科目：czsx 来源：黄冈难点课课练　　七年级数学下册(北师大版) 题型：013

如图所示，小华拿张正方形的纸，沿虚线对折一次得图(2)，再对折一次得图(3)，然后用剪刀沿图(3)中的虚线剪下去一个角，再打开后的形状是

[　　]

A．

B．

C．

D．

科目：czsx 来源： 题型：

12、如图所示，小华看到桌面上的几何体是由五个小正方体组成的，他看到的几何体的主视图是（　　）

A、

B、

C、

D、

科目：czsx 来源：数学教研室 题型：068

如图所示是小芳学习时使用的圆锥形台灯灯罩的示意图，则围成这个灯罩的铁皮的面积为________．(不考虑接缝等因素，计算结果用p 表示)

科目：czsx 来源：2011年吉林省中考数学试卷（解析版） 题型：选择题

如图所示，小华看到桌面上的几何体是由五个小正方体组成的，他看到的几何体的主视图是（ ）

A．
B．
C．
D．

科目：czsx 来源：2012年广东省深圳市中考数学模拟试卷（五）（解析版） 题型：选择题

如图所示，小华看到桌面上的几何体是由五个小正方体组成的，他看到的几何体的主视图是（ ）

A．
B．
C．
D．

科目：czsx 来源： 题型：022

如图所示是小芳学习时使用的圆锥形台灯灯罩的示意图，则围成这个灯罩的铁皮的面积为________．(不考虑接缝等因素，计算结果用p 表示)

科目：czsx 来源：吉林省中考真题 题型：单选题

如图所示，小华看到桌面上的几何体是由五个小正方体组成的，他看到的几何体的主视图是

[     ]

A.
B.
C.
D.

科目：czsx 来源： 题型：

科目：czsx 来源： 题型：

科目：czsx 来源： 题型：单选题

科目：czsx 来源： 题型：

如图所示是小明家周边地区的平面示意图，借助刻度尺、量角器，解决如下问题：
（1）相对小明家的位置，说出书店所在的位置．
（2）某楼位于小明家的南偏东66°的方向，到小明家的实际距离约为350米，说出这一地点的名称．

科目：czsx 来源： 题型：

如图，这是小明同学自己制作的英语抄写纸的一部分，其中横格线互相平行吗？你有多少种判别方法？

科目：czsx 来源： 题型：解答题

科目：czsx 来源：同步练习数学八年级　　上册 题型：022

如图所示是小明同学家楼梯的侧面示意图，楼梯高2.8m，水平距离3m，楼梯宽1m，共18级．假如他们家要在楼梯上铺地毯，那么至少要买1m宽的地毯________m；若每平方米按20元计，买这些地毯应付________元．

科目：czsx 来源：不详 题型：解答题

如图，这是小明同学自己制作的英语抄写纸的一部分，其中横格线互相平行吗？你有多少种判别方法？

科目：czsx 来源： 题型：

如图所示，小华设计了一个探究杠杆平衡条件的实验：在一根匀质的木杆中点O左侧固定位置B处悬挂重物A，在中点O右侧用一个弹簧秤向下拉，改变弹簧秤与点O的距离x（cm），观察弹簧秤的示数y（N）的变化情况．实验数据记录如下：

x（cm）…10	15	20	25　　30…
y（N）…30	20	15	12　　10…

（1）把上表中x，y的各组对应值作为点的坐标，在坐标系中描出相应的点，用平滑曲线连接这些点并观察所得的图象，猜测y（N）与x（cm）之间的函数关系，并求出函数关系式；
（2）当弹簧秤的示数为24N时，弹簧秤与O点的距离是多少cm？随着弹簧秤与O点的距离不断减小，弹簧秤上的示数将发生怎样的变化？

科目：czsx 来源：2010-2011学年福建省三明市大田县奇韬中学九年级（上）期末数学试卷（解析版） 题型：解答题

如图所示，小华设计了一个探究杠杆平衡条件的实验：在一根匀质的木杆中点O左侧固定位置B处悬挂重物A，在中点O右侧用一个弹簧秤向下拉，改变弹簧秤与点O的距离x（cm），观察弹簧秤的示数y（N）的变化情况．实验数据记录如下：

x（cm）…10	15	20	25 30…
y（N）…30	20	15	12 10…

（1）把上表中x，y的各组对应值作为点的坐标，在坐标系中描出相应的点，用平滑曲线连接这些点并观察所得的图象，猜测y（N）与x（cm）之间的函数关系，并求出函数关系式；
（2）当弹簧秤的示数为24N时，弹簧秤与O点的距离是多少cm？随着弹簧秤与O点的距离不断减小，弹簧秤上的示数将发生怎样的变化？

科目：czsx 来源：第23章《二次函数与反比例函数》常考题集（41）：23.6 反比例函数（解析版） 题型：解答题

如图所示，小华设计了一个探究杠杆平衡条件的实验：在一根匀质的木杆中点O左侧固定位置B处悬挂重物A，在中点O右侧用一个弹簧秤向下拉，改变弹簧秤与点O的距离x（cm），观察弹簧秤的示数y（N）的变化情况．实验数据记录如下：

x（cm）…10	15	20	25 30…
y（N）…30	20	15	12 10…

（1）把上表中x，y的各组对应值作为点的坐标，在坐标系中描出相应的点，用平滑曲线连接这些点并观察所得的图象，猜测y（N）与x（cm）之间的函数关系，并求出函数关系式；
（2）当弹簧秤的示数为24N时，弹簧秤与O点的距离是多少cm？随着弹簧秤与O点的距离不断减小，弹簧秤上的示数将发生怎样的变化？

科目：czsx 来源：第1章《反比例函数》常考题集（15）：1.3 反比例函数的应用（解析版） 题型：解答题

如图所示，小华设计了一个探究杠杆平衡条件的实验：在一根匀质的木杆中点O左侧固定位置B处悬挂重物A，在中点O右侧用一个弹簧秤向下拉，改变弹簧秤与点O的距离x（cm），观察弹簧秤的示数y（N）的变化情况．实验数据记录如下：

x（cm）…10	15	20	25 30…
y（N）…30	20	15	12 10…

（1）把上表中x，y的各组对应值作为点的坐标，在坐标系中描出相应的点，用平滑曲线连接这些点并观察所得的图象，猜测y（N）与x（cm）之间的函数关系，并求出函数关系式；
（2）当弹簧秤的示数为24N时，弹簧秤与O点的距离是多少cm？随着弹簧秤与O点的距离不断减小，弹簧秤上的示数将发生怎样的变化？

科目：czsx 来源：2009年安徽省安庆市桐城市白马中学中考数学模拟试卷（一）（解析版） 题型：解答题

（2007•盐城）如图所示，小华设计了一个探究杠杆平衡条件的实验：在一根匀质的木杆中点O左侧固定位置B处悬挂重物A，在中点O右侧用一个弹簧秤向下拉，改变弹簧秤与点O的距离x（cm），观察弹簧秤的示数y（N）的变化情况．实验数据记录如下：

x（cm）…10	15	20	25 30…
y（N）…30	20	15	12 10…

（1）把上表中x，y的各组对应值作为点的坐标，在坐标系中描出相应的点，用平滑曲线连接这些点并观察所得的图象，猜测y（N）与x（cm）之间的函数关系，并求出函数关系式；
（2）当弹簧秤的示数为24N时，弹簧秤与O点的距离是多少cm？随着弹簧秤与O点的距离不断减小，弹簧秤上的示数将发生怎样的变化？