科目:czyw 来源:2011-2012学年江苏大丰九年级第一学期期末综合测试语文试卷 题型:诗歌鉴赏
阅读古诗,完成小题。(4分)
春夜别友人
陈子昂
银烛吐青烟,金樽对绮筵。
离堂思琴瑟,别路绕山川。
明月隐高树,长河没晓天。
悠悠洛阳道,此会在何年。
【小题1】.“明月隐高树,长河没晓天。”一句中“隐”和“没”两字历来为人所称道。请作简要分析。(2分)
【小题2】.全诗表达了作者怎样的思想感情?(2分)
科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
阅读古诗,完成小题。(4分)
春夜别友人
陈子昂
银烛吐青烟,金樽对绮筵。
离堂思琴瑟,别路绕山川。
明月隐高树,长河没晓天。
悠悠洛阳道,此会在何年。
1..“明月隐高树,长河没晓天。”一句中“隐”和“没”两字历来为人所称道。请作简要分析。(2分)
2..全诗表达了作者怎样的思想感情?(2分)
科目:czyw 来源:2012届江苏大丰九年级第一学期期末综合测试语文试卷 题型:诗歌鉴赏
阅读古诗,完成小题。(4分)
春夜别友人
陈子昂
银烛吐青烟,金樽对绮筵。
离堂思琴瑟,别路绕山川。
明月隐高树,长河没晓天。
悠悠洛阳道,此会在何年。
1..“明月隐高树,长河没晓天。”一句中“隐”和“没”两字历来为人所称道。请作简要分析。(2分)
2..全诗表达了作者怎样的思想感情?(2分)
科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
科目:czyw 来源: 题型:013
对唐寅《姑苏杂咏(四首)》之一诗意分析理解不当的一项是
[
] 门称阊阖与天通,台号姑苏旧帝宫。银烛金钗楼上下,燕樯蜀柁水西东。
万方珍货街充集,四牡皇华日会同。
独怅要离一抔土,年年青草没城墉。
A
.阊阖是传说中的天门,首联是写苏州悠久的历史。B
.“银烛”形容楼馆装饰之美,“金钗”形容歌妓服饰的华丽。颔联、颈联极写苏州繁华的景况。C
.要离是春秋时刺客。尾联写要离的坟墓湮没在城墙下的荒草之中,这是理所当然的。D
.这首诗既歌咏了当时苏州繁华景况,同时也慨叹随着经济的发达,古代淳厚真挚的人情,重承诺、轻生死的侠义精神却很难见到了。科目:czyw 来源:2012年人教版初中语文九年级上册《香菱学诗》练习卷(解析版) 题型:现代文阅读
阅读下列文字,回答文后问题。
香菱听了,喜的拿回诗来,又苦思一回作两句诗,又舍不得杜诗,又读两首。如此茶饭无心,坐卧不定。宝钗道:“何苦自寻烦恼。都是颦儿引的你,我和她算账去。你本来呆头呆脑的,再添上这个,越发弄成个呆子了。”香菱笑道:“好姑娘,别混我。”一面说,一面作了一首,先与宝钗看。宝钗看了笑道:“这个不好,不是这个作法。你别怕臊,只管拿了给他瞧去,看他是怎么说。”香菱听了,便拿了诗找黛玉。黛玉看时,只见写道是:
月挂中天夜色寒,清光皎皎影团团。
诗人助兴常思玩,野客添愁不忍观。
翡翠楼边悬玉镜,珍珠帘外挂冰盘。
良宵何用烧银烛,晴彩辉煌映画栏。
黛玉笑道:“意思却有,只是措词不雅。皆因你看的诗少,被他缚住了。把这首丢开,再作一首,只管放开胆子去作。”
香菱听了,默默的回来,越性连房也不入,只在池边树下,或坐在山石上出神,或蹲在地下抠土,来往的人都诧异。李纨、宝钗、探春、宝玉等听得此信,都远远的站在山坡上瞧看他。只见他皱一回眉,又自己含笑一回。宝钗笑道:“这个人定要疯了!昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下,没一顿饭的工夫天就亮了。我就听见他起来了,忙忙碌碌梳了头就找颦儿去。一回来了,呆了一日,作了一首又不好,这会子自然另作呢。”宝玉笑道:“这正是‘地灵人杰’,老天生人再不虚赋情性的。我们成日叹说可惜他这么个人竞俗了,谁知到底有今日。可见天地至公。”宝钗笑道:“你能够像他这苦心就好了,学什么有个不成的。”宝玉不答。
只见香菱兴兴头头的又往黛玉那边去了。探春笑道:“咱们跟了去,看他有些意思没有。”说着,一齐都往潇湘馆来。只见黛玉正拿着诗和他讲究。众人因问黛玉作的如何。黛玉道:“自然算难为他了,只是还不好。这一首过于穿凿了,还得另作。”众人因要诗看时,只见作道:
非银非水映窗寒,试看晴空护玉盘。
淡淡梅花香欲染,丝丝柳带露初干。
只疑残粉涂金砌,恍若轻霜抹玉栏。
梦醒西楼人迹绝,余容犹可隔帘看。
宝钗笑道:“不像吟月了,月字底下添一个‘色’字倒还使得,你看句句倒是月色。这也罢了,原来诗从胡说来,再迟几天就好了。”香菱自为这首妙绝,听如此说,自己扫了兴,不肯丢开手,便要思索起来。因见他姊妹们说笑,便自己走至阶前竹下闲步,挖心搜胆,耳不旁听,目不别视。一时探春隔窗笑说道:“菱姑娘,你闲闲罢。”香菱怔怔答道:“‘闲’字是十五删的,你错了韵了。”众人听了,不觉大笑起来。宝钗道:“可真是诗魔了。都是颦儿引的他!”黛玉道:“圣人说,‘诲人不倦’,他又来问我,我岂有不说之理。”李纨笑道:“咱们拉了他往四姑娘房里去,引他瞧瞧画儿,叫他醒一醒才好。”
说着,真个出来拉了他过藕香榭,至暖香坞中。惜春正乏倦,在床上歪着睡午觉,画缯立在壁间,用纱罩着。众人唤醒了惜春,揭纱看时,十停方有了三停。香菱见画上有几个美人,因指着笑道:“这一个是我们姑娘,那一个是林姑娘。”探春笑道:“凡会作诗的都画在上头,快学罢。”说着,顽笑了一回。
各自散后,香菱满心中还是想诗。至晚间对灯出了一回神,至三更以后上床卧下,两眼鳏鳏,直到五更方才朦胧睡去了。一时天亮,宝钗醒了,听了一听,他安稳睡了,心下想:“他翻腾了一夜,不知可作成了?这会子乏了,且别叫他。”正想着,只听香菱从梦中笑道:“可是有了,难道这一首还不好?”宝钗听了,又是可叹,又是可笑,连忙唤醒了他,问他:“得了什么?你这诚心都通了仙了。学不成诗,还弄出病来呢。”一面说,一面梳洗了,会同姊妹往贾母处来。原来香菱苦志学诗,精血诚聚,日间做不出,忽于梦中得了八句。梳洗已毕,便忙录出来,自己并不知好歹,便拿来又找黛玉。刚到沁芳亭,只见李纨与众姊妹方从王夫人处回来,宝钗正告诉他们说他梦中作诗说梦话。众人正笑,抬头见他来了,便都争着要诗看。
1.香菱写的前两首诗都存在一些不足,黛玉是如何评价的?请从文中找出写在下面的横线上。
2.根据你的阅读体验,你能指出文中香菱的两首诗的一些不足吗?
3.香菱学诗可谓如痴如醉,找一找文中哪些语句写出了香菱的痴迷。
4.选文主要写了香菱苦心写诗获得成功,说明了什么?你觉得香菱的经历对你有什么启发?
5.黛玉是《红楼梦》中一个非常重要的人物,她的性格也具有复杂性。根据选文内容,谈谈你对她性格的理解。
科目:czyw 来源: 题型:048
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科目:czyw 来源: 题型:048
香菱听了,喜的拿回诗来,又苦思一回作两句诗,又舍不得杜诗,又读两首。如此茶饭无心,坐卧不定。宝钗道:“何苦自寻烦恼。都是颦儿引的你,我和他算账去。你本来呆头呆脑的,再添上这个,越发弄成个呆子了。”香菱笑道:“好姑娘,别混我。”一面说,一面作了一首,先与宝钗看。宝钗看了笑道:“这个不好,不是这个作法。你别怕臊,只管拿了给他瞧去,看他是怎么说。”香菱听了,便拿了诗找黛玉。黛玉看时,只见写道是:?
月挂中天夜色寒,清光皎皎影团团。?
诗人助兴常思玩,野客添愁不忍观。?
翡翠楼边悬玉镜,珍珠帘外挂冰盘。?
良宵何用烧银烛,晴彩辉煌映画栏。?
黛玉笑道:“意思却有,只是措词不雅。皆因你看的诗少,被他缚住了。把这首丢开,再作一首,只管放开胆子去作。”?
香菱听了,默默的回来,越性连房也不入,只在池边树下,或坐在山石上出神,或蹲在地下抠土,来往的人都诧异。李纨、宝钗、探春、宝玉等听得此信,都远远的站在山坡上瞧看他。只见他皱一回眉,又自己 含笑一回。宝钗笑道:“这个人定要疯了!昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下,没一顿饭的工夫天就亮了。我就听见他起来了,忙忙碌碌梳了头就找颦儿去。一回来了,呆了一日,作了一首又不好,这会子自然另作呢。”宝玉笑道:“这正是懙亓槿私軖,老天生人再不虚赋情性的。我们成日叹说可惜他这么个人竟俗了,谁知到底有今日。可见天地至公。”宝钗笑道:“你能够像他这苦心就好了,学什么有个不成的。”宝玉不答。?
只见香菱兴兴头头的又往黛玉那边去了。探春笑道:“咱们跟了去,看他有些意思没有。”说着,一齐都往潇湘馆来。只见黛玉正拿着诗和他讲究。众人因问黛玉作的如何。黛玉道:“自然算难为他了,只是还不好。这一首过于穿凿了,还得另作。”众人因要诗看时,只见作道:?
非银非水映窗寒,试看晴空护玉盘。?
淡淡梅花香欲染,丝丝柳带露初干。?
只疑残粉涂金砌,恍若轻霜抹玉栏。?
梦醒西楼人迹绝,余客犹可隔帘看。?
宝钗笑道:“不像吟月了,月字底下添一个懮珤字倒还使得,你看句句倒是月色。这也罢了,原来诗从胡说来,再迟几天就好了。”香菱自为这首妙绝,听如此说,自己扫了兴,不肯丢开手,便要思索起来。因见他姊妹们说笑,便自己走至阶前竹下闲步,挖心搜胆,耳不旁听,目不别视。一时探春隔窗笑说道:“菱姑娘,你闲闲罢。”香菱怔怔答道:“懴袙字是十五删的,你错了韵了。”众人听了,不觉大笑起来。宝钗道:“可真是诗魔了。都是颦儿引的他!”黛玉道:“圣人说,懟迦瞬痪霋,他又来问我,我岂有不说之理。”李纨笑道:“咱们拉了他往四姑娘房里去,引他瞧瞧画儿,叫他醒一醒才好。”??
(1).宝钗评价香菱苦志学诗、精血诚聚的精神时,用了三个字来形容,请从文段中找出这三个字。
、 、
(2).对文段的理解不恰当的一项是( )?
A.宝钗以香菱学诗为例,趁势劝说宝玉也应勤读诗书,成就一番功名。?
B.对香菱学诗的行为,黛玉是教,宝玉是赞,而宝钗则表现出了不理解。?
C.宝玉面对苦学的香菱,听着宝钗的劝导,大受感动,虽然不答,但决心以后苦读勤书。?
D.这一番对话的安排,作者是有其深意的。对香菱学诗的态度突出了宝玉、宝钗两人性格之迥异。
(3).对香菱努力学诗的原因的分析,不正确的一项是( )?
A.香菱素赋情性,潜质一旦发掘,做诗就成了兴趣、乐趣,故而她苦志学诗。?
B.香菱努力做诗是为了改变自己的地位,改变大家对自己的看法。?
C.香菱心里羡慕诗社,努力做诗就是要为加入诗社创造条件。?
D.香菱随宝钗住进大观园,她有了向黛玉学习做诗的机会和时间,故而十分珍惜。
科目:czyw 来源: 题型:048
阅读短文,回答问题。
(一)香菱听了,便拿了诗找黛玉。黛玉看时,只见写道是:
月挂中天夜色寒,清光皎皎影团团。
诗人助兴常思玩,野客添愁不忍观。
翡翠楼边悬玉镜,珍珠帘外挂冰盘。
良宵何用烧银烛,晴彩辉煌映画栏。
黛玉笑道:“意思却有,只是措词不雅。皆因你看的诗少,被他缚住了……”
(二)
众人因问黛玉作的如何。黛玉道:“自然算难为他了,只是还不好。这一首过于穿凿了,还得另作。”众人因要诗看时,只见作道:
非银非水映窗寒,试看晴空护玉盘。
淡淡梅花香欲染,丝丝柳带露初干。
只疑残粉涂金砌,恍若轻霜抹玉栏。
梦醒西楼人迹绝,余容犹可隔帘看。宝钗笑道:“不像吟月了,月字底下添一个‘色’字倒还使得,你看句句倒是月色。这也罢了,原来诗从胡说来,再迟几天就好了。”
(1)香菱的第一首诗,黛玉为何评其“措词不雅”?
(2)香菱写的第二首咏月诗,黛玉评谈“过于穿凿”,宝钗说,是吟月色,不是吟月。你认为她们评得准确吗?为什么?
科目:czyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:czyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:czyw 来源:新教材新学案 语文九年级上册 题型:048
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阅读课文的片段,回答后面的问题。
1.先在选文中用横线标出正面描写香菱学诗的有关语句,再在文章右边相应的空白处写点“旁批”,可从描写方法、表达效果等方面进行点评。 2.黛玉对香菱所写的前两首诗,给的“评语”分别是“措词不雅”和“过于穿凿”,请结合你对这两首诗的理解,说说它们的“措词不雅”和“过于穿凿”分别表现在哪里?把你的看法分别写在上文右边A、B空白处。 3.香菱所写的前两首诗“措词不雅”和“过于穿凿”的根本原因是什么?这对我们学习写作有什么启示? ________________ 4.香菱从向黛玉请教,到三易其诗,最终梦中得诗。这一过程,反映了治学要经历的三个阶段,验证了古人所说的治学的三个境界。请用直线把这三个“境界”与所属的“阶段”连接起来。
5.宝钗说香菱“本来呆头呆脑的”“这个人定要疯了”,黛玉却说香菱是“一个极聪敏伶俐的人”,两人的看法是否矛盾?为什么? ________________ 6.《香菱学诗》这篇课文节选自《红楼梦》第48回,小说中这一回的标题是“慕雅女雅集苦吟诗”,请你结合阅读课文的感受,说说课文用这个标题好,还是用“香菱学诗”好?为什么? ________________ | |||||
科目:czyw 来源:2011-2012学年河南省安阳市招模拟考试语文试卷(一)(解析版) 题型:诗歌鉴赏
阅读下面一蓄诗。完成题目。(4分)
雁门太守行
李 贺
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞舞。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
1.据说王安石对此诗首联提出疑问:“方黑云压城,岂有向日之甲光?”请从诗歌赏析角度为王安石解疑。(2分)
2.“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”一联表现了怎样的思想感情?(2分)
科目:czyw 来源:2012届江苏省锡中实验学校九年级上学期期中考试语文试卷 题型:现代文阅读
(三)(6分)
说“屏” 陈从周
①“屏”,我们一般都称“屏风”,这是很富有诗意的名词。记得童年与家人在庭院纳凉,母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”的诗句,其情境真够令人销魂的了。后来每次读到诗词中咏屏的佳句,见到古画中的屏,便不禁心生向往之情。因为研究古代建筑,接触到这种似隔非隔、在空间中起着神秘作用的东西,更觉得它实在微妙。我们的先人,擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文章,关键是在一个“巧”字上。怪不得直至今日,外国人还都齐声称道。
②屏可以分隔室内室外。过去的院子或天井中,为避免从门外直接望见厅室,必置一屏,上面有书有画,既起分隔作用,又是艺术点缀,而且可以挡风。而空间上还是流通的,如今称为“流动空间”。小时候厅上来了客人,就躲在屏后望一下。旧社会男女有别,双方不能见面,只得借助屏风了。古代的画中常见室内置屏,它与帷幕起着同一作用。在古时皇家的宫廷中,屏就用得更普遍了。
③从前女子的房中,一般都要有屏,屏者,障也,可以缓冲一下视线。《牡丹亭》“游园”一出中有“锦屏人忒看得这韶光贱”一句,用锦屏人来代指闺中女郎。按屏的建造材料及其装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等,因而在艺术上有雅俗之别,同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。
④屏也有大小之分。从宫殿、厅堂、院子、天井,直到书斋、闺房,皆可置之,因为场合不同,自然因地制宜,大小由人了。近来我也注意到,屏在许多餐厅、宾馆中用得很普遍,可是总勾不起我的诗意,原因似乎是造型不够轻巧,色彩又觉伧俗,绘画尚少诗意。这是因为制作者和使用者没有认识到屏在建筑美中应起的作用,仅仅把它当作活动门板来用的缘故。其实,屏的设置,在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面,均要做到得体才是。
⑤屏是真够吸引人的,“闲倚画屏”“抱膝看屏山”,也够得一些闲滋味,未始不能起一点文化休憩的作用。聪明的建筑师、家具师们,以你们的智慧,必能有超越前人的创作,诚如是,则我写这篇小文章,也就不为徒劳了。
【小题1】、通读全文,说说屏的主要作用有哪些。(2分)
【小题2】、第③段划线句主要运用了什么说明方法?有何作用?(2分)
【小题3】、文中引用了不少古诗词,说说有什么作用。(2分)
科目:czyw 来源:2011-2012学年山东省乐陵市九年级一练语文试卷(解析版) 题型:诗歌鉴赏
山园小梅(6分)
林逋
众芳摇落①独暄妍②,占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
霜禽③欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂④。
幸有微吟⑤可相狎⑥,不须檀板共金樽⑦。
注释:①众芳摇落:百花凋谢。 ②暄妍:明媚美丽。③霜禽:冬天的禽鸟。④合断魂:一定会喜爱得要命。⑤微吟:低声地吟唱。这里指作诗。⑥狎:亲近而态度不庄重。⑦不须檀板共金樽:用不着俗人敲着檀板唱歌、执着金杯饮酒来凑趣。
1.这首诗的首联直接抒发了作者对梅花的赞赏,其中“_______”和“______”两个字突出了梅花不同凡响的性格和与众不同的生活环境。(2分)
2.请对这首诗的颔联进行赏析。(2分)
3.这首诗抒发了作者怎样的感情?(2分)
科目:czyw 来源:2011-2012学年江苏省实验学校九年级上学期期中考试语文试卷 题型:现代文阅读
(三)(6分)
说“屏” 陈从周
①“屏”,我们一般都称“屏风”,这是很富有诗意的名词。记得童年与家人在庭院纳凉,母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”的诗句,其情境真够令人销魂的了。后来每次读到诗词中咏屏的佳句,见到古画中的屏,便不禁心生向往之情。因为研究古代建筑,接触到这种似隔非隔、在空间中起着神秘作用的东西,更觉得它实在微妙。我们的先人,擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文章,关键是在一个“巧”字上。怪不得直至今日,外国人还都齐声称道。
②屏可以分隔室内室外。过去的院子或天井中,为避免从门外直接望见厅室,必置一屏,上面有书有画,既起分隔作用,又是艺术点缀,而且可以挡风。而空间上还是流通的,如今称为“流动空间”。小时候厅上来了客人,就躲在屏后望一下。旧社会男女有别,双方不能见面,只得借助屏风了。古代的画中常见室内置屏,它与帷幕起着同一作用。在古时皇家的宫廷中,屏就用得更普遍了。
③从前女子的房中,一般都要有屏,屏者,障也,可以缓冲一下视线。《牡丹亭》“游园”一出中有“锦屏人忒看得这韶光贱”一句,用锦屏人来代指闺中女郎。按屏的建造材料及其装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等,因而在艺术上有雅俗之别,同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。
④屏也有大小之分。从宫殿、厅堂、院子、天井,直到书斋、闺房,皆可置之,因为场合不同,自然因地制宜,大小由人了。近来我也注意到,屏在许多餐厅、宾馆中用得很普遍,可是总勾不起我的诗意,原因似乎是造型不够轻巧,色彩又觉伧俗,绘画尚少诗意。这是因为制作者和使用者没有认识到屏在建筑美中应起的作用,仅仅把它当作活动门板来用的缘故。其实,屏的设置,在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面,均要做到得体才是。
⑤屏是真够吸引人的,“闲倚画屏”“抱膝看屏山”,也够得一些闲滋味,未始不能起一点文化休憩的作用。聪明的建筑师、家具师们,以你们的智慧,必能有超越前人的创作,诚如是,则我写这篇小文章,也就不为徒劳了。
1.、通读全文,说说屏的主要作用有哪些。(2分)
2.、第③段划线句主要运用了什么说明方法?有何作用?(2分)
3.、文中引用了不少古诗词,说说有什么作用。(2分)
科目:czyw 来源: 题型:
山园小梅(6分)
林逋
众芳摇落①独暄妍②,占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
霜禽③欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂④。
幸有微吟⑤可相狎⑥,不须檀板共金樽⑦。
注释:①众芳摇落:百花凋谢。 ②暄妍:明媚美丽。③霜禽:冬天的禽鸟。④合断魂:一定会喜爱得要命。⑤微吟:低声地吟唱。这里指作诗。⑥狎:亲近而态度不庄重。⑦不须檀板共金樽:用不着俗人敲着檀板唱歌、执着金杯饮酒来凑趣。
1.这首诗的首联直接抒发了作者对梅花的赞赏,其中“_______”和“______”两个字突出了梅花不同凡响的性格和与众不同的生活环境。(2分)
2.请对这首诗的颔联进行赏析。(2分)
3.这首诗抒发了作者怎样的感情?(2分)
科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
科目:czyw 来源:2012届河南省安阳市九年级中招模拟考试语文试卷(一)(带解析) 题型:诗歌鉴赏
阅读下面一蓄诗。完成题目。(4分)
雁门太守行
李 贺
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞舞。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
【小题1】据说王安石对此诗首联提出疑问:“方黑云压城,岂有向日之甲光?”请从诗歌赏析角度为王安石解疑。(2分)
【小题2】“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”一联表现了怎样的思想感情?(2分)
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(三)(6分)
说“屏” 陈从周
①“屏”,我们一般都称“屏风”,这是很富有诗意的名词。记得童年与家人在庭院纳凉,母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”的诗句,其情境真够令人销魂的了。后来每次读到诗词中咏屏的佳句,见到古画中的屏,便不禁心生向往之情。因为研究古代建筑,接触到这种似隔非隔、在空间中起着神秘作用的东西,更觉得它实在微妙。我们的先人,擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文章,关键是在一个“巧”字上。怪不得直至今日,外国人还都齐声称道。
②屏可以分隔室内室外。过去的院子或天井中,为避免从门外直接望见厅室,必置一屏,上面有书有画,既起分隔作用,又是艺术点缀,而且可以挡风。而空间上还是流通的,如今称为“流动空间”。小时候厅上来了客人,就躲在屏后望一下。旧社会男女有别,双方不能见面,只得借助屏风了。古代的画中常见室内置屏,它与帷幕起着同一作用。在古时皇家的宫廷中,屏就用得更普遍了。
③从前女子的房中,一般都要有屏,屏者,障也,可以缓冲一下视线。《牡丹亭》“游园”一出中有“锦屏人忒看得这韶光贱”一句,用锦屏人来代指闺中女郎。按屏的建造材料及其装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等,因而在艺术上有雅俗之别,同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。
④屏也有大小之分。从宫殿、厅堂、院子、天井,直到书斋、闺房,皆可置之,因为场合不同,自然因地制宜,大小由人了。近来我也注意到,屏在许多餐厅、宾馆中用得很普遍,可是总勾不起我的诗意,原因似乎是造型不够轻巧,色彩又觉伧俗,绘画尚少诗意。这是因为制作者和使用者没有认识到屏在建筑美中应起的作用,仅仅把它当作活动门板来用的缘故。其实,屏的设置,在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面,均要做到得体才是。
⑤屏是真够吸引人的,“闲倚画屏”“抱膝看屏山”,也够得一些闲滋味,未始不能起一点文化休憩的作用。聪明的建筑师、家具师们,以你们的智慧,必能有超越前人的创作,诚如是,则我写这篇小文章,也就不为徒劳了。
1.、通读全文,说说屏的主要作用有哪些。(2分)
2.、第③段划线句主要运用了什么说明方法?有何作用?(2分)
3.、文中引用了不少古诗词,说说有什么作用。(2分)