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用一句话提炼出下面语段表达的主要信息。答案解析

科目:czyw 来源:题网七年级上语文语文版 语文版 题型:043

(易错题)用一句话提炼出下面语段表达的主要信息。

老师坐得高一点,不是为了让你们向他祈祷,而是为了使你们彼此看得清楚一些。老师不是教官,也不是上帝,他不是一切都知道,他也不可能一切全知道。假如他装作知晓一切的样子,那么你原谅他,但不要相信他。相反,他若承认他不是一切都知道,那么你要爱戴他,因为他是值得你爱戴的。

(节选于一位校长在开学典礼上的讲话)

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科目:czyw 来源:101网校同步练习 初一语文 北师大(新课标) 北师大(新课标) 题型:043

用一句话提炼出下面语段表达的主要信息。

老师坐得高一点,不是为了让你们向他祈祷,而是为了使你们彼此看得清楚一些。老师不是教官,也不是上帝,他不是一切都知道,他也不可能一切全知道。假如他装作知晓一切的样子,那么你原谅他,但不要相信他。相反,他若承认他不是一切都知道,那么你要爱戴他,因为他是值得你爱戴的。(节选于一位校长在开学典礼上的讲话)

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科目:czyw 来源:学力提升指导丛书 义务教育课程标准实验 2006年初中语文总复习(下册) 题型:043

用一句话提炼出下面语段表达的主要信息。

老师坐得高一点,不是为了让你们向他祈祷,而是为了使你们彼此看得清楚一些。老师不是教官,也不是上帝,他不是一切都知道,他也不可能一切全知道。假如他装作知晓一切的样子,那么你原谅他,但不要相信他。相反,他若承认他不是一切都知道,那么你要爱戴他,因为他是值得你爱戴的。(节选于一位校长在开学典礼上的讲话)

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科目:czyw 来源:题网七年级上语文人教版 人教版 题型:043

用一句话提炼出下面语段表达的主要信息

老师坐得高一点,不是为了让你们向他祈祷,而是为了使你们彼此看得清楚一些。老师不是教官,也不是上帝,他不是一切都知道,他也不可能一切全知道。假如他装作知晓一切的样子,那么你原谅他,但不要相信他。相反,他若承认他不是一切都知道,那么你要爱戴他,因为他是值得你爱戴的。(节选自一位校长在开学典礼上的讲话)

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科目:czyw 来源:题网九年级上语文语文版 语文版 题型:043

用一句话提炼出下面语段表达的主要信息。

老师坐得高一点,不是为了让你们向他祈祷,而是为了使你们彼此看得清楚一些。老师不是教官,也不是上帝,他不是一切都知道,他也不可能一切全知道。假如他装作知晓一切的样子,那么你原谅他,但不要相信他。相反,他若承认他不是一切都知道,那么你要爱戴他,因为他是值得你爱戴的。

(节选于一位校长在开学典礼上的讲话)

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科目:czyw 来源: 题型:043

用一句话提炼出下面语段表达的主要信息。

  老师坐得高一点,不是为了让你们向他祈祷,而是为了使你们彼此看得清楚一些。老师不是教官,也不是上帝,他不是一切都知道,他也不可能一切全知道。假如他装作知晓一切的样子,那么你原谅他,但不要相信他。相反,他若承认他不是一切都知道,那么你要爱戴他,因为他是值得你爱戴的。(节选自一位校长在开学典礼上的讲话)

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科目:czyw 来源: 题型:043

用一句话提炼出下面语段表达的主要信息。

老师坐得高一点,不是为了让你们向他祈祷,而是为了使你们彼此看得清楚一些。老师不是教官,也不是上帝,他不是一切都知道,他也不可能一切全知道。假如他装作知晓一切的样子,那么你原谅他,但不要相信他。相反,他若承认他不是一切都知道,那么你要爱戴他,因为他是值得你爱戴的。(节选于一位校长在开学典礼上的讲话)

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科目:czyw 来源:101网校同步练习 初一语文 北师大(新课标) 北师大(新课标) 题型:043

用一句话提炼出下面语段表达的主要信息。

老师坐得高一点,不是为了让你们向他祈祷,而是为了使你们彼此看得清楚一些。老师不是教官,也不是上帝,他不是一切都知道,他也不可能一切全知道。假如他装作知晓一切的样子,那么你原谅他,但不要相信他。相反,他若承认他不是一切都知道,那么你要爱戴他,因为他是值得你爱戴的。(节选于一位校长在开学典礼上的讲话)

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科目:czyw 来源:同步题 题型:问答题

用一句话提炼出下面语段表达的主要信息。  
  老师坐得高一点,不是为了让你们向他祈祷,而是为了使你们彼此看得清楚一些。老师不是教官,也不是上帝,他不是一切都知道,他也不可能一切全知道。假如他装作知晓一切的样子,那么你原谅他,但不要相信他。相反,他若承认他不是一切都知道,那么你要爱戴他,因为他是值得你爱戴的。(节选于一位校长在开学典礼上的讲话)
                                                                            

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科目:czyw 来源:同步题 题型:问答题

用一句话提炼出下面语段表达的主要信息。
  老师坐得高一点,不是为了让你们向他祈祷,而是为了使你们彼此看得清楚一些。老师不是教官,也不是上帝,他不是一切都知道,他也不可能一切全知道。假如他装作知晓一切的样子,那么你原谅他,但不要相信他。相反,他若承认他不是一切都知道,那么你要爱戴他,因为他是值得你爱戴的。(节选于一位校长在开学典礼上的讲话)
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科目:czyw 来源:期末题 题型:问答题

用一句话提炼出下面语段表达的主要信息。
  老师坐得高一点,不是为了让你们向他祈祷,而是为了使你们彼此看得清楚一些。老师不是教官,也不是上帝,他不是一切都知道,他也不可能一切全知道。假如他装作知晓一切的样子,那么你原谅他,但不要相信他。相反,他若承认他不是一切都知道,那么你要爱戴他,因为他是值得你爱戴的。(节选于一位校长在开学典礼上的讲话)
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科目:czyw 来源:山东省期末题 题型:问答题

用一句话提炼出下面语段表达的主要信息。
  老师坐得高一点,不是为了让你们向他祈祷,而是为了使你们彼此看得清楚一些。老师不是教官,也不是上帝,他不是一切都知道,他也不可能一切全知道。假如他装作知晓一切的样子,那么你原谅他,但不要相信他。相反,他若承认他不是一切都知道,那么你要爱戴他,因为他是值得你爱戴的。(节选于一位校长在开学典礼上的讲话)
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科目:czyw 来源:2012-2013学年四川都江堰外国语实验学校初一10月月考语文试卷(带解析) 题型:语言表达

用一句话提炼出下面语段表达的主要内容。。(4分)
老师坐得高一点,不是为了让你们向他祈祷,而是为了使你们彼此看得清楚一些。老师不是教官,也不是上帝,他不是一切都知道,他也不可能一切全知道。   假如他装作知晓一切的样子,那么你原谅他,但不要相信他。相反,他若承认他不是一切都知道,那么你要爱戴他,因为他是值得你爱戴的。
                                                                                     

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科目:czyw 来源:2012-2013学年四川都江堰外国语实验学初一10月月考语文试卷(解析版) 题型:语言应用

用一句话提炼出下面语段表达的主要内容。。(4分)

老师坐得高一点,不是为了让你们向他祈祷,而是为了使你们彼此看得清楚一些。老师不是教官,也不是上帝,他不是一切都知道,他也不可能一切全知道。   假如他装作知晓一切的样子,那么你原谅他,但不要相信他。相反,他若承认他不是一切都知道,那么你要爱戴他,因为他是值得你爱戴的。

                                                                                     

 

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科目:czyw 来源: 题型:043

用一句话概括出下面语段表达的主要信息。

老师坐得高一点,不是为了让你们向他祈祷,而是为了使你们彼此看得清楚一些。老师不是教官,也不是上帝,他不是一切都知道,他也不可能一切全知道。假如他装作知晓一切的样子,那么你原谅他,但不要相信他。相反,他若承认他不是一切都知道,那么你要爱戴他,因为他是值得你爱戴的。

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科目:czyw 来源:江苏期末题 题型:写句子

试用一句话提炼出下面语段表达的主要信息。
  老师坐得高一点,不是为了让你向他们祈祷,而是为了使你们彼此看得清楚一些。老师不是教官,也不是上帝,他不是一切都知道,他也不可能一切都知道。假如他装做一切都知道的样子,那么你原谅他,但不要相信他。相反,他若承认他不是一切都知道,那么你要爱戴他,因为他是值得你爱戴的。
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科目:czyw 来源:2011-2012学年江苏省扬州教育学院附中初三模拟考试语文试卷2(带解析) 题型:语言表达

用一句话提炼出下面语段的主要信息。(2分)
老师坐得高一点,不是为了让你们向他祈祷,而是为了使你们彼此看得清楚一点。老师不是教官,也不是上帝,他不是一切全知道。假如他装作知晓一切的样子,那么你原谅他,但不要相信他。相反,他若承认他不是一切都知道,那么你要爱戴他,因为他是值得你爱戴的。
(节选于一位校长在开学典礼上的讲话)

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科目:czyw 来源:河北省模拟题 题型:探究题

用一句话提炼出下面语段所透露出来的主要信息。
         绿色,代表生命,代表健康和活力,是充满希望的颜色。国际上对“绿色”的理解通常包括生命、节能、环保三个方面。为了使人们较系统的了解,一些环保专家把绿色消费概括为5R,即节约资源,减少污染;绿色生活,环保选购;重复使用,多次利用;分类回收,循环再生;保护自然,万物生存这五个方面。具体地说,“绿色消费”有三层含义,一是倡导消费者在消费时选择未被污染和有助于公众健康的绿色产品。二是在消费过程中注重对垃圾的处理,不造成环境污染;三是引导消费者转变消费观念,崇尚自然,追求健康,注重环保,节约资源和能源,实现可持续消费。
                                                                                                                                                           

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科目:czyw 来源:同步题 题型:问答题

用一句话提炼出下面语段所透露出来的主要信息。         
  绿色,代表生命,代表健康和活力,是充满希望的颜色。国际上对“绿色”的理解通常包括生命、节能、环保三个方面。为了使人们较系统地了解,一些环保专家把绿色消费概括为5R,即节约资源,减少污染;绿色生活,环保选购;重复使用,多次利用;分类回收,循环再生;保护自然,万物生存这五个方面。具体地说,“绿色消费”有三层含义:一是倡导消费者在消费时选择未被污染和有助于公众健康的绿色产品;二是在消费过程中注重对垃圾的处理,以免造成环境污染;三是引导消费者转变消费观念,崇尚自然,追求健康,注重环保,节约资源和能源,实现可持续消费。    
答:______________________________________                                                                        

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科目:czyw 来源:模拟题 题型:阅读理解与欣赏

用一句话提炼出下面语段的主要信息。
       老师坐得高一点,不是为了让你们向他祈祷,而是为了使你们彼此看得清楚一点。老师不是教官,也不是上帝,他不是一切全知道。假如他装作知晓一切的样子,那么你原谅他,但不要相信他。相反,他若承认他不是一切都知道,那么你要爱戴他,因为他是值得你爱戴的。
                                                                                            (节选于一位校长在开学典礼上的讲话)
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