科目：czhx 来源： 题型：

27、某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究，请按要求回答：

（1）写出仪器名称：①：

铁架台

；②：

长颈漏斗

．
（2）按要求从以下A-E装置中选择（填装置的字母序号）．李红同学要制取并收集H₂应选择

BD或BE

；黄同学要收集一瓶O₂，应选择

C或D

．
（3）罗明同学探究B装置时，对此装置作了改进，改进的装置如图（I）所示．检查图（I）装置气密性的方法是

关闭a（或止水夹），然后向长颈漏斗中加入水至形成一段水柱为止；静置，水柱高度不变，则装置不漏气

（4）使用图（I）装置制取CO₂，反应进行过程中，关闭该装置中的止水夹a 后，可以观察到的现象是

液面下降，反应液被压回长颈漏斗，反应液与块状固体脱离，反应停止

．
（5）小亮同学也改进了B装置，改进的装置如图（II）所示，并按下列操作检验装置的气密性．关闭装置中的弹簧夹a后，开启分液漏斗活塞b，水不断往下滴，直至全部流进烧瓶．根据现象判断该装置

无法确定

（填“漏气”或“不漏气”或“无法确定”），理由是

由于分液漏斗与烧瓶间有橡皮管相连，使分液漏斗中液面上方和烧瓶液面上方压强相同，所以分液漏斗中水不断下滴．

．

科目：czhx 来源：2006年江西省中考化学样卷（四）（解析版） 题型：解答题

某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究，请按要求回答：

（1）写出仪器名称：①：______；②：______．
（2）按要求从以下A-E装置中选择（填装置的字母序号）．李红同学要制取并收集H₂应选择______；黄同学要收集一瓶O₂，应选择______．
（3）罗明同学探究B装置时，对此装置作了改进，改进的装置如图（I）所示．检查图（I）装置气密性的方法是______
（4）使用图（I）装置制取CO₂，反应进行过程中，关闭该装置中的止水夹a 后，可以观察到的现象是______．
（5）小亮同学也改进了B装置，改进的装置如图（II）所示，并按下列操作检验装置的气密性．关闭装置中的弹簧夹a后，开启分液漏斗活塞b，水不断往下滴，直至全部流进烧瓶．根据现象判断该装置______（填“漏气”或“不漏气”或“无法确定”），理由是______．

科目：czhx 来源：2010-2011学年九年级（下）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究，请按要求回答：

（1）写出仪器名称：①：______；②：______．
（2）按要求从以下A-E装置中选择（填装置的字母序号）．李红同学要制取并收集H₂应选择______；黄同学要收集一瓶O₂，应选择______．
（3）罗明同学探究B装置时，对此装置作了改进，改进的装置如图（I）所示．检查图（I）装置气密性的方法是______
（4）使用图（I）装置制取CO₂，反应进行过程中，关闭该装置中的止水夹a 后，可以观察到的现象是______．
（5）小亮同学也改进了B装置，改进的装置如图（II）所示，并按下列操作检验装置的气密性．关闭装置中的弹簧夹a后，开启分液漏斗活塞b，水不断往下滴，直至全部流进烧瓶．根据现象判断该装置______（填“漏气”或“不漏气”或“无法确定”），理由是______．

科目：czhx 来源： 题型：

25、根据如图及描述，回答下列问题：

（1）关闭图A装置中的弹簧夹a后，从长颈漏斗向试管口注入一定量的水，静置后如图所示．试判断：A装置是否漏气？（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）

不漏气

． 判断理由：

长颈漏斗中有一段水柱，试管中压强大于外面大气压

．
（2）关闭图B装置中弹簧夹a后，开启分液漏斗的活塞b，水不断往下滴，直至全部流入烧瓶．试判断：B装置是否漏气？（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）

无法确定

．
判断理由：

橡皮管起了连通器的作用（分液漏斗与烧瓶内压强相同），不管是否漏气，水在重力的作用下总能往烧瓶中流入

．

科目：czhx 来源： 题型：解答题

科目：czhx 来源：2012年四川省成都市外国语学校直升考试化学模拟试卷（二）（解析版） 题型：填空题

根据如图及描述，回答下列问题：
（1）关闭图A装置中的弹簧夹a后，从长颈漏斗向试管口注入一定量的水，静置后如图所示．试判断：A装置是否漏气？（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）    ． 判断理由：    ．
（2）关闭图B装置中弹簧夹a后，开启分液漏斗的活塞b，水不断往下滴，直至全部流入烧瓶．试判断：B装置是否漏气？（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）    ．
判断理由：    ．

科目：czhx 来源：2007年中考化学预测试卷（2）（解析版） 题型：填空题

根据如图及描述，回答下列问题：
（1）关闭图A装置中的弹簧夹a后，从长颈漏斗向试管口注入一定量的水，静置后如图所示．试判断：A装置是否漏气？（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）． 判断理由：．
（2）关闭图B装置中弹簧夹a后，开启分液漏斗的活塞b，水不断往下滴，直至全部流入烧瓶．试判断：B装置是否漏气？（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）．
判断理由：．

科目：czhx 来源：广东省模拟题 题型：实验题

根据下图及描述，回答下列问题：

(1)关闭图A装置中的弹簧夹a后，从长颈漏斗向试管口注入一定量的水，静置后如图所示。试判断：A装置是否漏气?(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”)________。 判断理由：_______________。
(2)关闭图B装置中弹簧夹a后，开启分液漏斗的活塞b，水不断往下滴，直至全部流入烧瓶。试判断：B装置是否漏气?(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”) ______。判断理由：__________________。

科目：czhx 来源： 题型：

科目：czhx 来源：2010年广东省广州市中考化学模拟试卷（一）（解析版） 题型：填空题

根据如图及描述，回答下列问题：
（1）关闭图A装置中的弹簧夹a后，从长颈漏斗向试管口注入一定量的水，静置后如图所示．试判断：A装置是否漏气？（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）    ． 判断理由：    ．
（2）关闭图B装置中弹簧夹a后，开启分液漏斗的活塞b，水不断往下滴，直至全部流入烧瓶．试判断：B装置是否漏气？（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）    ．
判断理由：    ．

科目：czhx 来源：2005年第十五届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛复赛试卷（解析版） 题型：填空题

根据如图及描述，回答下列问题：
（1）关闭图A装置中的弹簧夹a后，从长颈漏斗向试管口注入一定量的水，静置后如图所示．试判断：A装置是否漏气？（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）    ． 判断理由：    ．
（2）关闭图B装置中弹簧夹a后，开启分液漏斗的活塞b，水不断往下滴，直至全部流入烧瓶．试判断：B装置是否漏气？（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）    ．
判断理由：    ．

科目：czhx 来源：2011年河南省初中化学竞赛赛前训练题（一）（解析版） 题型：填空题

根据如图及描述，回答下列问题：
（1）关闭图A装置中的弹簧夹a后，从长颈漏斗向试管口注入一定量的水，静置后如图所示．试判断：A装置是否漏气？（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）    ． 判断理由：    ．
（2）关闭图B装置中弹簧夹a后，开启分液漏斗的活塞b，水不断往下滴，直至全部流入烧瓶．试判断：B装置是否漏气？（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）    ．
判断理由：    ．

科目：czhx 来源：2009年山东省中考化学模拟试卷（二）（解析版） 题型：填空题

根据如图及描述，回答下列问题：
（1）关闭图A装置中的弹簧夹a后，从长颈漏斗向试管口注入一定量的水，静置后如图所示．试判断：A装置是否漏气？（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）． 判断理由：．
（2）关闭图B装置中弹簧夹a后，开启分液漏斗的活塞b，水不断往下滴，直至全部流入烧瓶．试判断：B装置是否漏气？（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）．
判断理由：．

科目：czhx 来源：陕西省2007年中考化学模拟预测卷(十四) 题型：058

科目：czhx 来源：2010年广东省茂名市高州市中考化学模拟试卷（一）（解析版） 题型：填空题

根据如图及描述，回答下列问题：
（1）关闭图A装置中的弹簧夹a后，从长颈漏斗向试管口注入一定量的水，静置后如图所示．试判断：A装置是否漏气？（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）． 判断理由：．
（2）关闭图B装置中弹簧夹a后，开启分液漏斗的活塞b，水不断往下滴，直至全部流入烧瓶．试判断：B装置是否漏气？（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）．
判断理由：．

科目：czhx 来源： 题型：

科目：czhx 来源：不详 题型：问答题

根据如图及描述，回答下列问题：
（1）关闭图A装置中的弹簧夹a后，从长颈漏斗向试管口注入一定量的水，静置后如图所示．试判断：A装置是否漏气？（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）______． 判断理由：______．
（2）关闭图B装置中弹簧夹a后，开启分液漏斗的活塞b，水不断往下滴，直至全部流入烧瓶．试判断：B装置是否漏气？（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）______．
判断理由：______．

科目：czhx 来源： 题型：阅读理解

小雅同学通过学习，对空气和氧气有了一定的了解：
A．工业制氧气的原理是分离液态空气，其方法是首先将空气通过

加压降温

加压降温

处理后转化成液态空气，然后略微升温就可以使其中的

氮气

氮气

（填“氧气”或“氮气”）先逸出．（已知氧气的沸点是-183℃，氮气的沸点是-196℃）
B．为验证空气中氧气的含量，小雅同学选用40mL的试管和量程足够大且润滑效果很好的注射器等作器材（如图）．将足量的比红磷更易燃烧的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧管口，夹紧弹簧夹．点燃酒精灯，使白磷在试管中燃烧（产物为五氧化二磷），燃烧结束待试管冷却后松开弹簧夹，观察现象．
（1）实验开始前，小雅打开弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处推至15mL处，然后松开活塞，观察到

活塞退回20mL刻度

活塞退回20mL刻度

的现象，说明该装置气密性良好．
（2）实验中，在松开弹簧夹前，试管中可以观察到白磷燃烧发出黄色火焰，放出大量热并产生

大量白烟

大量白烟

．
（3）实验后，可以观察到注射器活塞会从原来的20mL刻度处慢慢向左移到约

③

③

处（橡皮管内空气忽略不计）．
①.4mL刻度     ②.8mL刻度     ③.12mL刻度      ④.16mL刻度
（4）如果装置中没有弹簧夹，重复该实验，则在整个实验中，注射器活塞

先向右后向左

先向右后向左

移动，最后停留在约

8

8

mL处（橡皮管内空气忽略不计）．
C．实验室中检验氧气时小雅发现：收集的氧气占集气瓶容积的70%（空气占30%）时，能使带火星的木条复燃．那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？
小雅对此展开探究：
第一组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去．将带火星的木条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象．
小雅在第一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，数据和现象见下表．

	第一组					第二组					第三组
集气瓶编号	①	②	③	④	⑤	①	②	③	④	⑤	①
收集的O2占容积的体积分数（%）	10	20	30	40	50	3l	33	35	37	39	34
带火星木条的  状况	微亮	亮	很亮	复燃	复燃	很亮	很亮	复燃	复燃	复燃	很亮

请根据实验回答下列问题：
收集的氧气占容积的体积分数最低为

35

35

%时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气体积分数是

49或48

49或48

%（计算结果保留整数）．

科目：czhx 来源：2011-2012学年江苏省无锡外国语学校九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

小雅同学通过学习，对空气和氧气有了一定的了解：
A．工业制氧气的原理是分离液态空气，其方法是首先将空气通过______处理后转化成液态空气，然后略微升温就可以使其中的______（填“氧气”或“氮气”）先逸出．（已知氧气的沸点是-183℃，氮气的沸点是-196℃）
B．为验证空气中氧气的含量，小雅同学选用40mL的试管和量程足够大且润滑效果很好的注射器等作器材（如图）．将足量的比红磷更易燃烧的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧管口，夹紧弹簧夹．点燃酒精灯，使白磷在试管中燃烧（产物为五氧化二磷），燃烧结束待试管冷却后松开弹簧夹，观察现象．
（1）实验开始前，小雅打开弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处推至15mL处，然后松开活塞，观察到______的现象，说明该装置气密性良好．
（2）实验中，在松开弹簧夹前，试管中可以观察到白磷燃烧发出黄色火焰，放出大量热并产生______．
（3）实验后，可以观察到注射器活塞会从原来的20mL刻度处慢慢向左移到约______处（橡皮管内空气忽略不计）．
①.4mL刻度     ②.8mL刻度     ③.12mL刻度      ④.16mL刻度
（4）如果装置中没有弹簧夹，重复该实验，则在整个实验中，注射器活塞______移动，最后停留在约______mL处（橡皮管内空气忽略不计）．
C．实验室中检验氧气时小雅发现：收集的氧气占集气瓶容积的70%（空气占30%）时，能使带火星的木条复燃．那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？
小雅对此展开探究：
第一组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去．将带火星的木条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象．
小雅在第一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，数据和现象见下表．

	第一组					第二组					第三组
集气瓶编号	①	②	③	④	⑤	①	②	③	④	⑤	①
收集的O2占容积的体积分数（%）	10	20	30	40	50	3l	33	35	37	39	34
带火星木条的  状况	微亮	亮	很亮	复燃	复燃	很亮	很亮	复燃	复燃	复燃	很亮

请根据实验回答下列问题：
收集的氧气占容积的体积分数最低为______%时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气体积分数是______%（计算结果保留整数）．

科目：czhx 来源： 题型：解答题