材料一中的明知实验是指美国历史答案解析

名人信件和日记能够反映时代风貌，下列材料反映了20世纪二三十年代美苏两国在经济发展和国家建设方面的探索和调整。阅读材料并结合所学知识，回答问题。

材料一　1933年富兰克林·罗斯福就任美国总统，不久，英国经济学家凯恩斯专门给他写了一封信，在信中他对罗斯福说：“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。”

材料二　1935年，法国文学大师罗曼·罗兰应邀访问苏联，后来他写信给斯大林说：“我看到了一个强大的国家，整个国家在布尔什维克领导下跟千百种障碍做不断的斗争，在英勇而秩序井然的高潮中，正在建设一个新世界。”罗曼·罗兰还根据他在苏联的见闻撰写了《莫斯科日记》，在日记中，他写道：“目前这些政策包含着某种消极的东西，这是不可避免的；我丝毫不怀疑，世界更美好的未来是与苏联的胜利连在一起的。”

——以上材料摘编自电视纪录片《大国崛起》解说词

(1)材料一中的“明智试验”是指美国历史上哪次著名改革？（2分）此项改革与以往的资本主义经济政策相比有何显著特征？（2分）

(2)依据材料二并从经济的角度看，20世纪三十年代中后期，苏联“正在建设一个新世界”取得了怎样的成就？（2分）罗曼·罗兰认为苏联“目前这些政策包含着某种消极的东西”有何具体表现？（2分）

(3)美苏两国经济发展和国家建设对20世纪四十年代的国际关系产生了怎样的积极影响？（2分）

 名人信件和日记能够反映时代风貌，下列材料反映了20世纪二三十年代美苏两国在经济发展和国家建设方面的探索和调整。阅读材料并结合所学知识，回答问题。

材料一  1933年富兰克林·罗斯福就任美国总统，不久，英国经济学家凯恩斯专门给他写了一封信，在信中他对罗斯福说：“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。”

材料二  1935年，文学大师罗曼·罗兰应邀访问苏联，后来他写信给斯大林说：“我看到了一个强大的国家，整个国家在布尔什维克领导下跟千百种障碍做不断斗争，在英勇而秩序井然的高潮中，正在建设一个新的世界。”罗曼·罗兰还撰写了《莫斯科日记》，他写道：“目前这些政策包含着某种消极的东西，这是不可避免的；我丝毫不怀疑，世界更美好的未来是与苏联的胜利连在一起的。”

——以上材料摘编自电视纪录片《大国崛起》解说词

⑴、材料一中的“明智试验”是指美国历史上哪次著名改革？（2分）此项改革与以往的资本主义经济政策相比有何显著特征？（2分）

⑵、依据材料二并从经济的角度看，20世纪三十年代中后期，苏联“正在建设一个新世界”取得了怎样的成就？（2分）罗曼·罗兰认为苏联“目前这些政策包含着某种消极的东西”有何具体表现？（2分）

⑶、美苏两国经济发展和国家建设对20世纪四十年代的国际关系产生了怎样的积极影响？（2分）

名人信件和日记能够反映时代风貌，下列材料反映了20世纪二三十年代美苏两国在经济发展和国家建设方面的探索和调整。阅读材料并结合所学知识，回答问题。

材料一　1933年富兰克林·罗斯福就任美国总统，不久，英国经济学家凯恩斯专门给他写了一封信，在信中他对罗斯福说：“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。”

材料二　1935年，法国文学大师罗曼·罗兰应邀访问苏联，后来他写信给斯大林说：“我看到了一个强大的国家，整个国家在布尔什维克领导下跟千百种障碍做不断的斗争，在英勇而秩序井然的高潮中，正在建设一个新世界。”罗曼·罗兰还根据他在苏联的见闻撰写了《莫斯科日记》，在日记中，他写道：“目前这些政策包含着某种消极的东西，这是不可避免的；我丝毫不怀疑，世界更美好的未来是与苏联的胜利连在一起的。”

——以上材料摘编自电视纪录片《大国崛起》解说词

(1)材料一中的“明智试验”是指美国历史上哪次著名改革？（2分）此项改革与以往的资本主义经济政策相比有何显著特征？（2分）

(2)依据材料二并从经济的角度看，20世纪三十年代中后期，苏联“正在建设一个新世界”取得了怎样的成就？（2分）罗曼·罗兰认为苏联“目前这些政策包含着某种消极的东西”有何具体表现？（2分）

(3)美苏两国经济发展和国家建设对20世纪四十年代的国际关系产生了怎样的积极影响？（2分）

阅读下列材料，结合所学知识，回答相关问题：

材料一：一幢裂开了的房子是站立不住的。我们相信这个政府不能永远保持一半奴隶和一半自由的状态。…… 没有其他选择，只好动用政府的军事力量，用武力来抵抗推翻政府的武力，用武力保卫政府。

—— 摘自1858年，林肯的竞选演说

材料二：   1863年元月1日起，凡在……的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由；……上述地区以内所有作为奴隶的人，现在和今后永远获得自由；合众国政府，包括海陆军当局在内，将承认并保持上述人们的自由。……”

—— 摘自1862.9，林肯颁布的法令

材料三： ……八十七年前，我们先辈在这个大陆上创立了一个新国家，它孕育于自由之中，奉行一切人生来平等的原则。……”

—— 摘自1863.11，林肯的“葛底斯堡演说”

（1）材料一中，林肯所说的“裂开的房子”是指什么意思？林肯主张用什么方法解决这个问题？（2分）

（2）材料二中林肯颁布的“法令”，是指美国历史上的哪一个法律？这个法律文件的内涵所表达的、人类共同的基本价值观是什么？（2分）

（3）材料三中，林肯说：“八十七年前，我们先辈……创立了一个新国家”。他这么讲的基本历史依据是什么？（1分）

（4）纵观上述三则材料的内容，你认为林肯作为美国总统，对美国与美国人民作出的最主要的贡献是什么？（1分）

在世界历史上，国际格局的确立，是通过各国之间的斗争和妥协来实现的，这取决于各国综合国力的强弱。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一  斯大林说：“在一战后，战胜国，主要是英、法和美国建立一种新的国际关系制度，即战后和平制度。”

（1）材料一中的“和平制度”是指什么？（2分） 为确立“和平制度”，战胜国先后召开了哪两次国际会议？ （4分）其实质是什么？（2分）

材料二 图是罗斯福、丘吉尔及斯大林参加某次会议的照片

（2）材料二图片与二战中召开的哪次会议有关？（2分）这次会议起到了怎样的作用？（2分）它奠定了哪一时期国际格局形成的基础？（2分）

（3）当今世界世界政治格局呈现什么样的发展趋势？（2分）

阅读下列材料回答问题：

材料一 这位身材不高，有着钢铁般意志和锐敏头脑的思想巨人，正在创造着人类历史上的奇迹……他建立了第一个社会主义国家，独自于整个资本主义社会相抗衡，并成功地粉碎了他们的一切武装干涉……                                         

材料二 1921—l925年苏联（苏俄）粮食产量变化表

材料三 “在西方的经济确实是一团糟的同时，苏联正在继续进行经济发展方面的独特实验”。                                    ----斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》

请回答：

（1）材料一中的他是谁？（1分）他领导的哪一次革命建立了“第一个社会主义国家”？

（1分）

（2）材料二中苏联(苏俄)在1921～1925年粮食产量变化的主要原因是什么? （1分）这一政策具有什么显著特点?（1分）

（3）材料三中的“独特实验”是指苏联形成了什么模式？（1分）苏联的经济社会发展给了我们什么启示？（1分）

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（6分）

材料一：斯大林说：“在一战后，战胜国，主要是英、法和美国建立一种新的国际关系制度，即战后和平制度。”

材料二：1945年5月8日，美国驻苏联参赞凯南说：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”

材料三：俄罗斯总统普京曾说：“华约和苏联解体后，北约实际上失去了存在的价值。”

（1）材料一中的“和平制度”是指什么？这个制度最终被打破的根本原因是什么？（2分）

（2）材料二中的两个“战争”分别是什么？（2分）

（3）“华约和苏联解体后”，世界政治格局呈现什么发展趋势？（1分）

（4）当今世界，地区冲突和局部战争此伏彼起，给国际安全带来很多不安定因素，你认为中国该如何应对？（1分）

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力.阅读下列材料:（12分）

材料一  学者徐约在《中国近代史》中说：“在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明，这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿’，可以参政的机会。于是有政治上社会对流的可能性，由此政治获得了非常大的弹性。

材料二  1991年1月3日，《人民日报》报道：位于我国河北赵县的这座大型石拱桥，最近被美国土木工程师学会评定为最悠久的“国际历史上土木工程里程碑”。

材料三这三种东西改变了整个世界的面貌和状态，第一种在文字上，第二种在战争上，第三种在航海上。------培根

请回答：

(1)材料一中的“这种制度”是指什么制度？（2分）结合所学知识，材料一反映了这种制度发挥了什么作用？（2分）

(2)材料二中的“大型石拱桥“是指哪座桥？（2分）它的设计者是？（2分）

(3)材料三中的文字上的东西在唐朝指哪种技术？其代表作品是？（4分）

材料一斯大林说：“在第一次帝国主义大战以后，战胜国，主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度。”

    材料二  1919年6月，参加　①　和会的帝国主义国家签订了《　②　和约》。和约规定：德国的全部海外殖民地由英、法、日等国以“委任统治”的名义加以瓜分。

    材料三  法国元帅福煦在听到《　②　和约》签字的消息后说：“这不是和平，这是20年的休战。”

运用所学知识请同答：                                 

  (1)请你在①②的空白处填上恰当的内容。

  (2)材料一中的“和平制度”是指什么?这一和平制度是如何被破坏的?

(3)以后的什么历史事实证明了材料二观点的正确性?

阅读下列材料

    材料1     斯大林说：“在第一次帝国主义大战以后，战胜国，主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度。”

    材料2     1919年6月，参加    ①    和会的帝国主义国家签订了《  ②  和约》。和约规定：德国的全部海外殖民地由英、法、日等国以“委任统治”的名义加以瓜分。

    材料3     法国元帅福煦在听到《  ②  和约》签字的消息后说：“这不是和平，这是20年的休战。”

请回答：

（1）请你在①②的空白处填上恰当的内容。

（2）材料一中的“和平制度”是指什么？这一和平制度是如何被破坏的？

（3）以后的什么历史事实证明了材料一二观点的正确性？

材料一：斯大林说：“在一战后，战胜国，主要是英、法和美国建立一种新的国际关系制度，即战后和平制度。”

材料二：1945年5月8日，美国驻苏联参赞凯南说：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”

材料三：俄罗斯总统普京曾说：“华约和苏联解体后，北约实际上失去了存在的价值。”

（1）材料一中的“和平制度”是指什么？这个制度最终被打破的根本原因是什么？（2分）

（2）材料二中的两个“战争”分别是什么？（2分）

（3）“华约和苏联解体后”，世界政治格局呈现什么发展趋势？（1分）

（4）当今世界，地区冲突和局部战争此伏彼起，给国际安全带来很多不安定因素，你认为中国该如何应对？（1分）

15.创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力.阅读下列材料:（12分）

材料一  学者徐约在《中国近代史》中说：“在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明，这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿’，可以参政的机会。于是有政治上社会对流的可能性，由此政治获得了非常大的弹性。

材料二  1991年1月3日，《人民日报》报道：位于我国河北赵县的这座大型石拱桥，最近被美国土木工程师学会评定为最悠久的“国际历史上土木工程里程碑”。

材料三这三种东西改变了整个世界的面貌和状态，第一种在文字上，第二种在战争上，第三种在航海上。------培根

请回答：

(1)材料一中的“这种制度”是指什么制度？（2分）结合所学知识，材料一反映了这种制度发挥了什么作用？（2分）

(2)材料二中的“大型石拱桥“是指哪座桥？（2分）它的设计者是？（2分）

(3)材料三中的文字上的东西在唐朝指哪种技术？其代表作品是？（4分）

阅读下列材料：

材料一 从法国到广州，从鸣枪上海到鸣枪南昌，从广东陆丰到香港油麻地，从遵义到延安，从西安到重庆，从南京梅园新村到上海周公馆，周恩来留下了一串让人说不尽的话题。

——《伟人周恩来》解说词

材料二  他（周恩来）是个伟大的外交家。     

——日本前首相中曾根康弘

请回答：（4分）

（1）周恩来在广州时曾担任过哪一所学校的政治部主任？（1分）

（2）材料一中的“鸣枪南昌” 是指哪一历史事件？（1分）

（3）周恩来“从西安到重庆”先后两次同蒋介石进行周旋与谈判。其中，经过周恩来的努力，西安事变得以和平解决。西安事变的和平解决有什么历史意义？（1分）

(4）结合所学历史知识，请用新中国20世纪50年代的外交成就说明周恩来是一位“伟大的外交家”。（写出一条即可）（1分）

阅读下列材料，回答问题。

材料一  一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛”。

材料二  “科第之设，草泽（普通百姓）望之起家，簪绂（世家大族）望之继世”。

——摘自王定保《唐摭言》

（1）材料一中的“前代”是指哪一朝代？它反映了唐朝“取士”的重要科目是什么？（4分）

（2）上述材料反映了我国古代的选官制度是什么？（2分）

（3）这一选官制度有什么作用？（2分）

阅读下列材料，回答问题：（10分）

材料一：“在地球的另一角落里有着一个人间奇迹，它叫夏宫。……人们的想象力所能创造的一切几乎神话性的东西都体现在这座宫殿中。……有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付诸一炬。原来胜利就是进行一场掠夺。胜利者窃走了夏宫的全部财富。……之后，他们双双拉着手，荣归欧洲。”

——法国大作家雨果

材料二：“联军占领北京后，曾特许军队公开抢劫三日，其后便继以私人抢劫。”

——八国联军统帅瓦德西

（1）a．材料一中的“夏宫”是指什么？（2分）

b．它是在哪一次战争中被焚毁的？（2分）

（2）材料一中的“两个强盗”是指谁？ （2分）

（3）材料二所说的现象发生在哪场侵华战争中？（2分）

（4）两则材料有什么相似的地方？（2分）

阅读下列材料，运用所学知识，解决问题（12分）

材料一：陕变事起，曾……通电主张一致对外……不图讨伐令忽然而下，值兹强邻压境，国家民族，危在旦夕，方谋解救之不暇，何忍再为箕豆之煎，况汉卿（即张学良，字汉卿）通电各项主张，多位国人所同情者，屡陈不纳，迫以兵谏。绝不宜以叛逆目之。而政府逮加讨伐，宁不顾国人责以勇于对内，怯于对外？”

──1936年12月24日《桂林日报》

材料二：“大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听国人之处置。”

──张学良、杨虎城通电全国的电文

请回答：

（1）材料一中的“陕变”是指什么事件？（2分）“强邻压境”是指哪一个国家？（1分）

（2）从材料二中可以看出，张学良发动此事件的目的是什么？（3分）

（3）中共对这次事件的态度如何？（3分）                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             

（4）这一事件的解决对当时的时局有何影响？ （3分）