我国自古以来就是多民族国家，统一是历史的主流。某校初一年级同学对统一多民族国家走向巩固展开了探究活动，请你参与讨论：

探究一：捍卫主权

（1）明清时期中国军民在反抗外来侵略，维护祖国主权方面做出了哪些努力?

探究二：民族团结

（2）清朝前期为巩固和发展统一多民族国家，对西北地区各少数民族采取了哪些政策？

探究三：总结感悟

（3）中华民族自秦汉开始一统，到元、明、清三朝经历了长达六百年的统一，多民族的国家不断巩固。请概括说明出现这种局面的原因。

（4）通过对该主题的探究，你有何感想？

 

我国自古以来就是多民族国家，统一是历史的主流。某校初一年级同学对统一多民族国家走向巩固展开了探究活动，请你参与讨论：
探究一：捍卫主权

（1）明清时期中国军民在反抗外来侵略，维护祖国主权方面做出了哪些努力?
探究二：民族团结

（2）清朝前期为巩固和发展统一多民族国家，对西北地区各少数民族采取了哪些政策？
探究三：总结感悟

（3）中华民族自秦汉开始一统，到元、明、清三朝经历了长达六百年的统一，多民族的国家不断巩固。请概括说明出现这种局面的原因。

（4）通过对该主题的探究，你有何感想？

．有人说，2013年的春节是最节俭的一个春节。节俭已成为新时代的一种共识，阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一  太子用金玉装饰自己的铠甲，他知道后严厉的批评：“自古以来的帝王，从没见过奢侈华贵而能长久治安的。你身为太子，应当以节俭为重。”

（1）材料一中的“他”在位时“混南北为一区”的标志事件是什么？“他”励精图治，政治清明，经济繁荣的局面史称什么？

材料二  他患有气喘病，在长安居住的宫殿潮湿，容易犯病，臣下奏请在宫中建个暖阁让他居住。他却说：“破土兴工，花费很多，当年汉文帝将起露台，因惜十家之产而作罢。我功德不及汉文帝，更不可浪费民力。”

（2）材料二中的 “他”统治时期的盛世局面是什么？

材料三  开元二年, 他下令将内宫贮藏的一些珠玉锦绣等堆在殿庭前焚毁, 规定后妃以下不得服珠玉锦绣, 全国上下不得采取珠玉、刻镂器玩、织造锦绣珠绳, 违者决杖一百。

（3）材料三中的“他”励精为治，重视地方吏治采取了什么措施？“他”统治时期唐朝进入全盛时期，史称什么？

材料四  相传，隋朝时扬州出现了一种绮丽的花，名叫琼花。他知道后，急切的要到扬州去观赏。那时陆路交通很不方便，他就发动数百万民工开通了一条大运河，乘着龙舟从洛阳直通扬州。

（4）材料四中的“他”游扬州会依次经过大运河的哪几段？“尽道隋亡为此河”，对于隋亡，你的认识是什么？

（5）通过以上探究，你有何启示？

阅读下列材料：
材料一 两百多年前，曾经发生过一场完全不同的革命。这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式。
材料三 观察下列图片
  
汽船                     蒸汽机车
材料三 无论就其深度还是广度而言，第二次工业革命都远远超过第一次工业革命。就深度而言，第二次工业革命是19世纪的电磁学和热力学这两门新兴科学物化的技术成果；就广度而言，第二次工业革命遍及一切与功、电、磁、热、光相关的技术领域。时至今日，人们仍然时时刻刻地直接感受着它所带来的恩惠。
——华东师范大学出版社《世界历史》
材料四 科学在铸造世界的未来上能起决定性的作用……没有科学，现代工业国家就一点也不能存在……一个国家若不充分利用自己的知识资源来推进科学，并推广科学的运用，它就不能长久继续存在。
——英国贝尔纳《历史上的科学》
请回答：
（1）材料一中的革命指的是什么？材料一所指革命的最基本（或最显著）的特征是什么？
（2）材料二中的发明直接促进了哪个行业的飞速发展？给人们生活带来了什么变化？
（3）材料三中电磁学理论的创立者是谁？结合所学知识，举出两例第二次革命给人类带来的恩惠？
（4）根据材料四概况说明科学的做用。
（5）根据上述四则材料你有何感想。

阅读下列材料：

材料一  两百多年前，曾经发生过一场完全不同的革命。这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式。

材料三  观察下列图片

 

  

汽船                     蒸汽机车

 

材料三 无论就其深度还是广度而言，第二次工业革命都远远超过第一次工业革命。就深度而言，第二次工业革命是19世纪的电磁学和热力学这两门新兴科学物化的技术成果；就广度而言，第二次工业革命遍及一切与功、电、磁、热、光相关的技术领域。时至今日，人们仍然时时刻刻地直接感受着它所带来的恩惠。

——华东师范大学出版社《世界历史》

材料四  科学在铸造世界的未来上能起决定性的作用……没有科学，现代工业国家就一点也不能存在……一个国家若不充分利用自己的知识资源来推进科学，并推广科学的运用，它就不能长久继续存在。

——英国贝尔纳《历史上的科学》

请回答：

（1）材料一中的革命指的是什么？材料一所指革命的最基本（或最显著）的特征是什么？

（2）材料二中的发明直接促进了哪个行业的飞速发展？给人们生活带来了什么变化？

（3）材料三中电磁学理论的创立者是谁？结合所学知识，举出两例第二次革命给人类带来的恩惠？

（4）根据材料四概况说明科学的做用。

（5）根据上述四则材料你有何感想。

 

阅读下列材料： 材料一：两百多年前，曾经发生过一场完全不同的革命。这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式。 材料二：观察下列图片    汽船蒸汽机车

汽船 蒸汽机车

材料三：无论就其深度还是广度而言，第二次工业革命都远远超过第一次工业革命。就深度而言，第二次工业革命是19世纪的电磁学和热力学这两门新兴科学物化的技术成果；就广度而言，第二次工业革命遍及一切与功、电、磁、热、光相关的技术领域。时至今日，人们仍然时时刻刻地直接感受着它所带来的恩惠。

——华东师范大学出版社《世界历史》

材料四：科学在铸造世界的未来上能起决定性的作用……没有科学，现代工业国家就一点也不能存在……一个国家若不充分利用自己的知识资源来推进科学，并推广科学的运用，它就不能长久继续存在。

——英国贝尔纳《历史上的科学》

请回答： （1）材料一中的革命指的是什么？材料一所指革命的最基本（或最显著）的特征是什么？ _______________________________________________________________________________ （2）材料二中的发明直接促进了哪个行业的飞速发展？给人们生活带来了什么变化？ _______________________________________________________________________________ （3）材料三中电磁学理论的创立者是谁？结合所学知识，举出两例第二次革命给人类带来的恩惠？ _______________________________________________________________________________ （4）根据材料四概况说明科学的做用。 _______________________________________________________________________________ （5）根据上述四则材料你有何感想。 _______________________________________________________________________________

阅读下列材料：

材料一  无论就其深度还是广度而言，第二次工业革命都远远超过第一次工业革命。就深度而言，第二次工业革命是19世纪的电磁学和热力学这两门新兴科学物化的技术成果；就广度而言，第二次工业革命遍及一切与功、电、磁、热、光相关的技术领域。时至今日，人们仍然时时刻刻地直接感受着它所带来的恩惠。

——华东师范大学出版社《世界历史》

材料二    科学在铸造世界的未来上能起决定性的作用……没有科学，现代工业国家就一点也不能存在……一个国家若不充分利用自己的知识资源来推进科学，并推广科学的运用，它就不能长久继续存在。

——英国贝尔纳《历史上的科学》

请回答：

（1）根据材料一，指出第二次工业革命就其深度与广度而言超过第一次工业革命的具体表现。结合所学知识，任举一例说明第二次工业革命至今给我们带来的“恩惠”。（3分）

（2）根据材料二，概括说明科学的作用。（2分）

（3）综合上述材料，你有何感想？（1分）

 

某校历史兴趣小组的同学以“维护民族团结 反对民族分裂”为主题进行探究活动。请你也来参与这一活动：（13分）

【历史溯源】

（1）2009年，新疆乌鲁木齐市发生“7•5”打砸抢烧严重暴力事件。新疆地区开始隶属于中央政府管辖的标志是什么？（2分）

（2）美国《世界日报》当地时间4月20日发表社论《玉树“震出”了汉藏一体携手团结的新高度》感叹道：“一场空前的灾难，反而让中国有机会展现出汉藏一家、相濡以沫的同胞情谊，令人难忘。”请列举历史上汉藏两族友好交往的一 例史实。（2分）

【政策探寻】

（3）唐太宗曾 说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱 之如一。”这句话体现了什么民族政策？新中国成立后对少数民族地区又实行什么政策？（4分）

【现实调查】

（4）2010年5月17日至19日，中央新疆工作座谈会议在北京召开，决定举全国之力建设新疆，设立喀什经济特区，率先在新疆进行资源税费改革。改革开放以来，为推动新疆等少数民族地区经济的繁荣与发展，党中央还实施了哪一发展战略？（2分）

【活动感悟】

（5）你在这次探究活动中有何感想？（3分）

 

阅读下列材料：

材料一  无论就其深度还是广度而言，第二次工业革命都远远超过第一次工业革命。就深度而言，第二次工业革命是19世纪的电磁学和热力学这两门新兴科学物化的技术成果；就广度而言，第二次工业革命遍及一切与功、电、磁、热、光相关的技术领域。时至今日，人们仍然时时刻刻地直接感受着它所带来的恩惠。    ——华东师范大学出版社《世界历史》

材料二  科学在铸造世界的未来上能起决定性的作用……没有科学，现代工业国家就一点也不能存在……一个国家若不充分利用自己的知识资源来推进科学，并推广科学的运用，它就不能长久继续存在。                             ——英国贝尔纳《历史上的科学》

请回答：

（1）根据材料一，指出第二次工业革命就其深度与广度而言超过第一次工业革命的具体表现。结合所学知识，任举一例说明第二次工业革命至今给我们带来的“恩惠”。

（2）根据材料二，概括说明科学的作用。

（3）综合上述材料，你有何感想？

阅读下列材料：
材料一 无论就其深度还是广度而言，第二次工业革命都远远超过第一次工业革命。就深度而言，第二次工业革命是19世纪的电磁学和热力学这两门新兴科学物化的技术成果；就广度而言，第二次工业革命遍及一切与功、电、磁、热、光相关的技术领域。时至今日，人们仍然时时刻刻地直接感受着它所带来的恩惠。
——华东师范大学出版社《世界历史》
材料二 科学在铸造世界的未来上能起决定性的作用……没有科学，现代工业国家就一点也不能存在……一个国家若不充分利用自己的知识资源来推进科学，并推广科学的运用，它就不能长久继续存在。
——英国贝尔纳《历史上的科学》
请回答：

（1）根据材料一，指出第二次工业革命就其深度与广度而言超过第一次工业革命的具体表现。结合所学知识，任举一例说明第二次工业革命至今给我们带来的“恩惠”。

（2）根据材料二，概括说明科学的作用。

（3）综合上述材料，你有何感想？

阅读下列材料：

材料一  无论就其深度还是广度而言，第二次工业革命都远远超过第一次工业革命。就深度而言，第二次工业革命是19世纪的电磁学和热力学这两门新兴科学物化的技术成果；就广度而言，第二次工业革命遍及一切与功、电、磁、热、光相关的技术领域。时至今日，人们仍然时时刻刻地直接感受着它所带来的恩惠。

——华东师范大学出版社《世界历史》

材料二  科学在铸造世界的未来上能起决定性的作用……没有科学，现代工业国家就一点也不能存在……一个国家若不充分利用自己的知识资源来推进科学，并推广科学的运用，它就不能长久继续存在。

——英国贝尔纳《历史上的科学》

请回答：

（1）根据材料一，指出第二次工业革命就其深度与广度而言超过第一次工业革命的具体表现。结合所学知识，任举一例说明第二次工业革命至今给我们带来的“恩惠”。

（2）根据材料二，概括说明科学的作用。

（3）综合上述材料，你有何感想？

观察下面工业革命时三种机器图。

图一 图二 图三

请回答： （1）图一、图二、图三各自的名称是什么？发明者分别是谁？ _________________________________________________________ （2）图一的发明标志着什么？ _________________________________________________________ （3）图二的发明把人类带人了什么时代？ _________________________________________________________ （4）图三的发明对人类的生产和生活产生了怎样的影响？ _________________________________________________________ （5）面对上述发明，你有何感想？ _________________________________________________________