阅读〈望岳〉回答下列问题1下列对这首诗的赏析，有误的一项是A诗人由远望泰山而产生登临之意，进而想象登临泰山之顶时的景象和感受、答案解析

阅读古诗《使至塞上》，然后回答问题。

使至塞上

王 维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

1．对这首诗的字句理解不准确的一项是（　　 ）

A．首句和第二句分别交待此行目的和到达地点，并说明边塞的遥远辽阔。

B．三、四句写景物，并以“蓬”、“雁”自比。从景物特征看，作者是秋天出塞的。

C．五、六句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象。“长河”即黄河。

D．最后两句，诗人从萧关的候骑那里得知都护正在燕然前线。

2．对本诗的分析，正确的一项是（　　 ）

A．“征蓬”两句，即景设喻，说自己就如蓬草飘飞，即将远至“胡天”，不久就可以见到边关将士，心情很激动，表现出对将士们的想念和关切。

B．沙漠浩瀚。一个“大”字表现了这个特点；边塞荒凉，偶尔出现的一股烟尘格外突出，而一个“孤”字则写出人烟稀少的荒凉。

C．“落日”给人伤感，而一个“圆”字更是把这种印象夸张放大了，让人愈感苍凉。

D．沙漠一片坦荡，黄河横贯其间，望不到尽头。“长河”把大漠分割，好像把诗人和家人分割，表现了诗人内心的不舒畅，因为自己越向大漠走，离家越远。

3．这首诗的作者和体裁是（　　 ）

A．李白  五律　　 B．苏轼 五古　　　　　　  C．陶渊明 五古　　　　  D．王维 五律

4．诗中哪两句最有名，摘录下来，说说它们的妙处。

答：_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[注]这首诗创作于1840年5月初，即诗人第二次被流放去高加索的前夕。

（1）对这首诗的解说，不正确的一项是

[　　]

A．“珍珠项链”“碧原”形象地描绘了在夕阳的金黄色光辉照射下碧空彩云的画面，美丽的景色排遣了诗人胸中的愁闷。

B．诗人在北国前加上“可爱的”这一修饰语，以表示对祖国和家乡的热爱，对亲人和朋友的怀念。

C．“是谁把你们驱赶？”这种设问具有双关的含义，既指风儿把浮云驱赶，又指沙皇将诗人流放。

D．末段通过替云回答，使云回复到自然状态，刻画了云的冷漠无情，从而烘托出诗人热爱祖国，渴望自由的感情。

（2）对这首诗的赏析，不恰当的一项是

[　　]

A．诗人通过“浮云”这个形象，抓住浮云与诗人身世中某些共同的和不同的特征，用正比和反衬的手法，寄寓了自己不幸的遭遇，抒发了自己爱祖国、爱自由的情怀。

B．“浮云”本来是现实生活中经常见到的一种自然现象，诗人在这里用呼告的手法，把“云”人格化了。移动中的“浮云”尚有自己的自由，可“我”却是缺少自由的“流放犯”，通过对浮云的向往反衬出诗人对自由的渴望。

C．全诗没有正面抒发自己爱祖国、爱自由的感情，甚至不正面谈诗人自己，只是用大量笔墨来描绘浮云的冷漠，可字里行间却处处有诗人的存在，诗人忧国忧民之心，跃然纸上。

D．全诗三节十二行，语言精炼，内容丰富。既描绘了浮云的形象，又叙述了诗人的身世，两者结合得非常巧妙；加之使用多种修辞方法，使诗的主题十分鲜明，形象极为生动。

阅读《望岳》这首诗，回答问题。

杜甫

岱宗夫何如，齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

1．对这首诗的解说，不恰当的一项是

[　　]

A．一二句说，挺拔矗立的泰山，从齐到鲁都可以看到它苍翠的山峦。

B．三四句说，天地万物的主宰者把神奇秀美都聚到泰山，高耸的泰山使山南山北明暗不同。

C．五六句说，泰山峰峦壑谷中升起层层云气，使人看了之后心胸开阔激荡；睁大眼睛远望，飞还泰山丛林的归鸟都收入眼底。

D．末两句说，正好登上泰山顶峰远眺，群山显得低矮而渺小。

2．对这首诗的赏析，不恰当的一项是

[　　]

A．诗人描绘了一幅苍茫开阔的“泰山图”，字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬蓬勃勃的朝气。

B．全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。距离是自远而近，时间是从朝至暮，并由望岳想到登岳。

C．“造化钟神秀”，一个“钟”字，把大自然写得有情，突出了大自然的神奇伟大、鬼斧神工。

D．“阴阳割昏晓”中的一个“割”字，写出了泰山的山高所产生出的同一时间里泰山有阴有阳、有明有暗的奇妙景象；这个很普通的字的神奇作用，正显示出诗人“语不惊人死不休”的写作作风。

阅读王湾《次北固山下》一诗，回答问题。
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
【小题1】下列对这首诗的解读不正确的一项是。( 2分)

阅读下面的诗歌，回答问题

[俄国]莱蒙托夫

　　天空的浮云哦，永恒的流浪汉！

　　恰似一串珍珠项链在碧原上飘荡，

　　你们也和我一样，如同一群流放犯，

　　由可爱的北国匆匆地奔向南疆。

　　是谁把你们驱赶：难道是命运的决断？

　　是出于私下的忌妒？还是公开的怨望？

　　是因为你们蒙受触犯刑律的灾难？

　　还是因为朋友们用心狠毒的诽谤？

　　不，是荒芜的田地使你们感到厌烦……

　　你们不知道什么叫激情？什么叫忧伤？

　　你们永远冷漠无情，永远自由自在，

　　你们没有祖国，你们也不会有流放。

　　注：这首诗创作于1840年5月初，即诗人第二次被流放去高加索的前夕。

1．对这首诗的解说，不正确的一项是

[　　]

A．“珍珠项链”“碧原”形象地描绘了在夕阳的金黄色光辉照射下碧空彩云的画面，美丽的景色排遣了诗人胸中的愁闷。

B．诗人在北国前加上“可爱的”的修饰语，以表示对祖国和家乡的热爱，对亲人和朋友的怀念。

C．“是谁把你们驱赶？”这种设问具有双关的含义，既指风儿把浮云驱赶，又指沙皇将诗人流放。

D．末段通过替云回答，使云回复到自然状态，刻画了云的冷漠无情，从而烘托出诗人热爱祖国，渴望自由的感情。

2．对这首诗的赏析，不恰当的一项是

[　　]

A．诗人通过“浮云”这个形象，抓住浮云与诗人身世中某些共同的和不同的特征，用正比和反衬的手法，寄寓了自己不幸的遭遇，抒发了自己爱祖国、爱自由的情怀。

B．“浮云”本来是现实生活中经常见到的一种自然现象，诗人在这里用呼告的手法，把“云”人格化了。移动中的“浮云”尚有自己的自由，可“我”却是缺少自由的“流放犯”，通过对浮云的向往反衬出诗人对自由的渴望。

C．全诗没有正面抒发自己爱祖国、爱自由的感情，甚至不正面谈诗人自己，只是用大量笔墨来描绘浮云的冷漠，可字里行间却处处有诗人的存在，诗人忧国忧民之心，跃然纸上。

D．全诗三节十二行，语言精炼，内容丰富。既描绘了浮云的形象，又叙述了诗人的身世，两者结合得非常巧妙；加之使用多种修辞方法，使诗的主题十分鲜明，形象极为生动。

阅读下面一首诗，回答问题

陶渊明

　　结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。

（1）下列对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是

[　　]

A．诗的前四句道出了作者的体验：要拥有心灵的自由，就应该脱离喧嚣的环境，投身到大自然中，尽情体会生活的乐趣。

B．“山气日夕佳”中的“佳”字，写出了作者对山气缭绕、夕阳西下这种景象的赞美，表现了诗人归隐田园的惬意情怀。

C．“此中有真意，欲辨已忘言”的意思是：这种生活让人体会到人生的真正意义，但无法用语言表达，只能用心灵去感受。

D．本诗描写了恬静、闲适的生活，表现了诗人与大自然相亲相融的境界。

（2）古人往往以所喜爱的花来表明自己的志趣。你觉得诗中的“采菊”与“真意”之间有什么内在联系？

____________________________________________________________

阅读诗歌，回答问题。（2005年甘肃中考题）

王维

楚塞三湘接，荆门九派通。

江流天地外，山色有无中。

郡邑浮前浦，波澜动远空。

襄阳好风光，留醉与山翁。

（1）对这首诗的题目，理解正确的一项是

[　　]

A．在汉江上向远方望。

B．在汉江上临时眺望。

C．在高处临时眺望汉江。

D．登上高处眺望汉江。

（2）对这首诗理解有误的一项是

[　　]

A．“楚塞三湘接，荆门九派通。”一笔勾勒出汉江横卧楚塞而接“三湘”、通“九派”的浩渺水势。

B．“江流天地外，山色有无中。”写出汉江水势之大，江水漫出天地外，把青山都淹没了。

C．“郡邑浮前浦，波澜动远空。”诗人故意用动与静的错觉，进一步渲染了磅礴水势。

D．“襄阳好风光，留醉与山翁。”诗人要与山翁共谋一醉，流露出对襄阳风物的热爱之情。

（3）这首诗描绘了一幅富有动感的画面，请找出表现动感的词语并赏析。

______________________________________________________________

（1）对这首诗的题目，理解正确的一项是

[　　]

A．在汉江上向远方望。

B．在汉江上临时眺望。

C．在高处临时眺望汉江。

D．登上高处眺望汉江。

（2）对这首诗理解有误的一项是

[　　]

A．“楚塞三湘接，荆门九派通。”一笔勾勒出汉江横卧楚塞而接“三湘”、通“九派”的浩渺水势。

B．“江流天地外，山色有无中。”写出汉江水势之大，江水漫出天地外，把青山都淹没了。

C．“郡邑浮前浦，波澜动远空。”诗人故意用动与静的错觉，进一步渲染了磅礴水势。

D．“襄阳好风光，留醉与山翁。”诗人要与山翁共谋一醉，流露出对襄阳风物的热爱之情。

（3）这首诗描绘了一幅富有动感的画面，请找出表现动感的词语并赏析。

______________________________________________________________

（1）下列对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是

[　　]

A．诗的前四句道出了作者的体验：要拥有心灵的自由，就应该脱离喧嚣的环境，投身到大自然中，尽情体会生活的乐趣。

B．“山气日夕佳”中的“佳”字，写出了作者对山气缭绕、夕阳西下这种景象的赞美，表现了诗人归隐田园的惬意情怀。

C．“此中有真意，欲辨已忘言”的意思是：这种生活让人体会到人生的真正意义，但无法用语言表达，只能用心灵去感受。

D．本诗描写了恬静、闲适的生活，表现了诗人与大自然相亲相融的境界。

（2）古人往往以所喜爱的花来表明自己的志趣。你觉得诗中的“采菊”与“真意”之间有什么内在联系？

____________________________________________________________

阅读下面的古诗，完成第小题。 
南征（唐／杜甫）
春岸桃花水，云帆枫树林。
偷生长避地，适远更沾襟。
老病南征日，君恩北望心。
百年歌自苦，未见有知音。
【注释】此诗是大历四年（769）春，杜甫由岳阳往长沙途中所作。这时距他去世只有一年。
【小题1】能准确概括本诗感情基调的词语是（   ） （2分）

阅读下面的古诗，完成第小题。 

南征（唐／杜甫）

春岸桃花水，云帆枫树林。

偷生长避地，适远更沾襟。

老病南征日，君恩北望心。

百年歌自苦，未见有知音。

【注释】此诗是大历四年（769）春，杜甫由岳阳往长沙途中所作。这时距他去世只有一年。

1.能准确概括本诗感情基调的词语是（    ）  （2分）

    A. 恬静优美    B. 沉郁顿挫    C. 清新明丽    D. 悲凉凄楚

2.下列对这首诗的理解不准确的一项是（    ）  （2分）

    A. 本诗以明媚的江上春光开头，接着又让“偷生”“适远”的沾襟泪水，把明朗欢快的气息渲染得淋漓尽致。

  B. “南征日”、“北望心”六字，通过工对，把诗人的矛盾心情加以鲜明的对照，给人以很深的印象。

  C. 尾联说杜甫有绝代才华，然而一生苦吟，又有几人理解？他在诗坛上的光辉成就生前并未得到重视，这怎能不使他发出“未见有知音”的感慨呢？

  D. 这首诗反映了诗人衰病时愁苦悲哀，无以自遣的心境和极度矛盾的思想感情。

阅读下面文字，回答问题。

王 维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁人胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

（1）对这首诗的赏析，是否有不正确的，如果有请选出来。

［　　］

　　A．诗的前两句是写诗人奉命赴边。诗人受朝廷之命，轻车前往，地点是远在西北的边塞。

　　B．三、四句写赴边途中。诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进人“胡天”，暗写自己内心的激愤和抑郁。

　　C．五、六两句写边塞奇特壮丽的景色。荒凉的沙漠中，烽火台燃起一股浓烟；在苍茫中见到一轮落日在黄河尽头，使人感到亲切而温暖。

　　D．最后两句写到达边塞。诗人不远万里赶到了边塞，却没有遇到将军，侦察兵告诉使臣守将正在燕然前线。这更增添了诗人内心的激愤。

（2）本诗寓情于景，重在写景，用词准确洗练，对“大漠孤烟直，长河落日圆”两句中解说不恰当的一项是

［　　］

　　A．一个“大”字，写出了边塞沙漠的浩瀚无边。

　　B．一个“孤”字，写出了沙漠中景物的单调。因为边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的一股浓烟就显得格外醒目，因此称“孤烟”。

　　C．一个“直”字，写出烽烟升腾在荒漠中所显示的劲拔、坚毅之美。

　　D．一个“长”字，写出横贯沙漠的黄河浩浩荡荡，无边无际。

　　E．一个“圆”字，既写出了落日的形状，又写出了诗人观赏落日感觉到的亲切温暖和苍茫。

阅读《七律　　长征》，回答问题。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

1．对这首诗的内容理解分析不合理的一项是

[　　]

A．第一、二两句诗高度概括了红军在整个长征过程中所表现出来的前所未有的英雄气概和百折不挠的顽强精神。

B．第三、四两句诗具体描写了山，选择五岭和乌蒙山为代表来写，表现了红军形象的高大和革命的英雄气概，把穿越崇山峻岭看做平常的事。

C．第五、六两句诗具体描写了水，描写了红军长征途中抢渡金沙江，强渡大渡河的险恶情景，充分表现了红军克敌制胜、一往无前的英雄气概。

D．最后两句诗写红军已过了岷山，红军长征已取得了胜利，已到达目的地，战士们为长征取得伟大胜利而喜悦。

2．“红军不怕远征难，万水千山只等闲”这两句诗中加粗的词语在表达方面有什么作用？

答：________

3．“金沙水拍云崖暖”中的“水”字，最初的时候是“浪”字，你认为诗人将“浪”字改为“水”字，妙在何处？

答：________________

4．请发挥你的想像力，选择其中一幅“征难图”，用合理的语言作一番描绘，行吗？

答：________________________________

5．请你自信地、工整地将诗中对仗的两联抄在下面的横线上。

A．________，________。

B．________，________。

6．改革开放的今天，你认为继承革命的光荣传统，发扬长征精神有什么现实意义？

答：________________

阅读下面的诗歌，回答问题

傅天琳

　　窗外的雨声，

　　淅淅沥沥地说个不停。

　　窗内的语声，

　　叽叽咕咕地说个不停。

　　窗外的说些什么？

　　问那树，那花，那小溪；

　　窗内的说些什么？

　　问这笑，这吻，这眼睛。

　　窗外和窗内都说了一夜，

　　雨声和语声融合着梦境。

　　天边的霞光哟脸上的红晕，

　　化一朵神女峰前飘飘的云……

1．对这首诗的解说，不恰当的一项是

[　　]

A．第一节把窗外雨声和窗内语声加以对照，以此笼罩全篇，统率全诗。

B．第二节中，没明写说话的具体内容，实暗写说话内容。

C．第一节写雨声、语声的热闹，目的是以动衬静，以写出夜半恬静的气氛。

D．本诗的目的是写人与人之间的融洽感情。

2．对这首诗的赏析，不恰当的一项是

[　　]

A．诗题“秋雨声声”让人联想到秋雨中的人语，以秋雨的细腻连绵写出窗内人的甜蜜的情感。

B．第二节中，作者虽没有正面回答说些什么，但从树、花受到雨水的滋润中，可见笑、吻给对方心灵的慰藉。

C．诗句“天边的……飘飘的云”肥人和大自然融合在一起写，用大自然的美衬托人的美。

D．雨声和语声融合的梦境即指第二节中表示亲密感情的笑、吻、眼睛。

阅读下面的诗歌，回答问题

卞之琳

　　你站在桥上看风景

　　看风景的人在楼上看你

　　明月装饰了你的窗子

　　你装饰了别人的梦

1．对这首诗的赏析，不恰当的一项是

[　　]

A．第一行中的“你”是欣赏风景的主体，风景是客体。作者在第二行中作了一个快速的转换－－“你”成了风景的一部分，被楼上的一个“看风景的人”在看着。

B．第三、四行诗给第一、二行诗以情境的补充。“明月”“窗子”“梦”这些非常情调化的意象，用“装饰”一词连接起来，使全诗在“意”和“境”上，得到了和谐的统一。

C．这首诗的主旨重在“相对”上，“你”看风景，“你”也是风景，这种相对是广泛的、连绵不绝的。短短四句诗，包含了一个深奥的哲理。

D．这是一首四行诗，四行诗在句式上不很讲究。本诗句式长短不一，句与句之间不紧密相连，但在思维上却有严密的连贯性。

2．对这首诗的分析不恰当的一项是

[　　]

A．诗中形象地揭示了人与“风景”的关系：人是“风景”（即大自然）的组成部分，而且是“风景”的重要组成部分。“风景”里有了人，“风景”才会有灵气，才更生动。

B．人不自觉地充当了景中人而被他人欣赏，人也不自觉地成了别人梦境的装饰，在人生舞台上，人往往想成为主动者，孰料常处于被动地位。

C．全诗四行，分为两个段落，分别静态地呈现两幅画面：一是白天的景象，一是夜晚景象，诗歌在一种被分割而又体现统一的生活时空上创造诗歌意象，这种构思方式取得了以少胜多、以简写繁的艺术效果。

D．在“楼上人”的眼里，“你”比“风景”更美；在“楼上人”的心目中，“你”的皎洁妩媚胜过了“明月”。全诗虽无一个“美”字，而美的形象却从读者的想像中凸现出来。

阅读诗歌，回答（1）～（4）题。

陶渊明

种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。

（1）下面对诗句的解释中，不正确的一项是

[　　]

A．开头两句交代劳动地点、内容和豆苗的生长情况。

B．三、四句写早出晚归，辛勤务农。“荒秽”指各种杂草。

C．五、六句承“荷锄归”，写回家穿草而行，露沾衣湿。

D．结尾两句抒情，“愿”指辛勤劳作为了获得好的收成。

（2）下列对这首诗的分析中，有误的一项是

[　　]

A．“种豆南山下”，平淡之语，“带月荷锄归”，幽美之语，前后相互衬托，完美和谐。

B．“种豆南山下”，“夕露沾我衣”，用语虽十分自然恬淡，却将归隐生活的艰难写得极具体。

C．诗人以田园中最寻常的物象入诗，朴素的语言，白描的手法，营造出一种醇美的诗意。

D．以“衣沾”代躬耕的所有艰辛，是因为归隐生活的乐趣大于辛劳，故才“不足惜”。

（3）填空。

　　将《饮酒》与《归园田居》比较可知，前者说明________的道理，表现归隐之后悠闲恬静的欢快心情；后者写________的乐趣和________的心情。

（4）本诗中“________，________”两句鲜明地表达了诗人厌恶官场、热爱田园生活的情怀。