下列各句中加点词的活用形式分类正确的一项是（    ）

①雄州雾列      ②风鬟云鬓       ③屈贾谊于长沙    ④然后图南            ⑤ 宾主尽东南之美      ⑥襟三江而带五湖      ⑦市中游侠儿得佳者笼养之     ⑧腾蛟起凤             ⑨成以其小,劣之        ⑩旬余,杖至百

A．①⑦/②④⑩/③⑧/⑤/⑥⑨              B．①②/③⑧/④⑦⑩/⑤/⑥⑨

C．①⑦/②④⑤⑩/③⑧/⑥⑨               D．①④⑩/②⑦/⑤/③⑧⑨/⑥

阅读下列文言文，完成下列各题。（共4小题，共12分）

　　柳庆字更兴，解人也。父僧习，齐奉朝请。

庆幼聪敏，有器量。博涉群书，不治章句。时僧习为颍川郡，地接都畿，民多豪右。将选乡官，皆依倚贵势，竞来请托。选用未定，僧习谓诸子曰：“权贵请托，吾并不用。其使欲还，皆须有答。汝等各以意为吾作书也。”庆乃具书草云：“下官受委大邦，选吏之日，有能者进，不肖者退。此乃朝廷恒典。”僧习读书，叹曰：“此儿有意气，丈夫理当如是。”即依庆所草以报。大统十年，除庆尚书都兵郎中。

广陵王元欣，魏之懿亲。其甥孟氏，屡为凶横。或有告其盗牛。庆捕推得实，趣令就禁。孟氏殊无惧容，乃谓庆曰：“今若加以桎梏，后复何以脱之?”欣亦遣使辩其无罪。孟氏由此益骄。庆于是大集僚吏，盛言孟氏依倚权戚侵虐之状。言毕，便令笞杀之。此后贵戚敛手，不敢侵暴。

有胡家被劫，郡县按察，莫知贼所，邻近被囚者甚多。庆以贼是乌合，可以诈求之。乃作匿名书，多榜官门，曰：“我等共劫胡家，徒侣混杂，终恐泄露。今欲首伏，惧不免诛。若听先首免罪，便欲来告。”庆乃复施免罪之榜。居二日，广陵王欣家奴面缚自告榜下，因此尽获党与。庆之守正明察，皆此类也。每叹曰：“昔于公断狱无私，辟高门以待封。傥斯言有验，吾其庶几乎？”

太祖尝怒安定国臣王茂，将杀之，而非其罪。朝臣咸知，而莫敢谏。庆乃进争之。太祖逾怒曰：“王茂当死，卿若明其无罪，亦须坐之。”乃执庆于前。庆辞气不挠，抗声曰：“窃闻君有不达者为不明，臣有不争者为不忠，庆谨竭愚诚，实不敢爱死，但惧公为不明之君耳。”太祖乃悟而赦茂，已不及矣。太祖黯然。明日，谓庆曰：“吾不用卿言，遂令王茂冤死。可赐茂家钱帛，以旌吾过。” （选自《周书·列传第十四》，有删节）

对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（   ）

A．时僧习为颍川郡                为：治理

    B．其使欲还，皆须有答            使：令、让

    C．庆辞气不挠，抗声曰            抗：抗议

D．可赐茂家钱帛，以旌吾过        旌：表彰

下列加点词的意义和用法完全相同的一项是（    ）

A.    汝等各以意为吾作书也。

      成以其小,劣之。

B.    庆之守正明察，皆此类也。

吾欲之南海。

C.     庆以贼是乌合，可以诈求之。

       他山之石，可以攻玉。

D.     朝臣咸知，而莫敢谏。庆乃进争之。

       今其智乃反不能及,其可怪也欤!

下列句子分别编为四组，最能表明柳庆机智多谋的一组是（    ）

①庆乃具书草云：“下官受委大邦……此乃朝廷恒典。”

 ②庆于是大集僚吏，盛言孟氏依倚权戚侵虐之状  

 ③乃作匿名书，多榜官门  

 ④乃复施免罪之榜   

 ⑤庆乃进争之   

 ⑥庆谨竭愚诚，实不敢爱死，但惧公为不明之君耳

A．①③⑤    B．③④⑥    C．①②④    D．②⑤⑥

下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（    ） 

  A．柳庆的父亲在选拔乡官时，有很多京城附近的权贵纷纷请求托付安排相关人员。柳庆代父写信，明确提出了选择乡官的标准，义正词严地拒绝了权贵们的无理要求，受到了父亲的赞赏。

B．广陵王元欣是皇亲，他的孟姓外甥曾经因偷别人的牛而被柳庆捕获。但这个姓孟的人气焰嚣张，根本不把柳庆放在眼里。柳庆召集众多僚属吏员聚会，当众用笞刑打死了这个人，极大地震慑了那些豪强贵戚。

 C．有一胡姓人家遭贼人打劫，贼人中有人通过写匿名信的方式，表达自己想自首却又担心治罪的心情。柳庆就张贴了一份自首免罪的告示，促其自首，终于全部抓获了这批劫匪。

 D．太祖因怒要杀掉王茂，朝中大臣都知道王茂没有犯罪却不敢进谏。只有柳庆挺身而出，冒着与王茂一起治罪的风险，替王茂鸣冤。最终使太祖认识到误杀王茂的错误。

把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语

（1） 乃谓庆曰：“今若加以桎梏，后复何以脱之?”

译文：                                                                                                                                                                                                      

（2）傥斯言有验，吾其庶几乎？

译文：                                                                                                                                                                                                     

（3）卿若明其无罪，亦须坐之。

译文：                                                             

下列各句中加点词的活用形式分类正确的一项是（   ）
①雄州雾列     ②风鬟云鬓      ③屈贾谊于长沙   ④然后图南           ⑤ 宾主尽东南之美     ⑥襟三江而带五湖     ⑦市中游侠儿得佳者笼养之    ⑧腾蛟起凤            ⑨成以其小,劣之       ⑩旬余,杖至百

阅读下面一段文言文，完成问题。
促织（节选）
蒲松龄
成有子九岁，窥父不在，窃发盆。虫（指促织，即蟋蟀）跃掷径出，迅不可捉。及扑入手，已股落腹裂，斯须就毙。儿惧，啼告母。母闻之，面色灰死，大惊曰：“业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！”儿涕而去。
未几，成（主人公成名）归，闻妻言，如被冰雪。怒索儿，儿渺然不知所往。既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。夫妻向隅，茅舍无姻，相对默然，不复聊赖。日将暮，取儿藁葬。近抚之，气息惙然。喜置榻上，半夜复苏。夫妻心稍慰，但儿神气痴木，奄奄思睡。成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞，亦不复以儿为念。自昏达曙，目不交睫。东曦既驾，僵卧长愁。忽闻门外虫鸣，惊起觇视，虫宛然尚在。喜而捕之，一鸣辄跃去，行且速。覆之以掌，虚若无物；手裁（通“才”）举，则又超忽而跃。急趋之，折过墙隅，迷其所在。徘徊四顾，见虫伏壁上。审谛（看）之，短小，黑赤色，顿非前物。成以其小，劣之。惟徬徨瞻顾，寻所逐者。壁上小虫忽跃落襟袖间。视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良。喜而收之。将献公堂，惴惴恐不当意，思试之斗以觇之。
（注：《促织》借明宣德年间宫中尚促织之戏，朝廷每年要求地方上进贡优质蟋蟀。因此害得百姓倾家荡产，家破人亡。小说写了主人公成名征收促织过程中的一波三折的故事。）
【小题1】下列句中加点的字词有错误的一项（  ）

阅读下面的文言文，完成文后各题

鲁亮侪掷印

鲁字亮侪，奇男子也。田文镜督河南，严，提、镇、司、道以下，受署惟谨，无游目视者。鲁效力麾下。一日，命摘中牟李令印，即摄中牟。鲁为微行，大布之衣，草冠，骑驴入境。父老数百扶而道苦之，再拜问讯，曰：“闻有鲁公来替吾令，客在开封知否？”鲁谩曰：“若问云何？”曰：“吾令贤，不忍其去故也。”又数里，见儒衣冠者簇簇然谋曰：“好官去可惜，伺鲁公来，盍诉之？”或摇手曰：“咄！田督有令，虽十鲁公奚能为？且鲁方取其官而代之，宁肯舍己从人耶？”鲁心敬之而无言。至县，见李貌温温奇雅。揖鲁入，曰：“印待公久矣！”鲁拱手曰：“观公状貌、被服，非豪纵者，且贤称噪于士民，甫下车而库亏何耶？”李曰：“某，滇南万里外人也。别母，游京师十年，得中牟，借俸迎母。母至，被劾，命也！”言未毕，泣。鲁曰：“吾暍甚，具汤浴我！”径诣别室，且汤且思，意不能无动。良久，击盆水誓曰：“依凡而行者，非夫也！”具衣冠辞李，李大惊曰：“公何之？”曰：“之省。”与之印，不受；强之曰：“毋累公！”鲁掷印铿然，厉声曰：“君非知鲁亮侪者！”竟怒马驰去。合邑士民焚香送之。

（选自清·袁枚《小苍山房文集·书鲁亮侪事》）

【注释】

①受暑：接受安排。②摄：代理。③微行：隐藏身份，改装出行。④再拜问讯：拜了两拜询问情况。⑤谩：含糊地。⑥暍：受了暑热。⑦汤：热水，开水。

解释加点词语的意义。

（1）即摄中牟

（2）鲁为微行

（3）盍诉之

（4）径诣别室

与“公何之”句式相同的一项是（   ）

A．虽十鲁公奚能为

B．且贤称噪于士民

C．某，滇南万里外人也

D．与之印，不受

下列加点词与“竟怒马驰去”中的“怒”用法相同的一项是（ ）

A．熊咆龙吟殷岩泉

B．强虏灰飞烟灭

C．成以其小，劣之。

D．厚德载物

把下列句子翻译成现代汉语。

甫下车而库亏。

给下列句子加上标点。

别 母 游京师十年得 中 牟 借 俸 迎 母 母 至 被 劾 命 也

本文主要从正面刻画鲁亮侪的形象，其中最能突出他“奇男子”的一句语言描写是：_________。

下列句中加粗词语的用法归类正确的一组是
①每责一头，辄倾数家之产。
②成以其小，劣之。
③大喜，笼归，举家庆贺。
④每闻琴瑟之声，则应节而舞，益奇之。
⑤昂其直，居为奇货。
⑥宫中尚促织之戏，岁征民间。
⑦妻曰：“死何裨益？……”成然之。
⑧日将暮，取儿稿葬。
⑨以一头进，试使斗而才，因责常供。

1. A.
   ①②⑤／③⑥⑦⑧／④／⑨
2. B.
   ①⑤／②④⑦／③⑥⑧／⑨
3. C.
   ①⑤⑨／②④⑦／③⑧／⑥
4. D.
   ①⑤／②③④⑦／⑥⑨／⑧

阅读下面的文言文，完成5--9小题。

   曾巩字子固，建昌南丰人。生而警敏，读书数百言，脱口辄诵。年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。甫冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。

   中嘉祐二年进士第。出通判越州，州旧取酒场钱给募衙前，钱不足，赋诸乡户，期七年止；期尽，募者志于多入，犹责赋如初。巩访得其状，立罢之。岁饥，度常平不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。民得从便受粟不出田里而食有馀又贷之种粮使随秋赋以偿农事不乏。

   知齐州，其治以疾奸急盗为本。曲堤周氏拥赀雄里中，子高横纵，贼良民，汙妇女，服器上僭，力能动权豪，州县吏莫敢诘，巩取置于法。章丘民聚党村落间，号“霸王社”，椎剽夺囚，无不如志。巩配三十一人，又属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。有葛友者，名在捕中，一日，自出首。巩饮食冠裳之，假以骑从，辇所购金帛随之，夸徇四境。盗闻，多出自首。

   河北发民濬河，调及它路，齐当给夫二万。县初按籍三丁出夫一，巩括其隐漏，至于九而取一，省费数倍。又弛无名渡钱，为桥以济往来。徙传舍，自长清抵博州，以达于魏，凡省六驿，人皆以为利。

徙明、亳、沧三州。巩负才名，欠外徙，世颇谓偃蹇不偶。一时后生辈锋出，巩视之泊如也。过阙，神宗召见，劳问甚宠，遂留判三班院。上疏议经费，帝曰：“巩以节用为理财之要，世之言理财者，未有及此。”

   巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废单弱之中，宦学昏嫁，一出其力。为文章，上下驰骋，愈出而愈工，本原“六经”，斟酌于司马迁、韩愈，一时工作文词者，鲜能过也。

                                           （节选自《宋史·曾巩传》）

5．下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）

    A．甫冠，名闻四方         甫：刚刚。

    B．度常平不足赡           赡：供给。

    C．徙明、亳、沧三州       徙：调任。

    D．鲜能过也               鲜：新鲜。

6．下列加点虚词的用法和意义，完全相同的一项是（3分）

    A．试作《六论》，援笔而成而食有馀

    B．巩访得其状巩括其隐漏

    C．巩以节用为理财之要 为文章，上下驰骋

    D．为桥以济往来人皆以为利

7．下列各句中活用现象不同于“欧阳修见其文，奇之”的“奇”的一项是（3分）

    A．项伯者，项羽季父也，素善留侯张良

    B．成以其小，劣之

    C．孔子登东山而小鲁

    D．渔人甚异之

8．根据原文信息，下列判断不正确的一项是（3分）

    A．曾巩十二岁时，试着写了一篇《六论》，提笔就成，言辞很壮美，连欧阳修也很推重。

    B．越州旧例是从酒场拿钱供衙门用，钱不够时，再向乡里征取赋税，定期为七年，被曾巩废止了。

    C．曾巩文章才华闻名于全国，却长时间在京外调官，人们都说他仕途不畅。

    D．曾巩孝顺友爱，父亲死了，他对继母、四个弟弟、九个妹妹，都用尽了自己的力量。

9．断句和翻译。

    （1）用“/”号给文言文阅读材料画横线的句子断句。（3分）

    民得从便受粟不出田里而食有馀又贷之种粮使随秋赋以偿农事不乏。

    （2）将下列句子翻译成现代汉语。（6分）

       ①巩饮食冠裳之，假以骑从，辇所购金帛随之，夸徇四境。

    ②过阙，神宗召见，劳问甚宠，遂留判三班院。

下列句中加点词与例句中加点词用法相同的一项是（ ）

    例：小则获邑，大则得城

    A.秦王恐其破璧，乃辞谢。

    B.愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

    C.成以其小，劣之。

    D.英雄乐业。

对下列加粗的词活用归类正确的一项是
①市中游侠儿得佳者笼养之
②成以其小，劣之
③欲居之以为利，而高其直
④细疏其能
⑤成然之
⑥益奇之
⑦试使斗而才
⑧昂其直，居为奇货

1. A.
   ①／②⑤⑥／③⑧／④⑦
2. B.
   ①④／②⑥／③⑤⑧／⑦
3. C.
   ①⑤⑦／②⑥／③⑧／④
4. D.
   ①／②④⑤⑥／③⑧／⑦

阅读下面一段文言文，完成问题。

促织（节选）

蒲松龄

成有子九岁，窥父不在，窃发盆。虫（指促织，即蟋蟀）跃掷径出，迅不可捉。及扑入手，已股落腹裂，斯须就毙。儿惧，啼告母。母闻之，面色灰死，大惊曰：“业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！”儿涕而去。

未几，成（主人公成名）归，闻妻言，如被冰雪。怒索儿，儿渺然不知所往。既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。夫妻向隅，茅舍无姻，相对默然，不复聊赖。日将暮，取儿藁葬。近抚之，气息惙然。喜置榻上，半夜复苏。夫妻心稍慰，但儿神气痴木，奄奄思睡。成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞，亦不复以儿为念。自昏达曙，目不交睫。东曦既驾，僵卧长愁。忽闻门外虫鸣，惊起觇视，虫宛然尚在。喜而捕之，一鸣辄跃去，行且速。覆之以掌，虚若无物；手裁（通“才”）举，则又超忽而跃。急趋之，折过墙隅，迷其所在。徘徊四顾，见虫伏壁上。审谛（看）之，短小，黑赤色，顿非前物。成以其小，劣之。惟徬徨瞻顾，寻所逐者。壁上小虫忽跃落襟袖间。视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良。喜而收之。将献公堂，惴惴恐不当意，思试之斗以觇之。

（注：《促织》借明宣德年间宫中尚促织之戏，朝廷每年要求地方上进贡优质蟋蟀。因此害得百姓倾家荡产，家破人亡。小说写了主人公成名征收促织过程中的一波三折的故事。）

1.下列句中加点的字词有错误的一项（   ）

A．儿涕而去    哭泣              B．夫妻向隅    面对着墙角

C．审谛之    仔细                D．成以其小，劣之    弱小

2.下列句子中加点字的意义和用法不相同的一项是（    ）

A．喜而捕之      视之，形若土狗                

B．覆之以掌，虚若无物     亦不复以儿为念

C．儿涕而去  则又超忽而跃                

D．折过墙隅，迷其所在    成以其小，劣之

3.本段文字情节曲折生动，写了三个小故事，请分别简要归纳。

4.文中第二段有了大量的心理活动描写，试用原文完成下面的填空，并分析这种心理活动描写对表达人物性格的作用。

惊——     ——     ——忧——      ——     ——惊——喜。

作用：                                                                        

下列句中加粗字与“而耻学于师”中“耻”用法相同的一项是（　）

A．孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃

B．兼百花之长而各去其短

C．箕畚运于渤海之尾

D．成以其小，劣之

阅读下面一段文言文，完成问题。

促织（节选）

蒲松龄

成有子九岁，窥父不在，窃发盆。虫（指促织，即蟋蟀）跃掷径出，迅不可捉。及扑入手，已股落腹裂，斯须就毙。儿惧，啼告母。母闻之，面色灰死，大惊曰：“业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！”儿涕而去。

未几，成（主人公成名）归，闻妻言，如被冰雪。怒索儿，儿渺然不知所往。既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。夫妻向隅，茅舍无姻，相对默然，不复聊赖。日将暮，取儿藁葬。近抚之，气息惙然。喜置榻上，半夜复苏。夫妻心稍慰，但儿神气痴木，奄奄思睡。成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞，亦不复以儿为念。自昏达曙，目不交睫。东曦既驾，僵卧长愁。忽闻门外虫鸣，惊起觇视，虫宛然尚在。喜而捕之，一鸣辄跃去，行且速。覆之以掌，虚若无物；手裁（通“才”）举，则又超忽而跃。急趋之，折过墙隅，迷其所在。徘徊四顾，见虫伏壁上。审谛（看）之，短小，黑赤色，顿非前物。成以其小，劣之。惟徬徨瞻顾，寻所逐者。壁上小虫忽跃落襟袖间。视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良。喜而收之。将献公堂，惴惴恐不当意，思试之斗以觇之。

（注：《促织》借明宣德年间宫中尚促织之戏，朝廷每年要求地方上进贡优质蟋蟀。因此害得百姓倾家荡产，家破人亡。小说写了主人公成名征收促织过程中的一波三折的故事。）

下列句中加点的字词有错误的一项（   ）

A．儿涕而去    哭泣              B．夫妻向隅    面对着墙角

C．审谛之    仔细                D．成以其小，劣之    弱小

下列句子中加点字的意义和用法不相同的一项是（    ）

A．喜而捕之      视之，形若土狗                 

B．覆之以掌，虚若无物     亦不复以儿为念

C．儿涕而去  则又超忽而跃                

D．折过墙隅，迷其所在    成以其小，劣之

本段文字情节曲折生动，写了三个小故事，请分别简要归纳。

文中第二段有了大量的心理活动描写，试用原文完成下面的填空，并分析这种心理活动描写对表达人物性格的作用。

惊——     ——     ——忧——      ——     ——惊——喜。

作用：                                                                         

阅读下文，完成第14～18题。

                                黄州快哉亭记

苏 辙

①江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合汉沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。

②盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍，皆可指数：此其所以为快哉者也。至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所驰骛，其流风遗迹，亦足以称快世俗。

③昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之！”玉之言盖有讽焉。夫风无雌雄之异，而人有遇不遇之变；楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖，无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！

④元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。

下列加点词与“亦足以称快世俗”中的“称快”用法相同的两项是（   ）（   ）

A．长桥卧波，未云何龙     B．前辟四窗，垣墙周庭        C．栗深林兮惊层巅    

D．青海长云暗雪山         E．渔夫樵父之舍，皆可指数

下列加点词与“以览观江流之胜”中的“以”意义和用法相同的一项是（    ）

A．忽魂悸以魄动                             B．娘以指扣门扉曰

C．使六国各爱其人，则足以拒秦               D．成以其小，劣之

下列句子中与文中“将何往而非病”句式相同的一项是（    ）

A．故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨      B．秦人不暇自哀

C．戍卒叫，函谷举                        D．余稍为修葺，使不上漏

用现代汉语解释下列句子。

（1）此独大王之雄风耳，庶人安得共之！

 译文：                                                                      

（2）自放山水之间，此其中宜有以过人者。

译文：                                                                      

18．第③段中引入张梦得的事例，其目的是什么呢？

答：                                                                       

下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是    (    )

A、去以六月息也            覆之以掌，虚若无物

B、宰见其小，怒呵成        成以其小，劣之

C、《齐谐》者，志怪者也     师者，所以传道受业解惑也

D、山川兴废，信有时哉      善哉!吾闻庖丁之言，得养生焉

下列加粗词的意义和用法相同的一组是

1. A.
   成以其小，劣之宰以卓异闻
2. B.
   昂其直，居为奇货遂为猾胥报充里正役
3. C.
   儿涕而出而翁归，自与汝复算耳
4. D.
   成述其异，宰不信试之，无出其右者

阅读下文，完成第14～18题。（12分）
黄州快哉亭记
苏 辙
①江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合汉沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。
②盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍，皆可指数：此其所以为快哉者也。至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所驰骛，其流风遗迹，亦足以称快世俗。
③昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之！”玉之言盖有讽焉。夫风无雌雄之异，而人有遇不遇之变；楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖，无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！
④元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。
【小题1】下列加点词与“亦足以称快世俗”中的“称快”用法相同的两项是（  ）（  ）（2分）

下列句子中“其”的意义、用法相同的一项是：     

    ①郯子之徒，其贤不及孔子。《师说》    ②成以其小，劣之。

    ③于乱石间择其一二叩之。              ④而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

    ⑤其一能鸣，其一不能鸣。              ⑥则或咎其欲出者。

    ⑦欲加之罪，其无辞乎。

    A．③⑤  B．①②  C．④⑤  D．⑥⑦

阅读下文，完成第14～18题。（12分）
黄州快哉亭记
苏 辙
①江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合汉沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。
②盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍，皆可指数：此其所以为快哉者也。至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所驰骛，其流风遗迹，亦足以称快世俗。
③昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之！”玉之言盖有讽焉。夫风无雌雄之异，而人有遇不遇之变；楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖，无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！
④元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。
1.下列加点词与“亦足以称快世俗”中的“称快”用法相同的两项是（  ）（  ）（2分）

2.下列加点词与“以览观江流之胜”中的“以”意义和用法相同的一项是（   ）（2分）

3.下列句子中与文中“将何往而非病”句式相同的一项是（   ）（2分）

4.用现代汉语解释下列句子。（4分）
（1）此独大王之雄风耳，庶人安得共之！
译文：                                                                     
（2）自放山水之间，此其中宜有以过人者。
译文：                                                                     
18．第③段中引入张梦得的事例，其目的是什么呢？（2分）
答：                                                                      

下列各句加点的字都有活用，选出活用方式全都相同的一组

①奚以之九万里而南为  ②俊采星驰          ③以一头进，试使斗而才

④得佳者笼养之 ⑤昂其直，居为奇货      ⑥具以表闻  

⑦成以其小，劣之   ⑧一人飞升，仙及鸡犬    ⑨念乡人有客于泾阳者

⑩悲泗淋漓，诚怛人心   ○11襟三江而带五湖      ○12公乃陌上人也，而能急之

A．①②④⑨　　　B．①③⑧⑨　　　C．⑤⑥⑧⑩　　　D．⑦⑩○11○12

下列各句加点的字都有活用，选出活用方式全都相同的一组

①奚以之九万里而南为    ②俊采星驰          ③以一头进，试使斗而才

④得佳者笼养之 ⑤昂其直，居为奇货      ⑥具以表闻  

⑦成以其小，劣之    ⑧一人飞升，仙及鸡犬    ⑨念乡人有客于泾阳者

⑩悲泗淋漓，诚怛人心    ○11襟三江而带五湖      ○12公乃陌上人也，而能急之

A．①②④⑨　　　B．①③⑧⑨　　　C．⑤⑥⑧⑩　　　D．⑦⑩○11○12