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甲文在写法上的特点是 ,乙文颜回采用的学习方法是课上答案解析

科目:czyw 来源:2011-2012学年江苏盐都郭猛中学八年级下学期期中质量检测语文试卷(带解析) 题型:文言文阅读

阅读下文,完成小题。(12分)
[甲]山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有。”
[乙]子曰:“吾与回(颜回)言终日,不违,如愚。退而省其私,亦足以发,回也不愚。”(《论语))
子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《论语》)
【小题1】解释下列划线的词语。(2分)
①谈笑有鸿儒      鸿儒                    
②人不堪其忧      不堪                    
【小题2】翻译下列句子。(4分)
①斯是陋室,惟吾德馨。
②退而省其私,亦足以发,回也不愚。
【小题3】[甲〕文在写法上的特点是                ;〔乙)文颜回采用的学习方法是课上                   ,课下巩固、发挥;他安心于尊师悟道,将学问做好做透。(2分)
【小题4】刘禹锡和颜回一居“陋室”,一在“陋巷”,对此,他们的态度如何?体现了他们怎样的精神品质?(4分)

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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

阅读下文,完成小题。(12分)

[甲]山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有。”

[乙]子曰:“吾与回(颜回)言终日,不违,如愚。退而省其私,亦足以发,回也不愚。”(《论语))

子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《论语》)

1.解释下列划线的词语。(2分)

①谈笑有鸿儒      鸿儒                    

②人不堪其忧      不堪                    

2.翻译下列句子。(4分)

①斯是陋室,惟吾德馨。

②退而省其私,亦足以发,回也不愚。

3.[甲〕文在写法上的特点是                ;〔乙)文颜回采用的学习方法是课上                   ,课下巩固、发挥;他安心于尊师悟道,将学问做好做透。(2分)

4.刘禹锡和颜回一居“陋室”,一在“陋巷”,对此,他们的态度如何?体现了他们怎样的精神品质?(4分)

 

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科目:czyw 来源:2013届江苏盐都郭猛中学八年级下学期期中质量检测语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读

阅读下文,完成小题。(12分)

[甲]山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有。”

[乙]子曰:“吾与回(颜回)言终日,不违,如愚。退而省其私,亦足以发,回也不愚。”(《论语))

子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《论语》)

1.解释下列划线的词语。(2分)

①谈笑有鸿儒      鸿儒                    

②人不堪其忧      不堪                    

2.翻译下列句子。(4分)

①斯是陋室,惟吾德馨。

②退而省其私,亦足以发,回也不愚。

3.[甲〕文在写法上的特点是                ;〔乙)文颜回采用的学习方法是课上                   ,课下巩固、发挥;他安心于尊师悟道,将学问做好做透。(2分)

4.刘禹锡和颜回一居“陋室”,一在“陋巷”,对此,他们的态度如何?体现了他们怎样的精神品质?(4分)

 

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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

阅读下文,完成小题。(12分)
[甲]山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有。”
[乙]子曰:“吾与回(颜回)言终日,不违,如愚。退而省其私,亦足以发,回也不愚。”(《论语))
子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《论语》)
【小题1】解释下列划线的词语。(2分)
①谈笑有鸿儒      鸿儒                    
②人不堪其忧      不堪                    
【小题2】翻译下列句子。(4分)
①斯是陋室,惟吾德馨。
②退而省其私,亦足以发,回也不愚。
【小题3】[甲〕文在写法上的特点是                ;〔乙)文颜回采用的学习方法是课上                   ,课下巩固、发挥;他安心于尊师悟道,将学问做好做透。(2分)
【小题4】刘禹锡和颜回一居“陋室”,一在“陋巷”,对此,他们的态度如何?体现了他们怎样的精神品质?(4分)

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科目:czyw 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏

比较下面两篇文段并回答问题。
  [甲]山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有。”
  [乙]子曰:“吾与回(颜回)言终日,不违,如愚。退而省其私,亦足以发,回也不愚。”(《论语))
  子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《论语》)
1.解释下列加粗的词语。
①谈笑有鸿儒 鸿儒:_________________
②人不堪其忧 不堪:_________________
2.翻译下列句子。
①斯是陋室,惟吾德馨。
译文:___________________________
②退而省其私,亦足以发,回也不愚。
译文:___________________________
3.[甲〕文在写法上的特点是________________;〔乙)文颜回采用的学习方法是课上________________,课下巩固、发挥;他安心于尊师悟道,将学问做好做透。
4.刘禹锡和颜回一居“陋室”,一在“陋巷”,对此,他们的态度如何?体现了他们怎样的精神品质?
__________________________________

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科目:czyw 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏

  [甲]山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有。”
   [乙]子曰:“吾与回(颜回)言终日,不违,如愚。退而省其私,亦足以发,回也不愚。”(《论语))
  子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《论语》)
1、解释下列划线的词语。
 ①谈笑有鸿儒 鸿儒:______________
 ②人不堪其忧 不堪:______________
2、翻译下列句子。
 ①斯是陋室,惟吾德馨。
 _____________________________________________
 ②退而省其私,亦足以发,回也不愚。
 _____________________________________________
3、[甲]文在写法上的特点是___________;[乙]文颜回采用的学习方法是课上____________,课下巩固、发挥;他安心于尊师悟道,将学问做好做透。
4、刘禹锡和颜回一居“陋室”,一在“陋巷”,对此,他们的态度如何?体现了他们怎样的精神品质?
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科目:czyw 来源:山东省中考真题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的古诗文,回答问题。

       [甲]山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有。”
      [乙]子曰:“吾与回(颜回)言终日,不违,如愚。退而省其私,亦足以发,回也不愚。”(《论语))
      子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《论语》)
1.解释下列加横线的词语。
     ①谈笑有鸿儒   鸿儒                                          ②人不堪其忧 不堪                                          
2.翻译下列句子。
     ①斯是陋室,惟吾德馨。
                                                                                                                    
     ②退而省其私,亦足以发,回也不愚。
                                                                                                                    
3.[甲]文在写法上的特点是                              ;[乙]文颜回采用的学习方法是课
     上                             ,课下巩固、发挥;他安心于尊师悟道,将学问做好做透。
4.刘禹锡和颜回一居“陋室”,一在“陋巷”,对此,他们的态度如何?体现了他们怎样的精神品质?
                                                                                                                                        

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科目:czyw 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏

  [甲]山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有。”
  [乙]子曰:“吾与回(颜回)言终日,不违,如愚。退而省其私,亦足以发,回也不愚。”(《论语)) 子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《论语》)
1、解释下列划线的词语。
 ①谈笑有鸿儒 鸿儒:_________________
 ②人不堪其忧 不堪:_________________
2、翻译下列句子。
 ①斯是陋室,惟吾德馨。
 译文:____________________________________
 ②退而省其私,亦足以发,回也不愚。
 译文:____________________________________
3、[甲]文在写法上的特点是__________;[乙]文颜回采用的学习方法是课上_________,课下巩固、发挥;他安心于尊师悟道,将学问做好做透。
4、刘禹锡和颜回一居“陋室”,一在“陋巷”,对此,他们的态度如何?体现了他们怎样的精神品质?
 _______________________________________________

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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的文言文,回答1一4题。

    [甲]山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有。”

    [乙]子曰:“吾与回(颜回)言终日,不违,如愚。退而省其私,亦足以发,回也不愚。”(《论语))

    子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《论语》)

    1.解释下列加点的词语。

       ①谈笑有鸿儒       鸿儒                                    

       ②人不堪其忧       不堪                                    

    2.翻译下列句子。

       ①斯是陋室,惟吾德馨。

②退而省其私,亦足以发,回也不愚。

    3.(甲)文在写法上的特点是       ;(乙)文颜回采用的学习方法是课上            ,课下巩固、发挥;他安心于尊师悟道,将学问做好做透。

4.刘禹锡和颜回一居“陋室”,一在“陋巷”,对此,他们的态度如何?体现了他们怎样的精神品质?

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科目:czyw 来源:湖北省月考题 题型:阅读理解与欣赏

课内与课外文言文比较。
       [甲]山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有。”
       [乙]子曰:“吾与回(颜回)言终日,不违,如愚。退而省其私,亦足以发,回也不愚。”(《论语)) 
        子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《论语》)
1.解释下列划线的词语。 
      ①谈笑有鸿儒      鸿儒                                                       
      ②人不堪其忧      不堪                                                       
2.翻译下列句子。 
     ①斯是陋室,惟吾德馨。
                                                                                                                          
     ②退而省其私,亦足以发,回也不愚。
                                                                                                                        
3.[甲〕文在写法上的特点是                                     ;〔乙)文颜回采用的学习方法是课上
                                         ,课下巩固、发挥;他安心于尊师悟道,将学问做好做透。
4.刘禹锡和颜回一居“陋室”,一在“陋巷”,对此,他们的态度如何?体现了他们怎样的精神品质? 
                                                                                                                                                           

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科目:czyw 来源:2008年山东省济宁市初中毕业升学统一考试、语文试题 题型:048

阅读下面的古诗文,回答下题。

  [甲]山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有。”

  [乙]子曰:“吾与回(颜回)言终日,不违,如愚。退而省其私,亦足以发,回也不愚。”(《论语))

  子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《论语》)

1.解释下列加粗的词语。

①谈笑有鸿儒 鸿儒________________________

②人不堪其忧 不堪________________________

2.翻译下列句子。

①斯是陋室,惟吾德馨。

②退而省其私,亦足以发,回也不愚。

3.[甲]文在写法上的特点是________;[乙]文颜回采用的学习方法是课上________,课下巩固、发挥;他安心于尊师悟道,将学问做好做透。

4.刘禹锡和颜回一居“陋室”,一在“陋巷”,对此,他们的态度如何?体现了他们怎样的精神品质?

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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

阅读下面两篇选文,完成14~19题。
[甲] 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”  (刘禹锡《陋室铭》)
[乙] 吾室之内,或栖于椟①,或陈于前,或枕于床,俯仰四顾无非书者。吾饮食起居,疾病呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。宾客不至,妻子不觌②,而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝,或至不得行,辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪!”乃引客就观之,客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:“信乎其似巢也!” (《陆游筑书巢》)
  注释:①椟:dú,木柜、木匣,这里指书橱。②觌:dí,相见。
【小题1】. 解释划线的词语。(4分)
①有仙则(       )     ②无案牍之形(       ) 
妻子不觌(       )     ④未尝不与书俱(       ) 
【小题2】. 翻译下面句子。(4分)
①孔子云:“何陋之有?” 
②辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪!”
【小题3】. 下列各组的“之”字用法相同的两项是(    )(2分)
A 何陋之有    
B 渔人甚异之    
C 能以径寸之木    
D 乃引客就观之 
【小题4】. 阅读[甲]文填空:(3分)
[甲]文在写法上的特点是                ;后人常用“芝兰之室”来喻指贤士居所。[甲]文中的“陋室”以及文中提到的“            ”和“          ”都称得上是“芝兰之室”。
【小题5】. 用原文填空。(3分)
甲乙两文中的主人都热爱自己的居室。陋室的主人自评 “               ”,书巢主人的朋友评价“                       ”;居室的主人都情趣高雅,与朋友谈笑风生,这个意思可以用甲文中的“                       ”来表达。
【小题6】.“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,对于作者这种交友方式,你有什么看法? (2分)

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科目:czyw 来源:2012届辽宁省九年级下学期第一次月考语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读

阅读下面【甲】【乙】选文,回答问题。(15分)

(甲)鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

(乙)天祥至潮阳,见弘范,左右命之拜,不拜,弘范遂以客礼见之,与俱入奎山,使为书招张世杰。天祥曰:"吾不能捍父母,乃教人叛父母,可乎?"索之固,乃书所《过零丁洋》诗与之。其末有云:"人生自古谁无死,留取丹心照汗青!"弘范笑而置之。奎山破,军中置酒大会。弘范曰:“国亡,丞相忠孝尽矣,能改心以事宋者事皇上,将不失为宰相也。”天祥泫然出涕,曰:“国亡不能救,为人臣者死有余罪,况敢逃其死而二其心乎!”

【注】①弘范:元军元帅。②捍:保卫。③泫然:水滴下的样子。

1.(甲)文选自《孟子》,孟子,名   ,字          时期思想家。(3分)

2.解释划线词语的含义:(4分)

(1)所欲有甚生者           (2)故患有所不

(3)能改心以事宋者皇上     (4)天祥泫然出

3.翻译句子:(4分)

(1)是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者

(2)况敢逃其死而二其心乎

4.(乙)文中,文天祥的所作所为印证了(甲)文中的哪句话?(2分)

5.请结合文体特点,简要分析(甲)(乙)两文在写法上有何不同?(2分)

 

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科目:czyw 来源:2010-2011学年辽宁省九年级下学期第一次模拟考试语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读

(甲)鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

(乙)天祥至潮阳,见弘范,左右命之拜,不拜,弘范遂以客礼见之,与俱入奎山,使为书招张世杰。天祥曰:"吾不能捍父母,乃教人叛父母,可乎?"索之固,乃书所《过零丁洋》诗与之。其末有云:"人生自古谁无死,留取丹心照汗青!"弘范笑而置之。奎山破,军中置酒大会。弘范曰:“国亡,丞相忠孝尽矣,能改心以事宋者事皇上,将不失为宰相也。”天祥泫然出涕,曰:“国亡不能救,为人臣者死有余罪,况敢逃其死而二其心乎!”

【注】①弘范:元军元帅。②捍:保卫。③泫然:水滴下的样子。

1.(甲)文选自《孟子》,孟子,名   ,字                时期思想家。

2.解释划线词语的含义:(4分)

(1)所欲有甚生者——           (2)故患有所不也——

(3)能改心以事宋者皇上——     (4)天祥泫然出——

3.翻译句子:(4分)

(1)是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者

(2)况敢逃其死而二其心乎

4.(乙)文中,文天祥的所作所为印证了(甲)文中的哪句话?(2分)

5.请结合文体特点,简要分析(甲)(乙)两文在写法上有何不同?

 

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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

(甲)鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
(乙)天祥至潮阳,见弘范,左右命之拜,不拜,弘范遂以客礼见之,与俱入奎山,使为书招张世杰。天祥曰:"吾不能捍父母,乃教人叛父母,可乎?"索之固,乃书所《过零丁洋》诗与之。其末有云:"人生自古谁无死,留取丹心照汗青!"弘范笑而置之。奎山破,军中置酒大会。弘范曰:“国亡,丞相忠孝尽矣,能改心以事宋者事皇上,将不失为宰相也。”天祥泫然出涕,曰:“国亡不能救,为人臣者死有余罪,况敢逃其死而二其心乎!”
【注】①弘范:元军元帅。②捍:保卫。③泫然:水滴下的样子。
【小题1】(甲)文选自《孟子》,孟子,名   ,字                时期思想家。
【小题2】解释划线词语的含义:(4分)
(1)所欲有甚生者——           (2)故患有所不也——
(3)能改心以事宋者皇上——     (4)天祥泫然出——
【小题3】翻译句子:(4分)
(1)是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者
(2)况敢逃其死而二其心乎
【小题4】(乙)文中,文天祥的所作所为印证了(甲)文中的哪句话?(2分)
【小题5】请结合文体特点,简要分析(甲)(乙)两文在写法上有何不同?

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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

阅读下面【甲】【乙】选文,回答问题。(15分)

(甲)鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

(乙)天祥至潮阳,见弘范,左右命之拜,不拜,弘范遂以客礼见之,与俱入奎山,使为书招张世杰。天祥曰:"吾不能捍父母,乃教人叛父母,可乎?"索之固,乃书所《过零丁洋》诗与之。其末有云:"人生自古谁无死,留取丹心照汗青!"弘范笑而置之。奎山破,军中置酒大会。弘范曰:“国亡,丞相忠孝尽矣,能改心以事宋者事皇上,将不失为宰相也。”天祥泫然出涕,曰:“国亡不能救,为人臣者死有余罪,况敢逃其死而二其心乎!”

【注】①弘范:元军元帅。②捍:保卫。③泫然:水滴下的样子。

1.(甲)文选自《孟子》,孟子,名   ,字          时期思想家。(3分)

2.解释划线词语的含义:(4分)

(1)所欲有甚生者           (2)故患有所不

(3)能改心以事宋者皇上     (4)天祥泫然出

3.翻译句子:(4分)

(1)是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者

(2)况敢逃其死而二其心乎

4.(乙)文中,文天祥的所作所为印证了(甲)文中的哪句话?(2分)

5.请结合文体特点,简要分析(甲)(乙)两文在写法上有何不同?(2分)

 

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科目:czyw 来源:2013-2014学年安徽省淮北市相山区九年级第一学期第四次月考语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读

文言文阅读(19分) :

 [甲]鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也.由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者 .非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

[乙]天祥至潮阳,见弘范①,左右命之拜,不拜。弘范遂以客礼见之.与俱入涯山,使为书招张世杰。天祥曰:“吾不能扦②父母,乃教人叛父母,可乎?”索之固,乃书所过零丁洋诗与之。其末有云:“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。涯山破,军中置酒大会。弘范曰:“国亡,丞相忠孝尽矣,能改心以事宋者事皇上,将不失为宰相也。”天祥泫然③出涕,曰:“国亡不能救,为人臣者死有余罪,况敢逃其死而二其心乎!” 注:①弘范:元军元帅。②扦(hàn):保卫。③泫(xuàn)然:水滴下的样子。

1.加点词的意思或用法相同的一组是(  )(3分)

 A.千里马常有伯乐不常有 由是则生有不用也

 B.呼尔而与 公与

 C.所欲有甚生者 天将降大任是人也

D.策之不其道; 不以物喜,不己悲

2.解释下列划线的字词。(4分)

 ①故不为苟得也:_________________________。

 ②天祥泫然出: ________________________。

3.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

①是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

②弘范遂以客礼见之。

4.请从乙文中分别找出最能体现文天祥“富贵不能淫”“威武不能屈”的句子。(2分)

①富贵不能淫:__________________________________________________。

②威武不能屈: _________________________________________________。

5.乙文中,文天祥的所作所为印证了甲文中的哪句话?(2分)

6. 请结合文体特点,简要分析甲乙两文在写法上有何不同?(4分)(提示:可根据甲文的论证方法,乙文的刻画人物的方法来答题)

甲文: _____________________________________________________________。

乙文:______________________________________________________________。

 

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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

文言文阅读,完成小题(18分)
[甲] 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”  
(刘禹锡《陋室铭》)
[乙] 吾室之内,或栖于椟①,或陈于前,或枕于床,俯仰四顾无非书者。吾饮食起居,疾病呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。宾客不至,妻子不觌②,而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝,或至不得行,辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪!”乃引客就观之,客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:“信乎其似巢也!”                                        
(《陆游筑书巢》)
  注释:①椟:dú,木柜、木匣,这里指书橱。②觌:dí,相见。
【小题1】. 解释划线的词语。(4分)
①有仙则(       )         ②无案牍之劳形(       ) 
引客就观之(       )     ④未尝不与书俱(       ) 
【小题2】. 翻译下面句子。(6分)
①孔子云:“何陋之有?” 
②俯仰四顾无非书者
③辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪!”
【小题3】. 下列各组的“之”字用法相同的两项是(    )(2分)
A.何陋之有B.友人惭,下车引之
C.于厅事之东北角D.乃引客就观之
【小题4】. 填空。(4分)
[甲]文在写法上的特点是                。甲乙两文中的主人都热爱自己的居室。[甲]陋室的主人自评 “                         ”, [乙]书巢主人的朋友评价“                          ”;居室的主人都情趣高雅,与朋友谈笑风生,这个意思可以用甲文中的“                                    ”来表达。
【小题5】. 读了[乙] 文后,看到陆游对书如此痴好,你有何感想? (2分)

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科目:czyw 来源:2013届山东省昌邑市八年级第一学期期中教学质量检测语文试卷 题型:文言文阅读

文言文阅读,完成小题(18分)

[甲] 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”  

(刘禹锡《陋室铭》)

[乙] 吾室之内,或栖于椟①,或陈于前,或枕于床,俯仰四顾无非书者。吾饮食起居,疾病呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。宾客不至,妻子不觌②,而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝,或至不得行,辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪!”乃引客就观之,客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:“信乎其似巢也!”                                        

(《陆游筑书巢》)

  注释:①椟:dú,木柜、木匣,这里指书橱。②觌:dí,相见。

1.. 解释划线的词语。(4分)

①有仙则(       )         ②无案牍之劳形(       ) 

引客就观之(       )     ④未尝不与书俱(       ) 

2.. 翻译下面句子。(6分)

①孔子云:“何陋之有?” 

②俯仰四顾无非书者

③辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪!”

3.. 下列各组的“之”字用法相同的两项是(    )(2分)

A.何陋之有

B.友人惭,下车引之

C.于厅事之东北角

D.乃引客就观之

4.. 填空。(4分)

[甲]文在写法上的特点是                。甲乙两文中的主人都热爱自己的居室。[甲]陋室的主人自评 “                         ”, [乙]书巢主人的朋友评价“                          ”;居室的主人都情趣高雅,与朋友谈笑风生,这个意思可以用甲文中的“                                    ”来表达。

5.. 读了[乙] 文后,看到陆游对书如此痴好,你有何感想? (2分)

 

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