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春的最后,作者用三个比喻总写春天答案解析

科目:czyw 来源:北师大版七年级语文测试卷 北师大版 题型:013

选出表述不正确的一项。

[  ]

A.《理想》是一首新诗,作者流沙河。这首诗主要赞扬理想的意义,从历史意义,到人格意义和人生意义。

B.《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书,共20篇,是儒家经典著作之一。孔子是我国古代伟大的思想家、教育家。

C.《白免和月亮》的寓意是:厄运能使脆弱的人变得坚强起来。《落难的王子》的寓意是:拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。

D.《春》的最后,作者用三个比喻总写春天。春天是新的,春天有旺盛的生命力;春天是美的,是活泼生动的;春天是健壮有力的。

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科目:czyw 来源: 题型:单选题

选出表述不正确的一项。


  1. A.
    《理想》是一首新诗,作者流沙河。这首诗主要赞扬理想的意义,从历史意义,到人格意义和人生意义。
  2. B.
    《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书,共20篇,是儒家经典著作之一。孔子是我国古代伟大的思想家、教育家。
  3. C.
    《白免和月亮》的寓意是:厄运能使脆弱的人变得坚强起来。《落难的王子》的寓意是:拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。
  4. D.
    《春》的最后,作者用三个比喻总写春天。春天是新的,春天有旺盛的生命力;春天是美的,是活泼生动的;春天是健壮有力的。

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科目:czyw 来源:同步题 题型:填空题

《春》的结尾,作者用三个比喻总写了春天,从刚落地的娃娃,到小姑娘,到青年,写出了不同时段的景象。请分别用一个词概括这三个比喻表现了春天景象的什么特点?
春天是_______________,春天是__________________,春天是_____________________。

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科目:czyw 来源: 题型:056

创新写作。

    本文围绕“春”字,写了盼春、绘春、颂春三个部分。这三部分的顺序和作者思想感情的发展是一致的:春天尚未来临,热切盼望她到来;待她降临,则尽情欣赏大地回春的美景;最后以赞美作结,用三个比喻句颂扬春天,深化题旨。文章结构体现作者的思路。文章中,作者抓住春天景物的特征,着力描绘了五幅春景图,富有诗情画意。学习中,要体会这准确、生动的景物描写以及其中所蕴含的作者的感情,还要体会比喻、拟人等修辞手法的运用。

  请你以“我的校园”为题写一篇写景抒情的散文,注意文章的结构层次及修辞手法的运用,600字以上。

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科目:czyw 来源:语文教研室 题型:056

创新写作。

    本文围绕“春”字,写了盼春、绘春、颂春三个部分。这三部分的顺序和作者思想感情的发展是一致的:春天尚未来临,热切盼望她到来;待她降临,则尽情欣赏大地回春的美景;最后以赞美作结,用三个比喻句颂扬春天,深化题旨。文章结构体现作者的思路。文章中,作者抓住春天景物的特征,着力描绘了五幅春景图,富有诗情画意。学习中,要体会这准确、生动的景物描写以及其中所蕴含的作者的感情,还要体会比喻、拟人等修辞手法的运用。

  请你以“我的校园”为题写一篇写景抒情的散文,注意文章的结构层次及修辞手法的运用,600字以上。

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科目:czyw 来源: 题型:单选题

对《春》结尾的三个比喻的理解不正确的一项()


  1. A.
    第一个比喻是表现春天是生命的开始,一切都是新的,给人以希望。
  2. B.
    第二个比喻是描写春天给人带来美的想象力。
  3. C.
    第三个比喻是强调春天蕴藏着无限的创造力。
  4. D.
    这三个比喻生动地提示了春天的个性:“新”“美”“力”,热情洋溢地赞美了春天。抒发了作者对美好未来的憧憬与热烈的追求。

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科目:czyw 来源:2014届浙江省金华地区七年级下学期第三次学力检测语文试卷 题型:现代文阅读

(一)课内阅读(11分)

吹面不寒杨柳风”不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

1..用简洁的语言概括选段文字的内容。(2分)

2..画横线的句子用了什么修辞?“像母亲的手抚摸着你”,写出了春风什么特点?(2分)

3..作者将无形无味的春风写得有声有味又有情,这要得益于调动多种感官,从多个角度去表现。试从语段中选取一个句子进行分析。(2分)

4..划线的“卖弄”一词的意思是什么?在句中有什么表达作用?(2分)

5..朱自清的《春》最后用“刚落地的娃娃”、“花枝招展的小姑娘”、“健壮的青年”三个比喻来赞颂春的新、美、力。语文自读课本《翻过那座山》同样安排了“春之美丽”等单元,其中有篇文章,作者也用了三个比喻来写春,把春比作轴画,比作乐曲,比作舞者,这首诗的题目是(     )(3分)

A 《春天》                 B 《春风》

C 《自然之色》             D 《春雨后的上州》

 

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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

(一)课内阅读(11分)

吹面不寒杨柳风”不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

1..用简洁的语言概括选段文字的内容。(2分)

2..画横线的句子用了什么修辞?“像母亲的手抚摸着你”,写出了春风什么特点?(2分)

3..作者将无形无味的春风写得有声有味又有情,这要得益于调动多种感官,从多个角度去表现。试从语段中选取一个句子进行分析。(2分)

4..划线的“卖弄”一词的意思是什么?在句中有什么表达作用?(2分)

5..朱自清的《春》最后用“刚落地的娃娃”、“花枝招展的小姑娘”、“健壮的青年”三个比喻来赞颂春的新、美、力。语文自读课本《翻过那座山》同样安排了“春之美丽”等单元,其中有篇文章,作者也用了三个比喻来写春,把春比作轴画,比作乐曲,比作舞者,这首诗的题目是(     )(3分)

A 《春天》                B 《春风》

C 《自然之色》            D 《春雨后的上州》

 

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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

(一)课内阅读(11分)
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
【小题1】.用简洁的语言概括选段文字的内容。(2分)
【小题2】.画横线的句子用了什么修辞?“像母亲的手抚摸着你”,写出了春风什么特点?(2分)
【小题3】.作者将无形无味的春风写得有声有味又有情,这要得益于调动多种感官,从多个角度去表现。试从语段中选取一个句子进行分析。(2分)
【小题4】.划线的“卖弄”一词的意思是什么?在句中有什么表达作用?(2分)
【小题5】.朱自清的《春》最后用“刚落地的娃娃”、“花枝招展的小姑娘”、“健壮的青年”三个比喻来赞颂春的新、美、力。语文自读课本《翻过那座山》同样安排了“春之美丽”等单元,其中有篇文章,作者也用了三个比喻来写春,把春比作轴画,比作乐曲,比作舞者,这首诗的题目是(     )(3分)
A 《春天》                 B 《春风》
C 《自然之色》             D 《春雨后的上州》

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科目:czyw 来源:2011-2012学年浙江省金华地区七年级下学期第三次学力检测语文试卷 题型:现代文阅读

(一)课内阅读(11分)
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
【小题1】.用简洁的语言概括选段文字的内容。(2分)
【小题2】.画横线的句子用了什么修辞?“像母亲的手抚摸着你”,写出了春风什么特点?(2分)
【小题3】.作者将无形无味的春风写得有声有味又有情,这要得益于调动多种感官,从多个角度去表现。试从语段中选取一个句子进行分析。(2分)
【小题4】.划线的“卖弄”一词的意思是什么?在句中有什么表达作用?(2分)
【小题5】.朱自清的《春》最后用“刚落地的娃娃”、“花枝招展的小姑娘”、“健壮的青年”三个比喻来赞颂春的新、美、力。语文自读课本《翻过那座山》同样安排了“春之美丽”等单元,其中有篇文章,作者也用了三个比喻来写春,把春比作轴画,比作乐曲,比作舞者,这首诗的题目是(     )(3分)
A 《春天》                B 《春风》
C 《自然之色》             D 《春雨后的上州》

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科目:czyw 来源:北大附中题库 七年级语文(第2版)上册、第三单元测试卷 题型:048

  雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

  天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

  ①春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。

  ②春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

  ③春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

(1)

第一段中的“可别恼”,指的是

[  ]

A.

雨是最寻常的

B.

一下就是三两天

C.

看,像牛毛,像花针,像细丝……

D.

人家屋顶上全笼着一层薄烟

(2)

与第一段中的“人家”相同的一句是

[  ]

A.

人家都不怕,就你怕。

B.

你把东西快给人家送回去吧。

C.

这个村子有百十户人家。

D.

原来是你呀,差点没把人家吓死!

(3)

第一段文字描绘了________图,突出了春雨的________和________的特点。

A.

一年之计在于春

B.

起头

C.

是 是

D.

工夫 希望

(4)

用“‖”标出第一段的层次,指出前后景色的不同点。

A.

一年之计在于春

B.

起头

C.

是 是

D.

工夫 希望

(5)

第二段中“也赶趟儿似的”中的“也”同前文中什么地方照应,写出有关句子。

A.

一年之计在于春

B.

起头

C.

是 是

D.

工夫 希望

(6)

朗读“‘一年之计在于春’,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望”一句时,需要重读的词语是

[  ]

A.

一年之计在于春

B.

起头

C.

是 是

D.

工夫 希望

(7)

最后三个自然段的顺序同原文不一致,按原文的顺序应是

[  ]

A.

③②①

B.

②①③

C.

②③①

D.

③①②

(8)

最后三个自然段,其顺序不可随意变动的原因,理解不正确的一项是

[  ]

A.

三个自然段是三个比喻句,顺序连贯,不可随意变动。

B.

作者把“春”作为整体,用三个比喻句描绘她,“娃娃”、“小姑娘”、“青年”暗含着“春”的时间进程,所以不能随便变动。

C.

三个比喻句,突出了“春”的三个特点:“新”、“美”、“力”,含义深刻,又呈层进语势,所以不能随便变动。

D.

三个特点,构成了一种逻辑关系,即只有“新”的,“美”的,才是有“力”的,所以不能随便变动。

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科目:czyw 来源:2014届福建省龙岩市初一第一学期期中考试语文试卷 题型:语言应用

课文《春》中最后三段用“娃娃”“小姑娘”、“青年”三个比喻表现了春天的新、美、力。请你也写出一段话,用别的比喻来赞美春天。(3分)

 

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科目:czyw 来源:2012-2013学年江苏扬州江都区初一上学期期末考试语文试卷(解析版) 题型:选择题

下面有关文学常识及课文内容的表述错误的一项是(3分)

A.鲁迅的小说《社戏》一文以饱含深情的笔触,回忆了作者“看社戏”这段往事,表达了对美好生活的向往之情。

B.郭沫若的《天上的街市》这首诗借助联想和想像,描绘了天街美好的生活图景,表达了对黑暗现实的不满和对理想生活的追求。

C.朱自清的散文《春》构思精巧,情景交融,末尾三个比喻句赞美春天蓬勃的生命力,依次强调它的“新”“美”“力”,深化题旨。

D.《蔚蓝的王国》用优美的语言抒写了一个想像中的大海,以及一群青年人在大海上的快乐行为,表达了对美好事物和美好生活的追求和热爱。

 

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科目:czyw 来源: 题型:

课文《春》中最后三段用“娃娃”“小姑娘”、“青年”三个比喻表现了春天的新、美、力。请你也写出一段话,用别的比喻来赞美春天。(3分)

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科目:czyw 来源:2013-2014学年福建省福州市七年级上学期期中考试语文试卷(解析版) 题型:其他题

课文《春》中最后三段用娃娃”“小姑娘青年三个比喻表现了春天的新、美、力。请你也写出一段话,用别的比喻来赞美春天。(3分)

 

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科目:czyw 来源:2012-2013学年江苏扬州江都区宜陵中学初一上学期期末考试语文试卷(带解析) 题型:单选题

下面有关文学常识及课文内容的表述错误的一项是(3分)

A.鲁迅的小说《社戏》一文以饱含深情的笔触,回忆了作者“看社戏”这段往事,表达了对美好生活的向往之情。
B.郭沫若的《天上的街市》这首诗借助联想和想像,描绘了天街美好的生活图景,表达了对黑暗现实的不满和对理想生活的追求。
C.朱自清的散文《春》构思精巧,情景交融,末尾三个比喻句赞美春天蓬勃的生命力,依次强调它的“新”“美”“力”,深化题旨。
D.《蔚蓝的王国》用优美的语言抒写了一个想像中的大海,以及一群青年人在大海上的快乐行为,表达了对美好事物和美好生活的追求和热爱。

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科目:czyw 来源:2011-2012学年福建省龙岩市新罗区大池中学初一第一学期期中考试语文试卷 题型:语言表达

课文《春》中最后三段用“娃娃”“小姑娘”、“青年”三个比喻表现了春天的新、美、力。请你也写出一段话,用别的比喻来赞美春天。(3分)

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科目:czyw 来源: 题型:

课文《春》中最后三段用“娃娃”“小姑娘”、“青年”三个比喻表现了春天的新、美、力。请你也写出一段话,用别的比喻来赞美春天。(3分)

 

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科目:czyw 来源:北京期末题 题型:阅读理解与欣赏

柚子树与雪
       ①在我们院子里,有一株大柚子树。柚子树是南方的植物,而南方是和平与暖热的地方。据房东说,柚子树一辈子也没有受到过霜雪与冰雹的欺侮,正如房东他自己一样。 
       ②然而这几年气候改变了,这地方,去年见了繁霜,今年下了大雪。雪是在一个非常寒冷的晚间悄悄地来的,等到我们次日早晨起床的时候,它已经把地面上一切东西厚厚的盖了三四寸。房东的小姑娘起先很高兴,因为她从来也没有看过这样炫目的东西,那么白,那么亮。虽然是那么冷,她却以为这是一种可爱的东西,她不知道诗人哥德曾经说过:“雪是虚伪的纯洁。” 所以她很快乐地玩雪了。 
       ③忽然,她抬起头来一看,一个悲哀的现象出现在她的眼前,原来那株柚子树已经被雪残酷地压住了。大概一定是很重的吧!那些翠绿的枝条全给压倒下来了。它们每一个都伛着背,仿佛很痛苦的样子。
       ④这时候,一向在柚子树上唱歌的鸟儿们也不知躲到哪儿去了,而雪还是在一大块一大块的落在每一片树叶上。小姑娘惊叫一声之后,就呆呆地对那柚子树看着,一句话也说不出来了。
       ⑤又过了一晚,早晨起来,我们看见雪已经在不知什么时候停止了,但地上和瓦上的雪却堆得格外厚了。至于那柚子树呢?却显出仿佛比昨天更苦痛的样子。因为那些压在它每一片叶子每一个枝条上的雪,都已经凝结成冰了。最高的那一枝却成为最低的一枝,它伛的背更加厉害了,看它的样子,仿佛在几分钟之后,就会折断下来,掉在地上。
       ⑥小姑娘惋惜地说:“啊!我们的柚子树要给雪压死了。”
       ⑦不记得过了几天,终于有一天,出太阳了,南方的气候恢复过来了。你看,纵然是那么残酷,那么威武的雪,也竞受不住太阳的热气了。于是它们就开始融化,开始逃走了。从每一片柚子树叶上泻落下来的冰雪,正像一个被打败的敌人,狼狈地抛下他的枪械一样,发着铮铮的响声。在每一个响声里,伛背了好久的柚子树的枝条透一口气,伸直了腰身。 
       ⑧不到天晚,所有的雪全化光了,于是我们的柚子树依然像从前一样,挺直地伸张了它的枝条。所有的鸟儿也都回来,在叶丛里唱着歌,好像庆贺一样。 
       ⑨现在,房东的小姑娘欢喜起来了:“啊!我们的柚子树没有被雪压死呀,它还活着!”她拍着手说。
       ⑩“小姑娘,你知道吗?”我说,“我们的柚子树是有生命的,但雪却是没有生命的。没有生命的武力是不会长久的,而有生命的东西,不管被欺侮到怎样厉害,终于会打败那些没有生命的敌人,而永远地活着的!”
1.用三个词语概括出小姑娘对经受霜雪欺侮的柚子树的情感变化过程。
                                                                                                                                                  
2.作者喜欢雪吗?结合文章内容说说作者对雪的态度。
                                                                                                                                                             
3.从下面的两个句子中任选一个,简要分析所选句子的表达效果。(提示:可以从修辞手法的运用、表达作者情感的角度分析)
(1)那些翠绿的枝条,全给压倒下来了。它们每一个都伛着背,仿佛很痛苦的样子。
                                                                                                                                              
(2)纵然是那么残酷,那么威武的雪,也竟受不住太阳的热气了。于是它们就开始融化,开始逃走了。
                                                                                                                                                              
4.革命老前辈陈毅同志曾经写过一首歌颂松树的诗:“大雪压青松,青松挺且直,欲知松高洁,待到雪化时。”请你结合文章最后一段的内容,谈谈你得到了哪些启示。
                                                                                                                                                              

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科目:czyw 来源:期中题 题型:写句子

  课文《春》中最后三段用“娃娃”“小姑娘”、“青年”三个比喻表现了春天的新、美、力。请你也写出一段话,用别的比喻来赞美春天。
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