请从文中abc三处划线句中任选一句加以赏析.答案解析

阅读《前方遭遇塌方》，回答问题。

前方遭遇塌方       肖复兴

（1）那一年秋天去九寨沟。路上，大家的情绪非常好，几乎一路都在唱歌，车厢里快成了音乐厅。我们乘坐的是一辆大轿子车，开车的是一个眉清目秀的成都小伙子，他一言不发，微微笑着，平稳地开着车。

（2）黄昏的时候. 突然下起了大雨。一时间，雨幕和暮色叠加在一起，像蝙蝠的翅膀一样压来。走着走着，车子忽然停了下来。我抬起头望望窗外，发现前面蜿蜒的山路上早已长蛇一般停了好长一串的车子。下车一打听，才知道前面的路因为大雨的缘故塌方了，路面一下子变窄了，而且非常滑。刚才，一辆运木材的大卡车连人带车滚进了道旁的江里，一眨眼的工夫就淹没在湍急的漩涡中，连影子都找不着了；紧跟着，另一辆卡车也掉了下去，幸好被半山腰的树卡住，人们正在搭救司机。大家都担心起来，今晚还能不能到达九寨沟呀？

（3）终于，前面的车子一辆辆蜗牛一样移动起来。等我们开到事故发生的地点时，两个多小时已经过去了。天彻底黑了下来，雨却没有停。车窗外，那辆卡车黑乎乎的，还卡在半山腰的树上。前面的路越发显得窄，大概只能够勉强过一辆车，又正好是一个拐弯，无形中增加了行车的难度。可怕的是靠近江边的一侧还有塌方，只要车轮稍稍打偏一点，车子就有可能一下子滑进江中。

（4）司机停住车，打开车门，回过头说：“大家都下车吧，先走过去，在前面等我。”

（5）满车的人都乖乖地下了车，撑起了雨伞，小心翼翼地往前走。只见司机坐在驾驶座上，双手紧紧地握着方向盘，两眼直直地望着前方。雨刷使劲地刷着，车灯明晃晃地照着，前面的雨水、山石和树木，阴森森的，格外瘆人。

（6）车子在开动之前，我犹豫了一下，下车还是不下？……咬咬牙，我就一屁股坐了下来。

（7）司机回头叫我：“快下车！太危险！”   

（8）我没下车，走到他的旁边坐下来。他看了看我，没再说话，只是伸出了手拉了拉我的手，他的手心里全是冷汗，我的手心也一样。

（9）车子又启动了。（A）我看得很清楚，前面的路窄得像是鸡脖子，方向盘在他的手中不停地急剧旋转着，脚不时地踩着刹车闸，车子像受惊的甲壳虫，不是在走，简直是在爬，在蹦，一步步小心谨慎地在蠕动，稍有参差，就有可能出危险。尤其是过江边塌方的地段，（B）司机把车紧紧地靠在山的一侧，车轮紧紧压在路边，整条岷江就在我们的左侧晃悠着，肆无忌惮地呼啸着，随时都有可能把我们连人带车一起揽进它可恶的怀中。我的心都要蹦出嗓子眼儿，连看都不敢看它了，现在再想下车都来不及了，豁出去了吧！

（10）我不知道他是怎么过这危险一关的，只觉得车子颠簸了一下，然后是一个转弯，就飞快地加速，箭一般蹿出了好长一段路。就听他一连串地按响了喇叭，又听见地上一连串的欢呼声。

（11）我不知道以后我还敢不敢冒险再充这个大尾巴鹰了，当时是一个劲儿地后怕。那一晚大雨中的山道和江水，还有那辆轿子车和司机，实在是让我终身难忘。我不知道他后怕不后怕，但当时他的沉稳果断却是一车人所不具备的，一个人的性格可能会在平常琐碎的日子显现出来，一个人的品格却是在关键时刻尤其是危险的时刻更为凸现，那是一个人生命最鲜亮的底色。

（12）那天夜里到达九寨沟，半宿没睡安稳，总好像还在颠簸的车上一样。第二天晚上，为了给大家压惊，在诺日朗旁边举办了晚会，大家的歌声又此起彼伏。不知谁看见我们的那个司机坐在角落里默默地听大家唱歌，就喊了起来，请他说什么也得唱一个。大家热烈鼓起掌来。他走到台前，倒也没推辞，只是说：“可以，但我得请一个人和我一起唱。”我没有想到，他请的是我。那一晚，我和他一起唱了一首《草原之夜》，同时也没有想到的是，他唱得真是非常好听。

1.仔细阅读第（1）-（10）段，梳理文章（5分）

去九寨沟的路上	心情非常好
车子忽然停下来	①
②	害怕
车子再次开动之前	犹豫
③	④
⑤	欢呼

2.第（6）段中“……”处省略了“我”当时的心理描写，请根据上下文补写出来（100字左右）。（4分）

3.请从文中的两处划线句子中任选一处，进行简单的语言赏析。（4分）

4.你觉得文中的司机是怎样一个人？请结合文中的具体事例进行简要分析（写出两个方面即可）。（5分）

 

阅读《前方遭遇塌方》，回答问题。

前方遭遇塌方       肖复兴

（1）那一年秋天去九寨沟。路上，大家的情绪非常好，几乎一路都在唱歌，车厢里快成了音乐厅。我们乘坐的是一辆大轿子车，开车的是一个眉清目秀的成都小伙子，他一言不发，微微笑着，平稳地开着车。

（2）黄昏的时候. 突然下起了大雨。一时间，雨幕和暮色叠加在一起，像蝙蝠的翅膀一样压来。走着走着，车子忽然停了下来。我抬起头望望窗外，发现前面蜿蜒的山路上早已长蛇一般停了好长一串的车子。下车一打听，才知道前面的路因为大雨的缘故塌方了，路面一下子变窄了，而且非常滑。刚才，一辆运木材的大卡车连人带车滚进了道旁的江里，一眨眼的工夫就淹没在湍急的漩涡中，连影子都找不着了；紧跟着，另一辆卡车也掉了下去，幸好被半山腰的树卡住，人们正在搭救司机。大家都担心起来，今晚还能不能到达九寨沟呀？

（3）终于，前面的车子一辆辆蜗牛一样移动起来。等我们开到事故发生的地点时，两个多小时已经过去了。天彻底黑了下来，雨却没有停。车窗外，那辆卡车黑乎乎的，还卡在半山腰的树上。前面的路越发显得窄，大概只能够勉强过一辆车，又正好是一个拐弯，无形中增加了行车的难度。可怕的是靠近江边的一侧还有塌方，只要车轮稍稍打偏一点，车子就有可能一下子滑进江中。

（4）司机停住车，打开车门，回过头说：“大家都下车吧，先走过去，在前面等我。”

（5）满车的人都乖乖地下了车，撑起了雨伞，小心翼翼地往前走。只见司机坐在驾驶座上，双手紧紧地握着方向盘，两眼直直地望着前方。雨刷使劲地刷着，车灯明晃晃地照着，前面的雨水、山石和树木，阴森森的，格外瘆人。

（6）车子在开动之前，我犹豫了一下，下车还是不下？……咬咬牙，我就一屁股坐了下来。

（7）司机回头叫我：“快下车！太危险！”   

（8）我没下车，走到他的旁边坐下来。他看了看我，没再说话，只是伸出了手拉了拉我的手，他的手心里全是冷汗，我的手心也一样。

（9）车子又启动了。（A）我看得很清楚，前面的路窄得像是鸡脖子，方向盘在他的手中不停地急剧旋转着，脚不时地踩着刹车闸，车子像受惊的甲壳虫，不是在走，简直是在爬，在蹦，一步步小心谨慎地在蠕动，稍有参差，就有可能出危险。尤其是过江边塌方的地段，（B）司机把车紧紧地靠在山的一侧，车轮紧紧压在路边，整条岷江就在我们的左侧晃悠着，肆无忌惮地呼啸着，随时都有可能把我们连人带车一起揽进它可恶的怀中。我的心都要蹦出嗓子眼儿，连看都不敢看它了，现在再想下车都来不及了，豁出去了吧！

（10）我不知道他是怎么过这危险一关的，只觉得车子颠簸了一下，然后是一个转弯，就飞快地加速，箭一般蹿出了好长一段路。就听他一连串地按响了喇叭，又听见地上一连串的欢呼声。

（11）我不知道以后我还敢不敢冒险再充这个大尾巴鹰了，当时是一个劲儿地后怕。那一晚大雨中的山道和江水，还有那辆轿子车和司机，实在是让我终身难忘。我不知道他后怕不后怕，但当时他的沉稳果断却是一车人所不具备的，一个人的性格可能会在平常琐碎的日子显现出来，一个人的品格却是在关键时刻尤其是危险的时刻更为凸现，那是一个人生命最鲜亮的底色。

（12）那天夜里到达九寨沟，半宿没睡安稳，总好像还在颠簸的车上一样。第二天晚上，为了给大家压惊，在诺日朗旁边举办了晚会，大家的歌声又此起彼伏。不知谁看见我们的那个司机坐在角落里默默地听大家唱歌，就喊了起来，请他说什么也得唱一个。大家热烈鼓起掌来。他走到台前，倒也没推辞，只是说：“可以，但我得请一个人和我一起唱。”我没有想到，他请的是我。那一晚，我和他一起唱了一首《草原之夜》，同时也没有想到的是，他唱得真是非常好听。

1.仔细阅读第（1）-（10）段，梳理文章（5分）

去九寨沟的路上	心情非常好
车子忽然停下来	①
②	害怕
车子再次开动之前	犹豫
③	④
⑤	欢呼

2.第（6）段中“……”处省略了“我”当时的心理描写，请根据上下文补写出来（100字左右）。（4分）

3.请从文中的两处划线句子中任选一处，进行简单的语言赏析。（4分）

4.你觉得文中的司机是怎样一个人？请结合文中的具体事例进行简要分析（写出两个方面即可）。（5分）

 

阅读《前方遭遇塌方》，回答问题。
前方遭遇塌方       肖复兴
（1）那一年秋天去九寨沟。路上，大家的情绪非常好，几乎一路都在唱歌，车厢里快成了音乐厅。我们乘坐的是一辆大轿子车，开车的是一个眉清目秀的成都小伙子，他一言不发，微微笑着，平稳地开着车。
（2）黄昏的时候. 突然下起了大雨。一时间，雨幕和暮色叠加在一起，像蝙蝠的翅膀一样压来。走着走着，车子忽然停了下来。我抬起头望望窗外，发现前面蜿蜒的山路上早已长蛇一般停了好长一串的车子。下车一打听，才知道前面的路因为大雨的缘故塌方了，路面一下子变窄了，而且非常滑。刚才，一辆运木材的大卡车连人带车滚进了道旁的江里，一眨眼的工夫就淹没在湍急的漩涡中，连影子都找不着了；紧跟着，另一辆卡车也掉了下去，幸好被半山腰的树卡住，人们正在搭救司机。大家都担心起来，今晚还能不能到达九寨沟呀？
（3）终于，前面的车子一辆辆蜗牛一样移动起来。等我们开到事故发生的地点时，两个多小时已经过去了。天彻底黑了下来，雨却没有停。车窗外，那辆卡车黑乎乎的，还卡在半山腰的树上。前面的路越发显得窄，大概只能够勉强过一辆车，又正好是一个拐弯，无形中增加了行车的难度。可怕的是靠近江边的一侧还有塌方，只要车轮稍稍打偏一点，车子就有可能一下子滑进江中。
（4）司机停住车，打开车门，回过头说：“大家都下车吧，先走过去，在前面等我。”
（5）满车的人都乖乖地下了车，撑起了雨伞，小心翼翼地往前走。只见司机坐在驾驶座上，双手紧紧地握着方向盘，两眼直直地望着前方。雨刷使劲地刷着，车灯明晃晃地照着，前面的雨水、山石和树木，阴森森的，格外瘆人。
（6）车子在开动之前，我犹豫了一下，下车还是不下？……咬咬牙，我就一屁股坐了下来。
（7）司机回头叫我：“快下车！太危险！”   
（8）我没下车，走到他的旁边坐下来。他看了看我，没再说话，只是伸出了手拉了拉我的手，他的手心里全是冷汗，我的手心也一样。
（9）车子又启动了。（A）我看得很清楚，前面的路窄得像是鸡脖子，方向盘在他的手中不停地急剧旋转着，脚不时地踩着刹车闸，车子像受惊的甲壳虫，不是在走，简直是在爬，在蹦，一步步小心谨慎地在蠕动，稍有参差，就有可能出危险。尤其是过江边塌方的地段，（B）司机把车紧紧地靠在山的一侧，车轮紧紧压在路边，整条岷江就在我们的左侧晃悠着，肆无忌惮地呼啸着，随时都有可能把我们连人带车一起揽进它可恶的怀中。我的心都要蹦出嗓子眼儿，连看都不敢看它了，现在再想下车都来不及了，豁出去了吧！
（10）我不知道他是怎么过这危险一关的，只觉得车子颠簸了一下，然后是一个转弯，就飞快地加速，箭一般蹿出了好长一段路。就听他一连串地按响了喇叭，又听见地上一连串的欢呼声。
（11）我不知道以后我还敢不敢冒险再充这个大尾巴鹰了，当时是一个劲儿地后怕。那一晚大雨中的山道和江水，还有那辆轿子车和司机，实在是让我终身难忘。我不知道他后怕不后怕，但当时他的沉稳果断却是一车人所不具备的，一个人的性格可能会在平常琐碎的日子显现出来，一个人的品格却是在关键时刻尤其是危险的时刻更为凸现，那是一个人生命最鲜亮的底色。
（12）那天夜里到达九寨沟，半宿没睡安稳，总好像还在颠簸的车上一样。第二天晚上，为了给大家压惊，在诺日朗旁边举办了晚会，大家的歌声又此起彼伏。不知谁看见我们的那个司机坐在角落里默默地听大家唱歌，就喊了起来，请他说什么也得唱一个。大家热烈鼓起掌来。他走到台前，倒也没推辞，只是说：“可以，但我得请一个人和我一起唱。”我没有想到，他请的是我。那一晚，我和他一起唱了一首《草原之夜》，同时也没有想到的是，他唱得真是非常好听。
【小题1】仔细阅读第（1）-（10）段，梳理文章（5分）

去九寨沟的路上	心情非常好
车子忽然停下来	①
②	害怕
车子再次开动之前	犹豫
③	④
⑤	欢呼

【小题2】第（6）段中“……”处省略了“我”当时的心理描写，请根据上下文补写出来（100字左右）。（4分）
【小题3】请从文中的两处划线句子中任选一处，进行简单的语言赏析。（4分）
【小题4】你觉得文中的司机是怎样一个人？请结合文中的具体事例进行简要分析（写出两个方面即可）。（5分）

阅读《莫惜春衣坐绿苔》，完成下列各题。（14分）

莫惜春衣坐绿苔

①忙忙碌碌的两点一线的日子，一直蜗居家中过双休日，很少亲近自然。晚上照例面壁打坐的时候，记起《黄帝内经》中的句子，春天本该到自然中去。心中便萌生一个念头。

②又逢双休日，老早挤兑孩子将作业做完，又怂恿妻将手头的功课处理好，我们一家三口到白水寺踏青去。

③沿着新修的甬路，走到铁路桥下，穿过桥洞时，桥下流水无声，慢慢吞吞的，仿佛刚然融化了最后一抹料峭春寒，那满怀凝冻的迟疑还没有散尽。

④穿过桥洞，向上走是宽宽的柏油路，正对着的，是山谷中的河床，窄窄的羊肠小道静卧在岸边。我们沿小路顺山谷往里走。山间春晚。此时虽近四月，但山中的植物尚无春色。微风夹着寒意，卷地而来，低眉所见，尽是些隔冬的衰草。穿树林，过小桥，到了山脚下。近前转身站定了，无意间向着来路一望，远处，那旷地上竟然泛出一片若隐若现的新绿！仔细看过去，新绿中还有几分淡淡的鹅黄，好嫩好新鲜。而疏林边，草色依稀，似乎比刚才又浓重了些。这样想时，不禁为古人“草色遥看近却无”的句子叫好叫绝!

⑤再往里走，人迹渐渐少了。前边转弯处，一带不大的开阔地。妻子率先踏进去，欣喜的跟孩子讲用脚亲近自然的感觉。母女二人便在河床上厚厚的衰草上轻悄悄的走着，小心翼翼的走着。我也过去，苏醒了的土地本就松软，加上厚厚的经年的衰草，还有草间缝隙中破土而出的新芽的娇嫩，那脚下沙滩般的柔软愈发浓厚起来。走一会儿，不忍心不经意间践踏了新草柔弱的生命，我回到小路上，看他们兀自享受着踩在大地母亲呼吸的肚腹上的那份轻柔与快意。

⑥“小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚儿，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。”朱自清先生的句子此时从三个人的口中不约而同此呼彼应的念诵出来，和着春风春水融进无边的春意里。

⑦溪水在山谷中穿行，沿着窄窄的河道斗折蛇行而来，又斗折蛇行而去。驻足细看，溪水在河道中跳跃，溅出浅浅的水花，有时候还拐个小弯儿，涌起小小的漩涡，那哗哗的声音变得更大些。

⑧不知道是谁将上游的河道引上小路，前面的小路被河水淹没过来。这样，路就在前边消失没有了，我们停下来，看那水在小路上肆无忌惮地漫过来，又悠然地从脚下流过去。

⑨孩子找一根短棍儿，开心地蹲在小溪边扒拉着石头“拦河筑坝”，向我们宣言也要造一个自己的“三峡工程”改造自然。妻在一边搭着下手，母女二人自得其乐。做引渠时，孩子一边扒拉着泥土石块一边嘴里念念有词：“更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖”，妻在一旁配合：“《老子》曾经曰过：上善若水，水善利万物而不争。……夫唯不争，故莫能与之争。”

⑽看她们母女俩在那边忘情地嬉闹着，陶醉着，我就近找一块石头坐下。蓦然低头，看见几丝苔藓隐约出若有若无的绿意，记起元代虞集的《南乡一剪梅》来：“南阜小亭台，薄有山花取次开，寄语多情熊少府，晴也须来，雨也须来。随意且衔杯，莫惜春衣坐绿苔。若待明朝风雨过，人在天涯，春在天涯。”此时，一句“莫惜春衣坐绿苔”就油油的在心头荡漾。

⑾太阳朝树后悄悄藏起来的时候，我们往回走。从桥上过去，又拾级而上转到白水寺前。庙前的香炉内香烟缭绕，飘动的袅袅香烟俨然翩翩的舞者。偶尔微风过处，仿佛伴舞的音乐加快了节奏，舞姿变得愈发的欢快和轻盈。

⑿慢慢地往山下走。视野变得很开阔。早春的清寒尚未完全退去，景色还缱惓于素淡萧瑟中，可也许正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步沉思。春的影子，该是绿的。来时最初见到的一小片绿，大概就是春天刚刚落脚的地方吧。这样想时，看四面榛莽环合，疏林的疲惫，衰草的憔悴，都被心中欣欣然的生机淹没了。这一刹间，我似乎寻到了春天的脚步。肃杀寂寥时，谁能在心底发现那最初的一抹新绿，又能用心去呵护温暖它，谁就会在心里拥有一个芳草连天、艳阳满地的春天。

⒀到山底下等车的时候，回望白水寺那灰茫茫的重庑殿顶隐约在松柏丛间，一个念头不禁从心底冒出来：心里有春天，前面的路就有春天。

（原文有删改）

1.阅读⑤——⑨段，用简洁的语言概括这几段文字所写的四件事。（4分）

答：                  

2.作为一篇写景散文，本文有许多句子写的细致入微，刻画自然。试从三处划线句子中任选一处做简要赏析。（4分）

答：                  

3.结合文章的内容和自己的生活谈谈对“心里有春天，前面的路就有春天”这句话的理解。（字数120字以内）（6分）

答：                  

 

 

阅读《莫惜春衣坐绿苔》，完成下列各题。（14分）

莫惜春衣坐绿苔

①忙忙碌碌的两点一线的日子，一直蜗居家中过双休日，很少亲近自然。晚上照例面壁打坐的时候，记起《黄帝内经》中的句子，春天本该到自然中去。心中便萌生一个念头。

②又逢双休日，老早挤兑孩子将作业做完，又怂恿妻将手头的功课处理好，我们一家三口到白水寺踏青去。

③沿着新修的甬路，走到铁路桥下，穿过桥洞时，桥下流水无声，慢慢吞吞的，仿佛刚然融化了最后一抹料峭春寒，那满怀凝冻的迟疑还没有散尽。

④穿过桥洞，向上走是宽宽的柏油路，正对着的，是山谷中的河床，窄窄的羊肠小道静卧在岸边。我们沿小路顺山谷往里走。山间春晚。此时虽近四月，但山中的植物尚无春色。微风夹着寒意，卷地而来，低眉所见，尽是些隔冬的衰草。穿树林，过小桥，到了山脚下。近前转身站定了，无意间向着来路一望，远处，那旷地上竟然泛出一片若隐若现的新绿！仔细看过去，新绿中还有几分淡淡的鹅黄，好嫩好新鲜。而疏林边，草色依稀，似乎比刚才又浓重了些。这样想时，不禁为古人“草色遥看近却无”的句子叫好叫绝!

⑤再往里走，人迹渐渐少了。前边转弯处，一带不大的开阔地。妻子率先踏进去，欣喜的跟孩子讲用脚亲近自然的感觉。母女二人便在河床上厚厚的衰草上轻悄悄的走着，小心翼翼的走着。我也过去，苏醒了的土地本就松软，加上厚厚的经年的衰草，还有草间缝隙中破土而出的新芽的娇嫩，那脚下沙滩般的柔软愈发浓厚起来。走一会儿，不忍心不经意间践踏了新草柔弱的生命，我回到小路上，看他们兀自享受着踩在大地母亲呼吸的肚腹上的那份轻柔与快意。

⑥“小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚儿，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。”朱自清先生的句子此时从三个人的口中不约而同此呼彼应的念诵出来，和着春风春水融进无边的春意里。

⑦溪水在山谷中穿行，沿着窄窄的河道斗折蛇行而来，又斗折蛇行而去。驻足细看，溪水在河道中跳跃，溅出浅浅的水花，有时候还拐个小弯儿，涌起小小的漩涡，那哗哗的声音变得更大些。

⑧不知道是谁将上游的河道引上小路，前面的小路被河水淹没过来。这样，路就在前边消失没有了，我们停下来，看那水在小路上肆无忌惮地漫过来，又悠然地从脚下流过去。

⑨孩子找一根短棍儿，开心地蹲在小溪边扒拉着石头“拦河筑坝”，向我们宣言也要造一个自己的“三峡工程”改造自然。妻在一边搭着下手，母女二人自得其乐。做引渠时，孩子一边扒拉着泥土石块一边嘴里念念有词：“更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖”，妻在一旁配合：“《老子》曾经曰过：上善若水，水善利万物而不争。……夫唯不争，故莫能与之争。”

⑽看她们母女俩在那边忘情地嬉闹着，陶醉着，我就近找一块石头坐下。蓦然低头，看见几丝苔藓隐约出若有若无的绿意，记起元代虞集的《南乡一剪梅》来：“南阜小亭台，薄有山花取次开，寄语多情熊少府，晴也须来，雨也须来。随意且衔杯，莫惜春衣坐绿苔。若待明朝风雨过，人在天涯，春在天涯。”此时，一句“莫惜春衣坐绿苔”就油油的在心头荡漾。

⑾太阳朝树后悄悄藏起来的时候，我们往回走。从桥上过去，又拾级而上转到白水寺前。庙前的香炉内香烟缭绕，飘动的袅袅香烟俨然翩翩的舞者。偶尔微风过处，仿佛伴舞的音乐加快了节奏，舞姿变得愈发的欢快和轻盈。

⑿慢慢地往山下走。视野变得很开阔。早春的清寒尚未完全退去，景色还缱惓于素淡萧瑟中，可也许正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步沉思。春的影子，该是绿的。来时最初见到的一小片绿，大概就是春天刚刚落脚的地方吧。这样想时，看四面榛莽环合，疏林的疲惫，衰草的憔悴，都被心中欣欣然的生机淹没了。这一刹间，我似乎寻到了春天的脚步。肃杀寂寥时，谁能在心底发现那最初的一抹新绿，又能用心去呵护温暖它，谁就会在心里拥有一个芳草连天、艳阳满地的春天。

⒀到山底下等车的时候，回望白水寺那灰茫茫的重庑殿顶隐约在松柏丛间，一个念头不禁从心底冒出来：心里有春天，前面的路就有春天。

（原文有删改）

1.阅读⑤——⑨段，用简洁的语言概括这几段文字所写的四件事。（4分）

答：                 

2.作为一篇写景散文，本文有许多句子写的细致入微，刻画自然。试从三处划线句子中任选一处做简要赏析。（4分）

答：                 

3.结合文章的内容和自己的生活谈谈对“心里有春天，前面的路就有春天”这句话的理解。（字数120字以内）（6分）

答：                 

 

 

阅读《莫惜春衣坐绿苔》，完成下列各题。（14分）
莫惜春衣坐绿苔
①忙忙碌碌的两点一线的日子，一直蜗居家中过双休日，很少亲近自然。晚上照例面壁打坐的时候，记起《黄帝内经》中的句子，春天本该到自然中去。心中便萌生一个念头。
②又逢双休日，老早挤兑孩子将作业做完，又怂恿妻将手头的功课处理好，我们一家三口到白水寺踏青去。
③沿着新修的甬路，走到铁路桥下，穿过桥洞时，桥下流水无声，慢慢吞吞的，仿佛刚然融化了最后一抹料峭春寒，那满怀凝冻的迟疑还没有散尽。
④穿过桥洞，向上走是宽宽的柏油路，正对着的，是山谷中的河床，窄窄的羊肠小道静卧在岸边。我们沿小路顺山谷往里走。山间春晚。此时虽近四月，但山中的植物尚无春色。微风夹着寒意，卷地而来，低眉所见，尽是些隔冬的衰草。穿树林，过小桥，到了山脚下。近前转身站定了，无意间向着来路一望，远处，那旷地上竟然泛出一片若隐若现的新绿！仔细看过去，新绿中还有几分淡淡的鹅黄，好嫩好新鲜。而疏林边，草色依稀，似乎比刚才又浓重了些。这样想时，不禁为古人“草色遥看近却无”的句子叫好叫绝!
⑤再往里走，人迹渐渐少了。前边转弯处，一带不大的开阔地。妻子率先踏进去，欣喜的跟孩子讲用脚亲近自然的感觉。母女二人便在河床上厚厚的衰草上轻悄悄的走着，小心翼翼的走着。我也过去，苏醒了的土地本就松软，加上厚厚的经年的衰草，还有草间缝隙中破土而出的新芽的娇嫩，那脚下沙滩般的柔软愈发浓厚起来。走一会儿，不忍心不经意间践踏了新草柔弱的生命，我回到小路上，看他们兀自享受着踩在大地母亲呼吸的肚腹上的那份轻柔与快意。
⑥“小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚儿，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。”朱自清先生的句子此时从三个人的口中不约而同此呼彼应的念诵出来，和着春风春水融进无边的春意里。
⑦溪水在山谷中穿行，沿着窄窄的河道斗折蛇行而来，又斗折蛇行而去。驻足细看，溪水在河道中跳跃，溅出浅浅的水花，有时候还拐个小弯儿，涌起小小的漩涡，那哗哗的声音变得更大些。
⑧不知道是谁将上游的河道引上小路，前面的小路被河水淹没过来。这样，路就在前边消失没有了，我们停下来，看那水在小路上肆无忌惮地漫过来，又悠然地从脚下流过去。
⑨孩子找一根短棍儿，开心地蹲在小溪边扒拉着石头“拦河筑坝”，向我们宣言也要造一个自己的“三峡工程”改造自然。妻在一边搭着下手，母女二人自得其乐。做引渠时，孩子一边扒拉着泥土石块一边嘴里念念有词：“更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖”，妻在一旁配合：“《老子》曾经曰过：上善若水，水善利万物而不争。……夫唯不争，故莫能与之争。”
⑽看她们母女俩在那边忘情地嬉闹着，陶醉着，我就近找一块石头坐下。蓦然低头，看见几丝苔藓隐约出若有若无的绿意，记起元代虞集的《南乡一剪梅》来：“南阜小亭台，薄有山花取次开，寄语多情熊少府，晴也须来，雨也须来。随意且衔杯，莫惜春衣坐绿苔。若待明朝风雨过，人在天涯，春在天涯。”此时，一句“莫惜春衣坐绿苔”就油油的在心头荡漾。
⑾太阳朝树后悄悄藏起来的时候，我们往回走。从桥上过去，又拾级而上转到白水寺前。庙前的香炉内香烟缭绕，飘动的袅袅香烟俨然翩翩的舞者。偶尔微风过处，仿佛伴舞的音乐加快了节奏，舞姿变得愈发的欢快和轻盈。
⑿慢慢地往山下走。视野变得很开阔。早春的清寒尚未完全退去，景色还缱惓于素淡萧瑟中，可也许正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步沉思。春的影子，该是绿的。来时最初见到的一小片绿，大概就是春天刚刚落脚的地方吧。这样想时，看四面榛莽环合，疏林的疲惫，衰草的憔悴，都被心中欣欣然的生机淹没了。这一刹间，我似乎寻到了春天的脚步。肃杀寂寥时，谁能在心底发现那最初的一抹新绿，又能用心去呵护温暖它，谁就会在心里拥有一个芳草连天、艳阳满地的春天。
⒀到山底下等车的时候，回望白水寺那灰茫茫的重庑殿顶隐约在松柏丛间，一个念头不禁从心底冒出来：心里有春天，前面的路就有春天。
（原文有删改）
【小题1】阅读⑤——⑨段，用简洁的语言概括这几段文字所写的四件事。（4分）
答：                 
【小题2】作为一篇写景散文，本文有许多句子写的细致入微，刻画自然。试从三处划线句子中任选一处做简要赏析。（4分）
答：                 
【小题3】结合文章的内容和自己的生活谈谈对“心里有春天，前面的路就有春天”这句话的理解。（字数120字以内）（6分）
答：                 

阅读《莫惜春衣坐绿苔》，完成下列各题。（14分）
莫惜春衣坐绿苔
①忙忙碌碌的两点一线的日子，一直蜗居家中过双休日，很少亲近自然。晚上照例面壁打坐的时候，记起《黄帝内经》中的句子，春天本该到自然中去。心中便萌生一个念头。
②又逢双休日，老早挤兑孩子将作业做完，又怂恿妻将手头的功课处理好，我们一家三口到白水寺踏青去。
③沿着新修的甬路，走到铁路桥下，穿过桥洞时，桥下流水无声，慢慢吞吞的，仿佛刚然融化了最后一抹料峭春寒，那满怀凝冻的迟疑还没有散尽。
④穿过桥洞，向上走是宽宽的柏油路，正对着的，是山谷中的河床，窄窄的羊肠小道静卧在岸边。我们沿小路顺山谷往里走。山间春晚。此时虽近四月，但山中的植物尚无春色。微风夹着寒意，卷地而来，低眉所见，尽是些隔冬的衰草。穿树林，过小桥，到了山脚下。近前转身站定了，无意间向着来路一望，远处，那旷地上竟然泛出一片若隐若现的新绿！仔细看过去，新绿中还有几分淡淡的鹅黄，好嫩好新鲜。而疏林边，草色依稀，似乎比刚才又浓重了些。这样想时，不禁为古人“草色遥看近却无”的句子叫好叫绝!
⑤再往里走，人迹渐渐少了。前边转弯处，一带不大的开阔地。妻子率先踏进去，欣喜的跟孩子讲用脚亲近自然的感觉。母女二人便在河床上厚厚的衰草上轻悄悄的走着，小心翼翼的走着。我也过去，苏醒了的土地本就松软，加上厚厚的经年的衰草，还有草间缝隙中破土而出的新芽的娇嫩，那脚下沙滩般的柔软愈发浓厚起来。走一会儿，不忍心不经意间践踏了新草柔弱的生命，我回到小路上，看他们兀自享受着踩在大地母亲呼吸的肚腹上的那份轻柔与快意。
⑥“小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚儿，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。”朱自清先生的句子此时从三个人的口中不约而同此呼彼应的念诵出来，和着春风春水融进无边的春意里。
⑦溪水在山谷中穿行，沿着窄窄的河道斗折蛇行而来，又斗折蛇行而去。驻足细看，溪水在河道中跳跃，溅出浅浅的水花，有时候还拐个小弯儿，涌起小小的漩涡，那哗哗的声音变得更大些。
⑧不知道是谁将上游的河道引上小路，前面的小路被河水淹没过来。这样，路就在前边消失没有了，我们停下来，看那水在小路上肆无忌惮地漫过来，又悠然地从脚下流过去。
⑨孩子找一根短棍儿，开心地蹲在小溪边扒拉着石头“拦河筑坝”，向我们宣言也要造一个自己的“三峡工程”改造自然。妻在一边搭着下手，母女二人自得其乐。做引渠时，孩子一边扒拉着泥土石块一边嘴里念念有词：“更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖”，妻在一旁配合：“《老子》曾经曰过：上善若水，水善利万物而不争。……夫唯不争，故莫能与之争。”
⑽看她们母女俩在那边忘情地嬉闹着，陶醉着，我就近找一块石头坐下。蓦然低头，看见几丝苔藓隐约出若有若无的绿意，记起元代虞集的《南乡一剪梅》来：“南阜小亭台，薄有山花取次开，寄语多情熊少府，晴也须来，雨也须来。随意且衔杯，莫惜春衣坐绿苔。若待明朝风雨过，人在天涯，春在天涯。”此时，一句“莫惜春衣坐绿苔”就油油的在心头荡漾。
⑾太阳朝树后悄悄藏起来的时候，我们往回走。从桥上过去，又拾级而上转到白水寺前。庙前的香炉内香烟缭绕，飘动的袅袅香烟俨然翩翩的舞者。偶尔微风过处，仿佛伴舞的音乐加快了节奏，舞姿变得愈发的欢快和轻盈。
⑿慢慢地往山下走。视野变得很开阔。早春的清寒尚未完全退去，景色还缱惓于素淡萧瑟中，可也许正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步沉思。春的影子，该是绿的。来时最初见到的一小片绿，大概就是春天刚刚落脚的地方吧。这样想时，看四面榛莽环合，疏林的疲惫，衰草的憔悴，都被心中欣欣然的生机淹没了。这一刹间，我似乎寻到了春天的脚步。肃杀寂寥时，谁能在心底发现那最初的一抹新绿，又能用心去呵护温暖它，谁就会在心里拥有一个芳草连天、艳阳满地的春天。
⒀到山底下等车的时候，回望白水寺那灰茫茫的重庑殿顶隐约在松柏丛间，一个念头不禁从心底冒出来：心里有春天，前面的路就有春天。
（原文有删改）
【小题1】阅读⑤——⑨段，用简洁的语言概括这几段文字所写的四件事。（4分）
答：                 
【小题2】作为一篇写景散文，本文有许多句子写的细致入微，刻画自然。试从三处划线句子中任选一处做简要赏析。（4分）
答：                 
【小题3】结合文章的内容和自己的生活谈谈对“心里有春天，前面的路就有春天”这句话的理解。（字数120字以内）（6分）
答：                 

（一）阅读《莫惜春衣坐绿苔》，完成第15～17题。（14分）

莫惜春衣坐绿苔

①忙忙碌碌的两点一线的日子，一直蜗居家中过双休日，很少亲近自然。晚上照例面壁打坐的时候，记起《黄帝内经》中的句子，春天本该到自然中去。心中便萌生一个念头。

②又逢双休日，老早挤兑孩子将作业做完，又怂恿妻将手头的功课处理好，我们一家三口到白水寺踏青去。

③沿着新修的甬路，走到铁路桥下，穿过桥洞时，桥下流水无声，慢慢吞吞的，仿佛刚然融化了最后一抹料峭春寒，那满怀凝冻的迟疑还没有散尽。

④穿过桥洞，向上走是宽宽的柏油路，正对着的，是山谷中的河床，窄窄的羊肠小道静卧在岸边。我们沿小路顺山谷往里走。山间春晚。此时虽近四月，但山中的植物尚无春色。微风夹着寒意，卷地而来，低眉所见，尽是些隔冬的衰草。穿树林，过小桥，到了山脚下。近前转身站定了，无意间向着来路一望，远处，那旷地上竟然泛出一片若隐若现的新绿！仔细看过去，新绿中还有几分淡淡的鹅黄，好嫩好新鲜。而疏林边，草色依稀，似乎比刚才又浓重了些。这样想时，不禁为古人“草色遥看近却无”的句子叫好叫绝!

⑤再往里走，人迹渐渐少了。前边转弯处，一带不大的开阔地。妻子率先踏进去，欣喜的跟孩子讲用脚亲近自然的感觉。母女二人便在河床上厚厚的衰草上轻悄悄的走着，小心翼翼的走着。我也过去，苏醒了的土地本就松软，加上厚厚的经年的衰草，还有草间缝隙中破土而出的新芽的娇嫩，那脚下沙滩般的柔软愈发浓厚起来。走一会儿，不忍心不经意间践踏了新草柔弱的生命，我回到小路上，看他们兀自享受着踩在大地母亲呼吸的肚腹上的那份轻柔与快意。

⑥“小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚儿，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。”朱自清先生的句子此时从三个人的口中不约而同此呼彼应的念诵出来，和着春风春水融进无边的春意里。

⑦溪水在山谷中穿行，沿着窄窄的河道斗折蛇行而来，又斗折蛇行而去。驻足细看，溪水在河道中跳跃，溅出浅浅的水花，有时候还拐个小弯儿，涌起小小的漩涡，那哗哗的声音变得更大些。

⑧不知道是谁将上游的河道引上小路，前面的小路被河水淹没过来。这样，路就在前边消失没有了，我们停下来，看那水在小路上肆无忌惮地漫过来，又悠然地从脚下流过去。

⑨孩子找一根短棍儿，开心地蹲在小溪边扒拉着石头“拦河筑坝”，向我们宣言也要造一个自己的“三峡工程”改造自然。妻在一边搭着下手，母女二人自得其乐。做引渠时，孩子一边扒拉着泥土石块一边嘴里念念有词：“更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖”，妻在一旁配合：“《老子》曾经曰过：上善若水，水善利万物而不争。……夫唯不争，故莫能与之争。”

⑽看她们母女俩在那边忘情地嬉闹着，陶醉着，我就近找一块石头坐下。蓦然低头，看见几丝苔藓隐约出若有若无的绿意，记起元代虞集的《南乡一剪梅》来：“南阜小亭台，薄有山花取次开，寄语多情熊少府，晴也须来，雨也须来。随意且衔杯，莫惜春衣坐绿苔。若待明朝风雨过，人在天涯，春在天涯。”此时，一句“莫惜春衣坐绿苔”就油油的在心头荡漾。

⑾太阳朝树后悄悄藏起来的时候，我们往回走。从桥上过去，又拾级而上转到白水寺前。庙前的香炉内香烟缭绕，飘动的袅袅香烟俨然翩翩的舞者。偶尔微风过处，仿佛伴舞的音乐加快了节奏，舞姿变得愈发的欢快和轻盈。

⑿慢慢地往山下走。视野变得很开阔。早春的清寒尚未完全退去，景色还缱惓于素淡萧瑟中，可也许正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步沉思。春的影子，该是绿的。来时最初见到的一小片绿，大概就是春天刚刚落脚的地方吧。这样想时，看四面榛莽环合，疏林的疲惫，衰草的憔悴，都被心中欣欣然的生机淹没了。这一刹间，我似乎寻到了春天的脚步。肃杀寂寥时，谁能在心底发现那最初的一抹新绿，又能用心去呵护温暖它，谁就会在心里拥有一个芳草连天、艳阳满地的春天。

⒀到山底下等车的时候，回望白水寺那灰茫茫的重庑殿顶隐约在松柏丛间，一个念头不禁从心底冒出来：心里有春天，前面的路就有春天。

（原文有删改）

15．阅读⑤——⑨段，用简洁的语言概括这几段文字所写的四件事。（4分）

答：                  

16．作为一篇写景散文，本文有许多句子写的细致入微，刻画自然。试从三处划线句子中任选一处做简要赏析。（4分）

答：                  

17．结合文章的内容和自己的生活谈谈对“心里有春天，前面的路就有春天”这句话的理解。（字数120字以内）（6分）

答：                  

家里养着月亮
姜仲华
⑴正在专心上网，突然屏幕漆黑，我陷入无边的黑暗。阳台上传来小女儿的尖叫。停电了。别的楼上都黑洞洞的。我慢慢摸索着找打火机，心想，好好的怎么就停电呢？真烦人！
⑵忽听女儿惊喜地喊：“爸爸，快来！”
⑶我借着外面淡淡的天光走到阳台，问：“怎么啦？”她指指地面，有一个清晰的影子。停电了怎么有影子呢？
⑷我才发现阳台比屋里亮得多，而外头没有灯。疑惑地找，最后，发现天空有一盏极大的灯，明月浩浩地把万里清辉泼向大地，无声无息，气势磅礴而写意，色彩华丽而奢侈。我被这充满神迹的月光镇住了。A.夜空洗过一样洁净而深邃，发着微光，像黑色绸缎那样柔滑而有质感，使我想伸手触摸。星星只三五个，随意地散落在夜空，相隔很远，似乎在说着我听不到的神秘对话。月亮玉一样白，灿灿地发出光辉，那光辉又有一种恬静、幽雅、亲切，明亮而不刺眼，使我可以正视。我的心慢慢沉静，沉静，融化在月光里，心底渐渐有一种柔软、润湿的东西漫上来。蓦然想起好久没看到月亮了，多久了？记不起。
⑸我喃喃自语：久违了，月亮！生活在城市，不知何时忘记了月亮。要不是停电，谁知道月亮正在天上呢？月光下，女儿像罩了一层轻纱一样朦朦胧胧，光与影十分和谐，如童话里的小天使。我蹲下身抱抱她，女儿喊了声“爸爸”，便不说话了。妻子过来，看看我们，抬头看看月亮，大家很默契地不说话。
⑹忽然，女儿说：“爸爸，咱家养着月亮呢！”“嗯？”“咱家养着月亮！” 女儿拉拉我的手：“爸爸，看！”
⑺她指着窗下的鱼缸，果然，水面浮着一枚小小月儿，酥酥地颤。B.鱼儿吐的泡泡在月影里绽开一朵朵金色小花，不断长大的花儿，织成一张金光潋滟的网。
⑻女儿拍拍小手，说：“爸爸，这月亮是咱家养的吗？”“是，是。”我有些激动。家里养着月亮，这是一句浑然天成的诗啊。
⑼家里养着月亮，我是月亮的主人吗？蓦地想起苏轼说“江山风月本无常主，闲者便是主人”，这话说得真对。意识到自己可以养月亮，做月亮的主人，使我有了一种憬悟。月亮在我们家里养着，是一笔无法计算的财富，使我知道自己生命的背景除了单位、小城，还有天上明月，浩瀚夜空；我生活的内容除了衣食住行、工作家庭，还有仰望明月，静对星空。是的，我的生活还该有这些内容，C.我还能做春风、夏花、秋雨、冬雪的主人，可以捡一片落叶收藏秋色，可以抬手扯一朵白云装点心情，可以烹一盏晚霞细品，就像今夜，我静静地温一壶月光轻斟浅酌。月光照着我，我却没有看到月光，实在愧对造化。这盎然的天趣，怎么被孩子发现而大人不知道？是大人只看到眼前的东西了吧。孩子的眼光有时更接近本质。我们三人在月光里静默着。一会儿，女儿双手伸进鱼缸，小心掬起一捧水，欣喜地说：“我捧起月亮啦！”月亮在她手心，鱼缸里依旧有月亮。叮叮咚咚，她手里的月亮落在水面，溅起一颗颗金色的水珠，每个水珠里都闪烁着一枚月亮。
⑽我们在月光下无所事事地闲玩，心里飘逸着一种清淡的趣味，有时抬头看看月亮，月亮也有笑意；有时低头看家里养的月亮，月光荡漾，荡到心里。
⑾睡觉了，女儿盖好被子，又舍不得鱼缸里的月亮，跑去看了一会儿，回来悄悄地说：爸爸，月亮养得好好的，和鱼儿逗着玩儿呢！我对她说：我们家养着月亮，发财啦！
⑿明月自照人，把天上的美无偿地给我们，我们缺的是养月亮的情怀。如果有这样的情怀，平凡岁月，寻常巷陌，也是花香满径。这样想着，我均匀地呼吸着，静静地睡去。
【小题1】请仿照示例，在横线上填入一个恰当的字或词，完成对本文情节发展过程的梳理概括。(2分)
        月亮 → 赏月亮 → 养月亮 →         月亮
【小题2】阅读第⑼段，说说为什么小女儿可以发现“家里养着月亮”，而“我”不能呢？（3分）
【小题3】赏析是一种很好的读书方法，它可以从品味语言、理解内容、分析作用等角度入手，把我们阅读时的思考、联想、感悟及时地表达出来。请从文中ABC三个画线句子中任选一个句子来赏析，谈谈它好在哪里。不得少于20字。（3分）
原文：        （只要填写画线句子的序号）
赏析：                                            
【小题4】谈一谈你读完本文后的感受，要求50字以上。（5分）

游东坡赤壁

①到了古城黄州，就不能不去东坡赤壁了。

②东坡赤壁座落在黄州城西门外，断岩临江，突出下垂，临观之美，心旷神怡。那一江碧波幽幽荡漾，极易让人联想起古城的缱绻来。

③黄州缱绻得极清新自然，如春日陌上阡泥，如秋日细雨斜阳。而东坡赤壁的风景，便也似这细腻空灵的个性，勿须过多的装饰，只一抬眼，一迈步，就是青青翠竹，石曲小径，悠远的山和出岫的云。

④时值冬日，如果早些时候来，再遇上一个清辉的月夜，就可以到苏东坡笔下“清风徐来，水波不兴”的江中“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”，荡舟的快意中细细品味人生在宇宙中的渺小，感恩自然的赐予。可是，能够看到（A）这些清亮的碧波似一把把精致的小琵琶在婉转的江面上轻弹浅唱，能看到妖娆的雾娘在苍翠的竹尖上轻织纱帐，不也是一种难得的诗境吗？远望是烟波浩淼，近观是碧波荡漾。水远山高，刚柔相济。登上赤壁山，视野就开阔起来了，胸中满蕴的激情渐渐奔涌而出。

⑤（B）暖暖的阳光洒在栖霞楼上，慷慨地铺开金色的热情。下面的江水绚丽多姿，旖旎起来。波光粼粼，拂风染香。波浪荡漾起白亮的水花，似珠如玉，欢快而浪漫。小楫轻舟慵懒地躺在江面上，展示出婀娜多姿的美好体态。远处悠闲踱步的白云，静悄悄地在江面踩踏出一行行彩虹般的足印。隐隐约约，似虚而实地，从那云缝里飞出一两只洁白的鸟，馨声回荡于烟水苍茫处，羽翅优雅舞动于辽阔天际间。舞台之大，背景之远，还有那展翅之轻盈，这一切都被我的眼我的心悉数收藏，并藏于最深处。

⑥木雕窗棂，青石板路，隐隐沉香，碧水长天，如黛远山，画着朦胧淡雅的妆……

⑦我喜欢东坡赤壁，虽然长久地与它毗邻而居，但从未觉得厌倦。那山水胜迹，小楫渔人，落霞飞鸟，都令我陶然心醉。一步一步接近头顶的蔚蓝，便也一步一步接近生命的绚烂。伴随着鞋底敲击石板的响声，天似乎欲坠了。远处鄂黄大桥的吊索，酷似腾空飞鱼的翅翼，在那划破时空的飞翔里，我的心灵已经不知不觉地感悟了千百年的沧桑。

⑧屈指算来，东坡赤壁前，走过了多少光阴。物换星移，又留下几多感叹。李白来过，杜牧来过，苏东坡来过，王禹来过，辛弃疾、陆游也来过。一代又一代的文人墨客，数不胜数，在这里经历各自的人生风景，留下了各自的诗词、楹联、匾额及书法手迹。而苏东坡更是在这里，写下了他笔下最精的四篇作品：《赤壁怀古》、《浪淘沙》、《前后赤壁赋》及《承天寺夜游》。他总是把稍纵即逝的诗的感受，赋予不朽的艺术形式，使之长留人间，丰裕着我们精神生活。东坡赤壁，因他而得名，因他而闻名于世。悉数各朝代风流人物，在此地留下各自歌吟，然后下山，走向了历史的尘烟。

⑨来东坡赤壁，是不会踏到先人的脚印了。这里曾几兴几毁，我们看到的不再是先人眼里的风景了。东坡赤壁，修而毁，毁而建，无数次。留下来没有改变的，仅仅是睡仙亭中苏老先生当年与友人醉卧的石床石枕而已。赤壁诗词传千秋，江上风景收万里。从感情深处讲，我是极希望保留一些亭台楼阁,及雪堂到城中临皋亭处，那段一里三分之一的脏泥路，那大概是文学史上最出名的一条路了，那里毕竟记录着足迹，见证着历史。可是，经过今人的智慧与勤劳，而今的东坡赤壁带给我们的，仍然是这么美好的风景和这么美好的心情，不一样很好吗？

 ⑩“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。900多年过去了，苏轼在赤壁的抒情，永远让人怀念着。站在阳光灿烂的赤壁园里，想象着苏老的豪放浪漫，忍不住也会有握笔写文的冲动。美丽的景色不仅给人美的享受，美的向往，也包含了无穷无尽的灵思。尽管有前人昨日行走在赤壁的亭台楼阁间，今天我却无畏无惧地想要表达出自己的万千感触来。

1.．文末说“今天我却无畏无惧地想要表达出自己的万千感触来”，这“万千感触”具体是指哪些感触？（3分）

答：                                                                              

                                                                                 

2..仔细研读课文，回答下面问题。

（1）作者本文主要是写游东坡赤壁，但在第3段中先写黄州古城，这样写目的是什么？（2分）

答：                                                                             

                                                                                 

（2）第5段中，加点的词“舞台”和“背景”在文中具体指什么？（2分）

答：                                                                              

                                                                                 

（3）“来东坡赤壁，是不会踏到先人的脚印了”，请结合第9段，谈谈对这句话的理解。（2分）

答：                                                                              

                                                                                 

3.．品析语言：请从文章A、B两出中任选一处，并结合语境做点赏析。（2分）

我来赏析（  ）处：                                                               

                                                                                  

4.. 读了《游东坡赤壁》后，你一定为我们黄冈有这样的人文胜景而感到自豪。请结合你对东坡赤壁的了解，简要地为它写一篇解说词。（3分）

我的解说：                                                                       

                                                                                  

 

游东坡赤壁

①到了古城黄州，就不能不去东坡赤壁了。

②东坡赤壁座落在黄州城西门外，断岩临江，突出下垂，临观之美，心旷神怡。那一江碧波幽幽荡漾，极易让人联想起古城的缱绻来。

③黄州缱绻得极清新自然，如春日陌上阡泥，如秋日细雨斜阳。而东坡赤壁的风景，便也似这细腻空灵的个性，勿须过多的装饰，只一抬眼，一迈步，就是青青翠竹，石曲小径，悠远的山和出岫的云。

④时值冬日，如果早些时候来，再遇上一个清辉的月夜，就可以到苏东坡笔下“清风徐来，水波不兴”的江中“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”，荡舟的快意中细细品味人生在宇宙中的渺小，感恩自然的赐予。可是，能够看到（A）这些清亮的碧波似一把把精致的小琵琶在婉转的江面上轻弹浅唱，能看到妖娆的雾娘在苍翠的竹尖上轻织纱帐，不也是一种难得的诗境吗？远望是烟波浩淼，近观是碧波荡漾。水远山高，刚柔相济。登上赤壁山，视野就开阔起来了，胸中满蕴的激情渐渐奔涌而出。

⑤（B）暖暖的阳光洒在栖霞楼上，慷慨地铺开金色的热情。下面的江水绚丽多姿，旖旎起来。波光粼粼，拂风染香。波浪荡漾起白亮的水花，似珠如玉，欢快而浪漫。小楫轻舟慵懒地躺在江面上，展示出婀娜多姿的美好体态。远处悠闲踱步的白云，静悄悄地在江面踩踏出一行行彩虹般的足印。隐隐约约，似虚而实地，从那云缝里飞出一两只洁白的鸟，馨声回荡于烟水苍茫处，羽翅优雅舞动于辽阔天际间。舞台之大，背景之远，还有那展翅之轻盈，这一切都被我的眼我的心悉数收藏，并藏于最深处。

⑥木雕窗棂，青石板路，隐隐沉香，碧水长天，如黛远山，画着朦胧淡雅的妆……

⑦我喜欢东坡赤壁，虽然长久地与它毗邻而居，但从未觉得厌倦。那山水胜迹，小楫渔人，落霞飞鸟，都令我陶然心醉。一步一步接近头顶的蔚蓝，便也一步一步接近生命的绚烂。伴随着鞋底敲击石板的响声，天似乎欲坠了。远处鄂黄大桥的吊索，酷似腾空飞鱼的翅翼，在那划破时空的飞翔里，我的心灵已经不知不觉地感悟了千百年的沧桑。

⑧屈指算来，东坡赤壁前，走过了多少光阴。物换星移，又留下几多感叹。李白来过，杜牧来过，苏东坡来过，王禹来过，辛弃疾、陆游也来过。一代又一代的文人墨客，数不胜数，在这里经历各自的人生风景，留下了各自的诗词、楹联、匾额及书法手迹。而苏东坡更是在这里，写下了他笔下最精的四篇作品：《赤壁怀古》、《浪淘沙》、《前后赤壁赋》及《承天寺夜游》。他总是把稍纵即逝的诗的感受，赋予不朽的艺术形式，使之长留人间，丰裕着我们精神生活。东坡赤壁，因他而得名，因他而闻名于世。悉数各朝代风流人物，在此地留下各自歌吟，然后下山，走向了历史的尘烟。

⑨来东坡赤壁，是不会踏到先人的脚印了。这里曾几兴几毁，我们看到的不再是先人眼里的风景了。东坡赤壁，修而毁，毁而建，无数次。留下来没有改变的，仅仅是睡仙亭中苏老先生当年与友人醉卧的石床石枕而已。赤壁诗词传千秋，江上风景收万里。从感情深处讲，我是极希望保留一些亭台楼阁,及雪堂到城中临皋亭处，那段一里三分之一的脏泥路，那大概是文学史上最出名的一条路了，那里毕竟记录着足迹，见证着历史。可是，经过今人的智慧与勤劳，而今的东坡赤壁带给我们的，仍然是这么美好的风景和这么美好的心情，不一样很好吗？

 ⑩“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。900多年过去了，苏轼在赤壁的抒情，永远让人怀念着。站在阳光灿烂的赤壁园里，想象着苏老的豪放浪漫，忍不住也会有握笔写文的冲动。美丽的景色不仅给人美的享受，美的向往，也包含了无穷无尽的灵思。尽管有前人昨日行走在赤壁的亭台楼阁间，今天我却无畏无惧地想要表达出自己的万千感触来。

1.．文末说“今天我却无畏无惧地想要表达出自己的万千感触来”，这“万千感触”具体是指哪些感触？（3分）

答：                                                                             

                                                                                 

2..仔细研读课文，回答下面问题。

（1）作者本文主要是写游东坡赤壁，但在第3段中先写黄州古城，这样写目的是什么？（2分）

答：                                                                             

                                                                                 

（2）第5段中，加点的词“舞台”和“背景”在文中具体指什么？（2分）

答：                                                                              

                                                                                 

（3）“来东坡赤壁，是不会踏到先人的脚印了”，请结合第9段，谈谈对这句话的理解。（2分）

答：                                                                             

                                                                                 

3.．品析语言：请从文章A、B两出中任选一处，并结合语境做点赏析。（2分）

我来赏析（  ）处：                                                               

                                                                                 

4..读了《游东坡赤壁》后，你一定为我们黄冈有这样的人文胜景而感到自豪。请结合你对东坡赤壁的了解，简要地为它写一篇解说词。（3分）

我的解说：                                                                       

                                                                                 

 

家里养着月亮

姜仲华

⑴正在专心上网，突然屏幕漆黑，我陷入无边的黑暗。阳台上传来小女儿的尖叫。停电了。别的楼上都黑洞洞的。我慢慢摸索着找打火机，心想，好好的怎么就停电呢？真烦人！

⑵忽听女儿惊喜地喊：“爸爸，快来！”

⑶我借着外面淡淡的天光走到阳台，问：“怎么啦？”她指指地面，有一个清晰的影子。停电了怎么有影子呢？

⑷我才发现阳台比屋里亮得多，而外头没有灯。疑惑地找，最后，发现天空有一盏极大的灯，明月浩浩地把万里清辉泼向大地，无声无息，气势磅礴而写意，色彩华丽而奢侈。我被这充满神迹的月光镇住了。A.夜空洗过一样洁净而深邃，发着微光，像黑色绸缎那样柔滑而有质感，使我想伸手触摸。星星只三五个，随意地散落在夜空，相隔很远，似乎在说着我听不到的神秘对话。月亮玉一样白，灿灿地发出光辉，那光辉又有一种恬静、幽雅、亲切，明亮而不刺眼，使我可以正视。我的心慢慢沉静，沉静，融化在月光里，心底渐渐有一种柔软、润湿的东西漫上来。蓦然想起好久没看到月亮了，多久了？记不起。

⑸我喃喃自语：久违了，月亮！生活在城市，不知何时忘记了月亮。要不是停电，谁知道月亮正在天上呢？月光下，女儿像罩了一层轻纱一样朦朦胧胧，光与影十分和谐，如童话里的小天使。我蹲下身抱抱她，女儿喊了声“爸爸”，便不说话了。妻子过来，看看我们，抬头看看月亮，大家很默契地不说话。

⑹忽然，女儿说：“爸爸，咱家养着月亮呢！”“嗯？”“咱家养着月亮！” 女儿拉拉我的手：“爸爸，看！”

⑺她指着窗下的鱼缸，果然，水面浮着一枚小小月儿，酥酥地颤。B.鱼儿吐的泡泡在月影里绽开一朵朵金色小花，不断长大的花儿，织成一张金光潋滟的网。

⑻女儿拍拍小手，说：“爸爸，这月亮是咱家养的吗？”“是，是。”我有些激动。家里养着月亮，这是一句浑然天成的诗啊。

⑼家里养着月亮，我是月亮的主人吗？蓦地想起苏轼说“江山风月本无常主，闲者便是主人”，这话说得真对。意识到自己可以养月亮，做月亮的主人，使我有了一种憬悟。月亮在我们家里养着，是一笔无法计算的财富，使我知道自己生命的背景除了单位、小城，还有天上明月，浩瀚夜空；我生活的内容除了衣食住行、工作家庭，还有仰望明月，静对星空。是的，我的生活还该有这些内容，C.我还能做春风、夏花、秋雨、冬雪的主人，可以捡一片落叶收藏秋色，可以抬手扯一朵白云装点心情，可以烹一盏晚霞细品，就像今夜，我静静地温一壶月光轻斟浅酌。月光照着我，我却没有看到月光，实在愧对造化。这盎然的天趣，怎么被孩子发现而大人不知道？是大人只看到眼前的东西了吧。孩子的眼光有时更接近本质。我们三人在月光里静默着。一会儿，女儿双手伸进鱼缸，小心掬起一捧水，欣喜地说：“我捧起月亮啦！”月亮在她手心，鱼缸里依旧有月亮。叮叮咚咚，她手里的月亮落在水面，溅起一颗颗金色的水珠，每个水珠里都闪烁着一枚月亮。

⑽我们在月光下无所事事地闲玩，心里飘逸着一种清淡的趣味，有时抬头看看月亮，月亮也有笑意；有时低头看家里养的月亮，月光荡漾，荡到心里。

⑾睡觉了，女儿盖好被子，又舍不得鱼缸里的月亮，跑去看了一会儿，回来悄悄地说：爸爸，月亮养得好好的，和鱼儿逗着玩儿呢！我对她说：我们家养着月亮，发财啦！

⑿明月自照人，把天上的美无偿地给我们，我们缺的是养月亮的情怀。如果有这样的情怀，平凡岁月，寻常巷陌，也是花香满径。这样想着，我均匀地呼吸着，静静地睡去。

1.请仿照示例，在横线上填入一个恰当的字或词，完成对本文情节发展过程的梳理概括。(2分)

        月亮 → 赏月亮 → 养月亮 →         月亮

2.阅读第⑼段，说说为什么小女儿可以发现“家里养着月亮”，而“我”不能呢？（3分）

3.赏析是一种很好的读书方法，它可以从品味语言、理解内容、分析作用等角度入手，把我们阅读时的思考、联想、感悟及时地表达出来。请从文中ABC三个画线句子中任选一个句子来赏析，谈谈它好在哪里。不得少于20字。（3分）

原文：        （只要填写画线句子的序号）

赏析：                                            

4.谈一谈你读完本文后的感受，要求50字以上。（5分）

 

游东坡赤壁
①到了古城黄州，就不能不去东坡赤壁了。
②东坡赤壁座落在黄州城西门外，断岩临江，突出下垂，临观之美，心旷神怡。那一江碧波幽幽荡漾，极易让人联想起古城的缱绻来。
③黄州缱绻得极清新自然，如春日陌上阡泥，如秋日细雨斜阳。而东坡赤壁的风景，便也似这细腻空灵的个性，勿须过多的装饰，只一抬眼，一迈步，就是青青翠竹，石曲小径，悠远的山和出岫的云。
④时值冬日，如果早些时候来，再遇上一个清辉的月夜，就可以到苏东坡笔下“清风徐来，水波不兴”的江中“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”，荡舟的快意中细细品味人生在宇宙中的渺小，感恩自然的赐予。可是，能够看到（A）这些清亮的碧波似一把把精致的小琵琶在婉转的江面上轻弹浅唱，能看到妖娆的雾娘在苍翠的竹尖上轻织纱帐，不也是一种难得的诗境吗？远望是烟波浩淼，近观是碧波荡漾。水远山高，刚柔相济。登上赤壁山，视野就开阔起来了，胸中满蕴的激情渐渐奔涌而出。
⑤（B）暖暖的阳光洒在栖霞楼上，慷慨地铺开金色的热情。下面的江水绚丽多姿，旖旎起来。波光粼粼，拂风染香。波浪荡漾起白亮的水花，似珠如玉，欢快而浪漫。小楫轻舟慵懒地躺在江面上，展示出婀娜多姿的美好体态。远处悠闲踱步的白云，静悄悄地在江面踩踏出一行行彩虹般的足印。隐隐约约，似虚而实地，从那云缝里飞出一两只洁白的鸟，馨声回荡于烟水苍茫处，羽翅优雅舞动于辽阔天际间。舞台之大，背景之远，还有那展翅之轻盈，这一切都被我的眼我的心悉数收藏，并藏于最深处。
⑥木雕窗棂，青石板路，隐隐沉香，碧水长天，如黛远山，画着朦胧淡雅的妆……
⑦我喜欢东坡赤壁，虽然长久地与它毗邻而居，但从未觉得厌倦。那山水胜迹，小楫渔人，落霞飞鸟，都令我陶然心醉。一步一步接近头顶的蔚蓝，便也一步一步接近生命的绚烂。伴随着鞋底敲击石板的响声，天似乎欲坠了。远处鄂黄大桥的吊索，酷似腾空飞鱼的翅翼，在那划破时空的飞翔里，我的心灵已经不知不觉地感悟了千百年的沧桑。
⑧屈指算来，东坡赤壁前，走过了多少光阴。物换星移，又留下几多感叹。李白来过，杜牧来过，苏东坡来过，王禹来过，辛弃疾、陆游也来过。一代又一代的文人墨客，数不胜数，在这里经历各自的人生风景，留下了各自的诗词、楹联、匾额及书法手迹。而苏东坡更是在这里，写下了他笔下最精的四篇作品：《赤壁怀古》、《浪淘沙》、《前后赤壁赋》及《承天寺夜游》。他总是把稍纵即逝的诗的感受，赋予不朽的艺术形式，使之长留人间，丰裕着我们精神生活。东坡赤壁，因他而得名，因他而闻名于世。悉数各朝代风流人物，在此地留下各自歌吟，然后下山，走向了历史的尘烟。
⑨来东坡赤壁，是不会踏到先人的脚印了。这里曾几兴几毁，我们看到的不再是先人眼里的风景了。东坡赤壁，修而毁，毁而建，无数次。留下来没有改变的，仅仅是睡仙亭中苏老先生当年与友人醉卧的石床石枕而已。赤壁诗词传千秋，江上风景收万里。从感情深处讲，我是极希望保留一些亭台楼阁,及雪堂到城中临皋亭处，那段一里三分之一的脏泥路，那大概是文学史上最出名的一条路了，那里毕竟记录着足迹，见证着历史。可是，经过今人的智慧与勤劳，而今的东坡赤壁带给我们的，仍然是这么美好的风景和这么美好的心情，不一样很好吗？
⑩“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。900多年过去了，苏轼在赤壁的抒情，永远让人怀念着。站在阳光灿烂的赤壁园里，想象着苏老的豪放浪漫，忍不住也会有握笔写文的冲动。美丽的景色不仅给人美的享受，美的向往，也包含了无穷无尽的灵思。尽管有前人昨日行走在赤壁的亭台楼阁间，今天我却无畏无惧地想要表达出自己的万千感触来。
【小题1】．文末说“今天我却无畏无惧地想要表达出自己的万千感触来”，这“万千感触”具体是指哪些感触？（3分）
答：                                                                             
                                                                                 
【小题2】.仔细研读课文，回答下面问题。
（1）作者本文主要是写游东坡赤壁，但在第3段中先写黄州古城，这样写目的是什么？（2分）
答：                                                                             
                                                                                 
（2）第5段中，加点的词“舞台”和“背景”在文中具体指什么？（2分）
答：                                                                             
                                                                                 
（3）“来东坡赤壁，是不会踏到先人的脚印了”，请结合第9段，谈谈对这句话的理解。（2分）
答：                                                                             
                                                                                 
【小题3】．品析语言：请从文章A、B两出中任选一处，并结合语境做点赏析。（2分）
我来赏析（ ）处：                                                               
                                                                                 
【小题4】. 读了《游东坡赤壁》后，你一定为我们黄冈有这样的人文胜景而感到自豪。请结合你对东坡赤壁的了解，简要地为它写一篇解说词。（3分）
我的解说：                                                                       
                                                                                 

阅读下文，完成文后问题

父爱陷阱

郑成南

    那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲。但是，一切都是徒劳的。他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。他担心，他的努力仅仅是白费力气，因为，父亲根本听不到。

    可是，他突然失踪，引起了父亲的注意，父亲一路寻到陷阱旁。父亲把头探进陷阱看了看。他喜出望外，挥动双手，他大声喊着，爹，我在这儿!爹，我在这儿！也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。

    他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。他绝望地坐在地上，等待救援。时间一分一秒过去，他期待着父亲能早点找到这里，并能发现他。

井下昏暗潮湿，他能感受到坐在地上的裤子潮湿了。更糟糕的是，他感觉肚子前所未有的饥饿。父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到，。即使父亲能最快速度地赶回来，也需要两天时问，那么，他能坚持两天时问吗?而他唯一能做的，只有耐心地等待。

    周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵塞塞宰宰的声音，是井边的草丛。可能是危险动物向井边靠拢了，他无法想象，即使一只常见的獾子，跟他同时窝在一个狭窄的陷阱内，后果也难以接受。更何况，在森林里，危险的动物不计其数。他再次提起警觉，掏出那把猎刀，做好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是，声音只响了一会儿，又消失了，动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上。

    没多久，消沉使他沮丧，困意向他袭来。忽然，那声音再次响起，他立刻提高警惕。他意识到，在井内，比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久，他又松懈了。只有听到井口的声音，他才不至于放弃。他甚至不再期待着父亲能来救援他，如果，父亲不来，或迟来，那么，他将永远被困在井内。对他来说，等待或许才是最危险的。他再次站起来，沿着井壁寻找出路。他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出身上的猎刀，在井壁上挖出阶梯，他挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能坚持住，不久，就可以爬出陷阱。

    他终于成功了，A当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，森林内透下斑斑银光。他几乎耗尽所有力气，一屁股坐在草地上。B他环视一眼，便立刻一跃而起，好比踩上毒蛇了。他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了，父亲竟然一直守在井口，看着他在井内垂死挣扎。他没想过父亲竟然如此绝情冷漠。

    父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，忙跑过来拥抱他。他一把将父亲推开了，他说，我没有你这个见死不救的父亲!父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得愧疚。说，对不起。他说，你知道，我在井里多么期盼着你来救我，而你，竟然一直就守在井口而见我痛苦。父亲说，我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为，井壁的泥质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。可是，幸运的是，昨晚上一直没出现任何动物。为了提醒你，我不得不用脚踩踏草丛，制造声音……我知道，你习惯了等待救助，但是，更多情况下，你等不到援助，你必须学会自救！这便是我当初挖这口陷阱的初衷。

    他的双眼润湿了，他理解了父亲的苦心，扑进父亲怀里，他说，爹，对不起!父亲拥抱着他，却开心地笑了。那年，尽管他才十三岁，却勇敢得像个老猎人。

1．本文塑造了一个“父亲”的形象。请结合文本，说说文中的“父亲”具有怎样的性格特点。

2．本文中的“他”在“掉入陷阱——逃出陷阱”的过程，对父亲的感情经历了怎样的变化？请联系文章内容具体谈谈。

3．评点式阅读是一种个性化鉴赏性的阅读方式。请从A、B两处划线句子中任选一句进行品析。（角度自选，或从修辞效果，或从词语运用，或从描写手法，……）

4．你觉得“父亲”的做法好吗？请联系文章内容和你的生活感悟，具体谈谈你的看法。