阅读下面语段，然后回答问题。　　①第二天答案解析

阅读下面语段，然后回答问题。

　　①范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来。头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎生就得了这样的病！却是如何是好?’’众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”

　　②当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。娘子哭哭啼啼，在厨下收拾齐了，拿在草棚下。邻居又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒，商议他这疯了．如何是好。报录的内中有一个人道：“在下倒有一个主意，不知可以行得行不得？”众人问：“如何主意?”那人道：“范老爷平日可有最怕的人?他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍。如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴，说：‘这报录的话都是哄你，你并不曾中。’他吃这一吓，把痰吐了出来，就明白了。”众邻都拍手道：“这个主意好得紧，妙得紧！范老爷怕的，莫过于肉案子上胡老爹。好了！快寻胡老爹来。他想是还不知道，在集上卖肉哩。’’又一个人道：“在集上卖肉，他倒好知道了；他从五更鼓就往东头集上迎猪，还不曾回来。快些迎着去寻他。”

（1）选文第①段，是怎样描写范进发疯的过程的?用简洁的语言概括这一发疯的过程。

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（2）当范进看到报帖时，一共念了几遍，之后有怎样一个动作，又说了句什么话?你怎样理解这一系列的动作和语言?

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（3）“众人拉他不住”有怎样的表达作用?

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（4）第①段中，描写了众人、老太太、娘子胡氏的对话，他们的对话都围绕范进发疯展开，但他们的语言是有区别的，说说他们的语言的区别在哪里?

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（5）竺②段中说：“他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍”，你觉得作者要说的仅仅说的是“痰迷了心窍”吗?

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（6）当范进喜疯后，报录的人出了个怎样救治的办法?这个办法能够说明什么?作者为什么要安排报录人提供救治方法这一情节?

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（7）范进中举前后，众人对他的称呼、态度等变化之大是十分鲜明的。联系全文，说说这反映了怎样的社会问题?

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（8）范进，是受封建科举制度毒害的典型人物形象之一。这一人物让我们哀其不幸，怒其不争。在其他文学作品中，仍有许多这类可悲可怜可恨的人物，举出一两例，加以分析。

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　　阅读下面语段，然后回答问题。

　　子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子平？（《学而》）

　　曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）

　　子日：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

　　子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

　　子日：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《以为政》）

　　子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

　　曾子日：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）

　　子日：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）

　　子贡问日：“有一言而可以终身行之者乎？”

　　子日：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）

　　(1)解释下列加粗字。

　　　①人不知而不愠（　　）

　　　②与朋友交而不信乎（　　）

　　　③学而不思则罔（　　）

　　（2）写出三个通假字及其本字。

　　　①____通____；②____通____；③____通____。

　　（3）中有些词语已经作为成语流传下来，其中有两个表示虚心好学的成语是：

　　　　①_______________________　②_______________________

　　（4）用原文的语句回答。（字数不得超过限定）唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴（镜）可以知得失。”由此可以联想到本文中孔子的哪句话？　

　　　　_________________________________________________。

　　（5）用现代汉语准确表达下列语句的含意。

　　　学而时习之：___________________________________________　

　　　温故而知新：___________________________________________　

　　（6）语段中有一些沿用至今的成语，找出来抄写在下面。

　　　　__________________________________________________

　　　　__________________________________________________

　　（7）你还赞成孔子的哪些观点？把原文写在下面并谈谈你的理解。

　　　　__________________________________________________

　　　　__________________________________________________

阅读下面语段，然后回答问题。

　　祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。

　　雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”

　　“快走！你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。

1．给加粗字注音。

往前拽（　　）　　跺着脚（　　）

2．体会下列句中加粗字的作用。

上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。

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3．上段文字中哪个句子突出了祥子在暴雨中拉车的艰难？

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4．把“先生，避避再走吧！”改为疑问句________________

5．上段文字中两次写到“坐车的”有什么作用？

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6．你认为祥子命运这么悲惨，主要原因是不是自然环境的恶劣？

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　　历史是一艘行进的船，时间是一张网。我们每个人都在船上张网捕鱼。有那勤奋聪明的就捕得多些，有（　　）的，就捕得少些。大家都在一条船上，到时大家都得扔掉网上岸。翻检个人的捕获，在20世纪的作业中，有（a）；（b）；有爱因斯坦这样的好手，创造了一个物理的新纪元；有毛泽东这样的伟人，创造了一个共和国。而空手上岸的人也不在少数。21世纪，我们将有什么样的创造，将出现什么样的世纪人物呢？这对有幸站在门槛上的人，至少是一个很大的鼓励和诱惑。

（1）根据语境，文中括号内应填入的一个词语是________。

（2）从文中找出一个与“在20世纪的作业中”的“作业”意思相同的词语________。

（3）模仿文中第一句话，以“历史”与“时间”为本体，写一个句子。

（4）给文中（a）处、（b）处的横线上补充两个例子，句式应相同或相似。

阅读下面语段，然后回答问题。

　　回家的路上，路过一片小树林子。树林子里静悄悄的，远远近近都不见行人。京京心跳起来，忍不住倚在一棵树上，又从书包里拿出那份讲义。讲义是新近印出来的，油墨味儿还是那么浓，那么香，真好闻。他选了一段，轻轻地念出声来：

　　“‘亲爱的爷爷康司坦丁·玛卡里奇！’他写道，‘我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。我没爹没娘，只剩下您一个人是我的亲人了。’……”

　　京京叹了一口气，走起神来。讲义从他的手指间滑落，飘在地上，他没有发觉，一动不动。他也有一个乡下的爷爷。小时候，他是在爷爷那儿长大的。爷爷有一根光亮光亮的水烟袋，一抽烟，就喊：“火！”京京赶紧拿来纸捻子，点着火，递到爷爷手上。爷爷“噗”一声把火吹燃，然后“咕噜噜，咕噜噜”抽上几口，深深吸进一口气，又长长地吐出来，好像美得不行。抽过了瘾，爷爷放下水烟袋，一把将京京揽在怀里，开始说：“从前有个财主，雇了两个兄弟在家当长工……”到了夏天，晚上，爷爷搬一把竹椅到打谷场上乘凉，京京像个小狗似蜷在他身边。爷爷指着天空说：“看见了吗？发亮的带子是银河。王母娘娘不让牛郎织女会面，拔下头上的簪子，嗤地一划，就成了这条宽不见边的大河……”

1．选文第1段中写到讲义的油墨味儿浓、香、好闻有什么作用？

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2．“京京像个小狗似的蜷在他身边。”试从遣词造句和表达效果方面品味这句话的妙处。__________________________________________________________

3．“讲义从他的手指间滑落，飘在地上，他没有发觉，一动不动。”这里写出了李京京此时怎样的心理活动？

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4．李京京与爷爷亲密无间、相依相靠，文中叙述了两件事，试用两句话概括出来。

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阅读下面语段，然后回答问题。

　　①行军主簿杨修，见传“鸡肋”二字，便教随行军士，各收拾行装，准备归程。有人报知夏侯惇。惇大惊，遂请杨修至帐中问曰：“公何收拾行装?”修曰：“以今夜号令，便知魏王不日将退兵归也。鸡肋者，食之无肉，弃之有味。今进不能胜，退恐人笑，在此无益，不如早归：来日魏王必班师矣。故先收拾行装，免得临行慌乱。”夏侯悖曰：“公真知魏王肺腑也！”遂亦收拾行装。于是寨中诸将，无不准备归计。

　　②当夜曹操心乱，不能稳睡，遂手提钢斧，绕寨私行。只见夏侯惇寨内军士，各准备行装。操大惊，急回帐召悖问其故。悖曰：主簿杨德祖先知大王欲归之意。“操唤杨修问之，修以鸡肋之意对。操大怒曰：“汝怎敢造言，乱我军心！”喝刀斧手推出斩之，将首级号令于辕门外。

　　③原来杨修为人恃放旷，数犯曹操之忌。操尝造花园一所；造成，操往观之，不置褒贬，只取笔于门上书一“活”字而去。人皆不晓其意。修曰：“‘门’内添‘活’字，乃‘阔’字也。丞相嫌因门阔耳。”于是再筑墙围。改造停当，又请操观之。操大喜，问曰：“谁知吾意?”左右曰：“杨修也。”操虽称美，心甚忌之。

（1）杨修为什么见传“鸡肋”便教随行军士收拾行装，准备归程呢?

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（2）曹操杀杨修的直接原因是什么?结合全文，你认为杨修之死的根本原因是什么?

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（3）选文第③段中画横线的句子在全文中起怎样的作用?

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（4）第③段有“人皆不晓其意”句，其“意”指何意?这句话在本段中有什么作用?

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（5）第③段记述了什么事，用简洁的语言加以概括。由本段内容，你觉得曹操和杨修各具怎样的性格特征?

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（6）杨修被杀后。有一天，曹操碰到了杨修的父亲杨彪，问道：“杨公为何瘦成这个样子?”杨彪回答说：“愧无日碑先见之明，犹怀老牛舐犊之爱。”曹操听了，很有点下不了台。杨彪的话有什么含义?为什么曹操听后有点下不了台呢?

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阅读下面语段，然后回答问题。

　　历史是一艘行进的船，时间是一张网。我们每个人都在船上张网捕鱼。有那勤奋聪明的就捕得多些，有（　　）的，就捕得少些。大家都在一条船上，到时大家都得扔掉网上岸。翻检个人的捕获，在20世纪的作业中，有（a）；（b）；有爱因斯坦这样的好手，创造了一个物理的新纪元；有毛泽东这样的伟人，创造了一个共和国。而空手上岸的人也不在少数。21世纪，我们将有什么样的创造，将出现什么样的世纪人物呢？这对有幸站在门槛上的人，至少是一个很大的鼓励和诱惑。

（1）根据语境，文中括号内应填入的一个词语是________。

（2）从文中找出一个与“在20世纪的作业中”的“作业”意思相同的词语________。

（3）模仿文中第一句话，以“历史”与“时间”为本体，写一个句子。

（4）给文中（a）处、（b）处的横线上补充两个例子，句式应相同或相似。

阅读下面语段，然后回答问题。（4分）

上帝赐予了我们明亮的眼睛，于是我们可以用它寻找希望的署光；上帝赐予了我们智慧的头脑，于是我们用它思考解疑的方法。世上的很多事情都不是一蹴而就的，这样那样的困难困扰着我们，当我们被这些困扰折磨得头疼的时候，不要自暴自弃，不仿先把困扰搁置一下，向前看一看，头脑转一转，问题迟早会解决。

1.给下面划线的字注音。（2分）

①一蹴（      ）而就       ②困扰（      ）

2.语段中有两个错别字，请找出来并加以改正。（2分）

①    应改为              ②    应改为    

阅读下面语段，然后回答问题。（4分）

上帝赐予了我们明亮的眼睛，于是我们可以用它寻找希望的署光；上帝赐予了我们智慧的头脑，于是我们用它思考解疑的方法。世上的很多事情都不是一蹴而就的，这样那样的困难困扰着我们，当我们被这些困扰折磨得头疼的时候，不要自暴自弃，不仿先把困扰搁置一下，向前看一看，头脑转一转，问题迟早会解决。

1.给下面划线的字注音。（2分）

①一蹴（      ）而就       ②困扰（      ）

2.语段中有两个错别字，请找出来并加以改正。（2分）

①    应改为              ②    应改为    

阅读下列语段，然后回答问题。

　　三四顶旧毡帽从石级下升上来。旧毡帽下面是浮现着希望的酱赤的面孔。他们随即加入先到的一群。斜伸下来的光柱子落在他们的破布袄的肩背上。

　　“听听看，今年什么价钱。”

　　“比去年都不如，只有五块钱！”伴着一副懊丧到无可奈何的神色。

　　“什么！”希望犹如肥皂泡，一会儿又迸裂了三四个。

　　希望的肥皂泡虽然迸裂了，载在敞口船里的米却总得粜出；而且命中注定，只有卖给这一家万盛米行。米行里有的是洋钱，破布袄的空口袋里正需要洋钱。

　　经过一阵的嚷嚷——辩论米质的好和坏，争持斛子的浅和满，结果船埠头的敞口船真个敞口朝天了；船身浮起了好些，填没了这只船那只船之间的空隙的菜叶和垃圾再也看不见了。旧毡帽朋友把自己种出来的米送进了万盛米行的廒间，换到手的是或多或少的一叠钞票。

　　“先生，给现洋钱，袁世凯，不行么？”白白的米换不到白白的现洋钱，好像又被他们打了个折扣，怪不舒服。

　　“乡下曲辫子！”夹着一支水笔的手按在算盘珠上，鄙夷不屑的眼光从眼镜上边投射出来。“一块钱钞票就作一块钱用，谁好少作你们一个铜板。我们这里没有现洋，只有钞票。”

1．“三四顶旧毡帽从石级下升上来。”这一句用了________的修辞手法，在这段文字中还有一句也用了这种修辞手法，这一句是________________。

2．“比去年都不如，只有五块钱！”伴着一副懊丧到无可奈何的神色。由“懊丧”、“无可奈何”来推测一下旧毡帽朋友的心理活动。

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3．“希望犹如肥皂泡，一会儿又迸裂了三四个。”这一句用了________的修辞手法，旧毡帽朋友的“希望”是________________。

4．“而且命中注定，只有卖给这一家万盛米行。”俗话说“买卖自愿”，万盛米行米价低，旧毡帽朋友为什么不到别的地方去看看呢？为什么说是“命中注定，只有卖给这一家万盛米行”？

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5．能不能把“先生，给现洋钱，袁世凯，不行么？”换成“先生，给现洋钱吧！”为什么？

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6．“顾客是上帝”，万盛米行的老板有没有把旧毡帽朋友当作上帝？他们是什么态度？

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阅读下面语段，然后回答问题。

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。②然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。③诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

（1）解释加粗词语的意思。

崩殂________

先帝殊遇________

以光先帝遗德________

引喻失义________

（2）“先帝”指________，“陛下”指________。

（3）作者分析形势时，不利的客观条件是________，有利的主观条件是________。这有利的主观条件是由“________”造成的。

（4）在这段文字中，作者的主张是什么?

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（5）在这段文字中，作者分析形势的意图何在?

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阅读下面语段，然后回答问题。

①狂风怒吼，树不停地、猛烈地摇晃着。②周围死一般的沉寂。③一阵倾盆大雨把我周围的小树枝都打断了，我想从树上跳下来，但周围的恐怖气氛使我动弹不得，我只好仍留在树上。④树叶子开始骚动，然后整个树都在颤抖。⑤要不是我使劲地抓牢树枝的话，一阵强风早就把我从树上刮下来了。⑥我感到一阵轰鸣声，似乎有什么重物掉下来，我坐的树枝摇晃得厉害。我想树和我会一起倒下来。正巧这时，我的老师来了，她一把抓住我的手，扶我从树上下来。我紧紧搂住老师，我感到非常高兴，我的脚又重新踏在坚实的土地上，这件事给我上了一堂生动的课大自然并不总是对你微笑，给你仁慈。

1．选文①⑥句顺序已打乱，正确的顺序应是________________________

2．请找出文段中描写风急雨骤的句子，并分析其作用。

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3．在文段中找出一个比喻句来，并分析其作用。

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4．“我紧紧搂住老师，我感到非常高兴，我的脚又重新踏在坚实的土地上”中“搂”字表现了作者________的感情。“我的脚又重新踏在坚实的土地上”含义是________。

5．“大自然并不总是对你微笑，给你仁慈”这句话给你什么启示？

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阅读下面语段，然后回答问题。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

（1）这段文字表达了作者对刘备父子怎样的思想感情?（用原文回答）

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（2）“先帝知臣谨慎”中的“臣”指的是________，请简单介绍一下他的生平，并针对本文，分析一下他的思想情怀。

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（3）作者为什么“受命以来，夙夜忧叹”?

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（4）“奖率三军，北定中原”的条件是什么?这表达了作者怎样的情感?

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（5）怎样理解此段尾句“至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也”?

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阅读下面语段，然后回答问题。（4分）

上帝赐予了我们明亮的眼睛，于是我们可以用它寻找希望的署光；上帝赐予了我们智慧的头脑，于是我们用它思考解疑的方法。世上的很多事情都不是一蹴而就的，这样那样的困难困扰着我们，当我们被这些困扰折磨得头疼的时候，不要自暴自弃，不仿先把困扰搁置一下，向前看一看，头脑转一转，问题迟早会解决。

（1）给下面加点的字注音。（2分）

①一蹴（       ）而就       ②困扰（       ）

（2）语段中有两个错别字，请找出来并加以改正。（2分）

①     应改为               ②     应改为     

阅读下面文段，然后回答问题。

　　①森林是地球气候的“调节阀”，森林的破坏将直接影响地球的气候。科学家警告人们，现在这个“调节阀”功能大大减弱，大气中二氧化碳的增加将引起地球的平均气温升高，南北极的冰块融化致使海平面上升，最后将直接导致人类的大灾难。

　　②人们发现森林植被好的地方降雨频繁，而没有森林覆盖的荒漠则很少降雨。这是怎么一回事呢？原来，森林恰似一个“调节阀”控制着气候。为什么森林能成为气候的“调节阀”呢？这是因为森林植被可以改变地表反射率。所谓地表反射率是指地球表面对太阳光辐射的反射能力，地表性状对地表反射率影响极大。地表粗糙度高，颜色深，湿度大，地表反射率就低；反之，地表粗糙度低，颜色浅，湿度小，地表反射率就高。而森林植被的高矮、疏密和有无，则是决定地表反射率的主要因素。科学家发现，沙漠的地表反射率比针叶林的地表反射率高1～2倍。气象学家认为沙漠和半沙漠地区降雨稀少，其原因即是地表反射率特别高。

　　③另外，森林上空能形成大量有机微粒，这样就更容易形成云致雨。一些地方由于大量砍伐树木后造成持续干旱，从而失去了气候的“调节阀”。

　　④人类正在向地球施加更大的压力。现在看来在本世纪内，发展中国家主要大面积的森林地带的树木可能将全部消失，这种警告已经不能说是故弄玄虚。据联合国粮农组织的估算，世界上森林破坏面积和造林面积的比例是11∶1。即使植了树，到成材至少还需要10年。今天，__________________________________。

1．根据文章内容，说出“调节阀”在本文中的具体含义。

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2．为什么说森林是地球气候的“调节阀”？

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3．根据上下文，将下面表格中的内容作一比较，然后用简洁的语言概括比较的结果。

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4．请拟一条保护森林的广告语作为本文的结尾。

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　　阅读下面文段，然后回答问题。

　　后来，父子俩都在心里清楚了这一点：他们已根本不可能回避孤独了。这样反而好了。时间一久，再面对天空一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来。

　　鸭子在这里长得飞快。很快就有了成年鸭子的样子。当它们全部浮在水面上时，居然已经是一大片了。

　　杜小康注定了要在这里接受磨难。而磨难他的，正是这些由他和父亲精心照料而长得如此肥硕的鸭子。

　　那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑。芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过了一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和万千枝芦苇被风撅断的咔嚓声。

（1）“他们已根本不可能回避孤独了。”对这句话理解正确的一项是

[　　]

A．他们已无法摆脱孤独了。

B．他们已习惯孤独了。

C．他们已开始喜欢孤独了。

D．他们已根本不可能回到麻油地了。

（2）从哪些语句可以看出杜小康正在成长正在变得坚强。

答：_________________________________________________________

（3）作者在描写暴风雨来临前后的景致时运用了________和________的修辞方法，请各举一例并说明其表达作用。

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