科目：czhx 来源：学习周报 化学 沪教课标中考版 2009－2010学年 第16期 总172期 题型：058
小明在化学课上听老师说目前市场上有人从摄影店里低价收购废弃的定影液，以此回收金属银牟取经济利益．联想到姑姑正开着一家影楼．为什么不亲自试试呢？
星期天，小明和伙伴小军一起来到姑姑的影楼，说明了来意．姑姑高兴地说：“看来我的侄子长大了，有经济头脑，行，姑姑答应你．”说完就让店里的小陈阿姨取来了一大瓶废弃的定影液．姑姑说：“你先试试看，如果真行的话，再到姑姑这儿来拿”．“谢谢姑姑”．两人说完就飞快地跑了．
查阅资料：两人回家后，通过Internet网上资料获知：(1)废弃的定影液里含有一定量的AgNO3．(2)铁、铜可从AgNO3溶液中置换出单质银．
设计方案：两人根据化学课上刚刚学过的有关金属的知识，计划分两步进行：(1)加入足够多的铁或铜．(2)除去金属混合物中多余的铁或铜．
交流讨论：
(1)选择加入的金属
小明：可向定影液中加过量的铜粉，充分反应后，过滤．则可得到金属混合物银和铜．
小军：你的方法不可行，我认为应该考虑向定影液中加过量的铁粉，充分反应并过滤，这样就可以得到金属混合物银和铁了，下面的问题就好办了．
聪明的读者，你认为________同学的方案更合理．其原因是________________，该方案涉及到的化学方程式是________．
(2)选择除去银粉中混入的金属的试剂
向过滤后的金属混合物粉末中加入的试剂是________，反应的化学方程式是________．
说到第(2)步时，小明意识到了自己的困难．
进行实验：
(1)小军向废弃的定影液中加过量的铁粉，充分反应后，经过a操作，得到金属混合物．
(2)向金属混合物中加过量的试剂，充分反应后，经过b操作，得到Ag．
请问题：操作a是________，在该操作中用到的玻璃仪器有：________、________和玻璃棒．其中玻璃棒的作用是________．
产品验证：
小明：小军，你如何证明得到的银中就不含过量的铁了呢？
小军：这很简单，周老师不是在课堂上教过我们两种方法吗？
小明：哦，我想起来了，一种是物理方法，还有一种是化学方法．
聪明的读者：您知道这两种方法是：
(1)物理方法：________________．
(2)化学方法：________________．
反思评价：
小军：在这个实验中，根据学过的知识，我们不仅要选择一种金属将AgNO3中的银全部置换出来，还要考虑把多余的这种金属能够很方便地除去．看来我们以后在化学课上还得认真听讲，肯定会学到更多的知识、更好的方法的．
小明(哈哈)：对，我们成功了，没想到学习化学不仅有趣，还这么有用．我得赶快把这个妙招告诉姑姑，把这些废弃的定影液都集中起来，既保护了环境，又节约成本，一举两得．何乐而不为呢？
科目：czhx 来源： 题型：
科目：czhx 来源： 题型：
科目：czhx 来源： 题型：
科目：czhx 来源： 题型：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取少量上述氢氧化钠溶液于试管中，然后滴加过量氯化钡溶液，充分反应后过滤． | ①产生白色沉淀 | 猜想 二 成立 |
| ②向所得溶液液中滴加几滴酚酞试液． | ②溶液由无色变为红色 |
科目：czhx 来源：2011年初中毕业升学考试（云南大理、丽江、怒江、临沧等卷）化学 题型：探究题
(5分)小李和小高同学用一瓶久置的氢氧化钠溶液和稀硫酸做中和反应的实验，为了能够观察到明显现象，他们先向盛装l0mL氢氧化钠溶液的烧杯中滴加几滴酚酞试液，再逐滴滴加稀硫酸并不断搅拌。
(1)滴加稀硫酸的过程中观察到有气泡产生，他们发现氢氧化钠溶液已变质，请你写出氢氧化钠溶液变质的化学方程式： 。
(2)他们对该瓶氢氧化钠溶液的变质情况进行探究
【猜 想】猜想一：全部变质 猜想二：部分变质
【实验探究】他们按下列实验方案进行探究，请你帮他们把下表补充完整：(温馨提示：氯化钡溶液呈中性)
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取少量上述氢氧化钠溶液于试管中，然后滴加过量氯化钡溶液，充分反应后过滤。 | _____________________ | 猜想二成立 |
| ②向所得溶液液中滴加几滴酚酞试液。 | ___________________ |
科目：czhx 来源： 题型：
科目：czhx 来源： 题型：
（5分）某学生在探究活动中，把少量的生铁放入烧杯中并注入一定量的稀硫酸中，能观察到的现象有： ①生铁表面有 产生，②溶液逐渐变 ，完全反应后烧杯底部有 出现。
请写出有关化学方程式
科目：czhx 来源： 题型：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取少量上述氢氧化钠溶液于试管中，然后滴加过量氯化钡溶液，充分反应后过滤。 | _____________________ | 猜想二成立 |
| ②向所得溶液液中滴加几滴酚酞试液。 | ___________________ |
科目：czhx 来源：2013届广西大学附属中学九年级上学期期末考试化学试卷（带解析） 题型：问答题
某学生在探究活动中，把一根铁钉放入烧杯中并注入一定量的硫酸铜溶液，一段时间后能观察到的现象有： ①生铁表面 ，②溶液逐渐由 色变为 色。
请写出该反应的化学方程式 ；
该反应的基本类型为 反应
科目：czhx 来源：2012届湖北省武汉市三阳路中学九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：填空题
（5分）某学生在探究活动中，把少量的生铁放入烧杯中并注入一定量的稀硫酸中，能观察到的现象有： ①生铁表面有 产生，②溶液逐渐变 ，完全反应后烧杯底部有 出现。
请写出有关化学方程式
科目：czhx 来源：2012-2013学年广西大学附属中学九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：简答题
某学生在探究活动中，把一根铁钉放入烧杯中并注入一定量的硫酸铜溶液，一段时间后能观察到的现象有： ①生铁表面 ，②溶液逐渐由 色变为 色。
请写出该反应的化学方程式 ；
该反应的基本类型为 反应
科目：czhx 来源：2011年初中毕业升学考试（云南大理、丽江、怒江、临沧等卷）化学 题型：探究题
(5分)小李和小高同学用一瓶久置的氢氧化钠溶液和稀硫酸做中和反应的实验，为了能够观察到明显现象，他们先向盛装l0mL氢氧化钠溶液的烧杯中滴加几滴酚酞试液，再逐滴滴加稀硫酸并不断搅拌。
(1)滴加稀硫酸的过程中观察到有气泡产生，他们发现氢氧化钠溶液已变质，请你写出氢氧化钠溶液变质的化学方程式： 。
(2)他们对该瓶氢氧化钠溶液的变质情况进行探究
【猜 想】猜想一：全部变质 猜想二：部分变质
【实验探究】他们按下列实验方案进行探究，请你帮他们把下表补充完整：(温馨提示：氯化钡溶液呈中性)
|
实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
|
①取少量上述氢氧化钠溶液于试管中，然后滴加过量氯化钡溶液，充分反应后过滤。 |
_____________________ |
猜想二成立 |
|
②向所得溶液液中滴加几滴酚酞试液。 |
___________________ |
【反思与评价】小李认为在上述实验中可用氢氧化钡溶液代替氯化钡溶液，也能证明猜想二成立，你认为 (填“可行”或“不可行”)。
科目：czhx 来源： 题型：
(5分)小李和小高同学用一瓶久置的氢氧化钠溶液和稀硫酸做中和反应的实验，为了能够观察到明显现象，他们先向盛装l0mL氢氧化钠溶液的烧杯中滴加几滴酚酞试液，再逐滴滴加稀硫酸并不断搅拌。
(1)滴加稀硫酸的过程中观察到有气泡产生，他们发现氢氧化钠溶液已变质，请你写出氢氧化钠溶液变质的化学方程式： 。
(2)他们对该瓶氢氧化钠溶液的变质情况进行探究
【猜 想】猜想一：全部变质 猜想二：部分变质
【实验探究】他们按下列实验方案进行探究，请你帮他们把下表补充完整：(温馨提示：氯化钡溶液呈中性)
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取少量上述氢氧化钠溶液于试管中，然后滴加过量氯化钡溶液，充分反应后过滤。 | _____________________ | 猜想二成立 |
| ②向所得溶液液中滴加几滴酚酞试液。 | ___________________ |
【反思与评价】小李认为在上述实验中可用氢氧化钡溶液代替氯化钡溶液，也能证明猜想二成立，你认为 (填“可行”或“不可行”)。
科目：czhx 来源：2011-2012学年湖北省武汉市九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：填空题
（5分）某学生在探究活动中，把少量的生铁放入烧杯中并注入一定量的稀硫酸中，能观察到的现象有： ①生铁表面有 产生，②溶液逐渐变 ，完全反应后烧杯底部有 出现。
请写出有关化学方程式
科目：czhx 来源：2011年专题训练：化学简答题（解析版） 题型：解答题
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论或解释 |
| （1）在试管中加入 少量碎鸡蛋壳，并注入 足量盐酸． | 观察到的现象： ____________ | |
| （2）将产生的气体 通入石灰水中 | 观察到的现象： ____________ | 产生的气体是________ 石灰水中反应的化学 方程式是____________ 结论：实验证明鸡蛋壳 的主要成分是碳酸盐． |
科目：czhx 来源：同步题 题型：填空题
科目：czhx 来源：《第8单元 生活中的酸碱盐》2010年单元测试卷（5）（解析版） 题型：填空题
科目：czhx 来源： 题型：
某学生在探究活动中，把少量的生铁放入烧杯中并注入一定量的稀硫酸中，能观察到的现象有： ①生铁表面有 产生，②溶液逐渐变 ，完全反应后烧杯底部有 出现。
请写出有关化学方程式 。
