科目：xxyw
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
课外阅读。
刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美虹。虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。
太阳对虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也就没有你。”虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。
1．短文里的主人公是_________、_________。
2．虹为什么会骄傲？
____________________________________________________________________________
3．虹不见了，是因为
A．虹太骄傲了。
B．人们都赞美虹。
C．太阳躲进云里了。
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课外阅读。
蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩最优秀。孔雀从它那扇子般的彩屏中，选出一支最漂亮的羽毛作为奖状，准备送给优胜者。
蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着，不一会儿织成一张网，一环套一环，又密又细。织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即使刮风下雨，也仍然能粘住许多飞虫，一日三餐，我哪一顿都能吃个够。”
蚕爬上草山 她织得那么快 那么好 左一下 右一下 一丝不苟 不一会儿就织成了浑圆的茧子 雪白的蚕茧光光溜溜
这时 蚕也向大家作了说明 我吐出的丝一点儿也不留 把它全送给人们织成五光十色的彩绸
蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀跟前，孔雀却对蜘蛛说：“这光荣的奖状应当属于蚕。”
1．为短文加个题目。
2．用“ ”画出一个比喻句。把 比作 。
3．“一丝不苟”的“丝”应查音序 ，查部首 ，再查 画。“一丝不苟”中“丝”应选第 种解释。①蚕吐出像丝的东西。②像丝的东西。③比喻极少，极小，细微。
4．在短文空白处加上合适的标点。
5．为什么“这光荣的奖状应当属于蚕”？
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科目：xxyw
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
课外阅读。
在绿油油的草地上，有一棵大树大声地叫起来：“别动我！别动我！我疼死了！”
“树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！”啄木鸟诚恳地说。
“简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里的虫？我知道了，这不过是打击我、伤害我的借口罢了。警告你，别在我面前耍花招，滚开！”树愤怒地吼叫着。
啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树啄虫了。
几年后，树里的虫多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。
1．在短文中找出适当的词语填空。
( )地叫 ( )地说 ( )地吼叫 ( )地飞走
2．在短文中找出近义词。
羞辱——( ) 恼怒——( )
恳切——( ) 提醒——( )
3．仿照例词写词语。
绿油油
4．判断寓言，对的打“√”。
(1)我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人。( )
(2)有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救药。( )
(3)自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该没完没了。( )
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课外阅读。
一个旅客雇了一头驴，骑着它到远方去。那天天气很热，烈日炎炎。他停下来休息，躲避在驴子的影子下，求个阴凉，避免暴晒。驴子的影子仅够遮蔽一个人，于是旅客和驴子的主人为了遮阴激烈她争吵起来，谁都认为自己才有这个权利。驴子的主人坚持说他仅出租驴子本身，不出租驴子的影子。那位旅客说他雇的驴子包括驴子本身和影子。他们争论不休，以至互相打了起来。当他们打架时，驴子逃跑了。
1．这则寓言描写了 和 两个人物。
2．这则寓言告诉我们的道理是：
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科目：xxyw
来源：月考题
题型：填空题
选词填空。
保持 支持 坚持
1．无论天气怎样恶劣，小明始终（ ）锻炼身体。
2．在他的鼓励和指导下，我养成了课外阅读的好习惯，并且一直（ ）着。
3．我要去参加学校的田径运动会，父母很（ ）我。
开辟 开发 开创
4．这家老店（ ）于十九世纪末。
5．我们来到了新产品（ ）中心。
6．那个年代里，有很多人愿意背井离乡去（ ）边疆。
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课外阅读。
月光似水。刺枪在月光下闪烁着寒光。士兵威严地站在哨位上。将军踏着月光走来了。哨兵精神振作地迎接将军的到来。将军打量了一下哨兵，以几十年戎马生涯铸就的威严口吻发问：“想不想家？”“报告首长，为了革命，不想家！”“假话！”将军剑眉一竖，大声斥责。哨兵的腿发抖了。他知道，眼前这位威严的将军是战争年代被称为“常胜将军”的兰州军区司令员皮定钧。“革命就不要家了？没有家哪来的国？连家都不想咋报国？大话、空话、套话、假话！”随从的士兵们和哨兵被震住了。在那突出政治的年代，谁敢说这样的话？“不想家的兵不是好兵。”将军看出了哨兵的紧张．走上前去，拍了拍他还显稚嫩的肩，“记住，想着家乡的父老，才能对得起肩上的钢枪。”将军走了。士兵的眼睛湿润了，不由悄悄把手伸进裤兜里去摸那封已看了无数次的家信。
1．写出下列词语的近义词。
斥责——（ ） 威严——（ ） 闪烁——（ ） 打量——（ ）
2．对“士兵的眼睛湿润了”一句理解正确的一项是（ ）
A．士兵深知自己错了，表示悔改。
B．士兵被将军的真情感动了。
C．士兵因想起家乡的亲人而难过。
3．短文写了一件什么事？赞扬了将军的什么精神？
__________________________________________________
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课外阅读。
一天傍晚，蝉在大树枝上叫，狐狸从树下 走过。“唱得多好呀。”狐狸一边说一边向树枝间窥视。，一定长得 非常漂亮。下来吧，那我就不仅能欣赏你的 声音，又能赞美你的形体了。想道：啊，那是一只蝉，可以做我饭后的美味小吃。
蝉以前见过狐狸，它没有跳下来，却摘下一片小树叶，让叶子飘落到地上。狐狸贪婪地向叶子扑去。蝉得意地说：“哈哈哈，你露馅了，狐狸。有一天，我看见你的洞外有堆蝉翅膀，我就不相倍你了。现在我知道，我对你的看法没错。如果你愿意，你可以欣赏我的歌喉，可我是不会接近你的。”
1．联系上下文，解释下列词语。
窥视： 贪婪： ____
2．结合上下文，写出下列句子的含义。
（1）“你露馅了，狐狸。”
（2）“现在我知道，我对你的看法没错。”
3．这则寓言说明了什么？
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课外阅读。
一只小松鼠和一只小猴子是好朋友，他们相互帮助，团结友爱。
可是有一天，他们之间发生了冲突。小猴子最喜欢吃香蕉，有一天，他找到了一根香蕉，小松鼠看见了，直流口水。他问小猴子要香蕉，不料小猴子只丢下一句“我还没吃饱呢”就拒绝了，让小松鼠碰了一鼻子灰。
从此以后，小松鼠再也不理小猴子了。又过了几天，小松鼠摘了几个大松果。他刚要吃，被小猴子看见了，小猴子让小松鼠给他一个松果，没想到小松鼠说：“不要碰我的东西！”
小猴子生气地说：“不就是个松果吗？有什么可稀罕的，小气鬼，没见过你这样小肚鸡肠的松鼠。”
小松鼠反驳道：“你才是小气鬼呢！”以后，他们就谁也不理谁了。
小松鼠失去了朋友，心里很难过，但又不肯向小猴子道歉。
有一天，小松鼠去和其他小动物玩，一只小鸟发现他很不高兴，就关心地问：“你怎么了？”小松鼠把事情一五一十地说了一遍。小鸟对他说：“你要向他道歉，要不你们就不会再次和好了。”小松鼠听了，马上就去找小猴子道歉了。小松鼠找到小猴子，对他说：“对不起，我不该对你发脾气。”说完就拿出几个松果给了小猴子。小猴子也向小松鼠道歉，拿了香蕉给他吃。
从此，小猴子和小松鼠又成了好朋友。
1．理解词语的意思。
冲突：_________________________________________________________
2．你还知道哪些带数字的成语？赶快动笔写两个吧！
一五一十 ___________ ___________
3．画出文中小松鼠和小猴子争吵的句子。
4．这个故事告诉我们什么道理？
_______________________________________________________________
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课外阅读。
犀牛是一种珍贵动物，分布在非洲和东南亚各地，发起脾气来，连大象那种大力士也要退避三舍。可是它却有个形影不离的好朋友，那就是犀牛鸟。它们之间的深厚友情，绝不是偶然的。原来犀牛的皮肤好像铁甲一样，但在皱褶地方却非常嫩薄，常受体外寄生虫和吸血昆虫的刺蛰。犀牛鸟栖息在犀牛背上，就以它身上的寄生虫类作为美味食品，吃饱肚皮。同时，犀牛的视觉不够敏锐，当犀牛鸟发现敌人时，这只灵活的小乌，就会飞上飞下，并发出尖锐的叫声，向它的好朋友报警，让它们作好安全戒备。所以犀牛对犀牛鸟非常感激，平时也让犀牛鸟在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛，从不对它的好朋友发脾气。
1．写出下列各词的近义词。
珍贵—（ ） 栖息—（ ）
2．用波浪线画出描写犀牛皮肤特点的句子。
3．为什么犀牛和犀牛鸟会成为好朋友？
____________________________________________________________
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：写作题
习作乐园。
我的调查研究报告。
“我家节约用水（电）调查”“校门口交通情况的调查和建议”“校内小店的利与弊”。任选以上三题中一题，按调查报告的写作要求写一份报告。
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科目：xxyw
来源：小考真题
题型：口语交际，情景问答题
口语交际：小小辩论会。
正方：新年放烟花爆竹的利大于弊。
反方：新年放烟花爆竹的弊大于利。
请你选择一方观点：____________
你来陈述理由：（不少于30字）_________________________________________
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：单选题
“这种宽严之间，我们这些小学生也领悟了老师们没有明说的某些道理。”句中“没有明说的某些道理”是指
A．对翻译官上的日语的抵制，表现了中国人的爱国精神。
B．老师们对小学生适当逃课的理解和支持。
C．学习应该劳逸结合，该玩的时候就要玩。
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：填空题
按自己的实际情况填空。
在本组课文中，我最喜欢的童话故事是_________________，因为______________________________________________________________________；我最喜欢的通话角色是__________，因为________________________________________________________________；在课外阅读的童话故事中我最喜欢的是
_____________，因为______________________________________________________________________。
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课外阅读显身手。
一天，儿子在家里乱翻我的杂志。
他突然说：“我准备到国外旅游。”
（ ）他经常异想天开，（ ）我置之不理。
他说：“妈妈；你为什么不说话？难道不觉得我很勇敢吗？”
我说：“是啊是啊，很勇敢。可世上有些事并不单是勇敢就够用。比如这件事吧，还得有钱。”
他很郑重地说：“这份杂志上面写着，举办一个有关科技博物馆建筑创意的征文比赛，金奖获得者，免费到国外观光旅游。”说着，把一本海外刊物递给我。
我看也不看，说：“一个小学生，关于科技，你懂得多少？关于建筑，你又懂得多少？金奖、银奖的争夺，多么激烈，你还是好好做功课吧。”
他毫不气馁地说：“可是我有创意啊，比如在这个博物馆里可以体验南极和北极的风光；比如这个博物馆里可以供应太空食品，让参观的人通过色、香、味感受科技；比如这个博物馆可以用快速同步翻译设备，消除人们的语言障碍；比如……”
1．在文中括号内填人恰当的关联词语。
2．联系上下文，说说下列词语的意思。
（1）异想天开：_________________________________________
（2）毫不气馁：_________________________________________
3．第7自然段从“我”说话的语气中，可以看出什么？
________________________________________________________
4．结尾的省略号表示什么？
________________________________________________________
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课外阅读。
敬爱的地球爷爷：
您好！我是生活在您怀抱的一名四年级的小学生。您也许会感到奇怪：一个已有50亿高龄的大星球怎么会收到一个小学生寄给您的信呢？但我却写了，因为我热爱您，同情您，并决心保护您。
地球爷爷，我热爱您！黝黑土壤是您的皮肤，为人类提供了各种各样的食物；江河湖 海是您的血液，为人类提供了赖以生存的水源；埋藏在您身体里的石油、煤和各种矿石，是人类工业的动力和原料。您把世界屋脊——珠穆朗玛峰，也安在了我们中国，让我们可以自豪地说：“瞧，世界之巅就在我们中国！”
地球爷爷，我同情您！由于人类的无知和目光短浅，对您曾进行过长期的无情的伤害：乱砍滥伐，破坏森林，使您的皮肤受到破坏；乱挖滥采，破坏和浪费矿产资源；乱捕滥 杀，造成物种灭绝；工厂大量排放废气，破坏了您的臭氧层……
唉，人们无情地伤害您，必然会受到教训和惩罚：臭氧层受到破坏，已经渐渐稀薄，使 猛烈的阳光直射到人体上，造成伤害；工厂排放的废气，变成酸雨，使农作物枯萎，建筑物 外表受到腐蚀；干旱使植物不能生长，洪水使房屋倒塌、水土流失，狂风使树木倒下。
地球爷爷，您不要伤心，人类正从教训和惩罚中觉醒，“保护环境，救救地球”正成为全世界共同的心声。人类正在采取措施，控制工业废气排出，严禁使用破坏臭氧层的物品；大量种植树木，医治您的创伤；大街上，到处可见保护环境，救救地球”的大标语……告诉您地球爷爷，人类已经把每年的6月5日定为“世界环境日”。每年的这一天，我都打扮得干干净净，与小伙伴一起参加保护您的活动。
地球爷爷，您放心吧！我虽然人很小，但志向不小，我一定会保护您的。一个关心您 的小学生2005年6月5日
1．本文书信的格式有两处明显的错误，请你指出来。
_________________________________________________
2．请在文中用“____”画出总领全文的一句话。
3．文中有两处用了省略号，请你体会一下它们的用法，选择正确的答案。
第一处（ ） 第二处（ ）
A．引文的省略；
B．列举的省略；
C．说话断断续续。
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科目：xxyw
来源：湖南省小考真题
题型：改错题
修改下面一段话。
我们已经即将毕业，学习更加勤劳了。这学期，我们班经常阅读的报纸有《小学生语文导报》、《少年文艺》和《中国少年报》。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为“课外阅读先进集体”的光荣称号呢！
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课外阅读显身手。
五月，洋槐花开了。山山洼洼，坡坡冈冈，好似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如新疆姑娘披散在肩头的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的花粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走了白生生的槐花。中午，桌上就会摆出香喷喷的槐花饭，清香、浓白……这时候的槐乡连风儿打的旋涡都是香气扑鼻的，整个槐乡都浸在香海中。
在洋槐开花的季节，只要哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉了，摇摇晃晃地卧在槐花树下不归家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用精白粉拌槐花蒸的。若吃咸的，就浇上麻油、蒜泥和陈醋；若吃甜的，就撒上炒芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过、晒干的槐花，外加上一小罐清亮亮的槐花蜜。
五月，洋槐花开了，槐乡的小妞儿变得格外俊。她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花。她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。小小子呢，衣裤的口袋里塞的全是槐花。他们大大咧咧的，不时往嘴里塞上一把，甜丝丝的，香喷喷的……
1．比一比，组词语。
槐（ ）瑞（ ）辫（ ）
愧（ ）端（ ）辨（ ）
2．照样子，写词语。
白茫茫：________ ________ ________
3．在文中用“____”画出第1自然段的比喻句。
4．短文主要写了________________________，表达了作者________________________。
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科目：xxyw
来源：专项题
题型：加标点题
给下面一段话加上标点。
小明的父亲很重视小明的课外阅读 一天晚饭后 爸爸问小明 你最近在读什么书
小明说 我在读 小学生优秀作文选
爸爸又问 你是怎样读的
小明说 我一边读一边摘录一些优美的语句
爸爸微笑着说 小学生优秀作文选都是小学生的作品 跟你的生活 思想很接近 因此 读的时候要注意分析人家是怎样观察和认识事物的 是怎样安排写作顺序的 想明白了之后 写一 点笔记 这样读书的收获会更大
小明听了高兴地点点头
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课外阅读。
澳大利亚的菲利浦岛，因为有仙企鹅登陆的奇观，成了一处举世闻名的游览胜地。
仙企鹅是一种稀罕的鸟类。它小巧玲珑，饶有风趣，无论谁见了都觉得可爱。
它的退化了的短小双翼，已不能带动身躯在天空中飞翔，却能凭借它在水中游泳。它走起路来摇摇摆摆，加上它那洁白的胸脯和深灰色的背部和头部，活像西方穿着燕尾服的绅士。
夕阳西下，时过黄昏。海滩上人山人海，人们排成两列，中间是海滩，岸上配有数盏照明灯。只见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中，这个“总领队”首先游到岸边，在海滩上左顾右盼一番，然后回头引领“众兄弟”大摇大摆地鱼贯上岸。每队约有50只，在后面排成三列纵队，整整齐齐，像是训练有素的士兵。队伍排好后，总领队“嘎嘎”一声令下，全队开步走，直奔海滩沙丘，第一队登陆后，第二队接踵而至……
夜深了，人们还是不愿离去，以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆。
1．用横线画出一个比喻句。
2．菲利浦岛成为游览胜地的原因是什么？
3．夜深了，人们不愿离去的原因是什么?
4．夜深了，人们还是以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆，不愿离去，看到这样的景象，
你想说些什么？
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