下面是某同学做的有关过氧化氢在不同条件下分解的验证性实验答案解析

Ⅰ．下表是诸暨市一百超市出售的“雪涛牌”加碘精制盐的有关说明：

Ⅱ．下面是某网站上刊出的有关碘及碘的化合物的一些信息：

  自然界中碘主要以碘化物和碘酸盐的形式存在。碘在海水中的含量甚微(5×10^-8％)，但海洋中某些生物如海带、海藻等具有选择性吸收和聚积碘的能力，因而干海藻是碘的一个重要来源。日前世界上碘主要来自钾利硝石，其中含碘O.02％～1％，智利硝石中碘主要以碘酸钠(NaIO₃)的形式存在。通常情况下碘是一种紫黑色固体，易升华，只能少量溶于水得棕黄色的碘水溶液。碘遇淀粉(面粉的主要成分)会出现明显的蓝色。碘离子(I^-)具有明显的还原性，而高价态的碘则具有较强的氧化性。如：

2Nal+3H₂SO₄+MnO₂=2NaHSO₄+MnSO₄+2H₂O+I₂        (一)

2NaIO₃+5NaHSO₃=2NaSO₄+3NaHSO₄+H₂O+I₂          (二)

反应(一)是从海藻灰中提取碘的主要反应，反应(三)是从智利硝石中提取碘的主要反应。

根据以上信息，回答下列问题：

(1)反应(一)中NaI被        (填“氧化”或“还原”，下同)；反应(二)中NaIO₃是        剂，若有1.5mol NaIO₃发生了反应，则转移的电子是            mol。

(2)下面是某同学设计的，探究上述“雪涛牌”精制盐中是否真的含有碘元素的实验。请你完成空白部分。

     实验名称：  ①                                     。

     实验目的：1．认识碘酸钾中的碘元素转变成碘单质的化学反应

               2．认识碘单质的检验方法

     实验用品：试管、胶头滴管、“雪涛牌”精制盐、亚硫酸氢钾溶液、淀粉溶液。

     实验步骤：

问题讨论：我省的温州有很长的海岸线，海产品丰富，海产品中或多或少含有碘元素，而海产品又是温州人的主要副食品，那么温州人的食用盐中需要加碘吗?

并说说你的理由。

                                         ④                                         。

纤维素属于多糖，在稀酸的催化作用下，可以水解为葡萄糖。下面是某同学进行的“纤维素水解实验”步骤：①将一小团棉花放在试管中，加入3—5滴90％的硫酸，并且用玻璃棒小心地把棉花捣成糊状；②在酒精灯火焰上稍微加热，使之成为亮棕色；③在亮棕色溶液中加入2 mL新制备的氢氧化铜悬浊液，加热煮沸。可是该同学并没有观察到预期的实验现象。

请完成下列问题：

(1)写出纤维素水解的化学方程式：_______________________________________________。

(2)试分析该同学实验失败的原因：_______________________________________________。

(3)请补写出正确的实验操作：___________________________________________________。

(4)在该同学的实验步骤②后的亮棕色溶液中直接滴加硫酸铜溶液，然后滴加过量的氢氧化钠溶液。这种操作能否观察到预期的实验现象？预期的实验现象是什么？

请完成下列问题：

(1)写出纤维素水解的化学方程式：_____________________________________________。

(2)试分析该同学实验失败的原因：_____________________________________________。

(3)请补写出正确的实验操作：_________________________________________________。

(4)在该同学的实验步骤②后的亮棕色溶液中直接滴加硫酸铜溶液，然后滴加过量的氢氧化钠溶液。这种操作能否观察到预期的实验现象？预期的实验现象是什么？

_______________________________________________________________

实验探究是体验知识的产生和形成过程的基本途径。下面是某同学完成的探究实验报告的一部分：

实验名称：卤素单质的氧化性强弱比较

实验药品：KBr溶液、KI溶液、氯水、溴水、碘水、四氯化碳、淀粉碘化钾试纸

请回答：

(1)完成该实验需用到的实验仪器是                 。（1分）

(2)CCl₄在实验中所起的作用是                。（1分）

(3)该同学的实验设计不足之是                                 ，（2分）

改进的办法是                                       （2分）

下面是某同学设计的四种原电池，其中铁片上逐渐析出铜的是(    )

负极      正极      电解质溶液

A．Fe Cu CuSO₄

B． Zn Fe CuSO₄

C． Fe CuH₂SO₄

D． Fe Cu FeCl₃

（8分）实验探究是体验知识的产生和形成过程的基本途径。下面是某同学完成的探究实验报告的一部分：实验名称：卤素单质的氧化性强弱比较

实验药品：KBr溶液、KI溶液、氯水、溴水、碘水、四氯化碳、淀粉碘化钾试纸

请回答：

(1)完成该实验需用到的实验仪器是                 。

(2)CCl₄在实验中所起的作用是                。

(3)该同学的实验设计不足之处是                                 ，

改进的办法是                                                 。

请回答以下问题：

(1)混合粉末A中硫粉过量的原因是_______________________________________________。

(2)反应在“惰气环境中”进行的原因是______________________________________________。

(3)操作①是用烧热的玻璃棒点触混合粉末，反应即可持续进行，说明________________。

(4)操作②的作用是________________________，反应的方程式是________________，也可改用加入________________________。

(5)操作③稀H₂SO₄煮沸的目的是________________________________________________。

(6)为证明产物中铁的价态。对D溶液的实验操作最好是________________________。

    请回答以下问题：

    (1)混合粉末A中硫粉过量的原因是                           。

    (2)反应在“稀有气体环境中”进行的原因是                           。

    (3)操作①是用烧热的玻璃棒点触混合粉末，反应即可持续进行，说明                。

    (4)操作②的作用          ，反应方程式是         ，也可改用                    。

    (5)操作③和H₂SO₄煮沸的目的是                           。

    (6)为证明产物中铁的价态，对D溶液的实验操作最好是                     。

为了证明铁和硫反应产物中铁的化合价，下面是某同学设计的实验过程的一部分：

请回答以下问题：

（1）混合粉末A中硫粉过量的原因是                                    ；

（2）反应在“惰气环境”中进行的原因是                                    ；

（3）操作①是用烧热的玻璃棒点触混合粉末，反应即可持续进行，说明__________；

（4）操作②的作用是__________。反应方程式是          。也可改用加入__________

（5）操作③稀H₂SO₄煮沸的目的是                                    ；

（6）为证明产物中铁的价态，对D溶液的实验操作最好是                      。

为了证明铁和硫反应产物中铁的化合价，下面是某同学设计的实验过程的一部分：


请回答以下问题：
（1）混合粉末A中硫粉过量的原因是                                   ；
（2）反应在“惰气环境”中进行的原因是                                   ；
（3）操作①是用烧热的玻璃棒点触混合粉末，反应即可持续进行，说明__________；
（4）操作②的作用是__________。反应方程式是         。也可改用加入__________
（5）操作③稀H₂SO₄煮沸的目的是                                   ；
（6）为证明产物中铁的价态，对D溶液的实验操作最好是                     。

请完成以下问题：

（1）混合粉末A中硫粉过量的原因是_____________________________________________。

（2）反应在“惰气环境”中进行的原因是__________________________________________。

（3）操作①是用烧热的玻璃棒点触混合粉末，反应即可持续进行，说明_________________。

（4）操作②的作用是_____________________，反应方程式是__________________________，也可改用加入________________。

（5）操作③稀H₂SO₄煮沸的目的是___________________________________________。

（6）为证明产物中铁的价态，对D溶液的实验操作最好是____________________________。

为了证明铁和硫反应产物中铁的化合价，下面是某同学设计的实验过程的一部分：

请完成以下问题：

(1)混合粉末A中硫粉过量的原因是__________________。

(2)反应在“惰气环境”中进行的原因是__________________。

(3)操作①是用烧热的玻璃棒点触混合粉末，反应即可持续进行，说明__________________。

(4)操作②的作用是，反应方程式是__________________，也可改用加入__________________。

(5)操作③稀H₂SO₄煮沸的目的是__________________。

(6)为证明产物中铁的价态，对D溶液的实验操作最好是__________________。

（8分）实验探究是体验知识的产生和形成过程的基本途径。下面是某同学完成的探究实验报告的一部分：实验名称：卤素单质的氧化性强弱比较

实验药品：KBr溶液、KI溶液、氯水、溴水、碘水、四氯化碳、淀粉碘化钾试纸

请回答：

(1)完成该实验需用到的实验仪器是                。

(2)CCl₄在实验中所起的作用是               。

(3)该同学的实验设计不足之处是                                ，

改进的办法是                                                。

（8分）实验探究是体验知识的产生和形成过程的基本途径。下面是某同学完成的探究实验报告的一部分：实验名称：卤素单质的氧化性强弱比较
实验药品：KBr溶液、KI溶液、氯水、溴水、碘水、四氯化碳、淀粉碘化钾试纸

请完成下列问题：

(1)写出纤维素水解的化学方程式：___________________________________________。

(2)试分析该同学实验失败的原因：____________________________________________。

(3)请补写出正确的实验操作：________________________________________________。

(4)在该同学的实验步骤②后的亮棕色溶液中直接滴加硫酸铜溶液，然后滴加过量的氢氧化钠溶液。这种操作能否观察到预期的实验现象？预期的实验现象是什么？

为了证明铁和硫反应产物中铁的化合价，下面是某同学设计的实验过程的一部分：

请回答以下问题：

（1）混合粉末A中硫粉过量的原因是________。

（2）反应在“惰气环境中”进行的原因是________。

（3）操作①是用烧热的玻璃棒点触混合粉末，反应即可持续进行，说明________________。

（4）操作②的作用是________，反应方程式是________________，也可改用加入________。

（5）操作③稀H₂SO₄煮沸的目的是________________。

（6）为证明产物中铁的价态，对D溶液的实验操作最好是________________。

请回答以下问题：

（1）混合粉末A中硫粉过量的原因是________。

（2）反应在“惰气环境中”进行的原因是________。

（3）操作①是用烧热的玻璃棒点触混合粉末，反应即可持续进行，说明________________。

（4）操作②的作用是________，反应方程式是________________，也可改用加入________。

（5）操作③稀H₂SO₄煮沸的目的是________________。

（6）为证明产物中铁的价态，对D溶液的实验操作最好是________________。