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    闻讲左氏春秋答案解析

    科目：czyw 来源： 题型：阅读理解

    阅读《破瓮救友》文言短文，完成小题。（14分）

    光坐七岁①，凛然如成人。闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指，自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮②，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之。水迸儿得活。

    注：①光坐七岁：司马光七岁的时候。     ②瓮：水缸。

    1.．⑴解释下列划线词在文中的意思。（4分）

    ①自是手不释书（         ）          ②众皆弃去  （          ）

    ③儿得活      （        ）         ④群儿戏于庭（          ）

    ⑵下列各项中“之”的用法与例句“闻讲《左氏春秋》，爱之”相同的是（     ）（2分）

    A．故时有物外之趣           B．其虫旧曾有之

    C．至之市                   D．钱帅登之

    2..用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）（1分）

    水迸儿得活。

    3.．翻译下列句子。（4分）

    ⑴一儿登瓮，足跌没水中

    ⑵自非亭午夜分，不见曦月。

    4.．司马光砸瓮救友这个故事表现了他什么样的精神？（3分）

     

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    科目：czyw 来源：2014届江苏省泰州市海陵区七年级第一学期期末考试语文试卷 题型：文言文阅读

    阅读《破瓮救友》文言短文，完成小题。（14分）

    光坐七岁①，凛然如成人。闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指，自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮②，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之。水迸儿得活。

    注：①光坐七岁：司马光七岁的时候。      ②瓮：水缸。

    1.．⑴解释下列划线词在文中的意思。（4分）

    ①自是手不释书（         ）          ②众皆弃去  （           ）

    ③儿得活      （         ）          ④群儿戏于庭（           ）

    ⑵下列各项中“之”的用法与例句“闻讲《左氏春秋》，爱之”相同的是（      ）（2分）

    A．故时有物外之趣            B．其虫旧曾有之

    C．至之市                    D．钱帅登之

    2..用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）（1分）

    水迸儿得活。

    3.．翻译下列句子。（4分）

    ⑴一儿登瓮，足跌没水中

    ⑵自非亭午夜分，不见曦月。

    4.．司马光砸瓮救友这个故事表现了他什么样的精神？（3分）

     

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    科目：czyw 来源：2011～2012学年江苏省泰州市海陵区七年级第一学期期末考试语文试卷 题型：文言文阅读

    阅读《破瓮救友》文言短文，完成小题。（14分）
    光坐七岁①，凛然如成人。闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指，自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮②，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之。水迸儿得活。
    注：①光坐七岁：司马光七岁的时候。     ②瓮：水缸。
    【小题1】．⑴解释下列划线词在文中的意思。（4分）
    ①自是手不释书（        ）         ②众皆弃去 （          ）
    ③儿得活     （        ）         ④群儿戏于庭（          ）
    ⑵下列各项中“之”的用法与例句“闻讲《左氏春秋》，爱之”相同的是（     ）（2分）

    A．故时有物外之趣B．其虫旧曾有之
    C．至之市D．钱帅登之
    【小题2】.用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）（1分）
    水迸儿得活。
    【小题3】．翻译下列句子。（4分）
    ⑴一儿登瓮，足跌没水中
    ⑵自非亭午夜分，不见曦月。
    【小题4】．司马光砸瓮救友这个故事表现了他什么样的精神？（3分）

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    科目：czyw 来源：江苏期末题 题型：阅读理解与欣赏

    文言文阅读
    破瓮救友

    　　光坐七岁①，凛然如成人。闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指，自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮②，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之。水迸儿得活。
    　　注：①光坐七岁：司马光七岁的时候。②瓮：水缸。
    1．（1）解释下列加粗词在文中的意思。
    ①自是手不释书                自___________
    ②众皆弃去                       去___________
    ③儿得活                          得___________
    ④群儿戏于庭                   于___________
    （2）下列各项中“之”的用法与例句“闻讲《左氏春秋》，爱之”相同的是（　　）
    A．故时有物外之趣
    B．其虫旧曾有之
    C．至之市
    D．钱帅登之
    2．用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）
    水迸儿得活。
    ____________________________________
    3．翻译下列句子。
    （1）一儿登瓮，足跌没水中。
    ____________________________________
    （2）自非亭午夜分，不见曦月。
    ____________________________________
    4．司马光砸瓮救友这个故事表现了他什么样的精神？
    ____________________________________

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    科目：czyw 来源：河北省期末题 题型：阅读理解与欣赏

           司马光生七岁，凌然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。
    1、上文记叙司马光童年时代两件趣事，请用简明的语言概括。
                                                                                                                                   
    2、“司马光生七岁，凌然如成人”，从哪些语句可看出其“如成人”？
                                                                                                                                                              

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    科目：czyw 来源： 题型：阅读理解

    文言文阅读（14分）

    阅读下列短文，回答问题。

    光七岁，凛然如成人。闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指，自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭一儿登瓮足跌没水中众皆弃去光持石击瓮破之水迸儿得活。

    4．用“/”给画线句断句。（2分）

    5．解释下列加粗的词在文中的意思。（4分）

    （1）退为家人讲（　　 ）

    （2）凛然如成人（　　 ）

    （3）众皆弃去（　　 ）

    （4）水迸 （　　 ）

    6．司马光砸缸救友这个故事表现了他什么样的精神？（8分）

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    科目：czyw 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    文言文阅读。
    　　光（司马光）生七岁，凛然（严肃庄重的样子）如成人，闻讲《左氏春秋》（又称《春秋左氏传》，相传是春秋时期左丘明编写），爱之，退为家人讲，即了其大指（指同“旨”，主要意思）。自是手不释书，足跌（失足）没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之（指代瓮），水迸（bèng，涌出），儿得活。
    1．解释划线的字词，将答案写入文中括号。
    ①退为家人讲（　　 ）
    ②自是手不释书（ 　　）
    ③足跌（失足）没水中（ 　　）
    ④众皆弃去（　　 ）
    ⑤光持石击瓮破之（ 　　）
    ⑥即了其大指（ 　　）
    2．从文中哪些句子可看出司马光勤奋好学？
    ____________________________________________________
    3．古籍中记述少年或聪明或好学的故事很多，你能写出几个有关的故事来吗？
    ____________________________________________________

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    科目：czyw 来源： 题型：048

    司马光，字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然①如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指②。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。其后京、洛③间画以为图。仁宗宝元初，中进士甲科。年甫冠④，性不喜华靡⑤，闻喜宴⑥独不戴花，同列⑦语之曰：“君赐不可违。”乃簪一枝。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    【注释】①凛然：稳重的样子。 ②指：同“旨”，主要意思。 ③京、洛：指北宋时的开封

    和洛阳。 ④甫冠：指刚满二十岁。 ⑤华靡：奢华。 ⑥闻喜宴：朝廷赐宴新科进士及诸科及第的人。 ⑦同列：这里指同年考中进士的人。

    (1)

    写出下列加点词的意思。

    (1) 退 为家人讲（　　 ） (2) 光持石击瓮 破 之（　　 ） (3) 同列 语 之曰（　　 ）

    (2)

    下列句子中加点词的理解错误的一项是（　　 ）。

    　

    A.闻讲《左氏春秋》，爱 之 （代家人）

    　

    B.群儿戏 于 庭（在）　　　　　　

    　

    　

    C.众 皆 弃去 （全、都）

    　

    D. 乃 簪一枝（于是、就）

    [　　]

    (3)

    用现代汉语写出下列句子的意思。

    自是手不释书，至不知饥渴寒暑。

    (4)

    从文中看，司马光是个怎样的人？

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    科目：czyw 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读下面文言文语段，完成问题。
    司马光救友
    　　光（司马光）生七岁，凛然（严肃庄重的样子）如（     ）成人，闻讲《左氏春秋》（又称《春秋左氏传》，相传是春秋时期左丘明编写），爱之（     ），退（     ）为家人讲，即了（     ）其大指（指同“旨”，主要意思）。自是（     ）手不释（     ）书，足跌（失足）没（     ）水中，众皆（     ）弃去（     ），光持（     ）石击瓮破之（指代瓮），水迸（bèng，涌出），儿得活。
    1．解释加粗的字词，将答案写入文中括号。
    2．从文中哪些句子可看出司马光勤奋好学？
    _________________________________________________________________
    3．古籍中记述少年或聪明或好学的故事很多，你能写出几个有关的故事来吗？
    _________________________________________________________________

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    科目：czyw 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读下面文言文语段，完成问题。
    司马光救友
    　　光（司马光）生七岁，凛然（严肃庄重的样子）如（    ）成人，闻讲《左氏春秋》（又称《春秋左氏传》，相传是春秋时期左丘明编写），爱之（    ），退（    ）为家人讲，即了（    ）其大指（指同“旨”，主要意思）。自是（    ）手不释（    ）书，足跌（失足）没（    ）水中，众皆（    ）弃去（    ），光持（   ）石击瓮破之（指代瓮），水迸（bèng，涌出），儿得活。
    1．解释加粗的字词，将答案写入文中括号。
    2．从文中哪些句子可看出司马光勤奋好学？
       ________________________________________                                                                        
    3．古籍中记述少年或聪明或好学的故事很多，你能写出几个有关的故事来吗？
      _________________________________________

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    科目：czyw 来源：江苏省泰州市海陵区2011-2012学年七年级上学期期末语文试题 题型：048

    阅读《破瓮救友》文言短文，完成下题。

    　　光坐七岁①，凛然如成人。闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指，自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮②，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之。水迸儿得活。

    　　注：①光坐七岁：司马光七岁的时候。②瓮：水缸。

    (1)

    解释下列加粗词在文中的意思。

    ①自是手不释书（　　）

    ②众皆弃去（　　）

    ③儿得活（　　）

    ④群儿戏于庭（　　）

    (2)

    下列各项中“之”的用法与例句“闻讲《左氏春秋》，爱之”相同的是

    [　　]

    A．

    故时有物外之趣

    B．

    其虫旧曾有之

    C．

    至之市

    D．

    钱帅登之

    (3)

    用“／”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）

    水迸儿得活。

    (4)

    翻译下列句子。

    （1）一儿登瓮，足跌没水中。

    _________________

    （2）自非亭午夜分，不见曦月。

    _________________

    (5)

    司马光砸瓮救友这个故事表现了他什么样的精神？

    _________________

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    科目：czyw 来源：2007年浙江省台州市初中毕业升学统一考试、语文试题 题型：048

    阅读下面文言短文，完成下题。

    司马光，字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然①如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指②。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。其后京、洛③间画以为图。仁宗宝元初，中进士甲科。年甫冠④，性不喜华靡⑤，闻喜宴⑥独不戴花，同列⑦语之曰：“君赐不可违。”乃簪一枝。（选自《宋史暳写?诰攀?濉罚?/P>

    注释：①凛然：稳重的样子。②指：同“旨”，主要意思。③京、洛：指北宋时的开封和洛阳。④甫冠：指刚满二十岁。⑤华靡：奢华。⑥闻喜宴：朝廷赐宴新科进士及诸科及第的人。⑦同列：这里指同年考中进士的人。

    (1)

    写出下列加粗词的意思。

    （1）退为家人讲________

    （2）光持石击瓮破之________

    （3）同列语之曰________

    (2)

    下列句子中加粗词的理解错误的一项是

    [　　]

    A．

    闻讲《左氏春秋》，爱之（代家人）

    B．

    群儿戏于庭（在）

    C．

    众皆弃去（全、都）

    D．

    乃簪一枝（于是、就）

    (3)

    用现代汉语写出下列句子的意思。

    自是手不释书，至不知饥渴寒暑。

    (4)

    从文中看，司马光是个怎样的人？

    ________

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    科目：czyw 来源： 题型：013

    阅读选段，回答问题：

    　　光（司马光）坐七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至（甚至）不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水通，儿得活。

    (1)下列句中加粗字解释不正确的一项是

    [　　]

    A．凛然如成人。（严肃庄重的样子）

    B．即了其大指（懂得；主要意思）

    C．自是手不释书（从此；拿着）

    D．足跌没水中（失足；沉没）

    (2)下列加粗代词理解不正确的一项是

    [　　]

    A．闻讲《左氏春秋》，爱之（指代《左氏春秋》）

    B．自是手不释书（此，这）

    C．光持石击瓮破之（指代瓮）

    D．退为家人讲，即了其大指（指代家人）

    (3)下面是对选文内容的理解，错误的一项是

    [　　]

    A．选文写了司马光聪颖好学和砸瓮救友两方面的事。

    B．选文表现了司马光爱护小友，见义勇为的高尚品德。

    C．司马光情急之下，砸瓮救友，充分显示了他的灵敏聪慧。

    D．“众皆弃去”，的“弃”是指抛弃手中的玩物。

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    科目：czyw 来源：点击新版全程测试卷初二（上） 题型：048

    阅读选段，回答问题：

    　　光（司马光）坐七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至（甚至）不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水通，儿得活。

    1．下列句中加粗字解释不正确的一项是

    [　　]

    A．凛然如成人。（严肃庄重的样子）

    B．即了其大指（懂得；主要意思）

    C．自是手不释书（从此；拿着）

    D．足跌没水中（失足；沉没）

    2．下列加粗代词理解不正确的一项是

    [　　]

    A．闻讲《左氏春秋》，爱之（指代《左氏春秋》）

    B．自是手不释书（此，这）

    C．光持石击瓮破之（指代瓮）

    D．退为家人讲，即了其大指（指代家人）

    3．下面是对选文内容的理解，错误的一项是

    [　　]

    A．选文写了司马光聪颖好学和砸瓮救友两方面的事。

    B．选文表现了司马光爱护小友，见义勇为的高尚品德。

    C．司马光情急之下，砸瓮救友，充分显示了他的灵敏聪慧。

    D．“众皆弃去”，的“弃”是指抛弃手中的玩物。

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    科目：czyw 来源： 题型：048

    司马光，字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然①如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指②。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。其后京、洛③间画以为图。仁宗宝元初，中进士甲科。年甫冠④，性不喜华靡⑤，闻喜宴⑥独不戴花，同列⑦语之曰：“君赐不可违。”乃簪一枝。

    　　(选自《宋史·列传第九十五》)

    　　注：①凛然：稳重的样子。②指：同“旨”，主要意思。③京、洛：指北宋时的开封和洛阳。④甫冠：指刚满二十岁。⑤华靡：奢华。⑥闻喜宴：朝廷赐宴新科进士及诸科及第的人。⑦同列：这里指同年考中进士的人。

    (1)

    写出下列句中加点词的意思。

    　　(1) 退 为家人讲(　　)

    　　(2)光持石击瓮 破 之(　　)

    　　(3)同列 语 之曰(　　)

    (2)

    下列句子中加点词的理解错误的一项是(　　)

    　　A．闻讲《左氏春秋》，爱 之 (代家人)

    　　B．群儿戏 于 庭(在)

    　　C．众 皆 弃去(全、都)

    　　D． 乃 簪一枝(于是、就)

    [　　]

    (3)

    用现代汉语写出下列句子的意思。

    　　自是手不释书，至不知饥渴寒暑。

    (4)

    从文中看，司马光是个怎样的人？

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    科目：czyw 来源：中华题王　语文七年级上　人教版 人教版 题型：048

    司马光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。

    1．用讲述大意的方法解释下面的句子。

    例如：司马光生七岁，凛然如成人：司马光七岁时，就俨然像个大人了。

    ①自是手不释书，至不知饥渴寒暑。

    ②光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。

    2．本文记述了少年司马光的两件事，请分别用简洁的语言加以概括。（每一事不超过5字）

    3．后一件事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举，试举一例。（不超过10字）

    4．“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”换一个角度看，司马光除了机智聪颖的特点之外，他还有哪些优良品质？

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    科目：czyw 来源：黄冈重点作业　初二语文（上） 题型：048

    阅读理解：

    司马光救友

    光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于诞，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石瓮破之，水迸，儿得活。

    1．注音。

    凛（　　）　　瓮（　　）　　迸（　　）

    2．解释下列加粗字。

    （1）手不释书（　　）　　　　（2）即了其大指（　　）

    （3）足跌没水中（　　）　　　（4）水迸（　　）

    3．文中哪些句子可以反映司马光爱读书？

    __________________________________________________________

    4．这个故事告诉我们一个道理：________。

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    科目：czyw 来源： 题型：阅读理解

    文言文阅读（14分）

    阅读下列短文，回答问题。

    光七岁，凛然如成人。闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指，自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭一儿登瓮足跌没水中众皆弃去光持石击瓮破之水迸儿得活。

    4．用“/”给画线句断句。（2分）

    5．解释下列加粗的词在文中的意思。（4分）

    （1）退为家人讲（　　 ）

    （2）凛然如成人（　　 ）

    （3）众皆弃去（　　 ）

    （4）水迸 （　　 ）

    6．司马光砸缸救友这个故事表现了他什么样的精神？（8分）

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    科目：czyw 来源：浙江省月考题 题型：阅读理解与欣赏

            司马光，字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然①如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指②。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。其后京、洛③间画以为图。仁宗宝元初，中进士甲科。年甫冠④，性不喜华靡⑤，闻喜宴⑥独不戴花，同列⑦语之曰：“君赐不可违。”乃簪一枝。
    （选自《宋史·列传第九十五》）
          注释：①凛然：稳重的样子。 ②指：同“旨”，主要意思。 ③京、洛：指北宋时的开封和洛阳。
    ④甫冠：指刚满二十岁。 ⑤华靡：奢华。 ⑥闻喜宴：朝廷赐宴新科进士及诸科及第的人。
    ⑦同列：这里指同年考中进士的人。
    1、写出下列划线词的意思。
    （1）退为家人讲（              ）
    （2）光持石击瓮破之（                ） 
    （3）同列语之曰（               ）
    2、下列句子中划线词的理解错误的一项是
    [     ]
    A、闻讲《左氏春秋》，爱之（代家人）
    B、群儿戏于庭（在）
    C、众皆弃去 （全、都）
    D、乃簪一枝（于是、就）
    3、用现代汉语写出下列句子的意思。
        自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
                                                                                                                                                    

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    科目：czyw 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读下面文言文语段，完成问题。
    司马光救友
    　　光（司马光）生七岁，凛然（严肃庄重的样子）如（　　）成人，闻讲《左氏春秋》（又称《春秋左氏传》，相传是春秋时期左丘明编写），爱之（　　），退（　　）为家人讲，即了（　　）其大指（指同“旨”，主要意思）。自是（　　）手不释（　　）书，足跌（失足）没（　　）水中，众皆（　　）弃去（　　），光持（　　）石击瓮破之（指代瓮），水迸（bèng，涌出），儿得活。
    1、解释划线的字词，将答案写入文中括号。
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    2、从文中哪些句子可看出司马光勤奋好学？
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    3、古籍中记述少年或聪明或好学的故事很多，你能写出几个有关的故事来吗？
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