科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读乐园。
李四光是我国著名的地质学家。
小时候，他喜欢和小伙伴一起玩捉迷藏（cáng）的游戏。每次他都爱藏在一块大石头的后面。这块巨石孤（gū）零零地立在草地上。大石头把他的身影遮（zhē）得严严实实的，小伙伴围着石头转来转去，也找不到他。时间长了，他对这块大石头发生了兴趣（qù）：这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？
李四光跑去问爸爸，爸爸也说不清楚。
这块突兀（wù）的大石头到底是怎么来的？为什么它的四周都是平整的土地，没有一块石头呢？”这个问题李四光想了许多年。直到他长大以后到英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚（shèn）至上千里。后来，李四光回到家乡，专门考察了这块大石头。他终于弄明白了，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。经过进一步的考察，他发现在长江流域（yù）有大量第四纪冰川活动的遗（yí）迹。他的这一研究成果，震（zhèn）惊了全世界。
1．李四光是我国________________。
2．李四光的研究成果是（ ）。
A．大石头
B．平整的土地
C．长江流域有第四纪冰川活动的遗迹
3．李四光小时候发现的大石头是从哪儿来的呢？
________________________________________
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读课文中的语段，回答问题。
①小时候，他喜欢和小伙伴一起玩捉迷藏的游戏。每次他都爱藏在一块大石头的后面。这块巨石孤零零地立在草地上。一听到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪。大石头把他的身影遮得严严实实的，小伙伴围着石头转来转去，也找不到他。时间长了，他对这块石头发生了兴趣：这么大的一块石头，_______________？
②李四光跑去问老师，老师想了想，说：“这块石头恐怕有几百年的历史了，我小的时候它就在那儿了。”
③“是谁_______________？”
④“听说天上常常掉下来陨石，也许它就是从天上掉下来的吧！”
⑤“这么重的大石头从天上掉下来，力量一定__________。它应该__________。可它为什么__________？”
⑥“这我可说不上来了。”
⑦李四光又跑去问爸爸，爸爸也说不清楚。
⑧这块突兀的大石头到底是__________？为什么它的四周都是__________，没有__________呢？这个问题李四光想了许多年。直到他长大以后到英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。
1．李四光小时候对这块奇怪的大石头提出过哪些问题？请你把这段文字的第①③⑤⑧自然段补充完整。
2．根据这段文字选择正确答案。
这块大石头有什么奇怪的地方？（ ）
A．它是独立存在的。 B．时间久。 C．它的体积庞大。 D．由来弄不清。
3．你喜欢李四光这样的人吗？为什么？
_____________________________________________________
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科目：xxyw
来源：月考题
题型：阅读理解与欣赏
阅读乐园。
我随着熙（xī）熙攘（rǎng）攘的人群走进了北海公园的大门。首先展现在我眼前的是架在湖上的玉带桥。远远望去，它洁白如玉，状如飘带，所以人们称它为“玉带桥”。玉带桥的旁边各有一座五彩缤纷的牌楼，牌楼顶上的琉（liu）璃瓦在阳光下熠（yì）熠闪光。走上玉带桥，可看到汉白玉的桥栏上刻着精美的花纹。
站在玉带桥向北看，可以看到高高的琼（qióng）岛。琼岛上的树木层层叠（dié）叠，郁（yù）郁葱葱。还可隐约看到绿树掩映的弯曲的小路和小亭子。琼岛上面耸（sǒng）立着一座白塔。远远看去，白塔宛（wǎn）如一位身披白纱的仙女，在万绿丛中迎接络（luò）绎（yì）不绝的游客。
玉带桥的东面是一个大荷花池。池内盛开着美丽的荷花，粉红的，淡黄的，雪白的……这些荷花在肥厚而油绿的荷叶衬托下，显得格外娇媚（mèi）。微风吹过，荷花微摆，恰如少女翩（piān）翩起舞。阵阵清香，随风飘来，沁（qìn）人心脾（pí），令人陶（táo）醉（zuì）。
玉带桥西边是北海。湖水碧（bì）绿，水面平静，把琼岛环抱怀中。有时微风乍（zhà）起，波纹涌（yǒng）动，使这湖水更有一种诱人的魅（mèi）力。偶（ǒu）尔，几只小船划破了湖面的平静，船上的游客欢歌笑语，尽情享（xiǎng）受着大自然所给予的无限乐趣。
北海公园可真美啊！
1．照样子，写词语。
层层叠叠（AABB式）__________ __________ __________
翩翩起舞（AABC式）__________ __________ __________
2．联系上下文，理解词语。
熙熙攘攘：_______________________________________________________
络绎不绝：_______________________________________________________
偶尔：___________________________________________________________
3．从文中你知道玉带桥为什么要叫“玉带桥”？
_________________________________________________________________
4．文中有一个省略号，它省略了些什么？
_________________________________________________________________
5．用“____”画出文中的一个比喻句。
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：填空题
仔细读课文，找一找李四光小时候对这块“奇怪的大石头”提出过哪些问题。
①这么大的一块石头，________________？
②是谁把它________________？
③这么重的石头从天上掉下来，力量________________。它应该把草地砸一个________的大坑。可它为什么没________？
④这块突兀的大石头到底是________？为什么它的四周都是________土地，没有________呢？
对这些问题，李四光________老师，________爸爸，都没找到合理的解释。“奇怪的大石头”让他________了许多年，一直到他长大后去英国学习了地质学，回到家乡专门________后，才明白这块奇怪的大石头是借助冰川从遥远的秦岭旅行到这儿的。我们也要学习李四光________________的可贵品质。
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读乐园。
丁丁是个小画家，红蓝铅笔一大把。画只螃蟹四条腿，画只鸭子尖嘴巴，画只小兔圆耳朵，画匹大马没尾巴。哈哈哈，哈哈哈，真是个粗心的小画家。
1．这首儿歌一共有____句话。
2．丁丁画了________、________、________、________，但是都没画好。
3．文中的丁丁是个________的小画家，因为________________________。
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读乐园。
我最喜欢家乡的九月菊了！这菊花很像狮子头，它们的花瓣是一层层、一串串的，可真美丽。它们的颜色各不相同，有鹅黄色的，有紫红色的，有粉红色的，还有我说不上颜色的。
1．本文共有__________句话。
2．超级模仿秀。
例：一层层
_____________ _____________
3．文中描写菊花颜色的词语有哪些？
__________________________
4．用“____________ ”画出描写菊花花瓣形状的句子。
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：多选题
回忆课文内容，选择正确的答案。
课题是“奇怪的大石头”，这块大石头“怪”在哪里呢？
A．这是一块从天上掉下来的陨石。
B．这块巨石孤零零地立在草地上。
C．这块巨石体积庞大。
D．老师说：“这块石头恐怕有几百年的历史了。”
E．爸爸和老师都说不清楚石头是从哪儿来的。
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科目：xxyw
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读乐园。
清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车相撞，两个小伙子争吵起来，互不相让，像块大石头横在小街当中，小溪流动缓慢了，渐渐停止了。
有的人担心上班迟到，气得厉声高叫；有的人要去车站接人，急得连连跺脚；有的人抱怨小街太窄，不住摇头叹息；有的人……
人越聚越多，小街被堵塞了。这时，人群中走出一位头发斑白的老人。他分开众人，来到两个争吵不休的小伙子面前，和颜悦色地说：“大清早，为这点小事争吵，影响这么多人上班，多不好！快走吧。”老人排解开纠缠在一起的小伙子，又站在小街当中高声喊：“请大家自觉遵守秩序！东去的，右边走！前边的，别停住！”
人群开始缓缓移动，渐渐地加快。一会儿，小街又畅通无阻，又响起了小溪的欢歌。
1．文章记叙的时间是__________，地点是__________，主要人物是__________，事件是____________________。
2．短文第一自然段中的“小溪”是指____________________，“大石头”指____________________。
3．短文第三自然段中“争吵不休”的意思是____________________。
4．文中的“……”省略了____________________。
5．下列各项正确地反映了本文写作目的的是（ ）
A．这篇短文说明小街太窄，交通容易堵塞。
B．这篇短文赞扬了老人热心排解纠纷，维持交通秩序的行为。
C．这篇短文既赞扬了老人的热心，也批评了小伙子的行为，更表达了人与人之间应该相互谦让、尊重、理解和宽容。
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题型：阅读理解与欣赏
阅读乐园。
轰隆隆，轰隆隆，火车像骏马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍了一张张活动的照片。
一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道把绿色的田野分成块块的。
一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶，一座座高山手牵手，肩挨肩。一张照片是绿水。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔拈星星点点，渔民撒网捕鱼。
轰隆隆，轰隆隆，火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山水多美丽。
1．全文共有____个自然段。
2．在括号里写出恰当的词语。
一张张（ ） 一条条（ ） 一座座（ ）
3．照样子，写一写。
例：好大好大
__________ __________ __________
4．本文写火车像__________，车窗像__________，拍下一张张照片。有的__________ 照片是__________ ，有的照片是__________，有的照片是__________
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题型：阅读理解与欣赏
阅读乐园。
南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的，她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。
雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她俩写个带路歌吧。
“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可直达。”
希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们的生意可能会兴旺起来呢！
1．联系上下文，解释“因地制宜”的意思。“因地”在文中指_____________，“宜”在文中指__________
2．从文中找出一个比喻句，画上“____”。在这个句子中，作者把___________比作________。
3．文中说两个女孩很“木讷”，理由是联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为________________。
4．文章表达了作者什么样的思想感情？
_____________________________________________
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科目：xxyw
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题型：阅读理解与欣赏
阅读乐园。
一次，雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检（jiǎn）票口，发现一群人围（wéi）着一个背着小孩的中年妇女。原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱（qián）丢了。雷锋用自己的津（jīn）贴（tiē）费（fèi）买了一张去吉林的火车票，塞到大嫂（sǎo）手里。大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军，就住在中国。”
过年的时候，战友们愉（yú）快地在一起搞（gǎo）各种文娱（yú）活动。雷锋和大家在俱（jù）乐部打了一阵乒乓球，就想到每逢（ féng）春节，服务和运输（shū）部门是最忙的时候，这些地方是多么需要人帮忙啊。他放下球拍，叫上同班的几个战友，一起请假到附近车站，帮车站搞卫生，为旅（lǚ）客服务。
雷锋全心全意地为人民做好事，难（nán）怪人们一见到做好事的人就想起了雷锋。
1．短文共有_____个自然段，请在每个自然段前面标上序号。
2．在第1自然段中，雷锋帮助了谁？是如何帮助的？
________________________________________
3．在第2自然段中，雷锋和战友们去哪里做了什么事？
_________________________________________
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来源：同步题
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阅读天地。
在长白山莽莽林海中穿行，常看到这样一种奇怪的现象，稀疏生长或独自生长的树木，树身都不会太高，而且它们的枝干弯曲（qǔ qū）不直。但成片的树木则每一棵都高大挺拔，从不旁逸斜出。阳光、水分是树木生存发展必需的条件，按这个生存法则，占有阳光、空间多的树木一定会比那些只顶着头上巴掌大一块天的树木要长得好。但为什么生存环境优裕的树木反而没有环境恶劣（liè lüè）的树木高大挺拔？
正在我迷惑不解时，一个当地人这样说，树也如同人一样，稀疏的树木因为没有竞争存在，就懒散着随意生长，这往往使它们长得奇形怪状，最终不会成材；而长在一起的树木，每个个体要想生存，就必须让自己长得高大强壮，这样才能争得有限的阳光、水分等生存资源，从而存活下来。最终，它们长成了令人尊敬的栋梁之材。
竞争的力量，往往是让生命自强不息、锻炼成材的最好力量。
1．在短文的括号中加粗字选择正确的读音画“√”。
2．联系上下文，解释下列词语。
栋梁之材：____________________________________________________________
自强不息：____________________________________________________________
3．概括第三自然段的主要内容。
______________________________________________________________________
4．作者由看到的现象得到了怎样的启发？用“____”在短文中画出相关的语句，再结合短文内容，写出你对这句话的理解。
______________________________________________________________________
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科目：xxyw
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题型：阅读理解与欣赏
阅读乐园。
在我们吉林省的东部，有一座雄伟的大山，那就是长白山。长白山的主峰很高，山顶常年积雪。
长白山上有一个蓝色的湖，湖水很清很深，这就是著名的长白山“天池”。“天池”很大，原来是个火山口，后来由于泉水和雨水汇聚而形成了湖。
长白山有一处非常壮观的景象，那就是长白山瀑布。“天池”的水流出后，飞流直下，从悬崖上落下来就形成了瀑布。瀑布发出隆隆的响声，把无数的水滴洒向山涧，真好似“银河落九天”。
长白山还有温泉。温泉的温度很高，（ ）放进一个鸡蛋，一会儿（ ）煮熟了。
长白山有大片大片的原始森林◇还有许多珍贵的动物和植物◇像著名的东北虎◇名贵的人参等◇
每年的七八月，是到长白山旅游的黄金季节，欢迎大家到长白山来。
1．写出近义词。
雄伟——（ ） 汇聚——（ ）
2．从文中找出合适的词语填一填。
（ ）的景象 （ ）的人参 （ ）的长白山 （ ）的湖
3．从文中的括号里填上合适的关联词语。
4．给文中的第5自然段加上标点符号。
5．到长白山旅游的黄金季节是__________。
6．读了短文，使我们知道了长白山上有__________、__________、__________、__________等自然景观。
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科目：xxyw
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题型：阅读理解与欣赏
阅读乐园。
有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年，对时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习马列主义，夜以继日地忘我工作。甚至逝世前几天也坚持工作，一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间，他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”
1． 用“____”画出短文中的两句名言。
2． “哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”对这句话的理解正确的是（ ）。
A．鲁迅不承认自己是天才
B．鲁迅不喝咖啡，别人喝咖啡时他在工作
C．鲁迅抓住一切可以抓住的时间，紧张地工作
3．为什么说“节约时间，就等于延长一个人的生命？”
____________________________________
4． 这篇短文给你最大的启示是什么？
____________________________________
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课内阅读轻松答。
这块突兀的大石头到底是怎么来的？为什么它的四周都是平整的土地，没有一块石头呢？这个问题李四光想了许多年。直到他长大以后到英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。
后来，李四光回到家乡，专门考察了这块大石头。他终于弄明白了，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。经过进一步的考察，他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一研究成果，震惊了全世界。
1．一锤定音。（给加粗的字选择正确的读音）
旅行（lǔ lǚ） 考察（kǎo kào） 研究（jiū jiǔ） 震惊（zèn zhèn）
2．词语巧搭配。
（ ）的土地 （ ）的石头
3．为什么李四光能成为我国著名的地质学家？
_______________________________________________________
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读乐园。
一天晚上，家里静悄悄的，我独自一人在客厅里看书。突然，从书房里传来一阵轻微的争吵声，而且声音越来越大。我随声过去一看，原来是我作文本里的几个小伙伴在争吵。
挑起这场争吵的是感叹号。它得意地说：“嘿！我在句子中太重要了，因为句子离不开我。上次作文，小主人把‘老师真好’这句话的最后写成了问号，结果让老师生气，同学们笑话。”
问号不服气了，大声说：“不对！我才重要呢。小朋友学习从疑问开始，科学家研究也离不开问题。没有我就没有对话。”
这下又惹恼（nǎo）了最卖力的小逗号：“我表示句子中间的停顿，用得最多。如果没有我的话，那读者们就连喘（chuǎn）气的机会都没有了。”
平时不爱说话的省略（lüè）号，这时也结结巴巴地争起功劳来：“如果没有我表示句子的省略，写出来的文章多啰嗦（luō suō）啊！”
小句号自以为最受器重，不容分辩地说：“文章里我才是主角，如果没有我的话，句子就没完没了了。”
被吵醒的字典博（bó）士听了这场争吵，说道：“孩子们，别吵了，你们各有各的用处，谁都很重要，少了哪一个都不行。我希望你们不要强调个人的作用，只有团结合作，才能协（xié）助主人把文章写好。难道这个道理你们都不懂吗？”
整个书房又变得十分安静了。
1．短文中参与争吵的小标点都有谁？
_____________________________
2．你认为这些标点中哪个最重要？为什么？
_____________________________
3．你最喜欢短文中的哪句话？抄写下来吧！
_____________________________
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科目：xxyw
来源：期中题
题型：阅读理解与欣赏
阅读乐园。
从前，鸟儿们举行了一次飞行大赛，因为公鸡飞得又高又快，最后得了第一名。在颁（bān）奖大会上，孔雀公主给公鸡戴（dài）上了一顶美丽的红花帽。
从此，公鸡骄傲起来了。为了炫耀自己，它总是抬着头，挺着胸脯（pú）。公鸡觉得谁的飞行本领都不如它，所以再也不练习飞行了。整天吃呀玩呀睡呀，慢慢地，它的身子越长越大，翅膀却越来越短。
有一天，太阳已经高高地升上天空了，可公鸡还没起床。这时，乌鸦飞到它的窗口，说：“懒（lǎn）公鸡，快起床。懒公鸡，快起床。”
公鸡听了非常生气，就想卖弄一下飞行本领，好教训一下乌鸦。可它再怎么努力都飞不高了，于是乌鸦大笑起来，连忙把这个消息告诉了其他鸟儿。
从此，公鸡再也不敢炫耀自己的飞行本领了。
1．写出下面字的部首，并写出一个同偏旁的字。
行：_____（ ） 鸡：_____（ ） 慢：_____（ ）
消：_____（ ） 息：_____（ ） 窗：_____（ ）
2．读句子，给加粗词换上意思相近的词。
（1）乌鸦连忙把这个消息告诉了其他鸟儿。（ ）
（2）为了炫耀自己，它总是抬着头，挺着胸脯。（ ）
3．后来，公鸡的身子______________，翅膀_________________。
4．公鸡为什么再也飞不高？
______________________________________
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读乐园。
今天是小猴的生日，山洞里张灯结彩，非常热闹。小动物们送来礼物，祝贺小猴过生日。
蜜蜂送来一瓶蜂蜜，小猴说：“谢谢！”
老鼠把偷来的一篮子大桃子送给小猴，小猴说：“我最喜欢吃桃子，可是我不能收你的礼物。”
老鼠灰溜溜地走了。
1．小猴过生日，谁给小猴送了礼物？在短文中用“____”画出来。
2．小猴为什么不要老鼠的礼物？是因为（ ）
①小猴不爱吃桃子。
②小猴家里有桃子。
③老鼠的桃子是偷来的。
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：写句子
把下面的词语整理成通顺的句子。
1．小伙伴 他 喜欢 捉迷藏 的 玩 一起 和 游戏
____________________________________________________________________
2．突兀的 到底 大石头 是 来的 怎么 这块
____________________________________________________________________
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