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疮夷满目答案解析

科目:gzyw 来源: 题型:

下列各句中,加点的成语使用恰当的一组是

A.某些中国女性外销自己的“洋务运动”,从二十世纪八十年代中期开始,年年方兴未艾。

B.蒲松龄到了70多岁才考中秀才,在文坛上崭露头角,写出了脍炙人口的《聊斋志异》。

C.他望着被战火烧焦的山野,望着这满目疮夷的大地,心中袭来一阵阵难以抑制的痛苦。

D.同志间要有批评与自我批评,更应讲求一团和气,这样才能形成正确的同志关系。

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科目:gzyw 来源: 题型:

下列句子中有两个错别字的一组是

A.斑剥陆离    揆情度理   老羞成怒    欲加之罪,何患无辞

B.白头谐老    雷厉风行   落拓不羁    防民之口,胜于防川

C.鞭僻人里    孤云野鹤   骇人听闻    一言既出,驷马难追

D.满目疮夷    含英咀华   骄枉过正    桃李不言,下自成溪

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科目:gzyw 来源: 题型:

下列各组词语中,没有错别字的一组是(  )

A.揣磨 惜墨如金 人有善愿,天必佑之    B.寒碜 满目疮夷 君子安贫,达人知命

C.屏障 熙来攘往 已复之水,收之实难    D.卓越 礼上往来 伤人一语,利如刀割

 

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科目:gzyw 来源:甘肃省嘉峪关市第一中学2011-2012学年高一上学期期末考试语文试题 题型:048

阅读下面的文字,完成下题。

摄影家之死

李景文

  年轻的南非摄影师凯文·卡特怎么也想不到,当他的一只脚离开飞机的舷梯踏上苏丹的土地时,就注定了他的死亡。

  当时在飞行的困乏中卡特做了一个梦,梦见自己死了。他看到自己躺在洁白的玫瑰丛中,身旁是绿树掩映,流水潺潺,蔚蓝的天空中一个长着一对翅膀的小女孩露出天使的微笑向他飞来……但当飞机降落后,卡特面对的是满目疮夷,饿殍遍野的事实,空气中弥漫着刺鼻的血腥味,他刚抓拍了几张,就有一种眩晕的感觉,这时传来一种像小猫叫唤的哭泣声。他仰望蓝天,没有看到梦中那长着翅膀的小天使,但是他看到不远处兀立着一直眼睛发出阴骘凶光的秃鹫,正用钩子一般的眼神盯着一团黑乎乎的东西……天呀,原来是一个皮包骨头奄奄一息的小女孩!艺术的敏锐感火一般烧灼着他的血液。他浑身颤抖,手中相机的镁光灯一闪,苏丹大饥荒以至整个非洲的绝望,便通过这个随时会被猛禽撕成碎片的小女孩收进了镜头。

  小女孩在蠕动在爬行,向着食物发放中心爬行,她一点也不知道已经被死亡之网所笼罩;鹰仍然兀立着,像一块岩石兀立着,虎视耽耽盯着它嘴里的美食;卡特与鹰对峙着,对峙得眼睛快要出血。他,鹰,小女孩,构成一个触目心惊的三角形。三角形以外,是生;三角形以内,是死。它与鹰对峙了整整二十分钟,鹰除了滴血的眼睛,整个身子似乎化成了一块岩石,他愤怒地拣起一块石头砸过去……这一掷,似乎耗尽了他全身的力气。他支持不住地在一棵树旁瘫坐下来,泪流满面……

  1993326日,《纽约时报》发表了这幅名为《饥饿的小女孩》的照片。差不多一年后,1994年的普利策摄影奖颁给了凯文·卡特。摄影师浑然不觉,一根无形的绞索已套在他的脖子上。他赢得的不是桂冠,而是带着口水的箭镞。

  不,不,不,那些诘难、责备、询问的背后是一颗颗滚烫的心!是的,我不知道小女孩的下落,生,还是死?我连抱都没抱她一下!自责像一根绞索纠缠着他。他疯狂的开着车,奔波在约翰内斯堡的原野上。他想摆脱自责,但是自责却幽灵般越来越紧地缠着他。他终于累了,横在车上睡着了。他在梦中又一次看到自己死了,周围尽是荒芜的坟冢,许许多多的乌鸦飞起又落下,一个又瘦又小的骷髅哭喊这对他说,我是鹰爪下的……小女孩!他从破碎的梦中醒来,心脏撕裂般的狂跳不止。他睁开疲惫的眼睛,车棚顶灯像一只仇恨的眼睛瞪着他,就连他那些大大小小视如生命的照相机,也愤怒地从包里探出头来,像一枝枝长长短短的枪对着他。他的心里充满了绝望、恐怖和负疚……他应该成为那个女孩的父亲,至少……

  他来到车外,深深呼吸一口新鲜空气,最后看一眼眩目的阳光,然后埋头将一节早就准备好的绿色软管套在排气管上导入车内。他又看到自己躺在洁白的玫瑰从中,身旁是绿树掩映流水潺潺,蔚蓝的天空中一个长着一对翅膀的黑皮肤小女孩露出天使的微笑向他飞来,她的牙齿比珍珠象牙雪花还要白,他看到自己正一点点地飞起来……

  其实凯文·卡特写的一张纸条正从他的手上飘下来,飘向座位:

  真的,真的对不起大家!!!

1.小说第二段、第五段写梦境和第六段写死前的幻境,这样写有何作用?

2.(1)“他赢得的不是桂冠,而是带着口水的箭镞。”结合小说理解它在文中的含义。

(2)分析“鹰仍然兀立着,像一块岩石兀立着,虎视耽耽盯着它嘴里的美食”的表现手法及效果。

3.小说最后以摄影家的死亡作结,分析其内在的含义。

4.假如你是小说主角凯文·卡特的朋友,面对媒体的责难,请你结合凯文·卡特的经历和拍摄作品的意义做辩解。

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科目:gzyw 来源:江西省重点中学盟校2011届高三第二次联考语文试题 题型:048

阅读下面的文字,完成下题。

摄影家之死

李景文

  年轻的南非摄影师凯文·卡特怎么也想不到,当他的一只脚离开飞机的舷梯踏上苏丹的土地时,就注定了他的死亡。

  当时在飞行的困乏中卡特做了一个梦,梦见自己死了。他看到自己躺在洁白的玫瑰丛中,身旁是绿树掩映,流水潺潺,蔚蓝的天空中一个长着一对翅膀的小女孩露出天使的微笑向他飞来……但当飞机降落后,卡特面对的是满目疮夷,饿殍遍野的事实,空气中弥漫着刺鼻的血腥味,他刚抓拍了几张,就有一种眩晕的感觉,这时传来一种像小猫叫唤的哭泣声。他仰望蓝天,没有看到梦中那长着翅膀的小天使,但是他看到不远处兀立着一直眼睛发出阴骘凶光的秃鹫,正用钩子一般的眼神盯着一团黑乎乎的东西……天呀,原来是一个皮包骨头奄奄一息的小女孩!艺术的敏锐感火一般烧灼着他的血液。他浑身颤抖,手中相机的镁光灯一闪,苏丹大饥荒以至整个非洲的绝望,便通过这个随时会被猛禽撕成碎片的小女孩收进了镜头。

  小女孩在蠕动在爬行,向着食物发放中心爬行,她一点也不知道已经被死亡之网所笼罩;鹰仍然兀立着,像一块岩石兀立着,虎视耽耽盯着它嘴里的美食;卡特与鹰对峙着,对峙得眼睛快要出血。他,鹰,小女孩,构成一个触目心惊的三角形。三角形以外,是生;三角形以内,是死。它与鹰对峙了整整二十分钟,鹰除了滴血的眼睛,整个身子似乎化成了一块岩石,他愤怒地拣起一块石头砸过去……这一掷,似乎耗尽了他全身的力气。他支持不住地在一棵树旁瘫坐下来,泪流满面……

  1993年3月26日,《纽约时报》发表了这幅名为《饥饿的小女孩》的照片。差不多一年后,1994年的普利策摄影奖颁给了凯文·卡特。摄影师浑然不觉,一根无形的绞索已套在他的脖子上。他赢得的不是桂冠,而是带着口水的箭镞。

  不,不,不,那些诘难、责备、询问的背后是一颗颗滚烫的心!是的,我不知道小女孩的下落,生,还是死?我连抱都没抱她一下!自责像一根绞索纠缠着他。他疯狂的开着车,奔波在约翰内斯堡的原野上。他想摆脱自责,但是自责却幽灵般越来越紧地缠着他。他终于累了,横在车上睡着了。他在梦中又一次看到自己死了,周围尽是荒芜的坟冢,许许多多的乌鸦飞起又落下,一个又瘦又小的骷髅哭喊这对他说,我是鹰爪下的……小女孩!他从破碎的梦中醒来,心脏撕裂般的狂跳不止。他睁开疲惫的眼睛,车棚顶灯像一只仇恨的眼睛瞪着他,就连他那些大大小小视如生命的照相机,也愤怒地从包里探出头来,像一枝枝长长短短的枪对着他。他的心里充满了绝望、恐怖和负疚……他应该成为那个女孩的父亲,至少……

  他来到车外,深深呼吸一口新鲜空气,最后看一眼眩目的阳光,然后埋头将一节早就准备好的绿色软管套在排气管上导入车内。他又看到自己躺在洁白的玫瑰从中,身旁是绿树掩映流水潺潺,蔚蓝的天空中一个长着一对翅膀的黑皮肤小女孩露出天使的微笑向他飞来,她的牙齿比珍珠象牙雪花还要白,他看到自己正一点点地飞起来……

  其实凯文·卡特写的一张纸条正从他的手上飘下来,飘向座位:

  “真的,真的对不起大家!!!”

1.小说第二段、第五段写梦境和第六段写死前的幻境,这样写有何作用?

答:_________________________

2.(1)“他赢得的不是桂冠,而是带着口水的箭镞。”结合小说理解它在文中的含义。

答:_________________________

(2)分析“鹰仍然兀立着,像一块岩石兀立着,虎视耽耽盯着它嘴里的美食”的表现手法及效果。

答:_________________________

3.小说最后以摄影家的死亡作结,分析其内在的含义。

答:__________________________

4.假如你是小说主角凯文·卡特的朋友,面对媒体的责难,请你结合凯文·卡特的经历和拍摄作品的意义做辩解。

答:__________________________

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科目:gzyw 来源: 题型:单选题

下列各句中,画线的成语使用恰当的一组是


  1. A.
    某些中国女性外销自己的“洋务运动”,从二十世纪八十年代中期开始,年年方兴未艾
  2. B.
    蒲松龄到了70多岁才考中秀才,在文坛上崭露头角,写出了脍炙人口的《聊斋志异》。
  3. C.
    他望着被战火烧焦的山野,望着这满目疮夷的大地,心中袭来一阵阵难以抑制的痛苦。
  4. D.
    同志间要有批评与自我批评,更应讲求一团和气,这样才能形成正确的同志关系。

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科目:gzyw 来源: 题型:阅读理解

阅读下文,然后完成1~4题。

细雨台儿庄

去台儿庄那天,天下着雨,整个台儿庄笼罩在蒙蒙细雨之中。灰蒙蒙雾一样的雨飘洒着,摇曳得远近的景物都有些变形,台儿庄还像是在一片未散硝烟里,似乎战争刚刚结束不久。路面很滑,汽车行驶得很慢,眼前的景色徐徐展开,历史仿佛悄悄向我走近,一下子可触可摸起来。

台儿庄!隔着车窗玻璃,我在心里禁不住轻轻地叫了一声。我觉得我和台儿庄一起都隐隐作痛。

在中国的抗战史上,台儿庄是一面旗帜。它让日本强盗为自己的罪行付出了代价,掘开了埋葬自己的坟墓。1938年之春那场震惊世界的战役,日寇渡过黄河,让板垣师团和矶谷师团前后夹击台儿庄,妄图一举攻克济南,打通津浦铁路线,一口吞下中原。台儿庄,在这里矗立起一道血肉之躯建立的屏障,阻挡住了侵略者骄横的步伐。台儿庄,让一万多名日本强盗在这里丧生,也让中国将士付出了三万多人的性命。台儿庄,我一想起这样惊心动魄的数字,就为你肃然起敬。我能够感受到你的怦怦心跳,你的碧血飞溅,你的呼啸呐喊。落日照血旗,马鸣风萧萧。

台儿庄!你这被世人称为“中华民族扬威不屈之地”!

在当年尸骨成堆、断壁残垣的旧战场上,如今建起了高大的纪念馆。青灰色的花岗岩的石阶和两旁血红的鲜花,沐浴在雨丝中,格外清新干净,灰得那样沉重,红得那样鲜目。因为下雨,参观的人不多,四周安静得犹如深山古刹,远处田野里的玉米连接成无边的青纱帐,在如丝如缕的雨雾中摇曳着丰收的韵律,仿佛这里什么也没有发生过,如同旅游胜地一样充满着和平与温馨。

圆屋顶覆盖下的展览大厅,四周是用实体和画笔结合勾勒出的战争图景。按动旋纽,声光影控制,音乐响起,眼前突然炮火连天,刀光剑影,宛如当年台儿庄战役的模样,甚至拼死巷战,尸体横陈,堵死了巷口街头的情景都那样逼真。可除了当年在这里浴血奋战的壮士和当年壮烈牺牲的将士的家属,谁还能够真正认清眼前这环形立体电影一般的画面,是属于历史,还是属于今天?

在我看来,再逼真,也是仿照。不如留下当年战争中的一段坍塌的旧城墙、烧毁的老村庄,更为惊心动魄。我想起那年去日本,在广岛看见日本修建的和平公园,在鲜花盛开簇拥着的公园里,特意保留着当年原子弹爆炸后唯一留下的一座建筑物的残骸,如同恐龙骨架一样,斑驳凋零,突兀着,扭曲着,一派疮夷,让它与四周的花团锦簇做着醒目而残酷的对比,让世人永远忘记不掉战争的恐怖。但如果只突出自己的战争创伤,却回避自己的战争罪行,是虚伪,是不义,是罪上加罪。

站在台儿庄当年的战场上,总觉得这里修建得太像公园了。在日寇残酷的“三光”政策和血淋淋的刺刀下,2000万中华民族的子孙死在战争中,那么多的地方变成了惨不忍睹的废墟,我们却没有保留一处真实的类似奥斯维辛集中营的战争遗址,也没有保留一处如同广岛那样的一点战争残骸。

但这里毕竟是台儿庄当年的战场,站在这里,我依然禁不住想起那场战争。枪声炮声就在我的耳边响起,血流成河就在我的脚下流淌,罪恶和腥风苦雨就在我的眼前弥漫。站在这里,历史一下子显得很近,仿佛就在昨天刚刚发生过一样。历史,于我们很近,是一件触目惊心的事,会让我们感到可怕;历史,离我们太遥远了,就没有那么可怕了,就会逐渐被有形无形的时间、有意无意的距离稀释、淡忘乃至扭曲。

细雨还在飘飘洒洒,仿佛是苍天祭祀他们而洒下的泪水。我们不会忘记他们,我们不会忘记战争,我们不会忘记历史,我们不会忘记与这一段悲壮历史交融共存的台儿庄!

1. 文章开头和结尾都对雨作了描写,这样写在内容和结构上分别有什么作用?

                                            

                                            

2. 作者在参观纪念馆时,突出了周围环境的什么特点?这样写有什么作用?

                                          

                                            

3. 作者在参观台儿庄时,流露出哪些复杂的感情?

                                            

                                            

4. 结合原文,回答下面的问题。

  (1)“站在台儿庄当年的战场上,总觉得这里修建得太像公园了。”作者为什么会产生这样的感觉?

                                            

                                            

(2)作者认为,纪念馆内声光影展示的战争画面再逼真,也不如留下当年战争中一段坍塌的旧城墙、烧毁的老村庄,更为惊心动魄。为什么?

                                            

                                        

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科目:gzyw 来源:2011届江西省上高二中高三第一次月考语文卷 题型:文言文阅读

阅读下面的文言文,完成下列各题。
(一)
冯盎,高州良德人也。少有武略,隋开皇中为宋康令。仁寿初,潮、成等五州僚叛,盎驰至京,请讨之。文帝敕左仆射杨素与盎论贼形势,素曰:“不意蛮夷中有此人,大可奇也。”即令盎发江、岭兵击之。贼平,授金紫光禄大夫,仍除汉阳太守。
武德三年,广、新二州贼帅高法澄、冼宝彻等并受林士弘节度,杀害隋官吏,盎率兵击破之。既而宝彻兄子智臣又聚兵于新州,自为渠帅,盎趋往击之。兵交,盎却兜鍪大呼曰:“尔等颇识我否?”贼多弃戈肉袒而拜,其徒遂溃,擒宝彻、智臣等,岭外遂定。或有说盎曰:“自隋季崩离,海内骚动。今唐虽应运,而风教未浃,南越一隅,未有所定。公克平五岭二十余州,岂与赵佗九郡相比?今请上南越王之号。”盎曰:“吾居南越,于兹五代,本州牧伯,唯我一门,子女玉帛,吾之有也。人生富贵,如我殆难,常恐弗克负荷,以坠先业。本州衣锦便足,余复何求?越王之号,非所闻也。”
四年,盎以南越之众降。贞观五年,盎来朝,太宗宴赐甚厚。俄而罗窦诸洞僚叛,诏令盎率部落二万为诸军先锋。时有贼数万屯据险要,不可攻逼。盎持弩语左右曰:“尽吾此箭,可知胜负。”连发七矢,而中七人,贼退走,因纵兵乘之,斩首千余级。太宗令智戴还慰省之,自后赏赐不可胜数。
(选自《旧唐书》,有删改)
注:唐朝起信宜(现广东西南境内)百越土著居民,被冠上“罗窦洞僚”的称呼。
(二)
贞观初,岭南诸州奏言高州酋帅冯盎、谈殿阻兵反叛。诏将军蔺谟发江、岭数十州兵讨之。秘书监魏徵谏曰:“中国初定,疮痍未复,岭南瘴疠,山川阻深,兵远难继,疾疫或起,若不如意,悔不可追。且冯盎若反,即须中国未宁,交结远人,分兵断险,破掠州县,署置官司。何因告来数年,兵不出境?此则反形未成,无容动众。陛下既未遣使人就彼观察,即来朝谒,恐不见明。今若遣使,分明晓谕,必不劳师旅,自致阙庭。”太宗从之,岭表悉定。
(节选自《贞观政要》)
【小题1】对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是(   )

A.授金紫光禄大夫,仍除汉阳太守除:授官
B.太宗令智戴还慰省之省:看望
C.贼退走,因纵兵乘之乘:追赶
D.陛下既未遣使人就彼观察就:立即
【小题2】下列各组语句中,分别直接反映冯盎英勇善战与不贪名利的个性的一组是(   )
A.盎驰至京,请讨之本州衣锦便足,余复何求?
B.诏令盎率部落二万为诸军先锋常恐弗克负荷,以坠先业
C.因纵兵乘之,斩首千余级四年,盎以南越之众降
D.连发七矢,而中七人越王之号,非所闻也
【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(   )
A.仁寿初年,潮、成等五州僚人造反。冯盎亲自前往京师请旨讨伐。文帝诏左仆射杨素与他议论敌方形势,盎分析得头头是道。杨素很为惊叹,于是命他领江岭兵进行讨伐。
B.唐武德三年,冯盎率兵平定了高、冼的叛乱,当时有人游说冯盎称王。冯盎不贪求称王称霸而是归降高祖,体现了他的明智。
C.贞观元年,有人举报冯盎反叛,说他已起兵拒境,太宗采用魏徵的招降建议,派人招降了冯盎,终使岭南安定,并留下“魏徵一席言,胜于十万兵”的美谈。
D.文段(一)记叙了冯盎英勇善战,以民族统一为重,平定战乱的事迹;文段(二)借魏徵进谏的史实让我们看到纳谏与进谏的君臣形象,同时也让我们看出冯盎反叛一事缺少真凭实据。
【小题4】请将文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。(10分)
(1)不意蛮夷中有此人,大可奇也。(3分)
                                                                     
(2)人生富贵,如我殆难,常恐弗克负荷,以坠先业。(4分)
                                                                        
(3)今若遣使,分明晓谕,必不劳师旅,自致阙庭。(3分)
                                                                         

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下列各项中,加点的字读音全部正确的一项是()

A.契(qì)合    隽(juàn)永   市侩(kuài)   碑帖(tiè)    浑身解(xiè)数

B.饮(yìn)马   欢谑(xuè)   机械(jiè)     狡黠(xiá)    循规蹈矩(jǜ)

C.羞赧(nǎn)   沉疴(kē)    尽(jǐn)管     埋(má n)怨   满目疮(cāng)痍

D.箴(zhēn)言  璞(pǔ)玉    谙(ān)习      挟(xiá)制    垂涎(xián)三尺

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科目:gzyw 来源: 题型:

下列各项中,加点的字读音全部正确的一项是()

A.穿着/着急     劈叉/劈柴     处理/处所     穷兵黩武/买椟还珠

B.饮(yìn)马   欢谑(xuè)   机械(jiè)     狡黠(xiá)    循规蹈矩(jǜ)

C.羞赧(nǎn)   沉疴(kē)    尽(jǐn)管     埋(má n)怨   满目疮(cāng)痍

D.箴(zhēn)言  璞(pǔ)玉    谙(ān)习      挟(xiá)制    垂涎(xián)三尺

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科目:gzyw 来源: 题型:

下列各项中,加点的字读音全部正确的一项是(   )

A.契(qì)合         隽(juàn)永  市侩(kuài) 碑帖(tiè)   浑身解(xiè)数

B.饮(yìn)马   欢谑(xuè) 机械(jiè)   狡黠(xiá)   循规蹈矩(jǜ)

C.羞赧(nǎn)    沉疴(kē)   尽(jǐn)管 埋(má n)怨  满目疮(cāng)痍

D.箴(zhēn) 言   璞(pǔ)玉 谙(ān)习 挟(xiá)制   垂涎(xián)三尺

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科目:gzyw 来源:2010年扬州中学高一下学期期末考试语文 题型:文言文阅读

吴起者,卫人也,好用兵。尝学于曾子,事鲁君。齐人攻鲁,鲁欲将吴起,吴起取齐女为妻,而鲁疑之。吴起于是欲就名,遂杀其妻,以明不与齐也。鲁卒以为将。将而攻齐,大破之。
鲁人或恶吴起曰:“起之为人,猜忍人也。其少时,家累千金,游仕不遂,遂破其家。乡党笑之,吴起杀其谤己者三十余人,而东出卫郭门。与其母诀,啮臂而盟曰:‘起不为卿相,不复入卫。’遂事曾子,居顷之,其母死,起终不归。曾子薄之,而与起绝。起乃之鲁,鲁君疑之,起杀妻以求将。夫鲁小国,而有战胜之名,则诸侯图鲁矣。”鲁君疑之,谢吴起。
吴起于是闻魏文侯贤,欲事之。于是魏文侯以为将,击秦,拔五城。起之为将,与士卒最下者同衣食。卒有病疽者,起为吮之。卒母闻而哭之。曰:“往年吴公吮其父,其父战不旋踵,遂死于敌。吴公今又吮其子,妾不知其死所矣。”
魏文侯既卒,起事其子武侯。武侯浮西河而下,中流,顾而谓吴起曰:“美哉乎山河之固,此魏国之宝也!”起对曰:“在德不在险。若君不修德,舟中之人尽为敌国也。”武侯曰:“善。”
公叔为魏相,尚魏公主,而害吴起。公叔之仆曰:“起易去也。” 公叔曰:“奈何?”其仆曰:“吴起为人节廉而自喜名也。君因先与武侯言曰:‘夫吴起贤人也,而魏国小,又与彊秦壤界,臣窃恐起之无留心也。’武侯即曰:‘奈何?’君因谓武侯曰:‘试延以公主,起有留心则必受之;无留心则必辞矣。以此卜之。’君因召吴起而与归,即令公主怒而轻君。吴起见公主之贱君也,则必辞。”于是吴起见公主之贱魏相,果辞魏武侯。武侯疑之而弗信也。吴起惧得罪,遂去,即之楚。
楚悼王素闻起贤,至则相楚。明法审令,捐不急之官,废公族疏远者,以抚养战斗之士。要在强兵,破驰说之言纵横者。于是南平百越,北并陈蔡,却三晋,西伐秦。诸侯患楚之强。故楚之贵戚尽欲害吴起。及悼王死,宗室大臣作乱而攻吴起,吴起走之王尸而伏之,击起之徒因射刺吴起,并中悼王。悼王既葬,太子立,乃使令尹尽诛射吴起而并中王尸者。坐射起而夷宗死者七十余家。
太史公曰:语曰“能行之者未必能言,能言之者未必能行。”吴起说武侯以形势不如德,然行之于楚,以刻暴少恩亡其躯。悲夫!
(选自《 史记·孙子吴起列传》,有删节)
1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(  )(3分)

A.曾子薄之,而与起绝薄:瞧不起

B.公叔为魏相,尚魏公主尚:奉承

C.要在强兵,破驰说之言纵横者破:揭穿

D.坐射起而夷宗死者七十余家坐:因为

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组(  )(3分)

A.与其母诀,啮臂而盟曰今以秦之强而先割十五都予赵

B.君因谓武侯曰请以剑舞,因击沛公于座

C.然行之于楚或脱身以逃,不能容于远近

D.以刻暴少恩亡其躯以父母之遗体行殆

3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(   )(3分)

A.吴起利欲熏心,热切追求功名,为谋求担任鲁将而率兵击齐,竟不择手段,杀死妻子,用来表明他不亲附齐国。

B.吴起为将,与士兵同甘共苦,关心士兵,甚至亲自为生了毒疮的士兵吸吮脓液,因而士兵甘为其用,在战场上勇往直前。

C.吴起在魏为将时,遭魏相忌恨,魏相用仆人计策,在武侯面前进谗言,然后又让公主当面斥责吴起,吴起于是离魏而入楚。

D.司马迁记载了吴起为将为相时的功绩,表现了吴起的政治与军事才干,同时不隐其恶,也展现了他狠毒暴戾、不施仁德的一面。

4.翻译下列句子:(9分)
(1)美哉乎山河之固,此魏国之宝也!(3分)
__________________________________________________________ 。
(2)将顺其美,匡救其恶,故上下能相亲也。岂管仲之谓乎?(3分)
__________________________________________________________ 。
(3)父老苦秦苛法久矣,诽谤者族,偶语者弃市。(3分)

 

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科目:gzyw 来源:2010年重庆市南开中学高三考前第一次模拟考试语文 题型:现代文阅读

阅读下面的文章,完成小题。
回想春天的气味
唐 敏
我常常喜欢看童话书,在夜深人静的时候,看着孩子们的故事,依然是让我最高兴的事情。也许是没有孩子的缘故吧,我的生命中的那个孩子就一直留在我灵魂里没有出去,我觉得不是我喜欢看童话,是留在我灵魂里那个孩子想看。
春节期间,我在家里休息,拿出《小飞人卡尔松》来看。我很喜欢背上有螺旋桨、会飞的小胖子卡尔松,还有那些描写屋顶上夜景的文字。
我从阳台的窗户望出去,看到冬天北京的黄昏——覆盖着白雪的城市,显得很灰色,从地面、屋顶到天空。在一片无法让人愉快的灰色里,一轮太阳黄澄澄地贴在西边的天上,很稀薄的感觉。尽管下了雪,空气还是那么干燥,这与我从小生活的潮湿的南方真是不同啊。到了深夜,再去遥望夜空,在彻骨的寒冷中,月亮光虽明亮,却毫无灵动的水气,三两孤星也呆滞不动地嵌在空中。没有足够的水分,月光不会流淌,星星不会闪烁,美丽也就不会诞生了。
我想,北京这个地方,春天即使回来,也是干巴巴的,树叶也会生长,绿色也会满目,但是不会有水灵灵的活力。北京城里的杨柳树,那些绿色的枝条和细长的叶子,很像是用纸剪出来,很干很脆,不带水分。
回到屋子里读卡尔松,书中的小男主角小弟,在夜晚耐分凭窗眺望——
“这是一个明亮、美丽的春季夜晚,窗子敞开着。白色的窗帘随风慢慢飘动,好像在向春季空中闪亮的小星星挥手致意。”
读到这儿,好像春风已经拂面吹过了。
“这是一个明亮、美丽的春季夜晚,窗子敞开着。”明亮的原因是月光融融,气温也暖融融的,因为“窗子敞开着”,说明气温宜人。至于“美丽”么,那是小弟的感觉。
“白色的窗帘随风慢慢飘动”,那是春风在吹拂。
“空中闪亮的小星星”,说明了空气是多么湿润,星星才有可能闪烁起来。
这是春季多么好的画面,藏在一本给孩子看的书里。很多人使劲地赞美春天,用尽华丽的辞藻,却写不出如此真实的春天的美感。www.www.zxxk.com
就在那一个瞬间,我忽然回想起了小时候记住的春天的气味。那是童年时代,每到春天来了,寒冷消除,夏季还未到来时,在暖融融、湿漉漉的空气里,那种浓烈的春天的气味,让我一下子“回到从前”——南方的城市多雨,春季里总在下雨,过分的潮湿让小孩子们经常长疮,因为他们总是喜欢把脚泡在淤积着雨水的坑里。还有很多很多成长的烦恼,让孩子们忽略了春天。但是春天的气味真是太浓烈了,到黄昏与夜晚交接的时刻,那气味就灌满了大地和我们居住的房子的每个角落。
在温水般的气温中,那气味是潮湿的,带着野蛮的青草的生涩气息,带着各种树木散发的汁液的气味,带着阴暗水沟里闷闷的臭味,池塘里发出腐烂的腥味,这腥味保留在池塘的鱼虾身上,使我很不爱吃它们。还有一种咸咸的气味是从高空中往下倾倒的,当时不明白那是什么味道,成年后才知道,那是大海的气息。
当我闻到春天这种混合的气息时,觉得自己像糖块一样在溶化。厨房里传来做饭的气味,食物正在散发香气,使得空气更加混乱。天色昏暗,看不见纸上写的字了。于是就坐在那里闻春天的气味,晕乎乎地停止了大脑的活动。
接着,感觉到心在动了。那是一阵子被彻底消融的感觉,要过一会儿才回过神来,发现自己还在。
于是藏在记忆深处的、儿时的春夜又回到脑海里——
依稀可辨的是树冠的弧线,分出了天空和大地,带着红晕的黑暗里,穿过门前树木的枝叶,看到不远处亮起了一些昏黄的灯光,这些不够明亮的灯光在池塘里扭动,拉出长长的线条,微风带来炒菜的声音和孩子们的叫喊,他们在为吃饭高兴呢。
回忆在慢慢变形,模糊,那混合的气味也变得不太确定。恰好因为记忆的模糊,使得春天更加美丽,不可形容。
【小题1】请理解第1段中“我觉得不是我喜欢看童话,是留在我灵魂里那个孩子想看”这句话的含义。(4分)
【小题2】第3段中,描写了“我从阳台的窗户望出去”看到的情景,作用是什么?(6分)
【小题3】作者“回想”的“春天的气味”有哪些特点?请分条概括。(6分)
【小题4】童话里的春天和记忆里的春天表现着作者对生活的态度,请结合全文内容对作者的生活态度作出评价。(6分)

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科目:gzyw 来源:2010年扬州中学高一下学期期末考试语文 题型:文言文阅读

吴起者,卫人也,好用兵。尝学于曾子,事鲁君。齐人攻鲁,鲁欲将吴起,吴起取齐女为妻,而鲁疑之。吴起于是欲就名,遂杀其妻,以明不与齐也。鲁卒以为将。将而攻齐,大破之。
鲁人或恶吴起曰:“起之为人,猜忍人也。其少时,家累千金,游仕不遂,遂破其家。乡党笑之,吴起杀其谤己者三十余人,而东出卫郭门。与其母诀,啮臂而盟曰:‘起不为卿相,不复入卫。’遂事曾子,居顷之,其母死,起终不归。曾子薄之,而与起绝。起乃之鲁,鲁君疑之,起杀妻以求将。夫鲁小国,而有战胜之名,则诸侯图鲁矣。”鲁君疑之,谢吴起。
吴起于是闻魏文侯贤,欲事之。于是魏文侯以为将,击秦,拔五城。起之为将,与士卒最下者同衣食。卒有病疽者,起为吮之。卒母闻而哭之。曰:“往年吴公吮其父,其父战不旋踵,遂死于敌。吴公今又吮其子,妾不知其死所矣。”
魏文侯既卒,起事其子武侯。武侯浮西河而下,中流,顾而谓吴起曰:“美哉乎山河之固,此魏国之宝也!”起对曰:“在德不在险。若君不修德,舟中之人尽为敌国也。”武侯曰:“善。”
公叔为魏相,尚魏公主,而害吴起。公叔之仆曰:“起易去也。” 公叔曰:“奈何?”其仆曰:“吴起为人节廉而自喜名也。君因先与武侯言曰:‘夫吴起贤人也,而魏国小,又与彊秦壤界,臣窃恐起之无留心也。’武侯即曰:‘奈何?’君因谓武侯曰:‘试延以公主,起有留心则必受之;无留心则必辞矣。以此卜之。’君因召吴起而与归,即令公主怒而轻君。吴起见公主之贱君也,则必辞。”于是吴起见公主之贱魏相,果辞魏武侯。武侯疑之而弗信也。吴起惧得罪,遂去,即之楚。
楚悼王素闻起贤,至则相楚。明法审令,捐不急之官,废公族疏远者,以抚养战斗之士。要在强兵,破驰说之言纵横者。于是南平百越,北并陈蔡,却三晋,西伐秦。诸侯患楚之强。故楚之贵戚尽欲害吴起。及悼王死,宗室大臣作乱而攻吴起,吴起走之王尸而伏之,击起之徒因射刺吴起,并中悼王。悼王既葬,太子立,乃使令尹尽诛射吴起而并中王尸者。坐射起而夷宗死者七十余家。
太史公曰:语曰“能行之者未必能言,能言之者未必能行。”吴起说武侯以形势不如德,然行之于楚,以刻暴少恩亡其躯。悲夫!
(选自《 史记·孙子吴起列传》,有删节)
【小题1】对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(  )(3分)

A.曾子薄之,而与起绝薄:瞧不起
B.公叔为魏相,尚魏公主尚:奉承
C.要在强兵,破驰说之言纵横者破:揭穿
D.坐射起而夷宗死者七十余家坐:因为
【小题2】下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组(  )(3分)
A.与其母诀,啮臂而盟曰今以秦之强而先割十五都予赵
B.君因谓武侯曰请以剑舞,因击沛公于座
C.然行之于楚或脱身以逃,不能容于远近
D.以刻暴少恩亡其躯以父母之遗体行殆
【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(   )(3分)
A.吴起利欲熏心,热切追求功名,为谋求担任鲁将而率兵击齐,竟不择手段,杀死妻子,用来表明他不亲附齐国。
B.吴起为将,与士兵同甘共苦,关心士兵,甚至亲自为生了毒疮的士兵吸吮脓液,因而士兵甘为其用,在战场上勇往直前。
C.吴起在魏为将时,遭魏相忌恨,魏相用仆人计策,在武侯面前进谗言,然后又让公主当面斥责吴起,吴起于是离魏而入楚。
D.司马迁记载了吴起为将为相时的功绩,表现了吴起的政治与军事才干,同时不隐其恶,也展现了他狠毒暴戾、不施仁德的一面。
【小题4】翻译下列句子:(9分)
(1)美哉乎山河之固,此魏国之宝也!(3分)
__________________________________________________________ 。
(2)将顺其美,匡救其恶,故上下能相亲也。岂管仲之谓乎?(3分)
__________________________________________________________ 。
(3)父老苦秦苛法久矣,诽谤者族,偶语者弃市。(3分)

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科目:gzyw 来源: 题型:

选出注音有误的一项( )

          A.脑髓(suǐ) 国粹(cuì) 满目疮(chuāng)痍 夙兴(xīng)夜寐

          B.曲(qǔ)解 刁难(nán) 吹毛求疵(cī) 不胜(shēng)杯杓

          C.耄耋(dié) 作(zuō)坊 豁(huò)然开朗 陈抟(tuán)老祖

          D.糟粕(pò) 妆奁(lián) 毛骨悚(sǒng)然 请君入瓮(wèng)

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科目:gzyw 来源:2015届江苏省宿迁市四校高一第二次联考语文试卷(解析版) 题型:现代文阅读

回想春天的气味

唐 敏

我常常喜欢看童话书,在夜深人静的时候,看着孩子们的故事,依然是让我最高兴的事情。也许是没有孩子的缘故吧,我的生命中的那个孩子就一直留在我灵魂里没有出去,我觉得不是我喜欢看童话,是留在我灵魂里那个孩子想看。

春节期间,我在家里休息,拿出《小飞人卡尔松》来看。我很喜欢背上有螺旋桨、会飞的小胖子卡尔松,还有那些描写屋顶上夜景的文字。

我从阳台的窗户望出去,看到冬天北京的黄昏——覆盖着白雪的城市,显得很灰色,从地面、屋顶到天空。在一片无法让人愉快的灰色里,一轮太阳黄澄澄地贴在西边的天上,很稀薄的感觉。尽管下了雪,空气还是那么干燥,这与我从小生活的潮湿的南方真是不同啊。到了深夜,再去遥望夜空,在彻骨的寒冷中,月亮光虽明亮,却毫无灵动的水气,三两孤星也呆滞不动地嵌在空中。没有足够的水分,月光不会流淌,星星不会闪烁,美丽也就不会诞生了。

我想,北京这个地方,春天即使回来,也是干巴巴的,树叶也会生长,绿色也会满目,但是不会有水灵灵的活力。北京城里的杨柳树,那些绿色的枝条和细长的叶子,很像是用纸剪出来,很干很脆,不带水分。

回到屋子里读卡尔松,书中的小男主角小弟,在夜晚时分凭窗眺望——

“这是一个明亮、美丽的春季夜晚,窗子敞开着。白色的窗帘随风慢慢飘动,好像在向春季空中闪亮的小星星挥手致意。”

读到这儿,好像春风已经拂面吹过了。

“这是一个明亮、美丽的春季夜晚,窗子敞开着。”明亮的原因是月光融融,气温也暖融融的,因为“窗子敞开着”,说明气温宜人。至于“美丽”么,那是小弟的感觉。

“白色的窗帘随风慢慢飘动”,那是春风在吹拂。

“空中闪亮的小星星”,说明了空气是多么湿润,星星才有可能闪烁起来。

这是春季多么好的画面,藏在一本给孩子看的书里。很多人使劲地赞美春天,用尽华丽的辞藻,却写不出如此真实的春天的美感

就在那一个瞬间,我忽然回想起了小时候记住的春天的气味。那是童年时代,每到春天来了,寒冷消除,夏季还未到来时,在暖融融、湿漉漉的空气里,那种浓烈的春天的气味,让我一下子“回到从前”——南方的城市多雨,春季里总在下雨,过分的潮湿让小孩子们经常长疮,因为他们总是喜欢把脚泡在淤积着雨水的坑里。还有很多很多成长的烦恼,让孩子们忽略了春天。但是春天的气味真是太浓烈了,到黄昏与夜晚交接的时刻,那气味就灌满了大地和我们居住的房子的每个角落。

在温水般的气温中,那气味是潮湿的,带着野蛮的青草的生涩气息,带着各种树木散发的汁液的气味,带着阴暗水沟里闷闷的臭味,池塘里发出腐烂的腥味,这腥味保留在池塘的鱼虾身上,使我很不爱吃它们。还有一种咸咸的气味是从高空中往下倾倒的,当时不明白那是什么味道,成年后才知道,那是大海的气息。

当我闻到春天这种混合的气息时,觉得自己像糖块一样在溶化。厨房里传来做饭的气味,食物正在散发香气,使得空气更加混乱。天色昏暗,看不见纸上写的字了。于是就坐在那里闻春天的气味,晕乎乎地停止了大脑的活动。

接着,感觉到心在动了。那是一阵子被彻底消融的感觉,要过一会儿才回过神来,发现自己还在。

于是藏在记忆深处的、儿时的春夜又回到脑海里—— 依稀可辨的是树冠的弧线,分出了天空和大地,带着红晕的黑暗里,穿过门前树木的枝叶,看到不远处亮起了一些昏黄的灯光,这些不够明亮的灯光在池塘里扭动,拉出长长的线条,微风带来炒菜的声音和孩子们的叫喊,他们在为吃饭高兴呢。

回忆在慢慢变形,模糊,那混合的气味也变得不太确定。恰好因为记忆的模糊,使得春天更加美丽,不可形容。

1.请理解第1段中“我觉得不是我喜欢看童话,是留在我灵魂里那个孩子想看”这句话的含义。(4分)

答:                                                                      

2.第3段中,描写了“我从阳台的窗户望出去”看到的情景,作用是什么?(4分)

答:                                                                        

3.作者“回想”的“春天的气味”有哪些特点?请分条概括。(6分)

答:                                                                       

4.童话里的春天和记忆里的春天表现着作者对生活的态度,请结合全文内容对作者的生活态度作出评价。(6分)

答:                                                                     

 

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科目:gzyw 来源: 题型:

对下列四字词语中的错别字修改错误的一项是

A.腆不知耻/恬   彼彼皆是/比  葱    笼/茏   璀    灿/璨

B.装黄门面/璜   众口烁金/铄  跚跚来迟/姗   满目疮疫/痍

C.道    谦/歉   荒诞不精/经  遗笑大方/贻   甘之若怡/饴

D.锋芒必露/毕   故名思义/估  锐不可挡/当   螳臂挡车/当

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科目:gzyw 来源: 题型:阅读理解

阅读下面这首诗,完成后面的问题。

咏 田 家

   聂夷中

   二月卖新丝,五月粜新谷。

   医得眼前疮,剜却心头肉。

   我愿君王心,化作光明烛。

   不照绮罗筵,只照逃亡屋。

   问题:首联和颔联运用了哪些修辞手法,说说你对这两句的理解。

   

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科目:gzyw 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的文字,完成19~22题。(18分)

                       花燃柳卧

 林清玄

    植物园的荷花已经谢尽了。荷花池畔的柳树在秋末的雨中却正青翠。

    过去的岁月中,我经常到荷花池去散步,每次到植物园看荷花,我总是注意到荷花的丰姿,花在季节里的生灭,觉得荷花实在是很性感的植物。有人说它清纯,那是只注意到荷花开得正盛的时候,没有看到它从花苞到盛放,甚至到结出莲蓬的过程。它在一张一开之间,冬天就到了。

    由于荷花是那样迷人,使人在看荷花的时候几乎就忘了身边的其他景物。有一天我坐在荷花池畔,凉风习习的黄昏,竞在凉椅上斜着头睡着了。醒来的时候,看到池中的荷花显出一种疲惫的样子,然后我就看到池边的柳树,正在黄昏的时候展出一种魅力。

    我想到,荷花再美,如果没有柳树陪衬,它恐怕也会黯然失色了。柳树平常时候好像睡在旁边,静静地卧着,可是它活在季节之上,在冬风之中,所有的花全部落尽,柳树像一个四处游方的孤客,猛然在天涯海角的一边走出来,如果我们看柳树能有另一种l心情,就会发现它的美并不在别的花之下。如果说荷花是一首惊艳的诗,柳树就好像诗里最悠长的一个短句,给秋天做了很好的结论。

    我是个爱花的人,花在泥土上是一种极好的注解,它的姿形那么鲜活,颜色那么丰富,有时还能散发出各种引人的馨香,但是世上没有长久的花。有一次,我到彰化县的田尾乡去,那时秋天已经过尽,初冬的冷寒掩盖了大地,田尾的花农已经收成了所有的花,正等待春天的消息。我到花田里去,这时一向被称为繁花都城的乡镇有了不可思议的景象。玫瑰剪了枝,剩下光秃秃的枝桠,菊花全被连根拔起,满目的疮痍。

    陪我到田里的花农告诉我:“你来得不巧,应该在春天的时候来,花是活在春天的。”后来他提议去看看盆景,只有盆景是不凋的,我拒绝了,因为我只对真正长在土地上的有兴趣。

    田尾繁花谢尽等待春天的经验,使我开始深思花的精魂。在人世里,我们时常遇到花一样的人,他们把一生的运势聚结在一刻里散放,有让人不可逼视的光芒,可是却很快地消逝了,尤其是艺术家,年轻的时候已经鲜活,可是岁月一过,野风一吹就无形迹了。

    反而是那些长期默默地挺着枝干的柳树,在花都落尽了,新的花还没有开起的时刻,本来睡在一侧的柳树就显得特别翠绿。有时目中的景物没有特别的意义,只是通过人的眼,人的慧心,事物才能展现它的不凡。

    我想起一则希腊数学家扣物理学家阿基米德的故事。当罗马帝国侵略希腊的时候,阿基米德正全神贯注地在铺了一层沙土的房子内,哺哺自语地演算着奇怪的几何图形,几个罗马兵冲进来,粗鲁地践踏着沙土,并且捉着阿基米德大叫:“你是谁?”

    阿基米德大怒,吼道:“走开,不要踩坏了我的图形!”罗马兵一气之下,一刀杀了这个伟大的数学家和物理学家。这个故事给我的启示不是他对于学术追求的专注,而是他手上只拿了一根树枝,写的只是沙土。

    树枝和沙土是多么简单的东西,任何人都可能拿它写出一些字句,可是它到了数学家之手,却可能为人世留下不朽的真理。

    阿基米德的故事是宜于联想的,我时常看到一种景象:一棵美丽的牵牛花开在竹篱笆上,牵牛花轻快欢欣地在风中飞扬,要把生命的光彩在一天开尽,可是如果没有竹篱笆呢?美丽的牵牛花就没有依附的所在。

    纯美的事物有时能激发人的力量,有时却也使人软弱。美如果没有别的力量支撑,它就是无力的,荷花和杨柳就是这样的关系。

    我愈来愈觉得我们的社会会向花一样燃烧的方向走去。物质生活日渐丰盛,文明变成形式,人们沉浸在物欲的享受里,在那样的世界,人人争着要当荷花,谁肯做杨柳,谁肯做数学家手中的树枝和沙土呢?

19.文中的荷花与柳树有怎样的特征?(4分)

20.文中说“如果说荷花是一首惊艳的诗,柳树就好像诗里最悠长的一个短句,给秋天做了很好的结论”,请简要赏析本句在表达上的特点及效果。(4分)

21.文中叙写阿基米德的故事有何作用?(4分)

22.文章最后说“我愈来愈觉得我们的社会会向花一样燃烧的方向走去”,作者为什么这样说?从花与柳的关系中你得到怎样的启示?(6分)

   

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