科目:czyw 来源:101网校同步练习 初二语文 北师大(新课标) 北师大版 题型:043
仿照例句写句子。
例句:它蓝似海洋,可比海洋要蓝得纯正。
仿句:它蓝似________,可比________;它蓝似________,可比________。
科目:czyw 来源:1+1轻巧夺冠优化训练 八年级语文(上) 题型:048
阅读短文,回答问题。
青海湖,梦幻般的湖(节选)冯君莉
①我扑向7月的清晨,深深地呼吸着雨后甜润的空气。瞬间,我惊住了,像是无意中扑进一幅巨大的画卷,失去了中心和方向。我的眼前,一片镶着露珠的绿茵茵的草滩,草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花,在这绿色和黄色的背后,又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。那草滩的绿,绿得娇嫩;那菜花的黄,黄得蓬勃;而那湖水的蓝,又是蓝得多么醉人啊!它蓝似海洋,可比海洋蓝得纯正;它蓝似天空,可比天空要蓝得深沉。青海湖的蓝,蓝得纯净,蓝得深湛,也蓝得温柔恬雅。那蓝锦缎似的湖面上,起伏着一层微微的涟漪,像是尚未凝固的玻璃浆液,又像是白色种的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。
②……一幅多美的画卷啊!而这其中的一切,又都浸透了黎明的生气,浸透了晨雨的滋润,显得这么清新,这么幽静。那晶莹的雨珠隐隐约约地闪露在草丛中、花瓣里、湖面上,以及山峦顶端和空气的分子之间,只要轻轻地吸一口气,甜丝丝的,凉爽爽的。我几乎醉了,想跑,怕破坏这画卷的安谧;想喊,又怕惊动这画卷的宁静。我看着不远处那位年轻的司机,他仍旧这么肃穆,默默地望着远处的一个地方,丝毫没有交流感情的意思,而草地上那几匹漫步的牦牛,更是分外悠闲。我只有独自默默地伫立着,任大脑在美中陶醉,任心潮在美中起伏。我曾经领略过西湖的妩媚、东湖的清丽、南湖的庄严、太湖的辽阔,以及鄱阳湖的帆影、玄武湖的桨声、昆明湖的笑语……可是此时,也许是偏爱的缘故,我却被青海湖的质朴所震慑,原先那些华丽的感慨被一股大自然的魅力所推翻了。我幻想着,当年大自然这真正的造物主在创造青海湖的时候,面对偌大一块画帘,一定毫不犹豫地甩下那些精细的刻刀,酣畅淋漓地挥舞着最大的画笔,一抹黄,一抹绿,一抹蓝……大笔泼洒勾勒,因此,留下这丝毫没有粉饰和雕琢的湖,留下这粗犷的美、自然的美、质朴的美。
③谁说一见钟情总是轻浮的呢?在某种机缘下,突然遇见自己或朦胧向往或苦苦追求而又始终未能获得的美好事物,怎能不一见钟情呢?
④是啊!我不曾领略过如此醉人的美,我甚至怀疑这是否又是那高原奇特的梦,是那梦境的继续?
1.从感情的发展看,选文第2段中“我几乎醉了”直接照应上文的哪一句?
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2.选文为我们展示了一幅巨大而奇美的画卷。你能从语言上品味一下,作者是怎样将青海湖描绘得如此美轮美奂、十分醉人的吗?
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3.作者为什么要提到“西湖的妩媚、东湖的清丽、南湖的庄严、太湖的辽阔,以及鄱阳湖的帆影、玄武湖的桨声、昆明湖的笑语”?
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4.用波浪线在文中画出描写作者奇特幻想的句子,体会这样写的妙处。
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5.仿照例子造句。
例句 任大脑在美中陶醉,任心潮在美中起伏。
仿句:________________________________________
6.选文部分略去了对“高原奇特的梦”的描绘,请你打开智慧之门,展开大胆想像,描述一下“高原奇特的梦”,不少于50字。
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科目:czyw 来源: 题型:043
指出下列句子运用的修辞手法,并在下面的横线上,用该种修辞,再仿写一个句子。
(1)它蓝似海洋,可比海洋要蓝得纯正;它蓝似天空,可比天空要蓝得深沉。( )
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(2)那蓝锦缎似的湖面上,起伏着一层微微的涟漪,像是尚未凝固的玻璃浆液,又像是白种人的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。( )
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(3)青海湖的蓝,蓝得纯净,蓝得深湛,也蓝得温柔恬雅。( )
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科目:czyw 来源: 题型:048
阅读短文,回答问题。
青海湖,梦幻般的湖我扑向7月的清晨,深深地呼吸着雨后甜润的空气。瞬间,我惊住了,像是无意中扑进一幅巨大的画卷,失去了中心和方向。我的眼前,一片________(xi1ng)着露珠的绿茵茵的草滩,草滩上生长着黄灿灿的油菜花,在这绿色和黄色的背后,又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。那草滩的绿,绿得娇嫩;那菜花的黄,黄得蓬勃;而那湖水的蓝,又是蓝得多么醉人啊!它蓝似海洋,可比海洋要蓝得纯正;它蓝似天空,可比天空要蓝得深渗。青海湖的蓝,蓝得纯净,蓝得深渗,也蓝得温柔恬雅。那蓝锦缎似的湖面上,起伏着一层微微________(li2n)________(y9),像是尚未凝固的玻璃浆液,又像是白种人的小姑娘那水灵灵,蓝晶晶的________(m$u)子……因而,湖水就显得更晶莹明澈,难怪青海湖水蓝得那么美,那么醉人!
(1)根据拼音写出汉字。
①________(xi1ng)着 ②________(li2n)________(y9)
③________(m$u)子
(2)解释文中加粗的词。
深渗:____________________ 恬雅:____________________
(3)写出文章中加粗词语的表达效果。
(4)请找出文中使用对比、比喻修辞方法的句子各一句,并分析表达效果。
对比:__________________________________________________
比喻:__________________________________________________
(5)青海湖景色如此醉人,开发为旅游景点,游人一定会很多,也必然会推动当地的经济发展,但可能会导致环境的恶化。想一想,有什么措施,既可以开发旅游资源、发展经济,又不破坏环境,谈一谈你的看法。
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科目:czyw 来源:1+1轻巧夺冠·优化训练 八年级语文上 (苏教版) 银版 苏教版 银版 题型:048
阅读短文,回答问题。
青海湖,梦幻般的湖(节选) 冯君莉①我扑向7月的清晨,深深地呼吸着雨后甜润的空气。瞬间,我惊住了,像是无意中扑进一幅巨大的画卷,失去了中心和方向。我的眼前,一片镶着露珠的绿茵茵的草滩,草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花,在这绿色和黄色的背后,又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。那草滩的绿,绿得娇嫩;那菜花的黄,黄得蓬勃;而那湖水的蓝,又是蓝得多么醉人啊!它蓝似海洋,可比海洋蓝得纯正;它蓝似天空,可比天空要蓝得深沉。青海湖的蓝,蓝得纯净,蓝得深湛,也蓝得温柔恬雅。那蓝锦缎似的湖面上,起伏着一层微微的涟漪,像是尚未凝固的玻璃浆液,又像是白色种的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。
②……一幅多美的画卷啊!而这其中的一切,又都浸透了黎明的生气,浸透了晨雨的滋润,显得这么清新,这么幽静。那晶莹的雨珠隐隐约约地闪露在草丛中、花瓣里、湖面上,以及山峦顶端和空气的分子之间,只要轻轻地吸一口气,甜丝丝的,凉爽爽的。我几乎醉了,想跑,怕破坏这画卷的安谧;想喊,又怕惊动这画卷的宁静。我看着不远处那位年轻的司机,他仍旧这么肃穆,默默地望着远处的一个地方,丝毫没有交流感情的意思,而草地上那几匹漫步的牦牛,更是分外悠闲。我只有独自默默地伫立着,任大脑在美中陶醉,任心潮在美中起伏。我曾经领略过西湖的妩媚、东湖的清丽、南湖的庄严、太湖的辽阔,以及鄱阳湖的帆影、玄武湖的桨声、昆明湖的笑语……可是此时,也许是偏爱的缘故,我却被青海湖的质朴所震慑,原先那些华丽的感慨被一股大自然的魅力所推翻了。我幻想着,当年大自然这真正的造物主在创造青海湖的时候,面对偌大一块画帘,一定毫不犹豫地甩下那些精细的刻刀,酣畅淋漓地挥舞着最大的画笔,一抹黄,一抹绿,一抹蓝……大笔泼洒勾勒,因此,留下这丝毫没有粉饰和雕琢的湖,留下这粗犷的美、自然的美、质朴的美。
③谁说一见钟情总是轻浮的呢?在某种机缘下,突然遇见自己或朦胧向往或苦苦追求而又始终未能获得的美好事物,怎能不一见钟情呢?
④是啊!我不曾领略过如此醉人的美,我甚至怀疑这是否又是那高原奇特的梦,是那梦境的继续?
1.从感情的发展看,选文第2段中“我几乎醉了”直接照应上文的哪一句?
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2.选文为我们展示了一幅巨大而奇美的画卷。你能从语言上品味一下,作者是怎样将青海湖描绘得如此美轮美奂、十分醉人的吗?
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3.作者为什么要提到“西湖的妩媚、东湖的清丽、南湖的庄严、太湖的辽阔,以及鄱阳湖的帆影、玄武湖的桨声、昆明湖的笑语”?
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4.用波浪线在文中画出描写作者奇特幻想的句子,体会这样写的妙处。
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科目:czyw 来源: 题型:043
梦幻般美丽的青海湖经过作者生动的描述,更加令人神往。品味下面的句子,体会加粗的词的表达效果。
(
1)我的眼前,一片镶着露珠的绿茵茵的草滩,草滩上生长着黄灿灿的油菜花,在这绿色和黄色的背后,又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。(
2)那蓝锦缎似的湖面上,起伏着一层微微的涟漪,像是尚未凝固的玻璃浆液,又像是白种人的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。(
3)那晶莹的雨珠隐隐约约地闪露在草丛中、花瓣里、湖面上,以及山峦顶端和空气的分子之间,轻轻地吸一口空气,甜丝丝的,凉爽爽的。(
4)据说,到了盛夏时节,一群群、一层层的鱼儿自由自在地浮游着,金灿灿,红艳艳,美极了。(
5)而那湖水的蓝,又是蓝得多么醉人啊!它蓝似海洋,可比海洋要蓝得纯正;它蓝似天空,可比天空要蓝得深沉。科目:czyw 来源:黄冈难点课课练 八年级语文上册(语文版) 题型:048
“青海湖到了,下车看看吧!”
我扑向七月的清晨,深深地呼吸着雨后甜润的空气。瞬间,我惊住了,像是无意中扑进一幅巨大的画卷,失去了中心和方向。我的眼前,一片镶着露珠的绿茵茵的草滩,草滩上生长着黄灿灿的油菜花,在这绿色和黄色的背后,又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。那草滩的绿,绿得娇嫩,那菜花的黄,黄得蓬勃,而那湖水的蓝,又是蓝得多么醉人啊!它蓝似海洋,可比海洋要蓝得纯正;它蓝似天空,可比天空要蓝得深沉。青海湖的蓝,蓝得纯净,蓝得深湛,也蓝得温柔恬雅。那蓝锦缎似的湖面上,起伏着一层微微的涟漪,像是尚未凝固的玻璃浆液,又像是白种人的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。
再顺眼望去,在水天相连的地方,是一道尚未退却的乌云,它翻滚着,好似奔腾的骏马。再往上,就是那雨后所却有的万里晴空了。这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后,垂向一片碧绿的草滩,草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦。而我的脚下,银色的公路像是一条哈达,逶迤着伸向遥远的地方……
阳光越来越明媚,那蓝色的镜面上摇摇曳曳倒映出三五个岛屿的轮廓,也似乎倒映出那许许多多关于青海湖的神话传说。
……
我们沿着绿色的草滩,沿着蓝色的湖畔,继续赶路了。尽情的美的欣赏,已使我从虚无缥缈的梦境中彻底解脱出来,我拉开车窗的玻璃,留恋地朝外看着,想把青海湖的美,深深地印在心里。此时此刻,我产生了一种深深的遗憾和惋惜,如此一个美丽的湖泊,竟默默地珍藏在如此遥远的地方。我真想让所有的人都来观赏青海湖独特的美,都来领略这大自然的魅力。但是,我又很矛盾,我不敢想像,当成千上万的钞票像一条河流似的流向青海湖,青海湖畔因此而筑起西式的小楼,撑起遮阳的花伞,荡起阿波罗乐曲的时候,今天这醉人的青海湖会变成一种什么景象。不,还是让它自然而然地生存吧。现代文明固然是一种不可阻挡的潮流,然而是不是应该给原始的纯自然的美留下一席之地呢?
1.根据画线句子的提示,归纳作者的观光顺序:
到达青海湖
( )
( )
( )
( )
( )
( )
离开青海湖
2.作者在文中不仅有记叙的表达方式,还运用了“说明”的表达方式,请举出一例并分析其在文中的作用。
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3.作者利用多种表现手法来描写青海湖的美丽、富饶和可爱。如丰富的词汇、生动形象的比喻、景物色彩的描绘,请各举一例并加以体会。
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4.文中多次提到“梦境”、“梦”,它们在文中有什么作用?作者是如何做到虚实结合的?
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5.作者离开青海湖时,产生了一种怎样的感受?原因是什么?
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6.你对开发青海湖持什么观点?怎样才能达到既开发资源又保护环境的目的?
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科目:czyw 来源: 题型:022
在下列横线上填上恰当的词语
(
1)我的眼前,一片镶着露珠的________的草滩,草滩上生长着________的油菜花,在这绿色和黄色的背后,又衔接着一派________的蓝色湖水。(
2)那草滩的绿,绿得________,那菜花的黄,黄得________,而那湖水的蓝,又是蓝得多么________啊!它蓝似海洋,可比海洋要蓝得________;它蓝似天空,可比天空要蓝得________。青海湖的蓝,蓝得________,蓝得________,也蓝得________。科目:czyw 来源:语文教研室 题型:022
在下列横线上填上恰当的词语
(1)我的眼前,一片镶着露珠的________的草滩,草滩上生长着________的油菜花,在这绿色和黄色的背后,又衔接着一派________的蓝色湖水。
(2)那草滩的绿,绿得________,那菜花的黄,黄得________,而那湖水的蓝,又是蓝得多么________啊!它蓝似海洋,可比海洋要蓝得________;它蓝似天空,可比天空要蓝得________。青海湖的蓝,蓝得________,蓝得________,也蓝得________。
科目:czyw 来源: 题型:013
选择恰当的词语填空,正确的一项是
[
](
1)周庄的河道呈“井”字形,街道和楼宅被河________,然而河上有桥,石桥巧妙地将古镇________成一体。(
2)而那湖水的蓝,又是蓝得多么醉人啊!它蓝似海洋,可比海洋要蓝得________;它蓝似天空,可比天空蓝得深沉。|
A .分离 |
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B .分隔 |
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C .分离 |
连接 |
纯洁 |
D .分隔 |
连缀 |
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科目:czyw 来源:语文教研室 题型:013
选择恰当的词语填空,正确的一项是
[ ]
(1)周庄的河道呈“井”字形,街道和楼宅被河________,然而河上有桥,石桥巧妙地将古镇________成一体。
(2)而那湖水的蓝,又是蓝得多么醉人啊!它蓝似海洋,可比海洋要蓝得________;它蓝似天空,可比天空蓝得深沉。
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纯正 |
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科目:czyw 来源:萧红中学(四年制)新概念语文 八年级上(人教版) 题型:048
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