阅读下面甲乙两文，完成1—4题。 [甲答案解析

阅读下面甲、乙两文，完成1-4题。

(甲)元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。               (苏轼《记承天寺夜游》)

    (乙)公退(办完公事回来)之暇，被鹤氅衣，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟，烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概(美好的景象)也。                     (节选自王禹傅《黄冈竹楼记》)

1．用“|”标出下面句子的两处停顿。

但  少  闲  人  如  吾  两  人  者  耳

2．解释加点的字词。

①遂至承天寺(    )

②第见风帆沙鸟(    )

3．将下面句子翻译成现代汉语。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

4．你认为甲文中的“闲人”指的是乙文中的哪一种人?他们具有什么共同特点?

阅读下面甲乙两文，完成1—4题。

    [甲]晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道从大门入。

     见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？王与曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使各有所主，其贤使使贤主，不肖者使使不肖主，婴最不肖，故直使楚矣。”

     [乙]高缭仕^①于晏子，晏子逐之。左右谏曰：“高缭之事夫子^②三年，曾无以爵位而逐之，其义可乎？”晏子曰：“婴仄陋^③之人，四维^④之然后能直。今此子事吾三年，未尝弼^⑤吾过，是以逐之也。”

注释：（1）仕：旧称做官为仕。 （2）事夫子：侍奉晏子。（3）仄陋：狭窄浅薄。（4）维：维系。引申为辅助。（5）弼：纠正。

1．下面句中加线的“使”与“齐命使各有所主”中的“使”意思相同的一项是（     ）

       A．晏子使楚              B．使狗国者从狗门入   

C．使子为使             D．不肖者使使不肖主

2．用现代汉语翻译下面两个文言句子。

（1）然则何为使子？

（2）今此子事吾三年，未尝弼吾过，是以逐之也 。

3．[甲]文中楚王为什么说“齐无人耶？使子为使”？

[乙]文中“左右”为什么认为逐高缭是不义的？

4．从[甲] [乙]两文中可以看出晏子是一个怎样的人

（2004 山西省）阅读下面的一段文字，完成1-4题。

　　我们走过漫漫的一生，有时会突然发现自己的生活如此平淡，面对人生涌起的不过是淡而又淡的感觉，我们顿觉自己很平凡，为此我们惆怅，我们感叹！

　　【甲】平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；______________；平凡是细流，孕育着深su@，只要你肯积累。

　　【乙】平凡是一场惊险搏击之后的休q@，是一次辉煌追求之后的沉思。平凡是告别了无知的炫耀之后的成熟，是终止了浅薄的狂妄之后的深沉。平凡不是人生之光的暗淡，不是生命之火的熄灭，不是超然物外的冷漠。【丙】白云为每一个平凡变幻多姿，微风为每一个平凡留下清爽，太阳为每一个平凡照出一个明朗的天地。【丁】

（1）文中第三段加粗的“炫”字读音是________。

（2）根据文中的两处拼音，在下面的横线上写出正确、规范的汉字。

____________________________________________________________

（3）“其实我们不必为平凡悲叹，因为平凡也是一种美丽！”这句话是从文中抽出来的，它的正确位置应该是

[　　]

（4）仿照第二段中的语句形式，在下面横线上补写一句话，使它与前后句衔接自然。

____________________________________________________________

（2004 山西省）阅读下面的一段文字，完成1-4题。

　　【甲】平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；______________；平凡是细流，孕育着深su@，只要你肯积累。

　　【乙】平凡是一场惊险搏击之后的休q@，是一次辉煌追求之后的沉思。平凡是告别了无知的炫耀之后的成熟，是终止了浅薄的狂妄之后的深沉。平凡不是人生之光的暗淡，不是生命之火的熄灭，不是超然物外的冷漠。【丙】白云为每一个平凡变幻多姿，微风为每一个平凡留下清爽，太阳为每一个平凡照出一个明朗的天地。【丁】

（1）文中第三段加粗的“炫”字读音是________。

（2）根据文中的两处拼音，在下面的横线上写出正确、规范的汉字。

（3）“其实我们不必为平凡悲叹，因为平凡也是一种美丽！”这句话是从文中抽出来的，它的正确位置应该是

[　　]

（4）仿照第二段中的语句形式，在下面横线上补写一句话，使它与前后句衔接自然。

阅读[甲][乙]两文，回答1—4题。

[甲] 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

[乙] 晋明帝数岁，坐元帝^①膝上。有人从长安^②来，元帝问洛下^③消息，潸然流涕^④。明帝问何以致泣，具以东渡^⑤意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远^⑥?”答曰：“日远，不闻人从日边来，居然可知^⑦。”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意。更重问之，乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪^⑧?”答曰：“举目见日，不见长安。”     

（选自《世说新语》）

【注释】①元帝：司马睿，其长子司马绍后继位为明帝。  ②长安：西晋的封国，此时的长安已失守。 ③洛下：洛阳，西晋时京都所在地。 ④潸然流涕：不自觉地流下了眼泪。潸(shān)，流泪的样子。涕，眼泪。 ⑤东渡：晋元帝为琅琊王时住在洛阳，好友知天下将要大乱，就劝他回到自己的封国，镇守建康，意欲建立一个复兴帝室的基地，这就是所谓的“东渡”。 ⑥汝意谓长安何如日远：你认为长安和太阳相比哪个更远？意谓，认为。 ⑦居然可知：根据这一点可以知道。 ⑧邪（yé）：同“耶”。

1．解释句中加点的词语。

（1）神弗福也_____________          （2）彼竭我盈 _______________

（3）明帝问何以致泣____________     （4）元帝异之 _______________

2．用现代汉语翻译下列句子。

（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。

（2）具以东渡意告之。

3．有人认为，[甲]文中的鲁庄公是“ 肉食者鄙”的形象，其实他并不“鄙”。请结合原文内容阐释其“不鄙”的理由。

4．[甲][乙]两文都主要以  _ 描写来表现人物。[乙]文这个小故事表现了明帝的_____。

阅读《人琴俱亡》一文，完成1-4题。

　　王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。

　　子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。

1．写出下面句子中加粗字的读音。

（1）子敬俱病笃（　　）　　　（2）子敬素好琴（　　）

2．下面哪一组句子中加粗的词的意思相同

[　　]

A．

B．

C．

D．

3．用现代汉语翻译“语时了不悲”。

[译文]______________________________________________

4．文中哪一句话最使你动情？为什么？

答：________________________________________________

阅读下面的一段文字，完成1-4题。（14分）

青春，一个多么美好的字眼！它像彩霞一样灿烂，像花儿一样芬芳；它像蓝天一样明净，像大海一样péng pài，它充满激情，充满希望，充满力量。它是人生之书  A  （不可或缺  不可理喻）的华彩篇章，是生活赐予我们的极其无限高贵的礼品。站在青春的门槛上，我们懂得zhēn xī，懂得奋斗，也懂得感恩，让我们shí fàng活力，展现魅力，朝着梦想指引的方向，现在就出发！

1．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（3分）

2．从括号内选择恰当的成语填在A处横线上。（1分）

A处的成语是            。

3．画线句子有语病，请写出修改意见。（1分）

阅读下面的一篇文章，完成1—4题。

一枝山药藤的坚持

在这个夏日，令人动容的事太多了，比如说，一枝山药藤。

是去年的某个冬日吧，几根被遗弃的山药，可怜见地，被我扔在一个柜子里，一个废弃的旧柜子，在厨房的暗角里。

柜子门“啪嗒”一声合上，是天牢落了锁，是黑夜没了边……

然而，在半年后，在这个夏日的清晨，它再度，突然间地，出现在我眼前，以另一种表达，一种灵魂与灵魂激烈碰撞的方式。它居然爬出黑暗，发了芽！

事情是这样子的。今天早上，我睡意阑珊地去厨房，裸露的脚踝，被什么东西触了一下子，低头看看，哦，一根铁丝！但是——铁丝怎么这么柔软？再说，厨房里也没有细铁丝啊……

睡意顿无！我感觉事出蹊跷，遂情不自禁地，弯腰。那“铁丝”是从柜门里伸出来的，淡淡的紫，细看，还有星星的“苞”，叶苞！这不是铁丝，分明，是一根植物的藤蔓，难道说……心潮一浪浪地高涨，慢慢地打开柜门，如揭开一个天大的秘密，如掀开新娘的红盖头。

我的猜测没错，果然是，那几根山药！它们静静地躺在柜子里，浑身上下爆出好多芽，变成细细长长的藤，在柜子里盘旋着，孜孜不倦地，寻觅着出口。

今天早上，有一根藤，终于顺着柜子的中缝爬了出来，看到我来，遂激动地，用触须跟我亲吻，道“早上好”，留住我匆匆的脚步，迫使我弯下腰来。

这柔嫩顽强的小生命，肯定已爬了好多天，从看到光明的那一刻起。它高高昂起的头，嫩生生的柔软，使我想起灵魂的样子，它用它灵魂的触须，伸进我的心湖，激起万千层涟漪。

于是，在这个早晨，我又一次热泪盈眶，因为它，还使我想起那些废墟里的生命，还有那，黑暗中默默的坚守，以及爬出黑暗的顽强。

2010年4月，是中华民族又一段黑暗的日子。王家岭矿难的疼痛还未过去，又一场天灾，从天而降，压住了玉树地区多少鲜活的生命。人，这种自然界的生物，弱小得不及蚁虫草芥，却又坚不可摧。

15日7时，结古镇镇郊的西北牛宾馆，中国国际救援队进行生命探测搜索时，发现这里有强烈的生命迹象，他们冒着余震危险，迅速展开救援。凿孔、搬移、手挖……经过近５个小时的努力，营救被困群众的生命通道被打开了——一个被困的小伙子从洞口慢慢伸出头，小心翼翼地旋转，一点点避开断裂的钢筋。

每一个爬出来的生命，都经历了难以想像的艰辛。那位创造了生命奇迹的“英雄妈妈”巴桑旺毛，她被埋75个小时，一直用身体护住肚中的胎儿，在幸运获救后，她成功产下一名男婴，如今母子平安。

“人在最绝望的情况下，一定要学会坚强，哪怕一丝希望，都不能放弃。”那些在废墟里被困8天多，靠吃煤块皮带喝尿求生的矿工，劫后余生，最想对人们说的就是这句话。

每个人顽强的生命，都给人唏嘘和感动。不仅缘于生命的脆弱，也缘于生命的顽强。

一根山药藤，一株植物的坚持尚且让人动容，更何况那些有血有肉，活生生的性灵!

（选自《作文与考试》）

1．作者托物言志，借写“一枝山药藤的坚持”，告诉我们什么道理？

2．第④段划线句中“另一种表达，一种灵魂与灵魂激烈碰撞的方式”具体指什么？

3．请具体说说文中划波浪线的句子在全文结构上的作用。

4．你从“山药藤”、“英雄母亲”身上看到了什么？得到哪些启发？

阅读下面的一段文字，完成1-4题。（14分）

时间是永远不会等人的，一年四季，  A  （斗转星移 风云变幻），时间就这样默默地溜走了。时间悄无声息却能留下无法释怀的回忆，带走     B      。就让一颗心在阳光下熠熠生辉，赶走心房中的阴霾，让阳光温暖xīnfēi。带着甜蜜与伤悲尽情的翱翔在蔚蓝的天空中，采一朵多情的五彩bānlán的云彩陪伴着一颗向往梦想的心，直插云霄，斗破苍穹，在cuĭcàn的夜空中无拘无束的飞翔着，尽管有悲伤、痛苦，但也有幸福与快乐。

1．根据拼音在下面横线上用正楷写出相应的汉字。（3分）

2．从括号内选择恰当的成语填在A处横线上。（1分）

A处的成语是            。

3．联系上下文在B处横线上补写一个句子。（1分）

4．（1）学校学生会拟举行“中国梦 我的梦”语文综合实践主题活动，请你担当主持人，你为这次活动写一个开场白。（5分）

（2）时间是永远不会等人的，请你写出你收集的一句珍惜时间的名言、格言或警句与大家共勉。（1分）

（3）阅读一本好书。读书除了积累知识外，最重要的是学会思考，与大师进行精神对话。请你谈谈《格列佛游记》这部小说的阅读感悟。60个字左右。（3分）

阅读下面甲乙两文，完成2-5题。（18分）  

【甲】得道多助，失道寡助

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

【乙】曹刿论战

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

1.解释下列加点词在文中的意思。（4分）

（1）是天时不如地利也（         ）         （2）攻亲戚之所畔（          ）

（3）神弗福也        （         ）         （4）小大之狱    （          ）

2.翻译句子。（6分）

（1）天时不如地利，地利不如人和。

（2）衣食所安，弗敢专也，必以分人。

3.甲文通过列举一系列战例，明确了“            ”是决定战争胜负的关键，乙文着重刻画了曹刿的形象，突出了“               ”是弱国战胜强国的必要条件。（2分）

4.甲文的作者和乙文中的曹刿在治国方面都具有相同的思想。试分别写出能体现他们共同思想的句子，并谈谈你 从中得到的启示。（6分）

阅读甲乙两文，完成20—22题。（8分）

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。   （苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”                             （张岱《湖心亭看雪》）

1..解释下列句中加点的词。（3分）

⑴ 念无与为乐者      ⑵ 余强饮三大白而别     ⑶ 相与步于中庭

2..下面两个句子所描写的景物各有什么特点？（2分）

⑴庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

⑵雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。     

3..根据甲乙两文内容，完成下表。（3分）