科目:czyw 来源:湖北省中考真题 题型:阅读理解与欣赏
科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
阅读选文,完成1—7题
地球很聪明
陈钰鹏
(1)地球生理学是地球科学的一门现代学科,从学科的名字来看,地球被认为是一个活的、具有自动调节功能的巨型有机体。我们的祖先尽管没有如此超前的概念,但他们往往把神和大地(地球)联系起来,大地也就有了生命。希腊神话中的大地女神叫盖亚,她就是大地的化身。故在西方语言中,凡是以地球、地理、地质等开头的词汇之前缀都用GeO,系从Gaia(盖亚)一词引申而来。
(2)2008年是联合国国际地球年,人类应当更加关心自己居住的星球。根据太阳系起源的星云学说,地球现在已经有46亿岁了。在这漫长的岁月里,地球经历过30次大劫难,然而每次灾难她都挺过来了,因为她有自疗功能。不过眼下地球正在发高烧——人类毫无顾忌的二氧化碳排放造成的全球气温升高。尽管人们相信,地球有能力渡过这一难关,但即使人类现在立即停止排放二氧化碳,地球也需要1000年的时间才能从已经受伤的状态中恢复过来。约5500万年以前,地球上发生过数量类似于今天的二氧化碳和甲烷释放。通过今天的计算机模拟,大致知道当时对全球气候的影响:北半球温带地区平均温升8℃,热带地区平均温升5℃。
(3)地球史上发生过比当今二氧化碳污染更为严重的环境灾难,比如小行星撞击地球,但地球上的气候仍然保持在人类能生活的友好状态下,海洋既没有冻住,也没有沸腾。雨水的酸碱度是生物体尤其是人类生活的重要条件之一。按说,动物和植物腐烂时释放的硫酸或含氮的酸会酸化环境,但雨水的酸碱度始终保持在有利于生命存活的中性值。这又是大自然的智慧所致:每年,生物圈约释放出100万吨氨与酸化合。还有,尽管河流在不断向海洋注入新的盐量,然而海水的含盐量通常不超过3.4%;这是生活在地表和地下的微生物(蠕虫、粘菌类等)在默默地做贡献,而这些微生物占地球生物的大部分。
(4)海藻能分离出含硫的物质,它们在空气中被氧化成细小颗粒,同时形成水蒸气,产生了云层,对阳光起反射作用,从而降低气温,这也是地球的“生理机制”。气温越高,海藻长势越好,其间接降温作用越大;气温下降了,海藻长势亦衰退,气温又开始上升,如此循环调节不已。
(5)二氧化碳排放和能源利用密不可分,可是人类文明又是离不开电的。我们迫切需要无放射性的持久能源,风力、水力、太阳能虽然是无污染能源,但它们不能提供人类所需要的量。地球生理学家们感到遗憾的是,我们现在没有足够的时问去开发和研究质量和数量都十分理想的能源。时至今日,地球的自动调节功能几乎快要失灵,因为人类从地球取走(滥用资源)的已经太多。
选自《新民晚报》2 008.5.11
1.文章的题目有什么作用
2.文章说明的中心内容是什么?
3.文章采用了什么说明顺序?
4.对文章内容理解有误的一项是( )
A.当今二氧化碳污染还不是地球史上最严重的环境灾难。
B.地球上曾经有过大量的二氧化碳释放,但并未影响地球温度的变化。
C.海藻长势的旺盛与衰退可以起到调节地球温度的作用。
D.风力、水力、太阳能是无污染能源,但满足不了人类需要的量。
5.画线句子运用了哪种说明方法?有什么作用?
6.体会下面句中加点词语的作用
(1)不过眼下地球正在发高烧一一人类毫无顾忌的二氧化碳排放造成的全球气温升高。
(2)雨水的酸碱度是生物体尤其是人类生活的重要条件之一。
7.2009年4月22日是第40个“世界地球日”,每年“地球日”的总主题始终是“只有一个地球”。面对日益恶化的地球生态环境,我们发出心底的呼唤,呼唤这个绿色家园。请根据下面句子的提示,在横线上仿写句子。
地球,美好的家园,谁不想那潺潺的溪水一路欢唱,让干涸的湖泊得到滋养;谁不想那葱郁的树木茁壮成长,让流浪的鸟儿找到家园;______________________________。
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根据下面句子的内容和特点,仿写句子。(4分)
想给你寄一朵花,却怕它半路就枯萎了;想给你寄一只鸽子,却怕它中途迷失了方向;想给你寄个梦,却怕它没到站就醒了; , ;
, 。最后,寄给你一缕清风吧,让它摇响你窗前的风铃。
科目:czyw 来源:20102011学年黑龙江省七年级第一学期期末语文卷 题型:书面表达
根据下面句子的内容和特点,仿写句子。(4分)
想给你寄一朵花,却怕它半路就枯萎了;想给你寄一只鸽子,却怕它中途迷失了方向;想给你寄个梦,却怕它没到站就醒了; , ;
, 。最后,寄给你一缕清风吧,让它摇响你窗前的风铃。
科目:czyw 来源:2010-2011学年黑龙江省虎林市八五零农场学校七年级第一学期期末语文卷 题型:语言表达
根据下面句子的内容和特点,仿写句子。(4分)
想给你寄一朵花,却怕它半路就枯萎了;想给你寄一只鸽子,却怕它中途迷失了方向;想给你寄个梦,却怕它没到站就醒了; , ;
, 。最后,寄给你一缕清风吧,让它摇响你窗前的风铃。
科目:czyw 来源:学习周报 语文 人教课标八年级版 2009-2010学年 第21~26期 总第177~182期 人教课标版 题型:043
同学们,英国著名生物学家达尔文有句关于“探索”的名言:“我之所以能在科学上成功,最重要的一点就是对科学的热爱,坚持长期探索。”看来,“探索”对于一个人的成功的确至关重要!现在,就请大家来参加今天关于“探索”的综合性学习活动吧!
(
1)请补充完整下列关于“探索”的成语。①
________而不舍②持之以
________③坚持不
________④
________水穿石⑤孜孜不
________⑥发
________图强⑦
________荆斩棘⑧再接再
________(
2)我国古诗文中,有许多描写“探索”的名句,脍炙人口,意蕴丰富,请你补充完整。①路漫漫其修远兮,
________。(屈 原)②欲穷千里目,
________。(王之涣)③会当凌绝顶,
________。(杜 甫)④山重水复疑无路,
________。(陆 游)(
3)请根据下面句子的句式特点,仿写一个句子,使上下文衔接紧密,连贯自然。一个人的生命中不能离开探索。如果没有探索,生命就像花儿失去了营养;如果没有探索,生命就像鸟儿折断了翅膀;如果没有探索,
________________。(
4)请阅读下面这则哲理短文,用简洁的话谈谈它所揭示的关于“探索”的哲理。 苹果树上有一只很诱人的苹果熟了。
因为太高,我踮起脚都够不着,只好搬来木梯。可是,就在我伸手欲摘的一瞬间,苹果突然脱枝而落,重重地摔在地上,“啪——”摔成了一团果泥。这便是生活中所谓的无奈——眼看到手,却又失去,而且是在你努力之后。但这也不白费力气,至少,我知道了这只苹果不属于我。这时我从木梯上下来,再去摘其他树上的苹果,也还不晚。
哲理:
________________________科目:czyw 来源: 题型:
根据下面句子的语境,仿照下面句子的句式续写句子,使其构成语意连贯的排比句。(2分)
我爱我家,我爱母亲,您含辛茹苦,用勤劳的双手装点整个家;
我爱我家,我爱___________________,___________________,________________________________。
科目:czyw 来源: 题型:
根据下面句子的语境,仿照下面句子的句式续写句子,使其构成语意连贯的排比句。(2分)
我爱我家,我爱母亲,您含辛茹苦,用勤劳的双手装点整个家;
我爱我家,我爱___________________,___________________,________________________________。
科目:czyw 来源: 题型:
根据下面句子的句式特点及修辞方法,在横线上补充恰当的语句。
春天喜爱繁星,而繁星带给你飞天的梦想;春天喜爱朝阳,__________。春天是爱的天使,用柔软善良的心碰撞每一个小小的生命;春天是幸福的母亲,__________。
科目:czyw 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏
科目:czyw 来源:四川省期末题 题型:写句子
科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
阅读下面这篇文章,完成13-18题(15分)
上天种的花
古草
①记得小时候,在院子的墙根处,看到一朵异样的植物,正在玩耍的我们姐弟仨惊奇地叫起来。
②这绝对不是一般的植物,以前从没见过,它白白的圆而厚的叶盘,肉鼓鼓肥嘟嘟的,支撑它的也是胖乎乎的根茎,憨态可掬的样子,让人欣喜不已。整个模样,像一把白色的伞,忍不住用手轻轻地触摸它。我叮嘱弟弟妹妹小心点,唯恐一不小心,碰坏了它。它的形状和我们以前见到的“狗尿苔”有点类似,但那种狗撒尿而形成的植物,长着灰不啦叽、薄薄的几乎没有一点厚度的叶片,细而瘦弱的茎杆,看着就让人生厌,没过两天就被太阳晒得蔫巴了,无精打采地耷拉下它被风干而裂成几个口子的叶片,最终萎缩、瘫倒在地面上。
③眼前这个是什么呢?从没人种植,怎么凭空生出了这样一个让人喜欢的东西?它肥硕的根,扎在浅浅的墙根上,阳光照不到它,雨水淋不住它,又没有肥沃的土壤,如此贫瘠的环境,却富有生命力地生长着,简直不可思议。我们拉了母亲来看,她说这是蘑菇,和那“狗尿苔”是一类的,但“狗尿苔”有毒不能吃,这蘑菇是像肉一样可以吃的好菜呢,好好看着它,再停两天就可以采下来了。
④听着母亲的描述,我们好像已经吃到嘴里似的,心里美滋滋的,只有到春节才可以尝到肉的岁月里,突然知道了世上还有和肉一样吃的好东西,当然是乐不可支了。为了防止鸡、鸭、小猪来糟踏,我们就日夜严加看守,弟弟找来个破碗扣着它,我们就不时地揭开碗看看它生长的进度,等稍大了些,在它旁边搭建一圈小篱笆,以防它惨遭袭击,几颗心像保护宝贝似的既紧张又喜欢。
⑤终于成熟了。我们把长成的蘑菇,小心翼翼地摘下,母亲把它洗净后一点点地撕碎,下到面条锅里的时候,我们就双手支着小脑袋,眼巴眼望地等着饭菜飘香的时刻。
⑥往日只洒些盐巴的素面条,寡淡无味,现在有了这像灵芝一样的好蘑菇的浸润,吃起来格外有味道。绵软、滑溜、细腻但富有韧性的蘑菇,虽没有母亲说的如肉一样的香,但却没有肉的油腻,也确实是少见的爽口,我怀疑天地间的精华,都浸透在它丰韵的身上了,只可惜太少了,每人碗里只有可怜的几片。
⑦后来眼睛就格外留意潮湿的墙根处了,居然又幸运地遇到了几个盛开如花的大蘑菇。
⑧“妈妈,这样好吃的蘑菇,为啥别人家里没有呢?”
⑨母亲认真地想了一下说:“孩子,这是上天种的花啊,他看咱家的孩子乖,就把他种的花,移给了咱几棵。”母亲用温暖的手抚摸着我们的头,慈祥地笑着。
⑩是么?怪不得只我们家有呢,一时我们就骄傲地昂起了头。读了两年书的母亲,大字不识几个,也就会写几个歪歪斜斜的字而已,给我们讲不来做人的大道理,更不会讲“孔融让梨”、“孟母三迁”的故事来感化我们,但她的“上天爱乖孩子”的道理,通俗易懂,我们欣然接受了。想啊,我们是乖孩子,上天都知道,上天怜惜我们的清苦,把他心爱的花,都赏给我们吃呢。
⑾早不记得我们那时是不是真的很乖,但从此,我们时时都在注意自己的言行,尽力做得听话、懂事,不惹母亲生气。在家里,每当有好吃的时候,我们从不争不抢,你推我让。在外面,我们不淘气,不惹厌,友善地和身边的每个人相处,母亲满意的笑容,就常常在脸上挂着了。
⑿其实我们不知道“人在做,天在看”的说法,但总认为有一双意味深长的眼睛,时刻在天上方严肃地注视着,自己是一览无余地暴露在那双法力无边的视力之内,所以我们坦诚做人,不偷不拿,不骗不坑,我们爱自己的手足和亲人,进而去爱他人,爱这个人间。
⒀如今我们都已长大,都是再平凡不过的人,融入到洪大的人流中,就像一滴水涌入江河毫不起眼,但我们可以自豪地说:我们都得到了上天种的花。
(选自《智慧》,有改动)
13.根据下面句子的意思,从文中找出正确的词语。(2分)
① :形容天真而显单纯,毫无心机的样子充溢在外,很招人喜爱。
② :快乐到不能撑持的地步。形容欣喜到极点。
14.阅读选文第①——⑩段,完成下面表格。(4分)
| 事件发展过程 | A | B | 采摘蘑菇 | 品尝蘑菇 |
| 人物内心变化 | C | 紧张喜欢 | D | 满足骄傲 |
答:A、 B、 C、 D、
15.选文第②段描写“狗尿苔”的样子,有什么作用?(2分)
答: 。
16.选文第③段“简直不可思议”的原因 (1分)
17.体会第⑤段中加点词的表达效果。(2分)
终于成熟了。
答:突出我们对蘑菇成熟的 和蘑菇成熟后的 之情。
18.选文第⑨段和第⒀段中“上天种的花”的含义有什么不同?(4分)
答:第⑨段中“上天种的花”是指 。
第⒀段中“上天种的花”是指 。
科目:czyw 来源:学习周报 语文 人教课标八年级贵州专版 2009-2010学年 第21~26期 总第177~182期 人教课标贵州专版 题型:043
同学们,英国著名生物学家达尔文有句关于“探索”的名言:“我之所以能在科学上成功,最重要的一点就是对科学的热爱,坚持长期探索。”看来,“探索”对于一个人的成功的确至关重要!现在,就请大家来参加今天关于“探索”的综合性学习活动吧!
(1)请补充完整下列关于“探索”的成语。
①________而不舍
②持之以________
③坚持不________
④________水穿石
⑤孜孜不________
⑥发________图强
⑦________荆斩棘
⑧再接再________
(2)我国古诗文中,有许多描写“探索”的名句,脍炙人口,意蕴丰富,请你补充完整。
①路漫漫其修远兮,________。(屈原)
②欲穷千里目,________。(王之涣)
③会当凌绝顶,________。(杜甫)
④山重水复疑无路,________。(陆游)
(3)请根据下面句子的句式特点,仿写一个句子,使上下文衔接紧密,连贯自然。
一个人的生命中不能离开探索。如果没有探索,生命就像花儿失去了营养;如果没有探索,生命就像鸟儿折断了翅膀;如果没有探索,________。
(4)请阅读下面这则哲理短文,用简洁的话谈谈它所揭示的关于“探索”的哲理。
苹果树上有一只很诱人的苹果熟了。
因为太高,我踮起脚都够不着,只好搬来木梯。可是,就在我伸手欲摘的一瞬间,苹果突然脱枝而落,重重地摔在地上,“啪——”摔成了一团果泥。这便是生活中所谓的无奈——眼看到手,却又失去,而且是在你努力之后。但这也不白费力气,至少,我知道了这只苹果不属于我。这时我从木梯上下来,再去摘其他树上的苹果,也还不晚。
哲理:________________
科目:czyw 来源: 题型:
根据下面句子的语境,仿照下面句子的句式续写句子,使其构成语意连贯的排比句。(2分)
我爱我家,我爱母亲,您含辛茹苦,用勤劳的双手装点整个家;
我爱我家,我爱___________________,___________________,________________________________。
科目:czyw 来源:2011-2012学年福建南平三中初二下学期半期考试语文试卷(人教版)(解析版) 题型:文言文阅读
阅读下面一段文言文,完成文后题目。(11分)
先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。
赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
1.解释下列划线词。(4分)
①先生不知何许人也( ) ②造饮辄尽( )
③箪瓢屡空 ( ) ④衔觞赋诗( )
2.翻译下面的句子。(4分)
①不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
②每有会意,便欣然忘食。
3.五柳先生有哪些志趣?请用文中语句回答。(3分)
(1) (2) (3)
科目:czyw 来源:2011-2012学年福建南平三中初二下学期半期考试语文试卷(人教版)(带解析) 题型:文言文阅读
阅读下面一段文言文,完成文后题目。(11分)
先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。
赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
【小题1】解释下列划线词。(4分)
①先生不知何许人也( ) ②造饮辄尽( )
③箪瓢屡空 ( ) ④衔觞赋诗( )
【小题2】翻译下面的句子。(4分)
①不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
②每有会意,便欣然忘食。
【小题3】五柳先生有哪些志趣?请用文中语句回答。(3分)
(1) (2) (3)