科目：czyw 来源：新教材新学案 语文九年级下册 人教版 题型：048
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科目：czyw 来源： 题型：043
（福建莆田卷）品读《诗经 关雎》的诗句，完成文后问题。
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参照相关链接，简析《关雎》的意境美。
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●相关链接
○“赋、比、兴”
赋、比、兴，是《诗经》主要的表现手法。“赋”是铺陈的意思，对事物直接陈述。“比”就是比喻，以彼物比此物。“兴”就是联想，触景生情，因物起兴。这种艺术表现手法是诗歌创作的主要方法，对后世诗歌创作产生至深至远的影响。
○意境
意境是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。《诗经》中的许多诗歌都采用了赋中见兴的笔法，通过对眼前景物的描写，描绘出一个个优美的意境。
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
阅读下面的文章，完成小题。（18分）
大河遗梦（李存葆）
豪雨倾泼过的盛夏，我故地重游，为的是重温大河的神秘。但大河的“河府”里仍空空如也，一览无余。神秘与威严同在，神秘与大美共存。神秘是诱发人类不断追求的因子，大自然的神秘与壮美，也是我们这些困在水泥方块中的现代人那浮躁灵魂能得以小憩的最后一隅。黄河，断流的黄河，你失却了神秘便失却了威严，失却了大美，从而也使我们失去了一块偌大的慰藉心灵的栖息地……
黄河，面对断流的你，我深信，在你干涸的河床下面，仍有我们民族不竭的心泉。你那滞重的赭黄色的波涛，曾拉弯了多少纤夫的脊背，曾洗白了多少舵工的须发，曾嘶哑了多少舟子的喉头……黄河，你分娩一切又湮没一切，你哺育一切又撕碎一切，你包容一切又排斥一切。因了你的存在，中华民族忧患意识的潜流与你不息的波涛一起翻卷，流过商周秦汉，流过唐宋明清，直灌注入今人的心田。你使圣者垂思，你使圣者彻悟。
黄河，老子从你怀抱里走出，这位睿智无比的老翁，仅用一部五千言的《道德经》，便诠释了宇宙万物的演变，道出了多少“道法自然”的真谛……黄河，庄子从你臂弯里脱出，这位枕石梦蝶的先哲，用外星人一样的耳朵，去闻听我们这颗星球上的天籁地音，用心灵去感悟神秘的自然，那灿若云锦的辞章，那汪洋恣肆的著述，令今人读来仍扑朔迷离……黄河，孔子从你的波涛中荡来，这位生前四处碰壁的老头儿，当今已被世界推为十大哲人之首，一部《论语》，曾被多少代统治者奉为“治国安邦平天下”的圭臬……黄河，孟子从你黄土上站起，这位首先提出“民贵君轻”思想的大儒，把儒家学说推上极致，使孔孟之道，历两千年誉毁而不衰……
黄河，我知道，只有你那气贯长虹的肺活量，才能让李白吟出那飞霆走雷的诗句，才能让冼星海谱出那“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”的滂然沛然的乐章……
黄河，当今我们这个民族正处在历史大转型的紧要关口，我们需要黄河大米，需要黄河“毛鱽”，需要黄河绒螯蟹，需要你三角洲上那素衣缟服的天鹅……但我们更需要思想，需要智慧，需要精神王国的两大骄子——哲学与诗。黄河，当我们的物质大厦遍地耸立时，民族精神的大厦也应巍峨齐高。黄河，面对这个七色迷目、五声乱耳、连空气中也飘散着物化的浮嚣之气的世界，我不希望因了你的断流，而使我们这个民族的忧患意识消弥，让哲人停止思索；也不希望因了你的干涸，而使诗人关闭了那能催人奋袂而起的激情的闸门……
黄河，我还知道，是你的黄涛黄浪黄泥黄土塑造了我们这个民族的风骨。你横向流淌北方的大野，你纵向雕刻了中国的性格。那带剑的燕客，那抱琵琶的汉姬，是你真正的儿女。你既能使“挑灯看剑”的赳赳武夫，高歌“梦回吹角连营”；也能使低吟“绿肥红瘦”的纤纤弱女，赋一曲“生当作人杰，死亦为鬼雄”的绝唱……黄河，你用黄水养育出青海高原那会唱花儿的娇娃，你用黄风抽打出内蒙草原那剽悍的骑手，你用黄浪冲刷出陕北那满脸都是鱼纹皱的坚韧农夫，你用惊涛铸成山东大汉那青铜色的胸膛，你狮子般的气概，赋予我军营士兵那钢铁般的神经；你一泻千里的奔放，注入我油田铁人那地火般喷突的豪情……
哦，黄河，我历史的河，我文化的河，我心灵的河！当我们这个黄皮肤的民族正把握命运的缰绳，紧攥时代的流速，去际会新世纪的大波时，断流，你怎么能断流呢？
1.．作者为什么说黄河断流“使我们失去了一块偌大的慰藉心灵的栖息地”？（4分）
2.．阅读全文后，请概括“历史的河”、“文化的河”、“心灵的河”的具体内涵。（6分）
①历史的河： 。
②文化的河： 。
③心灵的河： 。
3.．结尾处 “断流，你怎么能断流呢”一句中，“断流”的含义是什么？（4分）
4.．文章既情感激越，又有历史的深沉感，结合内容简析本文的写作特色。（4分）
科目：czyw 来源：2012届山东省聊城市高唐县九年级上学期期末学业测试语文试卷（带解析） 题型：现代文阅读
清塘荷韵
季羡林
①楼前有清塘数亩。记得三十多年前初搬来时，池塘里好像是有荷花的，我的记忆里还残留着一些绿叶红花的碎影。后来时移事迁，岁月流逝，池塘里却变得“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”再也不见什么荷花了。
②我脑袋里保留的旧的思想意识颇多，每一次望到空荡荡的池塘，总觉得好像缺点什么。这不符合我的审美观念。有池塘就应当有点绿的东西，哪怕是芦苇呢，也比什么都没有强。最好的最理想的当然是荷花。中国旧的诗文中，描写荷花的简直是太多太多了。周敦颐的《爱莲说》读书人不知道的恐怕是少有的。他那一句有名的“香远益清”是脍炙人口的。几乎可以说，中国没有人不爱荷花的。可我们楼前池塘中独独缺少荷花。每次看到或想到，总觉得是一块心病。
③有人从湖北来，带来了洪湖的几颗莲子，外壳呈黑色，极硬。据说，如果埋在淤泥中，能够千年不烂。因此，我用铁锤在莲子上砸开了一条缝，让莲芽能够破壳而出，不至永远埋在泥中。这都是一些主观的愿望，莲芽能不能长出，都是极大的未知数。反正我总算是尽了心，把五六颗敲破的莲子投入池塘中，下面就是听天由命了。
④这样一来，我每天就多了一件工作：到池塘边上去看上几次。心里总是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠绿的莲叶长出水面。可是，事与愿违，投下去的第一年，一直到秋凉落叶，水面上也没有出现什么东西。经过了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，绿柳垂丝，一片旖旎的风光。可是，我翘盼的水面却仍然没有露出什么荷叶。此时我已经完全灰了心，以为那几颗湖北带来的硬壳莲子，由于人力无法解释的原因，大概不会再有长出荷花的希望了。我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出。
⑤但是，到了第三年，却忽然出了奇迹。有一天，我忽然发现，在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶，虽然颜色极惹人喜爱，但是却细弱单薄，可怜兮兮地平卧在水面上，像水浮莲的叶子一样。而且最初只长出了五六个叶片。我总嫌这有点太少，总希望多长出几片来。于是，我盼星星，盼月亮，天天到池塘边上去观望。有校外的农民来捞水草，我总请求他们手下留情，不要碰断叶片。但是经过了漫漫的长夏，凄清的秋天又降临人间，池塘里浮动的仍然只是孤零零的那五六个叶片。对我来说，这又是一个虽微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。
⑥真正的奇迹出现在第四年上。严冬一过，池塘里又溢满了春水。到了一般荷花长叶的时候，在去年飘浮的五六个叶片的地方，一夜之间，突然长出了一大片绿叶，而且看来荷花在严冬的冰下并没有停止行动，因为在离开原有五六个叶片的那块基地比较远的池塘中心，也长出了叶片。叶片扩张的速度，扩张范围的扩大，都是惊人得快。几天之内，池塘内不小一部分，已经全为绿叶所覆盖。而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片，不知道是从哪里聚集来了力量，有一些竟然跃出水面，长成了亭亭的荷叶。原来我心中还迟迟疑疑，怕池中长的是水浮莲，而不是真正的荷花。这样一来，我心中的疑云一扫而光；池塘中生长的真正是洪湖莲花的子孙了。我心中狂喜，这几年总算是没有白等。
⑦天地萌生万物，对包括人在内的动、植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抗御。只要你肯费力来观察一下，就必然会承认这一点。现在摆在我面前的就是我楼前池塘里的荷花。自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至。一夜之间，就出来了几十枝，而且迅速地扩散、蔓延。不到十几天的工夫，荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘。从我撒种的地方出发，向东西南北四面扩展。我无法知道，荷花是怎样在深水中淤泥里走动。反正从露出水面的荷叶来看，每天至少要走半尺的距离，才能形成眼前的这个局面。
⑧光长荷叶，当然是不能满足的。荷花接踵而至，而且据了解荷花的行家说，我门前池塘里的荷花，同燕园其它池塘里的，都不一样。其它地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出十六个复瓣，看上去当然就与众不同了。这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。幼时读旧诗：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。”爱其诗句之美，深恨没有能亲自到杭州西湖去欣赏一番。现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象。是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。岂不大快人意也哉！前几年才搬到朗润园来的周一良先生赐名为“季荷”。我觉得很有趣，又非常感激。难道我这个人将以荷而传吗？
⑨今年夏天，天气异常闷热，而荷花则开得特欢。绿盖擎天，红花映日，把一个不算小的池塘塞得满而又满，几乎连水面都看不到了。一个喜爱荷花的邻居，天天兴致勃勃地数荷花的朵数。今天告诉我，有四五百朵；明天又告诉我，有六七百朵。但是，我虽然知道他为人细致，却不相信他真能数出确实的朵数。在荷叶底下，石头缝里，旮旮旯旯，不知还隐藏着多少，都是在岸边难以看到的。
⑩我为我的“季荷”祝福。
【小题1】第②段说“几乎可以说，中国没有人不爱荷花的”，请从下文中找出这样说的依据。（6分）
【小题2】简析下面的句子表达的作者的思想感情。（6分）
①我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出。
②在荷叶底下，石头缝里，旮旮旯旯，不知还隐藏着多少，都是在岸边难以看到的。
【小题3】作者门前塘里的荷花与燕园其他塘里的荷花有什么不同？（4分）
【小题4】本文在写法上有何特点，试作简析。（6分）
科目：czyw 来源：2011-2012学年四川省成都市玉林中学九年级上学期半期诊断性评价语文试卷 题型：现代文阅读
阅读下面的文章，完成小题。（18分）
大河遗梦（李存葆）
豪雨倾泼过的盛夏，我故地重游，为的是重温大河的神秘。但大河的“河府”里仍空空如也，一览无余。神秘与威严同在，神秘与大美共存。神秘是诱发人类不断追求的因子，大自然的神秘与壮美，也是我们这些困在水泥方块中的现代人那浮躁灵魂能得以小憩的最后一隅。黄河，断流的黄河，你失却了神秘便失却了威严，失却了大美，从而也使我们失去了一块偌大的慰藉心灵的栖息地……
黄河，面对断流的你，我深信，在你干涸的河床下面，仍有我们民族不竭的心泉。你那滞重的赭黄色的波涛，曾拉弯了多少纤夫的脊背，曾洗白了多少舵工的须发，曾嘶哑了多少舟子的喉头……黄河，你分娩一切又湮没一切，你哺育一切又撕碎一切，你包容一切又排斥一切。因了你的存在，中华民族忧患意识的潜流与你不息的波涛一起翻卷，流过商周秦汉，流过唐宋明清，直灌注入今人的心田。你使圣者垂思，你使圣者彻悟。
黄河，老子从你怀抱里走出，这位睿智无比的老翁，仅用一部五千言的《道德经》，便诠释了宇宙万物的演变，道出了多少“道法自然”的真谛……黄河，庄子从你臂弯里脱出，这位枕石梦蝶的先哲，用外星人一样的耳朵，去闻听我们这颗星球上的天籁地音，用心灵去感悟神秘的自然，那灿若云锦的辞章，那汪洋恣肆的著述，令今人读来仍扑朔迷离……黄河，孔子从你的波涛中荡来，这位生前四处碰壁的老头儿，当今已被世界推为十大哲人之首，一部《论语》，曾被多少代统治者奉为“治国安邦平天下”的圭臬……黄河，孟子从你黄土上站起，这位首先提出“民贵君轻”思想的大儒，把儒家学说推上极致，使孔孟之道，历两千年誉毁而不衰……
黄河，我知道，只有你那气贯长虹的肺活量，才能让李白吟出那飞霆走雷的诗句，才能让冼星海谱出那“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”的滂然沛然的乐章……
黄河，当今我们这个民族正处在历史大转型的紧要关口，我们需要黄河大米，需要黄河“毛鱽”，需要黄河绒螯蟹，需要你三角洲上那素衣缟服的天鹅……但我们更需要思想，需要智慧，需要精神王国的两大骄子——哲学与诗。黄河，当我们的物质大厦遍地耸立时，民族精神的大厦也应巍峨齐高。黄河，面对这个七色迷目、五声乱耳、连空气中也飘散着物化的浮嚣之气的世界，我不希望因了你的断流，而使我们这个民族的忧患意识消弥，让哲人停止思索；也不希望因了你的干涸，而使诗人关闭了那能催人奋袂而起的激情的闸门……
黄河，我还知道，是你的黄涛黄浪黄泥黄土塑造了我们这个民族的风骨。你横向流淌北方的大野，你纵向雕刻了中国的性格。那带剑的燕客，那抱琵琶的汉姬，是你真正的儿女。你既能使“挑灯看剑”的赳赳武夫，高歌“梦回吹角连营”；也能使低吟“绿肥红瘦”的纤纤弱女，赋一曲“生当作人杰，死亦为鬼雄”的绝唱……黄河，你用黄水养育出青海高原那会唱花儿的娇娃，你用黄风抽打出内蒙草原那剽悍的骑手，你用黄浪冲刷出陕北那满脸都是鱼纹皱的坚韧农夫，你用惊涛铸成山东大汉那青铜色的胸膛，你狮子般的气概，赋予我军营士兵那钢铁般的神经；你一泻千里的奔放，注入我油田铁人那地火般喷突的豪情……
哦，黄河，我历史的河，我文化的河，我心灵的河！当我们这个黄皮肤的民族正把握命运的缰绳，紧攥时代的流速，去际会新世纪的大波时，断流，你怎么能断流呢？
【小题1】．作者为什么说黄河断流“使我们失去了一块偌大的慰藉心灵的栖息地”？（4分）
【小题2】．阅读全文后，请概括“历史的河”、“文化的河”、“心灵的河”的具体内涵。（6分）
①历史的河： 。
②文化的河： 。
③心灵的河： 。
【小题3】．结尾处 “断流，你怎么能断流呢”一句中，“断流”的含义是什么？（4分）
【小题4】．文章既情感激越，又有历史的深沉感，结合内容简析本文的写作特色。（4分）
科目：czyw 来源：2011-2012学年山东省聊城市高唐县九年级上学期期末学业测试语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读
清塘荷韵
季羡林
①楼前有清塘数亩。记得三十多年前初搬来时，池塘里好像是有荷花的，我的记忆里还残留着一些绿叶红花的碎影。后来时移事迁，岁月流逝，池塘里却变得“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”再也不见什么荷花了。
②我脑袋里保留的旧的思想意识颇多，每一次望到空荡荡的池塘，总觉得好像缺点什么。这不符合我的审美观念。有池塘就应当有点绿的东西，哪怕是芦苇呢，也比什么都没有强。最好的最理想的当然是荷花。中国旧的诗文中，描写荷花的简直是太多太多了。周敦颐的《爱莲说》读书人不知道的恐怕是少有的。他那一句有名的“香远益清”是脍炙人口的。几乎可以说，中国没有人不爱荷花的。可我们楼前池塘中独独缺少荷花。每次看到或想到，总觉得是一块心病。
③有人从湖北来，带来了洪湖的几颗莲子，外壳呈黑色，极硬。据说，如果埋在淤泥中，能够千年不烂。因此，我用铁锤在莲子上砸开了一条缝，让莲芽能够破壳而出，不至永远埋在泥中。这都是一些主观的愿望，莲芽能不能长出，都是极大的未知数。反正我总算是尽了心，把五六颗敲破的莲子投入池塘中，下面就是听天由命了。
④这样一来，我每天就多了一件工作：到池塘边上去看上几次。心里总是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠绿的莲叶长出水面。可是，事与愿违，投下去的第一年，一直到秋凉落叶，水面上也没有出现什么东西。经过了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，绿柳垂丝，一片旖旎的风光。可是，我翘盼的水面却仍然没有露出什么荷叶。此时我已经完全灰了心，以为那几颗湖北带来的硬壳莲子，由于人力无法解释的原因，大概不会再有长出荷花的希望了。我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出。
⑤但是，到了第三年，却忽然出了奇迹。有一天，我忽然发现，在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶，虽然颜色极惹人喜爱，但是却细弱单薄，可怜兮兮地平卧在水面上，像水浮莲的叶子一样。而且最初只长出了五六个叶片。我总嫌这有点太少，总希望多长出几片来。于是，我盼星星，盼月亮，天天到池塘边上去观望。有校外的农民来捞水草，我总请求他们手下留情，不要碰断叶片。但是经过了漫漫的长夏，凄清的秋天又降临人间，池塘里浮动的仍然只是孤零零的那五六个叶片。对我来说，这又是一个虽微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。
⑥真正的奇迹出现在第四年上。严冬一过，池塘里又溢满了春水。到了一般荷花长叶的时候，在去年飘浮的五六个叶片的地方，一夜之间，突然长出了一大片绿叶，而且看来荷花在严冬的冰下并没有停止行动，因为在离开原有五六个叶片的那块基地比较远的池塘中心，也长出了叶片。叶片扩张的速度，扩张范围的扩大，都是惊人得快。几天之内，池塘内不小一部分，已经全为绿叶所覆盖。而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片，不知道是从哪里聚集来了力量，有一些竟然跃出水面，长成了亭亭的荷叶。原来我心中还迟迟疑疑，怕池中长的是水浮莲，而不是真正的荷花。这样一来，我心中的疑云一扫而光；池塘中生长的真正是洪湖莲花的子孙了。我心中狂喜，这几年总算是没有白等。
⑦天地萌生万物，对包括人在内的动、植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抗御。只要你肯费力来观察一下，就必然会承认这一点。现在摆在我面前的就是我楼前池塘里的荷花。自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至。一夜之间，就出来了几十枝，而且迅速地扩散、蔓延。不到十几天的工夫，荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘。从我撒种的地方出发，向东西南北四面扩展。我无法知道，荷花是怎样在深水中淤泥里走动。反正从露出水面的荷叶来看，每天至少要走半尺的距离，才能形成眼前的这个局面。
⑧光长荷叶，当然是不能满足的。荷花接踵而至，而且据了解荷花的行家说，我门前池塘里的荷花，同燕园其它池塘里的，都不一样。其它地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出十六个复瓣，看上去当然就与众不同了。这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。幼时读旧诗：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。”爱其诗句之美，深恨没有能亲自到杭州西湖去欣赏一番。现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象。是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。岂不大快人意也哉！前几年才搬到朗润园来的周一良先生赐名为“季荷”。我觉得很有趣，又非常感激。难道我这个人将以荷而传吗？
⑨今年夏天，天气异常闷热，而荷花则开得特欢。绿盖擎天，红花映日，把一个不算小的池塘塞得满而又满，几乎连水面都看不到了。一个喜爱荷花的邻居，天天兴致勃勃地数荷花的朵数。今天告诉我，有四五百朵；明天又告诉我，有六七百朵。但是，我虽然知道他为人细致，却不相信他真能数出确实的朵数。在荷叶底下，石头缝里，旮旮旯旯，不知还隐藏着多少，都是在岸边难以看到的。
⑩我为我的“季荷”祝福。
1.第②段说“几乎可以说，中国没有人不爱荷花的”，请从下文中找出这样说的依据。（6分）
2.简析下面的句子表达的作者的思想感情。（6分）
①我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出。
②在荷叶底下，石头缝里，旮旮旯旯，不知还隐藏着多少，都是在岸边难以看到的。
3.作者门前塘里的荷花与燕园其他塘里的荷花有什么不同？（4分）
4.本文在写法上有何特点，试作简析。（6分）
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
科目：czyw 来源：2012届四川省成都市九年级上学期半期诊断性评价语文试卷 题型：现代文阅读
阅读下面的文章，完成小题。（18分）
大河遗梦（李存葆）
豪雨倾泼过的盛夏，我故地重游，为的是重温大河的神秘。但大河的“河府”里仍空空如也，一览无余。神秘与威严同在，神秘与大美共存。神秘是诱发人类不断追求的因子，大自然的神秘与壮美，也是我们这些困在水泥方块中的现代人那浮躁灵魂能得以小憩的最后一隅。黄河，断流的黄河，你失却了神秘便失却了威严，失却了大美，从而也使我们失去了一块偌大的慰藉心灵的栖息地……
黄河，面对断流的你，我深信，在你干涸的河床下面，仍有我们民族不竭的心泉。你那滞重的赭黄色的波涛，曾拉弯了多少纤夫的脊背，曾洗白了多少舵工的须发，曾嘶哑了多少舟子的喉头……黄河，你分娩一切又湮没一切，你哺育一切又撕碎一切，你包容一切又排斥一切。因了你的存在，中华民族忧患意识的潜流与你不息的波涛一起翻卷，流过商周秦汉，流过唐宋明清，直灌注入今人的心田。你使圣者垂思，你使圣者彻悟。
黄河，老子从你怀抱里走出，这位睿智无比的老翁，仅用一部五千言的《道德经》，便诠释了宇宙万物的演变，道出了多少“道法自然”的真谛……黄河，庄子从你臂弯里脱出，这位枕石梦蝶的先哲，用外星人一样的耳朵，去闻听我们这颗星球上的天籁地音，用心灵去感悟神秘的自然，那灿若云锦的辞章，那汪洋恣肆的著述，令今人读来仍扑朔迷离……黄河，孔子从你的波涛中荡来，这位生前四处碰壁的老头儿，当今已被世界推为十大哲人之首，一部《论语》，曾被多少代统治者奉为“治国安邦平天下”的圭臬……黄河，孟子从你黄土上站起，这位首先提出“民贵君轻”思想的大儒，把儒家学说推上极致，使孔孟之道，历两千年誉毁而不衰……
黄河，我知道，只有你那气贯长虹的肺活量，才能让李白吟出那飞霆走雷的诗句，才能让冼星海谱出那“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”的滂然沛然的乐章……
黄河，当今我们这个民族正处在历史大转型的紧要关口，我们需要黄河大米，需要黄河“毛鱽”，需要黄河绒螯蟹，需要你三角洲上那素衣缟服的天鹅……但我们更需要思想，需要智慧，需要精神王国的两大骄子——哲学与诗。黄河，当我们的物质大厦遍地耸立时，民族精神的大厦也应巍峨齐高。黄河，面对这个七色迷目、五声乱耳、连空气中也飘散着物化的浮嚣之气的世界，我不希望因了你的断流，而使我们这个民族的忧患意识消弥，让哲人停止思索；也不希望因了你的干涸，而使诗人关闭了那能催人奋袂而起的激情的闸门……
黄河，我还知道，是你的黄涛黄浪黄泥黄土塑造了我们这个民族的风骨。你横向流淌北方的大野，你纵向雕刻了中国的性格。那带剑的燕客，那抱琵琶的汉姬，是你真正的儿女。你既能使“挑灯看剑”的赳赳武夫，高歌“梦回吹角连营”；也能使低吟“绿肥红瘦”的纤纤弱女，赋一曲“生当作人杰，死亦为鬼雄”的绝唱……黄河，你用黄水养育出青海高原那会唱花儿的娇娃，你用黄风抽打出内蒙草原那剽悍的骑手，你用黄浪冲刷出陕北那满脸都是鱼纹皱的坚韧农夫，你用惊涛铸成山东大汉那青铜色的胸膛，你狮子般的气概，赋予我军营士兵那钢铁般的神经；你一泻千里的奔放，注入我油田铁人那地火般喷突的豪情……
哦，黄河，我历史的河，我文化的河，我心灵的河！当我们这个黄皮肤的民族正把握命运的缰绳，紧攥时代的流速，去际会新世纪的大波时，断流，你怎么能断流呢？
1.．作者为什么说黄河断流“使我们失去了一块偌大的慰藉心灵的栖息地”？（4分）
2.．阅读全文后，请概括“历史的河”、“文化的河”、“心灵的河”的具体内涵。（6分）
①历史的河： 。
②文化的河： 。
③心灵的河： 。
3.．结尾处 “断流，你怎么能断流呢”一句中，“断流”的含义是什么？（4分）
4.．文章既情感激越，又有历史的深沉感，结合内容简析本文的写作特色。（4分）
科目：czyw 来源： 题型：048
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阅读下文，完成1～5题
谁能治理风沙?
古清生
（1）昨天刚到京就让风沙吹了个下马威，一阵风来，沙粒像霰弹枪子射到脸上，那真是一股子怒沙，一时间脸麻痛麻痛的。于是，又拣起风沙这个话题，以及如何去治理风沙这个话题。
（2）我发现沙是随着流体走的，跟水走，它在河床里流动；跟风走，它在天空中飞扬。如果没有流体，沙就不会自己长腿跑。治理风沙，至少要消灭风或者沙中的一种，消灭风?那是不可能的。消灭沙?那也是不可能的，没有风的地球是什么样子?地球上有风，只要地球在转动；地球上有沙，只要岩石还在风化。事实如此，风消灭不了，沙也消灭不了，要消灭风沙，实际上要断掉风和沙合谋，不让风携沙走，或不让沙随风去。
（3）是的，要消灭风沙，至少要摁住风和沙其中的一个，过去的法子就是绿化，让沙子与土、腐殖质一起凝结，沙漠渐渐成为一片绿油油的土地。不过，我听说搞绿化已经很多年了，去了西北一看，西北的人士说，早些年这里多美啊!现在都荒漠化了，到处沙土飞扬。这话说的，没搞绿化的时候，还美，现在越搞绿化，情况越糟糕。我理解这情况是，绿化的方法可能有问题。
（4）西北农林大学有一个卢宗凡教授，他是中国的水土保持专家，曾主持过一个联合国基金支持的水土保持项目，在陕北高原建绿化带，绿化带分两块比较进行，一块由人工进行绿化，一块完全封锁让它自然恢复，十年后，结果自然恢复的那块比人工绿化的好。卢宗凡先生说，如果将准噶尔交给他，保证十五年可以恢复成亚顶级的生态绿化带。据相关资料介绍，黄河粗沙大约有60％由准噶尔的小沙湾贡献。也就是说，那里是黄河流域水土流失最厉害的区域。
（5）卢宗凡先生无为而治的绿化经验，复活了一个简朴的真理，植物有其自然生存繁衍能力，没有人类的时候，植物就在自然界生长，人类是在有植物这个自然生态圈诞生的。无独有偶，那年走黄河，我还在著名的沙坡头访问过一位老乡，他说沙坡头的植物，得益于将黄河水抽上来灌溉，有水，植物就会自己生长。
（6）好了，植物自己会生长，绿化的事情，让植物自己去干好了。我走长江的时候，在当阳的乡下随意问过一个农妇，玉泉寺边的山上植被很茂盛，她说是因为这些年来，大家烧石油液化气而不砍柴烧所致，并且做房子也用水泥加铝材，砍树的情况少了。另外在神农架，区长王海涛也说，自然生态是我们最珍贵的财富，神农架在地球这个纬度，是唯一的。这么说起来，倒是也可以考虑另外一个议题，现在中国正处在工业都市化时代，或者可以将年投入的巨额绿化资金，转而帮助生态恶化区域的居民迁入都市，以使大自然有足够的时间恢复生机，至于那些的确无法绿化的荒漠地带，当然只有任其荒芜，大多数人为制造的荒漠化地带，就让它自己还原为绿洲，似乎这也是唯一的途径。我不否认人工绿化，以色列国据说做得很好，实在是自然生态，原来就含有自然二字。自然的，便是原生态的，非人工化的，由此也愿中国再多些原生态的森林，专业上叫原始次森林，而这方面的标本，却在朝鲜的三八线上，50多年无人涉足，已经是世界上最好的原始森林之一了。
1．统观全文，作者认为疗治沙漠最好的方法是什么?
2．为了说明风沙防治的自然法则，作者列举了大量的事例，请从文中任选三个。
3．第（5）段写“我还在著名的沙坡头访问过一位老乡，他说沙坡头的植物，得益于将黄河水抽上来灌溉，有水，植物就会自己生长。”有何作用?
4．第（1）段的叙写在文中有何作用?
5．2008年，举世瞩目的奥运会就将在北京举行，请你以一名普通北京市民的身份，就北京的风沙防治问题给奥组委提一条建议，并简析建议的可行性。
科目：czyw 来源： 题型：048
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科目：czyw 来源：中华题王 语文 八年级上（苏教版） 苏教版 题型：048
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科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
阅读下面文字，完成1－5题
谁能治理风沙？（古清生）
⑴ 昨天刚到京就让风沙吹了个下马威，一阵风来，沙粒像霰弹枪子射到脸上，那真是一股子怒沙，一时间脸麻痛麻痛的。于是，又拣起风沙这个话题，以及如何去治理风沙这个话题。
⑵我发现沙是随着流体走的，跟水走，它在河床里流动；跟风走，它在天空中飞扬。如果没有流体，沙就不会自己长腿跑。治理风沙，至少要消灭风或者沙中的一种，消灭风？那是不可能的。消灭沙？那也是不可能的，没有风的地球是什么样子？地球上有风，只要地球在转动；地球上有沙，只要岩石还在风化。事实如此，风消灭不了，沙也消灭不了，要消灭风沙，实际上要断掉风和沙合谋，不让风携沙走，或不让沙随风去。
⑶是的，要消灭风沙，至少要摁住风和沙其中的一个，过去的法子就是绿化，让沙子与土、腐殖质一起凝结，沙漠渐渐成为一片绿油油的土地。不过，我听说搞绿化已经很多年了，去了西北一看，西北的人士说，早些年这里多美啊！现在都荒漠化了，到处沙土飞扬。这话说的，没搞绿化的时候，还美，现在越搞绿化，情况越糟糕。我理解这情况是，绿化的方法可能有问题。
⑷西北农林大学有一个卢宗凡教授，他是中国的水土保持专家，曾主持过一个联合国基金支持的水土保持项目，在陕北高原建绿化带，绿化带分两块比较进行，一块由人工进行绿化，一块完全封锁让它自然恢复，十年后，结果自然恢复的那块比人工绿化的好。卢宗凡先生说，如果将准噶尔交给他，保证十五年可以恢复成亚顶级的生态绿化带。据相关资料介绍，黄河粗沙大约有６０％由准噶尔的小沙湾贡献。也就是说，那里是黄河流域水土流失最厉害的区域。
⑸卢宗凡先生无为而治的绿化经验，复活了一个简朴的真理，植物有其自然生存繁衍能力，没有人类的时候，植物就在自然界生长，人类是在有植物这个自然生态圈诞生的。无独有偶，那年走黄河，我还在著名的沙坡头访问过一位老乡，他说沙坡头的植物，得益于将黄河水抽上来灌溉，有水，植物就会自己生长。
⑹好了，植物自己会生长，绿化的事情，让植物自己去干好了。我走长江的时候，在当阳的乡下随意问过一个农妇，玉泉寺边的山上植被很茂盛，她说是因为这些年来，大家烧石油液化气而不砍柴烧所致，并且做房子也用水泥加铝材，砍树的情况少了。另外在神农架，区长王海涛也说，自然生态是我们最珍贵的财富，神农架在地球这个纬度，是唯一的。这么说起来，倒是也可以考虑另外一个议题，现在中国正处在工业都市化时代，或者可以将年投入的巨额绿化资金，转而帮助生态恶化区域的居民迁入都市，以使大自然有足够的时间恢复生机，至于那些的确无法绿化的荒漠地带，当然只有任其荒芜，大多数人为制造的荒漠化地带，就让它自己还原为绿洲，似乎这也是唯一的途径。我不否认人工绿化，以色列国据说做得很好，实在是自然生态，原来就含有自然二字。自然的，便是原生态的，非人工化的，由此也愿中国再多些原生态的森林，专业上叫原始次森林，而这方面的标本，却在朝鲜的三八线上，50多年无人涉足，已经是世界上最好的原始森林之一了。
1.统观全文，作者认为疗治沙漠最好的方法是什么？
2.为了说明风沙防治的自然法则，作者列举了大量的事例，请从文中任选三个。
3.第⑸段写“我还在著名的沙坡头访问过一位老乡，他说沙坡头的植物，得益于将黄河水抽上来灌溉，有水，植物就会自己生长。”有何作用？
4.第⑴段的叙写在文中有何作用？
5.2008年，举世瞩目的奥运会就将在北京举行，请你以一名普通北京市民的身份，就北京的风沙防治问题给奥组委提一条建议，并简析建议的可行性。
科目：czyw 来源： 题型：048
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科目：czyw 来源：初中语文同步·单元练习册（4册） 题型：048
阅读语段，回答问题。
（一）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有一个亭子或者一道回廊西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
1．这段文字具体说明了苏州园林在________方面的特点：________。
2．这段文字用苏州园林和________作比较，说明了________。
3．这段文字还运用________的说明方法，说明了苏州园林________。
4．从表达方式看，这段文字的最后一句是________，其表达作用是________
________
5．文中加粗词语“绝大部分”、“绝”用得准确，简析它的表达作用。
答：________。
（二）埃及的金字塔是古代世界建筑的奇迹之一，是古埃及奴隶社会的帝王为自己修建的陵墓。这些陵墓建于公元前2800年，离现在约有5000年的历史了。它全部都是用大石块砌成的，呈方锥形。因为它的外形很像汉字的“金”字，故中国历来称其为“金字塔”，欧洲各国称它“庇拉米斯”，在埃及语里，“庇拉米斯”是“高”的意思。
埃及的金字塔主要散布在尼罗河下游西岸，距开罗西南十几公里的吉萨附近，从吉萨向南沿着尼罗河西岸，在阿公西尔、萨卡拉、达拿尔、美杜姆等地也有分布。总计埃及共有大大小小的金字塔70多座。
埃及最大的一座金字塔是第四王朝法老胡福金字塔，它在吉萨地区，所以人们称它为吉萨大金字塔。大金字塔高146.5米，现在它的顶端约有10米，已经剥落，底面呈正方形，每边长230米，塔底面积占地约72亩。塔身约有230万块大小不等的石头砌成。底层的大石块每块重8吨到15吨不等，上层最小的约一吨左右。这些石块之间并没有任何粘着物，而是一块石头叠在另一块石头上。可是石块磨得很平，直到现在人们想把一把锋利的小刀插入石头之间的缝隙都很难办到。可见这座金字塔的工程，不仅规模巨大，而且工程细致。更使人惊奇的是它的结构复杂，大金字塔内部有国王和王后的墓室、厅室、大走廊、通风孔道以及各种贵重装饰等，真是一座巨大而复杂的“地下宫殿”。
埃及的大金字塔东面有一个雕着法老哈佛拉的头而配着狮子身体的雕像，也就是通常所称的狮身人面像。这个雕像面向东方，高达20多米，长约55米，雕像上的一只耳朵就有2米长，整个狮身人面像是在一块巨大的天然岩石上雕成的。
金字塔仅仅是非洲无数光辉文化古迹之一。
1．在下面的括号中填上恰当的内容。
第一段：介绍了金字塔的修建来由、修建________及________的来历。
第二段：介绍了_________________________。
第三段：介绍了________，指出它是________。
第四段：介绍了________，指出它是________。
2．第一段文字中运用的说明方法是
[ ]
A．作诠释、列数字、下定义
B．下定义、列数字、打比方
C．作诠释、列数字、打比方
D．下定义、作比较、打比方
3．说明“吉萨大金字塔”时运用的说明方法主要是________
4．文章第三段与第四段的顺序能否互换？为什么？
答：_________________________________________
5．本文最后一句的含义是什么？
答：_________________________________________
科目：czyw 来源： 题型：048
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科目：czyw 来源： 题型：048
阅读下面一段文字，回答后面的问题。
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
（1）这段文字的说明对象是
[ ]
A．设计者和匠师们修建成功的园林各各不同。
B．苏州园林的共同特点。
C．设计者和匠师们的一致追求。
D．苏州园林一切都要为构成完美的图画而存在。
（2）说明对象的特征是
[ ]
A．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁。
B．务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
C．他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感。
D．苏州园林决不容许有欠美伤美的败笔。
（3）这段文字可分为三层，请在原文中用“‖”标出层次，并写出层意。
（4）这段文字的结构形式是
[ ]
A．总——分 B．总——分——总 C．分——总
（5）文中画横线的句子运用了排比的修辞方法，它们排列的顺序是
[ ]
（6）文中加粗词“一切”“都”“决不”用得准确，简析它们的表达作用。
________________________________________________
科目：czyw 来源：2011届山东省济南市学业水平考试语文5月模拟试卷 题型：现代文阅读
（二）花都开好了
①记忆里，乡村多花，四季不息。而夏季，简直就是花的盛季，随便一抬眼，就能看到一串艳红，或一串粉白，趴在草丛中笑。
②凤仙花是不消说的，家家有。那是女孩子的花。女孩子们用它来染红指甲。（A）花都开好的时候，最是热闹，星星点点，像绿色的叶间，落满粉色的蝶，它们就要振翅飞了呀。猫在花丛中追着小虫子跑，母亲经过花丛旁，会不经意地笑一笑。时光便靓丽得花一样的。
③最为奇怪的是这样一种花，只在傍晚太阳落山时才开。花长在
厨房门口，一大蓬的，长得特别茂密。傍晚时分，花开好了，浅粉的一朵朵，像小喇叭，欢欢喜喜的。（B）祖母瞟了一眼花说，该煮晚饭了，遂折身到厨房里。不一会，屋角上方，炊烟就会飘起来。狗开始撒着欢往家跑，那后面，一定有荷着锄的父母亲，披着淡淡夜色。我们早早把四方桌在院子里摆上了，地面上洒了井水（消暑热的），一家人最快乐的时光就要来了。花在开。这样的花，开好的时候，充满阖家团聚的温馨。花名更是耐人咀嚼，祖母叫它晚婆娘花。是一个喜眉喜眼守着家的女子呀，等候着晚归的家人。天不老，地不老，情不老，永永远远。
④喜欢过一首低吟浅唱的歌，是唱兰花草的，原是胡适作的一首诗。歌中的意境美得令人心碎：“我从山中来／带着兰花草／种在小园中／希望花开早。”一定是一个美丽清纯的乡村少女，一天，她去山中，偶遇兰花草，把它带回家，悉心种在自家的小园里，从此种下念想。她一日跑去看三回，看得所有的花都开过了，“兰花却依然／苞也无一个。”多失望多失望呀，她低眉自语，有一点点幽怨。月华如水，心中的爱恋却夜夜不相忘。是有情总被无情恼么？未必是。等到来年的春天，会有满园花簇簇的。
⑤亦看过一个有关花的感人故事。故事讲的是一个女孩，在三岁时失去了母亲。父亲不忍心让小小的她受到伤害，就骗她说，妈妈到很远很远的地方去了，等院子里的桃花开了，妈妈就回来了。女孩于是一日一日跑去看桃树，整整守候了一个冬天。次年三月，满树的桃花开了。女孩很高兴，跑去告诉父亲，爸爸，桃花都开好了，妈妈就要回来了吧？父亲笑笑说，哦，等屋后的蔷薇花开了，妈妈就回来了。女孩于是又充满希望地天天跑去屋后看蔷薇。等蔷薇花都开好了，做父亲的又告诉女儿，等窗台上的海棠花开好了，妈妈就回来了。就这样，一年一年地，女孩在美丽的等待中长大。健康而活泼，身上没有一丝忧郁悲苦的影子。在十八岁生日那天，女孩深情地拥抱了父亲，俯到父亲耳边说的一句是，爸，感谢你这些年来的美丽谎言。
⑥花继续在开，爱，绵绵不绝。
⑦画家黄永玉曾在一篇回忆录里，提及红梅花，那是他与一陈姓先生的一段“忘年交”。当年，黄永玉还是潦倒一穷孩子，到处教书，到处投稿，但每年除夕都会赶到陈先生家去过。那时，陈先生家红的梅花开得正好。有一年，黄永玉没能如期赶去，陈先生就给他写信，在信中这样写道：“花都开了，饭在等你，以为晚上那顿饭你一定赶得来，可你没有赶回来。你看，花都开了。”
⑧你看，花都开好了。冰天雪地里，红艳艳的一大簇，直艳到人的心里面。它让我们完全有理由相信，这世界有好人，有善，有至纯至真。多美好！
【小题1】．阅读全文，说说本文为什么以“花都开好了”为题。（4分）
【小题2】．请将作者在每一种花中所表达的思想情感补充完整。（4分）
（1）凤仙花是彰显女孩子的活力与美丽的青春之花。
（2）晚婆娘花是 之花。
（3）兰花是 之花。
（4）桃花、蔷薇、海棠花是表现善意谎言中殷切关爱的亲情之花。
【小题3】．请按照要求,分别为文中A、B两处的句子和词语作批注，答案写在下面的空白处。(6分)
(A)从内容理解、表达效果等角度，品评赏析画线句。（3分）
A句：花都开好的时候，最是热闹，星星点点，像绿色的叶间，落满粉色的蝶，它们就要振翅飞了呀。
赏析A句：
(B)从意义和作用两方面为句中加点的词语作注。（3分）
祖母瞟了一眼花说, 该煮晚饭了，遂折身到厨房里。
瞟:
【小题4】．结合全文内容，谈谈你对第⑧段中画线句“冰天雪地里，红艳艳的一大簇，直艳到人的心里面”的理解。（3分）
【小题5】．读完本文，我们觉得花香满纸，沁人心脾。生活中，花儿可以用来表达感情、传递心意。请根据下面提供的语境，结合所选之花的象征意义、运用恰当的修辞手法（至少一种）写一段寄语。（60字左右）（5分）
六月的第三个星期日（6月19日）是“父亲节”，请为你敬爱的父亲或天下所有的父亲送上一束花，向他（他们）表达你真心的祝福。
我选择的花是： 
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
