科目：czhx 来源： 题型：

（2007•兰州）今年张明家遇到点麻烦．去年他家购买的化肥，由于外包装上的字迹看不清，无法辨认化肥的种类，只记得该化肥是硝酸钾、氯化铵中的一种．张明利用学过的化学知识，设计如下实验方案帮爸爸鉴别化肥：
[实验步骤]取上述化肥置于一烧杯中，加入少量烧碱溶液并微热．
[实验现象]嗅到刺激性的气味．
[实验结论]张明由上述实验推断该化肥是

氯化铵

．
（1）请你根据上述实验结论，设计一个简单的实验方案来进一步证明该化肥可能是什么．

实验步骤	实验现象	结论或有关化学方程式

（2）通过张明的实验，请你写出施用这种化肥的一点注意事项

严禁与碱混合使用

．

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科目：czhx 来源：2007年甘肃省兰州市初中毕业生学业考试化学试卷及答案 题型：058

今年张明家遇到点麻烦，去年他家购买的化肥，由于外包装上的字迹看不清了，无法辨认化肥的种类，只记得该化肥是硝酸钾、氯化铵中的一种．张明利用学过的化学知识，设计如下实验方案帮爸爸鉴别化肥：

[实验步骤]取上述化肥少量置于一烧杯中，加入少量烧碱溶液并微热．

[实验现象]嗅到刺激性的气味．

[实验结论]张明由上述实验推断该化肥是________．

(1)请你根据上述实验结论，设计一个简单的实验方案来进一步证明该化肥可能是什么．

(2)通过张明的实验，请你写出施用这种化肥的一点注意事项：________．

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科目：czhx 来源： 题型：

今年张明家遇到点麻烦．去年他家购买的化肥，由于外包装上的字迹看不清，无法辨认化肥的种类，只记得该化肥是硝酸钾、氮化铵中的一种．张明利用学过的化学知识，设计如下实验方案帮爸爸鉴别化肥：

〔实验步骤〕取上述化肥少量置于一烧杯中，加入少量烧碱溶液并微热．

〔实验现象〕嗅到刺激性的气味。

[实验结论]张明由上述实验推断该化肥是 ________________

( 1 ）请你根据上述实验结论，设计一个简单的实验方案来进一步证明该化肥可能是什么

实验步骤	实验现象	结论或有关化学反应方程式

( 2 ）通过张明的实验。请你写出施用这种化肥的一点注意事项：

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科目：czhx 来源： 题型：阅读理解

大型记录片《水问》，向人们说明了水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源，唤起人们认识水、了解水、关心水、爱护水、节约水的意识．
（1）认识水，了解水的组成．
①如图1是电解水的实验装置示意图：通电一段时间后，试管a和试管b中所收集的气体体积比约为

2：1

；试管a中产生的气体是

H₂

（填化学式）；
检验试管b中的气体方法是

打开活塞，将带火星的木条伸入到管口处，木条复燃，该气体就是氧气

；
该图所示装置中发生反应的文字表达式是

水

通电

氢气+氧气

水

通电

氢气+氧气

．
②如图2是水分子分解的示意图，请从宏观、微观两个方面
各写一条获得的化学信息．
Ⅰ．

水是由氢、氧两种元素组成的

Ⅱ．

一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的

（2）关心水、爱护水，让水更好的为人类服务
我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水．各种指标的主要要求为：a．不得呈现异色 b．不得有异嗅异味 c．应澄清透明d．不得含有细菌和病毒
①为达到c指标，将静置后的河水采用图3装置进行过滤，请问：图中还缺少的一种仪器是

玻璃棒

；
②为了实现a、b指标，可以利用

活性炭

的吸附作用（填物质名称）而达到；
③取适量经过上述①②步骤处理后得到的水于烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水是

硬水

（填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水的硬度的方法是

煮沸

．
④氮是农作物生长过程中重要的营养元素，合理的使用可以提高产量，如果施用不当是水体中含氮量超标的原因之一，可以污染水源．尿素是一种优质的氮肥，其化学式为CO（NH₂）₂，根据相关信息计算：
Ⅰ．CO（NH₂）₂中元素的质量比是：

3：4：7：1

Ⅱ．张明家的水稻田需要56千克的氮，请你计算，他至少购买尿素[CO（NH₂）₂]多少千克？（写出计算过程）

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科目：czhx 来源：2012-2013学年江苏省盐城市建湖实验中学九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

大型记录片《水问》，向人们说明了水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源，唤起人们认识水、了解水、关心水、爱护水、节约水的意识．
（1）认识水，了解水的组成．
①如图1是电解水的实验装置示意图：通电一段时间后，
试管a和试管b中所收集的气体体积比约为    ；
试管a中产生的气体是    （填化学式）；
检验试管b中的气体方法是_    ；
该图所示装置中发生反应的文字表达式是    ．
②如图2是水分子分解的示意图，请从宏观、微观两个方面
各写一条获得的化学信息．
Ⅰ．
Ⅱ．

（2）关心水、爱护水，让水更好的为人类服务
我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水．各种指标的主要要求为：a．不得呈现异色    b．不得有异嗅异味   c．应澄清透明d．不得含有细菌和病毒
①为达到c指标，将静置后的河水采用图3装置进行过滤，请问：图中还缺少的一种仪器是    ；
②为了实现a、b指标，可以利用    的吸附作用（填物质名称）而达到；
③取适量经过上述①②步骤处理后得到的水于烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水是    （填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水的硬度的方法是    ．
④氮是农作物生长过程中重要的营养元素，合理的使用可以提高产量，如果施用不当是水体中含氮量超标的原因之一，可以污染水源．尿素是一种优质的氮肥，其化学式为CO（NH₂）₂，根据相关信息计算：
Ⅰ．CO（NH₂）₂中元素的质量比是：
Ⅱ．张明家的水稻田需要56千克的氮，请你计算，他至少购买尿素[CO（NH₂）₂]多少千克？（写出计算过程）

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科目：czhx 来源： 题型：解答题

大型记录片《水问》，向人们说明了水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源，唤起人们认识水、了解水、关心水、爱护水、节约水的意识．
（1）认识水，了解水的组成．
①如图1是电解水的实验装置示意图：通电一段时间后，
试管a和试管b中所收集的气体体积比约为____；
试管a中产生的气体是（填化学式）；
检验试管b中的气体方法是_；
该图所示装置中发生反应的文字表达式是．
②如图2是水分子分解的示意图，请从宏观、微观两个方面
各写一条获得的化学信息．
Ⅰ．
Ⅱ．

（2）关心水、爱护水，让水更好的为人类服务
我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水．各种指标的主要要求为：a．不得呈现异色　　b．不得有异嗅异味　 c．应澄清透明d．不得含有细菌和病毒
①为达到c指标，将静置后的河水采用图3装置进行过滤，请问：图中还缺少的一种仪器是；
②为了实现a、b指标，可以利用的吸附作用（填物质名称）而达到；
③取适量经过上述①②步骤处理后得到的水于烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水是（填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水的硬度的方法是．
④氮是农作物生长过程中重要的营养元素，合理的使用可以提高产量，如果施用不当是水体中含氮量超标的原因之一，可以污染水源．尿素是一种优质的氮肥，其化学式为CO（NH₂）₂，根据相关信息计算：
Ⅰ．CO（NH₂）₂中元素的质量比是：____
Ⅱ．张明家的水稻田需要56千克的氮，请你计算，他至少购买尿素[CO（NH₂）₂]多少千克？（写出计算过程）

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科目：czhx 来源： 题型：

氮是农作物生长需要的营养元素，尿素是其中的一种，其化学式为CO（NH₂）₂，请计算：
（1）尿素的相对分子质量是

60

；其中氢和氧元素质量比为

1：4

．
（2）张明家的水稻田需要56千克的氮，请你计算，他至少购买尿素[CO（NH₂）₂]多少千克？

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科目：czhx 来源：2013-2014学年江苏省东台市第一教研片九年级上期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

氮是农作物生长需要的营养元素，尿素是其中的一种，其化学式为CO(NH₂)₂，请计算：

（1）尿素的相对分子质量是；其中氢和氧元素质量比为 _____________。

（2）张明家的水稻田需要56千克的氮，请你计算，他至少购买尿素[CO(NH₂)₂ ]多少千克？

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科目：czhx 来源：学习周报　化学　人教课标中考版　2009－2010学年　第17期　总173期人教课标中考版 题型：013

有一位老奶奶去市场，看到一个蹲在路边的男子神秘地说他们家由于遇到点困难不得不把老辈留下的一点金银首饰拿出来卖几件以解燃眉之急．老奶奶听到后认为他拿的东西是真不错，价格也挺便宜，就用二百元买了一个金戒指．回到家后急忙给家人看，这时孙子小刚接到手中，告诉奶奶是上当受骗了，这是假黄金！社会上有一些不法分子以铜锌合金(金黄色，俗称黄铜)假冒黄金进行诈骗活动．为了让奶奶明白真相，他做了以下实验，其中方法可行的是

[　　]

A．

观察颜色

B．

放在水中

C．

加稀盐酸

D．

磁铁吸引

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科目：czhx 来源： 题型：

氮是农作物生长需要的营养元素，尿素是其中的一种，其化学式为CO(NH₂)₂，请计算：

（1）尿素的相对分子质量是；其中氢和氧元素质量比为 _____________。

（2）张明家的水稻田需要56千克的氮，请你计算，他至少购买尿素[CO(NH₂)₂ ]多少千克？

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科目：czhx 来源： 题型：单选题

有一位老奶奶去市场，看到一个蹲在路边的男子神秘地说他们家由于遇到点困难不得不把老辈留下的一点金银首饰拿出来卖几件以解燃眉之急．老奶奶听到后认为他拿的东西是真不错，价格也挺便宜，就用二百元买了一个金戒指．回到家后急忙给家人看，这时孙子小刚接到手中，告诉奶奶是上当受骗了，这是假黄金！社会上有一些不法分子以铜锌合金(金黄色，俗称黄铜)假冒黄金进行诈骗活动．为了让奶奶明白真相，他做了以下实验，其中方法可行的是

A.
观察颜色
B.
放在水中
C.
加稀盐酸
D.
磁铁吸引

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科目：czhx 来源： 题型：

小明家责任田里的庄稼生长不茂盛，叶色淡绿、茎叶细小，同时还出现了不同程度的倒伏现象．请问：
（1）小明家的庄稼缺两种营养元素，它们是

（填“N、“P”、“K”或“微量元素”）；
（2）某生产资料公司的化肥价格如下表：

化肥	尿素 [CO（NH₂）]	碳铵	磷矿粉 [Ca₃（PO₄）₂]	过磷酸钙 [Ca（H₂PO₄）₂]	氯化钾	硫酸钾
价格（元/吨）	1200	350	150	250	650	800

在考虑既经济实用又解决问题的条件下，你认为小明应购买的化肥是

（填化学式）．

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科目：czhx 来源： 题型：

28、张大爷去年购买的化肥外包装上的字迹看不清，只记得是K₂CO₃、NH₄Cl、KCl中的一种．小明利用学过的化学知识，设计如下实验方案帮张大爷鉴别化肥：
[实验步骤]取上述化肥少量于一容器中，加入少量Ca（OH）₂粉末，混合研磨．
[实验现象]未嗅到刺激性的氨味．
[实验结论]小明由上述实验推断该化肥不是

NH₄Cl

．
（1）请根据上述实验结论，设计一个简单的实验方案来进一步证明该化肥可能是什么．

（2）通过小明的实验，请你写出使用铵态氮肥的一点注意事项：

铵态氮肥不要与碱性物质混合施用

．

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科目：czhx 来源： 题型：阅读理解

“万亩荷塘绿，千岛菜花黄，荟萃江南秀色，我的甜美故乡…”伴随着《梦水乡》的优美旋律，“第二届中国•兴化千岛菜花旅游节”已于4月25日落下帷幕，万亩花海、水乡民俗及人文景观等多种特色旅游元素齐现旅游节，令游客享受到一场旅游盛宴．兴化千岛菜花”位于兴化市缸顾乡，以千岛样式形成的垛田景观享誉全国．
小明家是缸顾乡种植蔬菜的专业户，他曾用所学知识帮助父母管理蔬菜种植．
（1）前不久，油菜生长不茂盛，叶色淡绿．他建议父亲选择施

肥（填写“氮”、“磷”或“钾”），于是父亲让他去买化肥回来，到化肥销售点后，根据化肥的品种和价格，小明做出了正确的选择是

（填写购买的化肥的名称）．

化肥品种	NH₄HCO₃	NH₄NO₃	CO（NH₂）₂
价格（元/kg）	0.54	1.05	1.25

（2）小明提醒父母在施用氮肥的同时

（填“能”或“不能”）施用草木灰．理由是

．
（3）他还建议父母经常向大棚中补充气体肥料CO₂，目的是促进绿色植物

作用．
（4）小明从化肥销售点带来五种无标签的化肥请化学兴趣小组的同学帮助鉴别，它们分别是磷矿粉、碳酸氢铵、氯化钾、尿素、硫酸铵．小红很快从五种化肥中识别出磷矿粉和碳酸氢铵，他识别的依据是：

、

．
（5）在“施用化肥的利与弊”这一辩论中，正方的观点是使用化肥有利，下列论点不能成为正方论据的是（

　）
A．复合化肥能给农作物提供几种营养元素 B．施用化肥是农作物增产的重要手段
C．施用化肥肥效快，效果明显 D．任意施用化肥不会造成环境污染
（6）某样品由两种氮肥组成，已知其中一种氮肥是硫酸铵，另一种是硝酸铵或碳酸氢铵．经测定该样品中氮元素的质量分数为28%，则该样品中另一种氮肥是

．

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科目：czhx 来源： 题型：

我市正在逐步将管道煤气由石油液化气（主要成分是丁烷）改为天然气，小明家要进行灶具和燃气泄漏报警器的调整．请填空：
（1）丁烷燃烧的化学方程式为：2C₄H₁₀+13O₂

点燃

.

8CO₂+10H₂O，请写出天然气主要成分燃烧的化学方程式：

；
（2）燃气泄漏报警器的位置要从低于灶具的地方移到高于灶具的地方，其原因是

．

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科目：czhx 来源： 题型：阅读理解

28、小明的邻居张大爷是种植蔬菜专业户，去年购买的化肥，由于外包装上的字迹看不清，只记得是硫酸钾、碳酸氢铵、氯化铵中的一种，张大爷正为此烦恼．
（1）小明利用学过的化学知识，设计如下实验方案帮助他鉴别化肥：
实验步骤：取上述化肥少量于一容器中，加入少量熟石灰粉末，混合研磨．
实验现象：嗅到氨味．
实验结论：小明由上述实验推断该化肥不是

硫酸钾

．
（2）小明暑假期间到农田施肥时，发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了，同时有浓烈的刺激性气味．他很好奇，返校后和同学们进行探究，请你一同参与：
提出问题：温度较高时，碳酸氢铵能分解吗？产物是什么？
猜想假设：碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气．
收集资料：氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．
实验设计：小明设计了如如图所示的装置进行实验（夹持仪器省略）．

①根据现象：

干燥的红色石蕊试纸变蓝

实验后生成了水和氨气．
②装置B中澄清石灰水

变浑浊

，证明产物中有二氧化碳
生成，发生反应的化学方程式为

Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O

．
③小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再通过
实验验证B中产物，也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成．
请你帮她设计并完成验证B中产物的实验：

实验步骤	实验现象	反应的化学方程式

实验结论：碳酸氢铵受热易分解，其反应的化学方程式为

NH₄HCO₃≜NH₃↑+H₂O+CO₂↑

．
实验评价：在上述同学们的探究活动中，你最欣赏的设计是

小明同学用生石灰和水反应放出的热量做热源

．
实验反思：根据以上实验，你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是

NH₄HCO₃存放时应避光、避热、密封

（写一条）．

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科目：czhx 来源： 题型：

我市正在逐步将管道煤气由石油液化气（主要成分是丁烷）改为天然气，小明家要进行灶具和燃气泄漏报警器的调整．
请填空：
（1）丁烷燃烧的化学方程式为：2C₄H₁₀+13O₂

点燃

.

8CO₂+10H₂O，请写出天然气主要成分燃烧的化学方程式：

CH₄+2O₂

点燃

.

CO₂+2H₂O

CH₄+2O₂

点燃

.

CO₂+2H₂O

；
（2）若相同条件下，气体体积比等于分子数比．改为天然气后，同体积燃料燃烧消耗空气的体积将

减小

（填“增大”或“减小”），则灶具的调整方法是减小

空气

（填“燃料”或“空气”）的进气量；
（3）燃气泄漏报警器的位置要从低于灶具的地方移到高于灶具的地方，其原因是

甲烷的密度比空气小

．

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科目：czhx 来源： 题型：

（2006•甘孜州）小明家买了一袋碳酸氢铵（NH₄HCO₃）化肥，不慎损坏了使用说明．为了正确使用该化肥，小明查阅相关资料，了解到碳酸氢铵的有关性质：易溶于水，受潮时在常温下易分解，温度越高分解越快，遇碱时放出氨气（NH₃）．
（1）碳酸氢铵属于常见化肥中的

氮

肥；
（2）小明拟出该化肥在贮存和使用时的注意事项如下，你认为正确的是

①②③

．
①贮存、运输时要密封 ②贮存、运输时不要受潮或曝晒
③施用后要盖土或立即灌溉 ④与碱性肥料草木灰混合使用．

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科目：czhx 来源： 题型：

近年来，佛山市民陆续使用天然气．
（1）家用燃料的更新历程如下：

①下列有关家用燃料更新的理由，正确的是

．
A．天然气是可再生的能源B．气体燃料的利用率更高
C．减少煤燃烧过程中产生的污染物
②将管道煤气由石油液化气（主要成分是丁烷）改为天然气，小明家要进行灶具和燃气泄漏报警器的调整．请填空：
丁烷燃烧的化学方程式为：2C₄H₁₀+13O₂

点燃

.

8CO₂+10H₂O
请写出天然气主要成分燃烧的化学方程式：

；
③若相同条件下，气体体积比等于分子数比．改为天然气后，同体积燃料燃烧消耗空气的体积将

（填“增大”或“减小”），则灶具的调整方法是减小

（填“燃料”或“空气”）的进气量；
（2）燃气泄漏报警器的位置要从低于灶具的地方移到高于灶具的地方，其原因是

．

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科目：czhx 来源：2005年山东省泰安市中考化学试卷（解析版） 题型：解答题

19．（2005•泰安）小明家责任田里的庄稼生长不茂盛，叶色淡绿、茎叶细小，同时还出现了不同程度的倒伏现象．请问：
（1）小明家的庄稼缺两种营养元素，它们是______（填“N、“P”、“K”或“微量元素”）；
（2）某生产资料公司的化肥价格如下表：

化肥	尿素 [CO（NH₂）]	碳铵	磷矿粉 [Ca₃（PO₄）₂]	过磷酸钙 [Ca（H₂PO₄）₂]	氯化钾	硫酸钾
价格（元/吨）	1200	350	150	250	650	800

在考虑既经济实用又解决问题的条件下，你认为小明应购买的化肥是______（填化学式）．

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今年张明家遇到点麻烦．去年他家购买的化肥答案解析