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    精英家教网 > 试题搜索列表 >能使带火星木条复燃的气体

    能使带火星木条复燃的气体答案解析

    科目：czhx 来源： 题型：

    写出有关反应的化学符号表达式及化学反应类型．
    （1）硫在氧气中燃烧
     
    ；
    （2）一种暗紫色固体受热后，产生一种能使带火星木条复燃的气体
     
    ；
    （3）电解水
     
    ．

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    科目：czhx 来源： 题型：

    15、在下列物质中选择适当物质填空（填字母）：
    A、空气B、二氧化硫C、红磷D、五氧化二磷E、水F、氧气G、氮气．
    （1）能使带火星木条复燃的气体
    F
    ；（2）无色有刺激性气味的气体是
    B
    ；
    （3）在氧气中反应，产生大量白烟的是
    C
    ；（4）属于混合物的是
    A
    ；
    （5）属于易燃物的是
    C
    ；

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    科目：czhx 来源： 题型：

    写出下列物质（或主要成分）的化学式：
    （1）大理石的主要成分
    CaCO3
    CaCO3
    ；（2）空气中含量最多的气体
    N2
    N2
    ；
    （3）汽水中含有的碳酸
    H2CO3
    H2CO3
    ；（4）能使带火星木条复燃的气体
    O2
    O2
    ；
    （5）人体中最多的物质
    H2O
    H2O
    ；（6）清洁无污染的单质燃料
    H2
    H2
    ．

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    科目：czhx 来源： 题型：

    下列框图推断题中涉及本阶段你学习和研究的三个反应（①、②、③）和八种物质（A、B、C、D、E、F、X、Y）．已知：黑色固体X在下列反应中，反应前后质量和化学性质没有变化．在通常状况下，E为液体，C为能使带火星木条复燃的气体．请你根据提供的相关信息判断并完成如下问题（图中有些反应的其它生成物已省略，箭头所指的为生成物，如反应①指的是：A和X在加热的条件下反应生成D和C）：

    （1）写出这四物质的名称或符号：A
    KClO3
    KClO3
    ；B
    H2O2
    H2O2
    ；X
    MnO2
    MnO2
    ；F
    SO2
    SO2
    ．
    （2）写出①、③反应的文字表达式（或化学符号表达式）：
    ①
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ；
    ③
    S+O2
     点燃 
    .
     
    SO2
    S+O2
     点燃 
    .
     
    SO2
    ．
    （3）上述①、②、③三个化学反应中，从反应基本类型上看，有一个反应的基本类型与其它两个不同的是
    ③
    ③
    （用序号填写），它属于
    化合
    化合
    反应（填“化合”或“分解”）．

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    科目：czhx 来源： 题型：

    用化学用语填空：
    （1）能使带火星木条复燃的气体是
    O2
    O2
    ；
    （2）两个硫酸根
    2SO4
    2SO4
    ；
    （3）天然气的主要成分是
    CH4
    CH4
    ；   
    （4）金
    Au
    Au

    （5）两个氢原子
    2H
    2H

    （6）镁离子
    Mg2+
    Mg2+

    （7）地壳中含量最高的元素和金属元素组成的化合物的化学式
    Al2O3
    Al2O3
    ．
    （8）保持水的化学性质的最小微粒
    H2O
    H2O
    ．

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    科目：czhx 来源： 题型：

    5、能使带火星木条复燃的气体是（　　）

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    科目：czhx 来源： 题型：

    能使带火星木条复燃的气体是（　　）

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    科目：czhx 来源： 题型：

    以高锰酸钾、磷、铜、碳酸氢铵、木炭、氧气等物质为反应物，按下列要求用文字表达式表示相关的反应．
    （1）属于化合反应，生成物为白色固体：
    磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷
    磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷
    ．
    （2）属于分解反应，生成物中有水：
    碳酸氢铵
    加热
    氨气+水+二氧化碳
    碳酸氢铵
    加热
    氨气+水+二氧化碳
    ．
    （3）属于化合反应，生成物为气体：
    碳+氧气
    点燃
    二氧化碳
    碳+氧气
    点燃
    二氧化碳
    ．
    （4）属于化合反应，生成物为黑色固体：
    铜+氧气
    加热
    氧化铜
    铜+氧气
    加热
    氧化铜
    ．
    （5）属于分解反应，产生能使带火星木条复燃的气体：
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ．

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    科目：czhx 来源： 题型：

    用下列物质的化学式填空：氧气、木炭、一氧化碳、二氧化碳、甲烷
    （1）能使带火星木条复燃的气体是
     
    ；
    （2）能用于灭火的是
     
    ；
    （3）天然气的主要成分是
     
    ；
    （4）能使澄清石灰水变浑浊的是
     
    ；
    （5）能使紫色石蕊试液变红的是
     
    ；
    （6）能使灼热氧化铜还原的气体是
     
    ．

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    科目：czhx 来源： 题型：

    在氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳四种气体中，燃烧能放出大量热并无污染的气体是
    氢气
    氢气
    ；能使带火星木条复燃的气体是
    氧气
    氧气
    ；固体可用来人工降雨的是
    二氧化碳
    二氧化碳
    ；冬天取暖易导致煤气中毒的是
    一氧化碳
    一氧化碳
    ．

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    科目：czhx 来源： 题型：

    在下列物质中选择适当物质填空（填字母）：
    A．不锈钢  B．二氧化硫  C．红磷  D．五氧化二磷  E．水  F．氧气  G．氮气  H．干冰
    （1）能使带火星木条复燃的气体
    F
    F
          （2）无色有刺激性气味的气体是
    B
    B

    （3）空气中含量最多的气体是
    G
    G
            （4）属于混合物的是
    A
    A

    （5）属于易燃物的是
    C
    C
                 （6）可用于人工降雨的物质是
    H
    H
    ．

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    科目：czhx 来源： 题型：

    精英家教网如图所示的“化学多米诺实验”，打开分液漏斗的活塞A，可观察到D中的液体沿导管流进C，在C中反应产生一种能使带火星木条复燃的气体．请回答以下问题：
    （1）B中发生反应的化学方程式
     
    ；
    （2）C中发生反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：czhx 来源： 题型：

    11、空气中含量最多的气体是
    氮气（N2）
    ，能使带火星木条复燃的气体是
    氧气（O2）
    ，能使澄清石灰水变浑浊的气体是
    二氧化碳（CO2）
    ，包装食品时充入的防腐气体是
    氮气（N2）
    ，常用于制造霓虹灯的一类气体总称为
    稀有气体
    ．

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    科目：czhx 来源： 题型：

    用下列物质的化学式填空：氧气、一氧化碳、二氧化碳
    （1）能使带火星木条复燃的气体是
    O2
    O2
    ；
    （2）能用于灭火的是
    CO2
    CO2
    ；
    （3）属于有毒气体的是
    CO
    CO
    ；  
    （4）干冰是
    CO2
    CO2

    （5）能使澄清石灰水变浑浊的是
    CO2
    CO2
    ；
    （6）能使紫色石蕊试液变红的是
    CO2
    CO2
    ；
    （7）能使灼热氧化铜还原的气体是
    CO
    CO
    ．

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    科目：czhx 来源： 题型：

    8、能使带火星木条复燃的气体是（　　）

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    科目：czhx 来源： 题型：

    A、B、C、D、E均是初中化学已学过的常见物质，其中A、D是两种无色液体，C是能使带火星木条复燃的气体，E是一种有可燃性的气体，B是一种黑色固体，它们之间存在如图所示的转化关系．请回答：精英家教网
    （1）C为
     
    （填名称或化学式）；
    （2）转化①的化学表达式为
     
    该反应属于
     
    反应（填“化合”或“分解”）．

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    科目：czhx 来源： 题型：

    水通电时，若在某一极收集到4mL能使带火星木条复燃的气体，则在另一极同时可收集到
    8
    8
    mL
    氢
    氢
    气，且该极与电源的
    负
    负
    极相连．

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    科目：czhx 来源： 题型：阅读理解

    （2011•溧阳市模拟）某校化学兴趣小组同学在学习了催化剂的知识后，想探究氧化铁能否在过氧化氢溶液分解反应中起到催化作用．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
    [查阅资料]能加快化学反应速率，而自身的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化的物质叫催化剂．氧化铁是一种不溶于水的红棕色粉末．
    [问题]氧化铁能不能做过氧化氢溶液分解反应的催化剂呢？
    [猜想]氧化铁能做过氧化氢溶液分解反应的催化剂
    [实验验证]小丽同学设计了以下探究实验来验证猜想是否正确：
    实验操作 实验现象 解释和结论
    实验一 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 产生的气泡很少，木条不复燃 常温下H2O2溶液分解速率非常缓慢，放出极少量的氧气，因此木条不复燃．
    实验二 向盛水的试管中加入氧化铁，伸入带火星的木条 没有明显现象
    氧化铁加入水中不产生氧气
    氧化铁加入水中不产生氧气
    实验三 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，再加入一定量的氧化铁，伸入带火星的木条
    有大量气泡产生
    有大量气泡产生

    带火星的木条复燃
    带火星的木条复燃
    		 氧化铁能加快过氧化氢的分解．反应的化学方程式是
    2H2O2
     Fe2O3 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     Fe2O3 
    .
     
    2H2O+O2↑
    （1）请你帮小丽同学完成上表中的空格．
    （2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是
    对比（或对照等）；
    对比（或对照等）；
    ．
    [实验反思]小楠同学认为仅由上述实验还不能完全肯定氧化铁能做过氧化氢溶液分解反应的催化剂．为此，她又设计了以下两个补充探究实验．
    实验目的 实验操作及现象 实验结论
    补充实验一
    探究在反应前后固体的质量是否改变
    探究在反应前后固体的质量是否改变
    从上述实验三中回收剩余固体，洗涤、干燥后称量，比较固体在过氧化氢分解前后的质量．
    从上述实验三中回收剩余固体，洗涤、干燥后称量，比较固体在过氧化氢分解前后的质量．
    		 在反应前后固体的质量没变．
    补充实验二 探究在反应前后固体的化学性质是否改变 从上述实验三中回收剩余固体，洗涤后再加入过氧化氢溶液，仍有能使带火星木条复燃的气体产生．
    在反应前后固体的化学性质没变
    在反应前后固体的化学性质没变
    （3）从实验三中回收剩余固体进行的操作的名称是
    过滤
    过滤
    ．

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    科目：czhx 来源： 题型：

    28、现有C、H、O、K四种元素，请选用其中一种或几种元素写出符合下列要求的化学式各一个
    （1）能使带火星木条复燃的气体是
    O2
    ；
    （2）酸
    H2CO3
    ；
    （3）碱
    KOH
    ；
    （4）盐
    K2CO3
    ；
    （5）有机物
    CH4 或 C2H5OH 或 CH3COOH
    ．

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    科目：czhx 来源： 题型：

    能使带火星木条复燃的气体是（　　）

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