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小明发现周围同学在测长度时,刻度尺答案解析

科目:czwl 来源: 题型:

精英家教网小明利用最大刻度值标有2.5mL的一次性注射器等器材,对大气压的值进行测量.其实验步骤如下:
a.先让注射器吸入少量水,然后将活塞推至注射器底端,当注射器的小孔充满水后,再用橡皮帽封住注射器的小孔.
b.用细绳拴住注射器活塞的颈部,使绳另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢地拉动注射器筒,如图所示.当注射器中的活塞刚开始滑动时,记下弹簧测力计的示数为7.5N.
c.测出注射器全部刻度的长度为4cm.
d.根据测量数据,算出大气压的值.
(1)实验所用的器材为:注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽、水和
 

(2)此注射器活塞的横截面积是
 
cm2.根据实验数据计算出大气压强是多大?
(3)小明发现,同学们在做此实验时测得的大气压值误差很大,对此小明与同学找出了下列可能的原因:
①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体;
②活塞与注射器筒壁间有摩擦;
③弹簧测力计的示数没有读准;
④活塞与注射器筒壁不完全密封.
上述原因一定会使测量值小于真实值的是
 

A.①③;B.①④;C.②③;D.②④.
(4)小红对小明所做实验进行改进,在完成a、b步骤,活塞口到注射器底端后,添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽,再次水平向右慢慢匀速拉动注射器筒,记下弹簧测力计的示数为1.2N”这一实验步骤,这是为什么?

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科目:czwl 来源: 题型:解答题

小明利用最大刻度值标有2.5mL的一次性注射器等器材,对大气压的值进行测量.其实验步骤如下:
a.先让注射器吸入少量水,然后将活塞推至注射器底端,当注射器的小孔充满水后,再用橡皮帽封住注射器的小孔.
b.用细绳拴住注射器活塞的颈部,使绳另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢地拉动注射器筒,如图所示.当注射器中的活塞刚开始滑动时,记下弹簧测力计的示数为7.5N.
c.测出注射器全部刻度的长度为4cm.
d.根据测量数据,算出大气压的值.
(1)实验所用的器材为:注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽、水和______.
(2)此注射器活塞的横截面积是______cm2.根据实验数据计算出大气压强是多大?
(3)小明发现,同学们在做此实验时测得的大气压值误差很大,对此小明与同学找出了下列可能的原因:
①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体;
②活塞与注射器筒壁间有摩擦;
③弹簧测力计的示数没有读准;
④活塞与注射器筒壁不完全密封.
上述原因一定会使测量值小于真实值的是______.
A.①③;B.①④;C.②③;D.②④.
(4)小红对小明所做实验进行改进,在完成a、b步骤,活塞口到注射器底端后,添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽,再次水平向右慢慢匀速拉动注射器筒,记下弹簧测力计的示数为1.2N”这一实验步骤,这是为什么?

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科目:czwl 来源: 题型:

小明利用最大刻度值标有2.5mL的一次性注射器等器材,对大气压的值进行测量.其实验步骤如下:

a.先让注射器吸入少量水,然后将活塞推至注射器底端,当注射器的小孔充满水后,再用橡皮帽封住注射器的小孔.

b.用细绳拴住注射器活塞的颈部,使绳另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢地拉动注射器筒,如图所示.当注射器中的活塞刚开始滑动时,记下弹簧测力计的示数为7.5N.

c.测出注射器全部刻度的长度为4cm.

d.根据测量数据,算出大气压的值.

(1)实验所用的器材为:注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽、水和 ________.刻度尺

(2)此注射器活塞的横截面积是__________ cm2.根据实验数据计算出大气压强是多大?0.625

(3)小明发现,同学们在做此实验时测得的大气压值误差很大,对此小明与同学找出了下列可能的原因:
①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体;
②活塞与注射器筒壁间有摩擦;
③弹簧测力计的示数没有读准;
④活塞与注射器筒壁不完全密封.
上述原因一定会使测量值小于真实值的是 __________.B

A.①③;B.①④;C.②③;D.②④.

(4)小红对小明所做实验进行改进,在完成a、b步骤,活塞口到注射器底端后,添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽,再次水平向右慢慢匀速拉动注射器筒,记下弹簧测力计的示数为1.2N”这一实验步骤,这是为什么?

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(2007•绍兴)小明发现:同学们做引体向上活动时,双手握杠间距有以下几种情况:有比肩宽大的,有与肩同宽的,也有比肩宽小的,如图甲.那么,这几种握杠方法的“省力“程度一样吗?爱动脑筋的小明进行了大胆的猜想,并完成了以下实验:用两根相同的橡皮条系上重物挂在水平杆子上,如图乙,改变橡皮条在杆上所挂的位置,并观察每次橡皮条的长度.结果如下表:
实验序号 1 2 3 4 5
橡皮条在杆上所挂的点 A、J B、I C、H D、G E、F
橡皮条的长度 较长 稍长 最短 稍长 较长
根据实验回答:(1)小明同学的猜想是
可能双手握杠的间距与肩同宽时最“省力”
可能双手握杠的间距与肩同宽时最“省力”
.(2)实验结果表明,橡皮条系在杆上的
C、H
C、H
位置时,橡皮条的拉力最小.(3)本实验中,橡皮条的长度除与系在杆上的距离有关外,还与
物体的重力
物体的重力
有关,如要进一步探究橡皮条拉力与在杆上距离的数量关系,则需要添加的实验器材有:
弹簧测力计、刻度尺
弹簧测力计、刻度尺

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在探究水的沸腾的实验中:

(1)小明观察到同学们测水温的操作有如图中所示四种,你认为正确的是
B
B

(2)在加热过程中的某一时刻,小明的温度计的示数如图1所示,此时水的温度是
98
98
℃.
(3)小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图2所示.则图
b
b
是水在沸腾前的情况,图3
a
a
是水在沸腾时的情况.
(4)小明在观察水的沸腾现象时,记录的实验数据如下表所示,请你回答:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 92 94 96 98 99 99 99 99 99
①由表中数据做出水的温度随时间变化的图象.
②实验中得到水的沸点是
99
99
℃.
③根据表格中的数据或者图象,可以得到的结论或者规律有:(写出两条即可)
沸腾前,温度不断升高
沸腾前,温度不断升高
沸腾时,温度保持不变
沸腾时,温度保持不变

(5)小明发现自己组的水比邻组先沸腾,提前沸腾的原因可能是:
水的质量较小
水的质量较小
(写出一种即可〕.

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科目:czwl 来源: 题型:

在“探究凸透镜成像规律”的实验中,小明将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处不动,
(1)点燃蜡烛后,移动光屏小明发现像成在了光屏的上方(如图所示).为便于观察实验现象,他应将凸透镜向
 
(选填“上”或“下”)移动,直到
 

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(2)将蜡烛移至光具座上20cm刻度线处,移动光屏,在光屏上得到一个倒立、
 
的实像,应用这一原理可以制成
 

(3)小明继续将蜡烛向右移到35cm刻线处,此时他应将光屏向
 
(选填“左”或“右”)移动.当在光屏上再次看到像后,小明正确测出了像距;邻座的小红和小兰用同样的实验器材分别重复了该实验步骤,也先后测出了像距,这三位同学所测数据记录于下表:
学生 小明 小红 小兰
像距v/cm 29.8 30.9 32.0
观察数据发现,在物距相同时,他们所测的像距却各不相同,你认为原因是
 

(4)要在光屏上成等大的像,应使蜡烛与透镜相距
 
cm.

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科目:czwl 来源: 题型:

(1)填写下列各测量工具的示数:

物体的长度 天平的示数 弹簧测力计的示数
2.70cm
2.70cm
66.8g
66.8g
2.6N
2.6N
(2)在探究水的沸点的实验中:小明观察到同学们测水温的操作有如图甲中所示四种,你认为正确的是
C
C
;当水沸腾的时候,小明的温度计的示数如图乙所示,此时水的沸点是
99
99
℃;如果继续给沸腾的水加热,水的温度
不变
不变
 (填“升高”、“不变”或“降低”).

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科目:czwl 来源: 题型:

小刚同学想知道自己每天所喝牛奶的密度,于是他进行了下面的实验测量.
(1)他先将天平放在水平工作台上,将游码调到0刻度,然后发现分度盘指针如图甲所示,接下里他应将平衡螺母向
(左/右)调节.
(2)小明测得烧杯和牛奶的总质量为120g后,把烧杯中的牛奶倒入量筒中一部分,如图乙所示,量筒中牛奶的体积是
40
40
mL.测量烧杯和杯中剩余牛奶的总质量时,所加砝码和游码位置如图丙所示,这时天平所称的质量是
78
78
g,由此可算出该牛奶的密度为
1.05×103
1.05×103
kg/m3
(3)小刚和其它同学在做实验时发现量筒是用玻璃制成的,而且在物理、化学等实验中都有用到,玻璃制品最大的缺点是易碎,小刚心想为何不用其它的材料来制作量筒呢,他想到了用透明的塑料来制作量筒,你认为他的想法可行吗?
不可行
不可行
(可行/可不行),说明你的理由:
用塑料制作的量筒容易变形,使测量不准确
用塑料制作的量筒容易变形,使测量不准确

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科目:czwl 来源: 题型:阅读理解

(2013•天桥区三模)为了测量标有“2.5V”和“3.8V”小灯泡的额定功率,小明利用实验室的器材进行了实验.如图所示是小明和同学们连接的部分实验电路.
(1)请你用笔画线代替导线帮他们完成电路的连接.
(2)电路连接完整后,先测定“2.5V”小灯泡的电功率,并记录结果如表一.然后小明从电路中取下“2.5V”小灯泡,换上“3.8V”小灯泡,此时应改用电压表的
0~15V
0~15V
量程进行实验.
闭合开关后,调节滑动变阻器,他发现电压表示数始终无法达到3.8V.其原因是
电源电压3V小于灯泡额定电压
电源电压3V小于灯泡额定电压

(3)补充实验器材后,小明继续实验并记录结果如表二.比较表一和表二数据,可知两灯均正常发光时,
“3.8V”小灯泡
“3.8V”小灯泡
灯泡更亮.
(4)小明通过学习已经知道导体的电阻跟导体的长度、材料和横截面积有关,导体的电阻应该是不变的.但通过计算,小明发现同一灯泡在不同电压下的阻值并不相同.为什么会这样?小明通过查阅资料知道电阻的大小还与温度有关.请你根据实验结果,推测灯丝的电阻大小与温度之间的关系.
随灯泡温度升高,灯泡电阻变大
随灯泡温度升高,灯泡电阻变大

表一(“2.5V”小灯泡) 表一(“3.8V”小灯泡)
U/v I/A 发光情况 U/v I/A 发光情况
2.0 0.26 3.0 0.28
2.5 0.30 正常发光 3.8 0.31 正常发光
2.9 0.32 很亮 4.4 0.33 很亮

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科目:czwl 来源: 题型:

30、小明发现:同学们做引体向上活动时,双手握杠间距有以下几种情况:有比肩宽大的,有与肩同宽的,也有比肩宽小的,如图甲.那么,这几种握杠方法哪一种更省力呢?爱动脑筋的小明进行了大胆的猜想,并完成了以下实验:用两根相同的橡皮条系上重物挂在水平杆子上,如图乙,改变橡皮条在杆上所挂的位置,并观察每次橡皮条的长度.结果如下表:

根据实验回答:
(1)实验结果表明,橡皮条系在杆上的
C、H
位置时,橡皮条的拉力最小;
(2)由此,小明同学的结论是
与肩同宽时,最省力,间距比肩宽越大(或越小),越不省力

(3)本实验中,橡皮条的长度除与系在杆上的距离有关外,还与
弹性(原长,拉力);
有关.
(4)如要进一步探究橡皮条拉力与在杆上距离的数量关系,则需要添加的实验器材有:
刻度尺
弹簧测力计

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科目:czwl 来源:2010年江西省中考模拟试题(三)物理卷 题型:计算题

小明发现:同学们做引体向上活动时,双手握杠间距有以下几种情况:有比肩宽大的,有与肩同宽的,也有比肩宽小的,如图(甲)。那么,这几种握杠方法的“省力”程度一样吗?爱动脑筋的小明进行了大胆的猜想,并完成了以下实验:用两根相同的橡皮条系上重物挂在水平杆子上,如图(乙),改变橡皮条在杆上所挂的位置,并观察每次橡皮条的长度。结果如下表:

实验序号

1

2

3

4

5

橡皮条在杆上所挂的点

A、J

B、I

C、H

D、G

E、F

橡皮条的长度

较长

稍长

最短

稍长

较长

根据实验回答:

(1)   小明同学的猜想是                                                  

(2)   实验结果表明,橡皮条系在杆上的位置        时,橡皮条的拉力最小。

(3)   本实验中,橡皮条的长度除与系在杆上的距离有关外,还与        有关。如要进一步探究橡皮条拉力与在杆上距离的数量关系,则需要添加的实验器材有:                     

 

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科目:czwl 来源: 题型:

小明发现:同学们做引体向上活动时,双手握杠间距有以下几种情况:有比肩宽大的,有与肩同宽的,也有比肩宽小的,如图(甲)。那么,这几种握杠方法的“省力”程度一样吗?爱动脑筋的小明进行了大胆的猜想,并完成了以下实验:用两根相同的橡皮条系上重物挂在水平杆子上,如图(乙),改变橡皮条在杆上所挂的位置,并观察每次橡皮条的长度。结果如下表:

实验序号

1

2

3

4

5

橡皮条在杆上所挂的点

A、J

B、I

C、H

D、G

E、F

橡皮条的长度

较长

稍长

最短

稍长

较长

根据实验回答:

(1)   小明同学的猜想是                                                  

(2)   实验结果表明,橡皮条系在杆上的位置       时,橡皮条的拉力最小。

(3)   本实验中,橡皮条的长度除与系在杆上的距离有关外,还与        有关。如要进一步探究橡皮条拉力与在杆上距离的数量关系,则需要添加的实验器材有:                     

 

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科目:czwl 来源:2010年江西省中考模拟试题(三)物理卷 题型:计算题

小明发现:同学们做引体向上活动时,双手握杠间距有以下几种情况:有比肩宽大的,有与肩同宽的,也有比肩宽小的,如图(甲)。那么,这几种握杠方法的“省力”程度一样吗?爱动脑筋的小明进行了大胆的猜想,并完成了以下实验:用两根相同的橡皮条系上重物挂在水平杆子上,如图(乙),改变橡皮条在杆上所挂的位置,并观察每次橡皮条的长度。结果如下表:

实验序号
1
2
3
4
5
橡皮条在杆上所挂的点
A、J
B、I
C、H
D、G
E、F
橡皮条的长度
较长
稍长
最短
稍长
较长
根据实验回答:

小明同学的猜想是                                                  
实验结果表明,橡皮条系在杆上的位置       时,橡皮条的拉力最小。
本实验中,橡皮条的长度除与系在杆上的距离有关外,还与       有关。如要进一步探究橡皮条拉力与在杆上距离的数量关系,则需要添加的实验器材有:                     

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科目:czwl 来源: 题型:

小明发现:同学们做引体向上活动时,双手握杠间距有以下几种情况:有比肩宽大的,有与肩同宽的,也有比肩宽小的,如图(甲)。那么,这几种握杠方法的“省力”程度一样吗?爱动脑筋的小明进行了大胆的猜想,并完成了以下实验:用两根相同的橡皮条系上重物挂在水平杆子上,如图(乙),改变橡皮条在杆上所挂的位置,并观察每次橡皮条的长度。结果如下表:
实验序号
1
2
3
4
5
橡皮条在杆上所挂的点
A、J
B、I
C、H
D、G
E、F
橡皮条的长度
较长
稍长
最短
稍长
较长
根据实验回答:

(1)  小明同学的猜想是                                                  
(2)  实验结果表明,橡皮条系在杆上的位置       时,橡皮条的拉力最小。
(3)  本实验中,橡皮条的长度除与系在杆上的距离有关外,还与       有关。如要进一步探究橡皮条拉力与在杆上距离的数量关系,则需要添加的实验器材有:                     

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科目:czwl 来源:2010-2011学年江苏省盐城市阜宁县八年级(下)月考物理试卷(六月)(解析版) 题型:解答题

小明发现:同学们做引体向上活动时,双手握杠间距有以下几种情况:有比肩宽大的,有与肩同宽的,也有比肩宽小的,如图甲.那么,这几种握杠方法哪一种更省力呢?爱动脑筋的小明进行了大胆的猜想,并完成了以下实验:用两根相同的橡皮条系上重物挂在水平杆子上,如图乙,改变橡皮条在杆上所挂的位置,并观察每次橡皮条的长度.结果如下表:
实验序号12345
橡皮条在杆上所挂的点A、JB、IC、HD、GE、F
橡皮条的长度较长稍长最短稍长较长

根据实验回答:
(1)实验结果表明,橡皮条系在杆上的______位置时,橡皮条的拉力最小;
(2)由此,小明同学的结论是______;
(3)本实验中,橡皮条的长度除与系在杆上的距离有关外,还与______有关.
(4)如要进一步探究橡皮条拉力与在杆上距离的数量关系,则需要添加的实验器材有:______、______.

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科目:czwl 来源: 题型:解答题

在探究水的沸腾的实验中:

(1)小明观察到同学们测水温的操作有如图中所示四种,你认为正确的是________.
(2)在加热过程中的某一时刻,小明的温度计的示数如图1所示,此时水的温度是________℃.
(3)小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图2所示.则图________是水在沸腾前的情况,图3________是水在沸腾时的情况.
(4)小明在观察水的沸腾现象时,记录的实验数据如下表所示,请你回答:
时间/min012345678
温度/℃929496989999999999
①由表中数据做出水的温度随时间变化的图象.
②实验中得到水的沸点是________℃.
③根据表格中的数据或者图象,可以得到的结论或者规律有:(写出两条即可)________,________.
(5)小明发现自己组的水比邻组先沸腾,提前沸腾的原因可能是:________(写出一种即可〕.

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科目:czwl 来源:2008-2009学年江苏省无锡市江阴市陆桥中学九年级(下)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

小明发现:同学们做引体向上活动时,双手握杠间距有以下几种情况:有比肩宽大的,有与肩同宽的,也有比肩宽小的,如图甲.那么,这几种握杠方法哪一种更省力呢?爱动脑筋的小明进行了大胆的猜想,并完成了以下实验:用两根相同的橡皮条系上重物挂在水平杆子上,如图乙,改变橡皮条在杆上所挂的位置,并观察每次橡皮条的长度.结果如下表:
实验序号12345
橡皮条在杆上所挂的点A、JB、IC、HD、GE、F
橡皮条的长度较长稍长最短稍长较长

根据实验回答:
(1)实验结果表明,橡皮条系在杆上的______位置时,橡皮条的拉力最小;
(2)由此,小明同学的结论是______;
(3)本实验中,橡皮条的长度除与系在杆上的距离有关外,还与______有关.
(4)如要进一步探究橡皮条拉力与在杆上距离的数量关系,则需要添加的实验器材有:______、______.

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科目:czwl 来源:2009-2010学年九年级(下)教学质量监测考试物理试卷(解析版) 题型:解答题

小明发现:同学们做引体向上活动时,双手握杠间距有以下几种情况:有比肩宽大的,有与肩同宽的,也有比肩宽小的,如图甲.那么,这几种握杠方法哪一种更省力呢?爱动脑筋的小明进行了大胆的猜想,并完成了以下实验:用两根相同的橡皮条系上重物挂在水平杆子上,如图乙,改变橡皮条在杆上所挂的位置,并观察每次橡皮条的长度.结果如下表:
实验序号12345
橡皮条在杆上所挂的点A、JB、IC、HD、GE、F
橡皮条的长度较长稍长最短稍长较长

根据实验回答:
(1)实验结果表明,橡皮条系在杆上的______位置时,橡皮条的拉力最小;
(2)由此,小明同学的结论是______;
(3)本实验中,橡皮条的长度除与系在杆上的距离有关外,还与______有关.
(4)如要进一步探究橡皮条拉力与在杆上距离的数量关系,则需要添加的实验器材有:______、______.

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科目:czwl 来源: 题型:解答题

为了测量标有“2.5V”和“3.8V”小灯泡的额定功率,小明利用实验室的器材进行了实验.如图所示是小明和同学们连接的部分实验电路.
(1)请你用笔画线代替导线帮他们完成电路的连接.
(2)电路连接完整后,先测定“2.5V”小灯泡的电功率,并记录结果如表一.然后小明从电路中取下“2.5V”小灯泡,换上“3.8V”小灯泡,此时应改用电压表的______量程进行实验.
闭合开关后,调节滑动变阻器,他发现电压表示数始终无法达到3.8V.其原因是______.
(3)补充实验器材后,小明继续实验并记录结果如表二.比较表一和表二数据,可知两灯均正常发光时,______灯泡更亮.
(4)小明通过学习已经知道导体的电阻跟导体的长度、材料和横截面积有关,导体的电阻应该是不变的.但通过计算,小明发现同一灯泡在不同电压下的阻值并不相同.为什么会这样?小明通过查阅资料知道电阻的大小还与温度有关.请你根据实验结果,推测灯丝的电阻大小与温度之间的关系.
______.
表一(“2.5V”小灯泡)表一(“3.8V”小灯泡)
U/vI/A发光情况U/vI/A发光情况
2.00.263.00.28
2.50.30正常发光3.80.31正常发光
2.90.32很亮4.40.33很亮

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科目:czwl 来源: 题型:解答题

小明发现:同学们做引体向上活动时,双手握杠间距有以下几种情况:有比肩宽大的,有与肩同宽的,也有比肩宽小的,如图甲.那么,这几种握杠方法哪一种更省力呢?爱动脑筋的小明进行了大胆的猜想,并完成了以下实验:用两根相同的橡皮条系上重物挂在水平杆子上,如图乙,改变橡皮条在杆上所挂的位置,并观察每次橡皮条的长度.结果如下表:

根据实验回答:
(1)实验结果表明,橡皮条系在杆上的________位置时,橡皮条的拉力最小;
(2)由此,小明同学的结论是________;
(3)本实验中,橡皮条的长度除与系在杆上的距离有关外,还与________有关.
(4)如要进一步探究橡皮条拉力与在杆上距离的数量关系,则需要添加的实验器材有:________、________.

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