科目：czyw 来源：2013届重庆市南坪中学九年级上学期期中考试语文试卷（带解析） 题型：诗歌鉴赏
阅读下面诗歌，完成题目
武陵春 （李清照）
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
【小题1】上片中“___________________”，交代的是季节特征， “________________ ”是通过描绘日常起居生活来表达内心的哀伤。（2分）
【小题2】全词是如何表现作者对故人的思念这份“浓愁”的？（2分）
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
科目：czyw 来源：2012-2013学年重庆市九年级上学期期中考试语文试卷（解析版） 题型：诗歌鉴赏
阅读下面诗歌，完成题目
武陵春 （李清照）
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
1.上片中“___________________”，交代的是季节特征， “________________ ”是通过描绘日常起居生活来表达内心的哀伤。（2分）
2.全词是如何表现作者对故人的思念这份“浓愁”的？（2分）
科目：czyw 来源：2012届中考语文古诗词赏析专题复习检测试卷 3 题型：诗歌鉴赏
(四川内江2011)
阅读下面诗歌，完成小题。(8分)
武陵春 (李清照)
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
【小题1】.上片中，" "，交代的是季节特征， " "是通过描绘日常起居生活来表达内心的哀伤。(4分)
【小题2】.全词是如何表现作者对故人的思念这份"浓愁"的?(4分)
科目：czyw 来源：2011年初中毕业升学考试（四川内江卷）语文 题型：诗歌鉴赏
加试卷（60分）
阅读下面诗歌，完成1-2题。（8分）
武陵春 （李清照）
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
1..上片中，“ ”，交代的是季节特征， “ ”是通过描绘日常起居生活来表达内心的哀伤。（4分）
2.．全词是如何表现作者对故人的思念这份“浓愁”的？（4分）
科目：czyw 来源： 题型：
加试卷（60分）
阅读下面诗歌，完成1-2题。（8分）
武陵春 （李清照）
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
1..上片中，“ ”，交代的是季节特征， “ ”是通过描绘日常起居生活来表达内心的哀伤。（4分）
2.．全词是如何表现作者对故人的思念这份“浓愁”的？（4分）
科目：czyw 来源： 题型：
科目：czyw 来源：2011-2012学年中考语文古诗词赏析专题复习检测试卷3 题型：诗歌鉴赏
(四川内江2011)
阅读下面诗歌，完成小题。(8分)
武陵春 (李清照)
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
1..上片中，" "，交代的是季节特征， " "是通过描绘日常起居生活来表达内心的哀伤。(4分)
2..全词是如何表现作者对故人的思念这份"浓愁"的?(4分)
科目：czyw 来源： 题型：
(四川内江2011)
阅读下面诗歌，完成小题。(8分)
武陵春 (李清照)
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
1..上片中，" "，交代的是季节特征， " "是通过描绘日常起居生活来表达内心的哀伤。(4分)
2..全词是如何表现作者对故人的思念这份"浓愁"的?(4分)
科目：czyw 来源：2012届江苏省兴化市楚水初级中学九年级10月月考语文试卷 题型：诗歌鉴赏
（一）阅读李清照的《武陵春》一词，完成小题。（6分）
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
（1）上片中，“ ”，交代的是季节特征，“ ”是通过描绘日常起居生活来表达内心的哀伤。（2分）
（2）全词是如何表现作者对故人的思念这份“浓愁”的？（4分）
科目：czyw 来源： 题型：
科目：czyw 来源：2011年初中毕业升学考试（四川内江卷）语文 题型：诗歌鉴赏
加试卷（60分）
阅读下面诗歌，完成1-2题。（8分）
武陵春 （李清照）
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
【小题1】.上片中，“ ”，交代的是季节特征， “ ”是通过描绘日常起居生活来表达内心的哀伤。（4分）
【小题2】．全词是如何表现作者对故人的思念这份“浓愁”的？（4分）
科目：czyw 来源：2011-2012学年江苏省兴化市九年级10月月考语文试卷 题型：诗歌鉴赏
（一）阅读李清照的《武陵春》一词，完成小题。（6分）
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
（1）上片中，“ ”，交代的是季节特征，“ ”是通过描绘日常起居生活来表达内心的哀伤。（2分）
（2）全词是如何表现作者对故人的思念这份“浓愁”的？（4分）
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
（一）阅读李清照的《武陵春》一词，完成小题。（6分）
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
（1）上片中，“ ”，交代的是季节特征，“ ”是通过描绘日常起居生活来表达内心的哀伤。（2分）
（2）全词是如何表现作者对故人的思念这份“浓愁”的？（4分）
科目：czyw 来源：四川省内江市2011年高中阶段教育学校统一招生考试语文试题 题型：048
阅读下面诗歌，完成下题。
武陵春（李清照）
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
1．上片中，“________”，交代的是季节特征，“________”是通过描绘日常起居生活来表达内心的哀伤。
2．全词是如何表现作者对故人的思念这份“浓愁”的？
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
阅读下面诗歌，完成1-2题。（8分）
武陵春 （李清照）
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
1.上片中，“ ”，交代的是季节特征， “ ”是通过描绘日常起居生活来表达内心的哀伤。（4分）
2．全词是如何表现作者对故人的思念这份“浓愁”的？（4分）
科目：czyw 来源： 题型：
内江
（一）阅读下面诗歌，完成1-2题。（8分）
武陵春 （李清照）
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
1.上片中，“ ”，交代的是季节特征， “ ”是通过描绘日常起居生活来表达内心的哀伤。（4分）
2．全词是如何表现作者对故人的思念这份“浓愁”的？（4分）
科目：czyw 来源：江苏省兴化市楚水初级中学2012届九年级10月月考语文试题 题型：048
阅读李清照的《武陵春》一词，完成下题。
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
（1）上片中，“________”，交代的是季节特征，“________”是通过描绘日常起居生活来表达内心的哀伤。
（2）全词是如何表现作者对故人的思念这份“浓愁”的？
________________
科目：czyw 来源：四川省中考真题 题型：阅读理解与欣赏
科目：czyw 来源： 题型：
四川内江2011
武陵春 （李清照）
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
1.上片中，" "，交代的是季节特征， " "是通过描绘日常起居生活来表达内心的哀伤。（4分）
2．全词是如何表现作者对故人的思念这份"浓愁"的？（4分）