选出标点符号使用不完全正确的一项（　　 ）

A．我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”

B．生活教我认识了桥：与水形影不离的过河的建筑。

C．无名战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”

D．诸葛亮在“诚子书”中说：“静以修身，俭以养德。”

 

___________________，险躁则不能治性(《诚子书》)

下列句子中的标点符号使用都正确的一项是(    )（2分）

A.这翻滚的麦浪、这潺潺的溪水、这百鸟的鸣唱、这热闹的劳动场面，使我深深地陶醉了。

B.一篇篇短小精美的课文，是一道道精神的美味，散发着芳香，让你尽情享受，一次次综合

性学习，是一回回精神的探险，让你流连忘返。

C. 诸葛亮在“诫子书”中说：“静以养身，俭以养德。”

D. “我们只要心灵相通，就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说，“让我们为共同的未来

奋斗。”

 

阅读下面两段选文，完成题目。（共15分）
甲 文
先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同：若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使内外异法也。
乙 文
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢（1）则不能励精，险躁（2）则不能冶性。年与时驰（3），意（4）与日去，遂成枯落（5），多不接世，悲守穷庐，将复何及！                                                           《诫子书》
（1）淫慢: 沉迷、滞迟。（2）险躁：草率、急燥。（3）年与时驰：年华随着时间流逝而虚度。（4）意：意志。（5）枯落：像枯枝落叶般一天天衰老下去。                                                                        
【小题1】解释下列短语：（4分）
（1）开张圣听：             ▲               （2）陟罚臧否：               ▲             
（3）悲守穷庐：               ▲                （4）俭以养德：               ▲                
【小题2】用现代汉语写出下列两个句子的意思。（4分）
（1）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也
（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
【小题3】选出理解和分析错误的一项。（3分）                                 （ ▲    ）

A．甲、乙两个选段都分别是诸葛亮对刘禅和儿子的劝诫。

B．甲、乙两个选段都通过智慧理性、简练谨严的文字，表达出了父辈对子辈的殷切希望。

C．甲段诸葛亮劝诫刘禅要亲贤远佞，做一个赏罚分明的明君。

D．乙段是诸葛亮给儿子的家书，也是对其一身的总结。

【小题4】诸葛亮分别给了儿子和刘禅什么劝诫？请结合原文谈谈你收获了什么。（4分）

阅读下面两段选文，完成题目。（共15分）

甲 文

先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同：若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使内外异法也。

乙 文

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢（1）则不能励精，险躁（2）则不能冶性。年与时驰（3），意（4）与日去，遂成枯落（5），多不接世，悲守穷庐，将复何及！                                                           《诫子书》

（1）淫慢: 沉迷、滞迟。（2）险躁：草率、急燥。（3）年与时驰：年华随着时间流逝而虚度。（4）意：意志。（5）枯落：像枯枝落叶般一天天衰老下去。                                                                        

1.解释下列短语：（4分）

（1）开张圣听：             ▲               （2）陟罚臧否：               ▲             

（3）悲守穷庐：               ▲                （4）俭以养德：               ▲                

2.用现代汉语写出下列两个句子的意思。（4分）

（1）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也

（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

3.选出理解和分析错误的一项。（3分）                                 （ ▲    ）

A．甲、乙两个选段都分别是诸葛亮对刘禅和儿子的劝诫。

B．甲、乙两个选段都通过智慧理性、简练谨严的文字，表达出了父辈对子辈的殷切希望。

C．甲段诸葛亮劝诫刘禅要亲贤远佞，做一个赏罚分明的明君。

D．乙段是诸葛亮给儿子的家书，也是对其一身的总结。

4.诸葛亮分别给了儿子和刘禅什么劝诫？请结合原文谈谈你收获了什么。（4分）

 

阅读下面两段选文，完成题目。（共15分）

甲 文

先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同：若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使内外异法也。

乙 文

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢（1）则不能励精，险躁（2）则不能冶性。年与时驰（3），意（4）与日去，遂成枯落（5），多不接世，悲守穷庐，将复何及！                                                           《诫子书》

（1）淫慢: 沉迷、滞迟。（2）险躁：草率、急燥。（3）年与时驰：年华随着时间流逝而虚度。（4）意：意志。（5）枯落：像枯枝落叶般一天天衰老下去。                                                                        

1.解释下列短语：（4分）

（1）开张圣听：             ▲               （2）陟罚臧否：               ▲             

（3）悲守穷庐：               ▲                （4）俭以养德：               ▲                

2.用现代汉语写出下列两个句子的意思。（4分）

（1）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也

（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

3.选出理解和分析错误的一项。（3分）                                 （ ▲    ）

A．甲、乙两个选段都分别是诸葛亮对刘禅和儿子的劝诫。

B．甲、乙两个选段都通过智慧理性、简练谨严的文字，表达出了父辈对子辈的殷切希望。

C．甲段诸葛亮劝诫刘禅要亲贤远佞，做一个赏罚分明的明君。

D．乙段是诸葛亮给儿子的家书，也是对其一身的总结。

4.诸葛亮分别给了儿子和刘禅什么劝诫？请结合原文谈谈你收获了什么。（4分）

 

阅读下面两段选文，完成题目。（共15分）
甲 文
先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同：若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使内外异法也。
乙 文
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢（1）则不能励精，险躁（2）则不能冶性。年与时驰（3），意（4）与日去，遂成枯落（5），多不接世，悲守穷庐，将复何及！                                                           《诫子书》
（1）淫慢: 沉迷、滞迟。（2）险躁：草率、急燥。（3）年与时驰：年华随着时间流逝而虚度。（4）意：意志。（5）枯落：像枯枝落叶般一天天衰老下去。                                                                        
【小题1】解释下列短语：（4分）
（1）开张圣听：             ▲               （2）陟罚臧否：               ▲             
（3）悲守穷庐：               ▲                （4）俭以养德：               ▲                
【小题2】用现代汉语写出下列两个句子的意思。（4分）
（1）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也
（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
【小题3】选出理解和分析错误的一项。（3分）                                 （ ▲    ）

A．甲、乙两个选段都分别是诸葛亮对刘禅和儿子的劝诫。

B．甲、乙两个选段都通过智慧理性、简练谨严的文字，表达出了父辈对子辈的殷切希望。

C．甲段诸葛亮劝诫刘禅要亲贤远佞，做一个赏罚分明的明君。

D．乙段是诸葛亮给儿子的家书，也是对其一身的总结。

【小题4】诸葛亮分别给了儿子和刘禅什么劝诫？请结合原文谈谈你收获了什么。（4分）

比较阅读下面两个文言语段，完成11—14题。（16分）

(甲)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。              ——选自《出师表》

(乙) 亮少有逸群之才，英霸之器，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中；亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。及魏武帝南征荆州，刘琮举州委质，而备失势众寡，无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后备又西取益州。益州既定，以亮为军师将军。备称尊号，拜亮为丞相，录尚书事。                              ——选自《三国志·诸葛亮传》

11、解释下列句中画线加黑的词语。（4分）

   （1）不以臣卑鄙（   ）        （2）庶竭驽钝（     ）

（3）时人异焉（     ）       （4）以亮有殊量（    ）
12、翻译下面两个句子。（6分）

（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。

                                                           

（2）亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。

                                                                 

13、诸葛亮在《诫子书》中说：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”从(甲)、(乙)中找出能体现诸葛亮这种志向思想的句子：（2分）

(甲)文：“                                                             ”；

(乙)文：“                                                              ；”

14、下面哪组诗句最能概括选文中(甲)的内容，试说明理由。（1+3分）

A、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。     ——杜甫《蜀相》

B、位卑未敢忘忧国，事定犹段待阖棺。 ——陆游《病起抒怀》

C、捐躯赴国难，视死忽如归。           ——曹植《白马篇》

（    ）组，理由：                                                            

下列句子中的标点符号使用都正确的一项是

1. A.
   这翻滚的麦浪、这潺潺的溪水、这百鸟的鸣唱、这热闹的劳动场面，使我深深地陶醉了。
2. B.
   一篇篇短小精美的课文，是一道道精神的美味，散发着芳香，让你尽情享受，一次次综合性学习，是一回回精神的探险，让你流连忘返。
3. C.
   诸葛亮在“诫子书”中说：“静以养身，俭以养德。”
4. D.
   “我们只要心灵相通，就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说，“让我们为共同的未来奋斗。”

下列句子中的标点符号使用都正确的一项是(    )（2分）

A．这翻滚的麦浪、这潺潺的溪水、这百鸟的鸣唱、这热闹的劳动场面，使我深深地陶醉了。

B．一篇篇短小精美的课文，是一道道精神的美味，散发着芳香，让你尽情享受，一次次综合 性学习，是一回回精神的探险，让你流连忘返。

C．诸葛亮在“诫子书”中说：“静以养身，俭以养德。”

D．“我们只要心灵相通，就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说，“让我们为共同的未来

奋斗。”

阅读短文，回答题。（17分）

（选自《贞观政要》）

【注】①太牢：古代祭祀对牛、羊、豕（shi，猪）三具备谓之“太牢”，太牢之祭是古代国家规格最高的祭祀大典。

1.解释下列加线的词语。（4分）

①次定州 （   ）        ②及大军回次柳城（   ）

③死无所恨（   ）        ④有从卒一人病（    ）

2.下列各句中与“归家以言其父母”中的“以”用法相同的一项（     ）。(3分)

A．以王命聚之                           B．今诚以吾众诈自称公子扶苏

C．醒能述以文者                          D．属予作文以记之

3.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）

是 以 将 士 莫 不 欣 然 愿 从

4.请用现代汉语翻译下面的句子。 (4分)

（1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

                                                                                                                                                            

（2）帝亲为吮血，将士莫不感励。

                                                                                                                                                                           

5.文章写了唐太宗的哪几件事情？从中可以看出唐太宗是怎样的君王？（4分）

                                                                                 

                                                                                  

 

阅读下面两个文言语段，完成小题。（17分）

【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。

（选自《邹忌讽齐王纳谏》）

【乙】（魏文侯）使乐羊伐中山，克之，以（之）封其子击^①。文侯问于群臣曰：“我何如主^②？”皆曰：“仁君。”任座^③曰：“君得中山，不以封君之弟，而以封君之子，何为仁君？”文侯怒，任座趋^④出。次问翟璜，对曰：“仁君。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。

（选自《资治通鉴》）

注：①击：魏文侯的儿子。②何如主：怎样的君主。③任座：人名，魏国大臣。④趋：快走。

1.解释选文中划线的字词。（4分）

（1）臣诚知不如徐公美                （2）面刺寡人之过者              

（3）不以封君之弟                    （4）使翟璜召任座而反之         

2.用“/”给下面的句子划分朗读停顿，各划一处。(2分)

（1）今 齐 地 方 千 里    （2）文 侯 问 于 群 臣（曰）

3.把下面句子译成现代汉语。（6分）

（1）由此观之，王之蔽甚矣。

（2）向者任座之言直，臣是以知之。

4.邹忌和翟璜都是规劝自己的国君除弊，试对他们两人的规劝方式及结果进行比较。（5分）

（1）方式相同处：                                                     

（2）方式不同处：                           ；                        

（3）规劝结果：                           ；                          

 

结合《邹忌讽齐王纳谏》，回答下列问题。（19分）

1.下列朗读停顿标注有误的一项是 (2分)  (      )

A．臣／诚知／不如徐公美。

B．群臣吏民／能面刺寡人／之过者，受／上赏。

C．四境之内／莫不／有求于王。

D．此／所谓／战胜于朝廷。

2.解释下面划线词在句中的意思。(4分)

(1)我孰与城北徐公美__________    (2)臣诚知不如徐公美_________

(3)皆以美于徐公__________        (4)时时而间进__________

3.用现代汉语说说下面句子的意思。(4分)

(1)邹忌讽齐王纳谏。____________________________________________

(2)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。________________________

4.下面句中加点词的古今意义哪一项相同。（2分）（     ）

A．今齐地方千里（《邹忌讽齐王纳谏》）

B．先帝不以臣卑鄙（《出师表》）

C．可以一战（《曹刿论战》）

D．然后知生于忧患，而死于安乐也（《生于忧患，死于安乐》）

5.下列句中加点词“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是（2分）

A．客之美我者

B．徐公不若君之美也

C．小大之狱

D．甚矣，汝之不惠

6.下面哪一个句子不是倒装句.(2分)（      ）

A．何以战？ (《曹刿论战》)

B．何陋之有?（《陋室铭》）

C．微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）

D．吾与徐公孰美？（《邹忌讽齐王纳谏》）

7.《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌和《出师表》中的诸葛亮都苦口婆心地劝谏他们的君主，他们希望达到的共同目的是什么？然而他们劝谏的艺术各有不同，你认为他们的不同表现在哪里？（3分）

 

阅读下面文言文语段，回答问题。（13分）

【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。（节选自陶渊明《桃花源记》）

【乙】（一）杨氏问何地可归隐，老人乃引入山，有大穴②焉。老人入，杨氏从之。穴渐小，扶服以入，约三四十步即渐宽，又三四十步出穴即田土，鸡犬、陶冶③、居民大聚落④也。

（二）穴中人语杨氏曰：“不幸天下乱……此间居民虽异姓，然皆信厚⑤和睦，同气⑥不若⑦也，故能同居。苟志趣不同，疑间⑧争夺，则皆不愿其来。……吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩⑨、麻枲⑩之属皆不私藏，与众均之，故可同处。”（节选自《昨梦录》）

【注释】①笔记小说，南宋康与之所作。选段有删改。②穴：洞。③陶冶：陶工和铸工。④聚落：聚集的地方。⑤信厚：诚实敦厚。⑥同气：有血缘关系的亲属。⑦不若：比不上。⑧疑间：猜疑疏远。⑨丝纩（kuàng）：丝和丝绵。⑩麻枲（xǐ）：麻。

1.下面句子中加点词的意义相同的一组是（     ）（2分）

A.山有小口，仿佛若有光。

若为佣耕，何富贵也？（《陈涉世家》）

B.有良田美池桑竹之属。

辍耕之垄上（《陈涉世家》）

C.此人一一为具言所闻，皆叹惋。

今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕，为天下唱，宜多应者。（《陈涉世家》）

2.用现代汉语翻译下面两个句子。（4分）

阡陌交通，鸡犬相闻。

与众均之，故可同处。

3.比较甲文中的桃花源村民与乙文中的穴中人，他们的生活状态有什么共同点？（3分）

4.乙文不仅展示了一个与世外桃源相似的社会，还借穴中人之口说出了建立理想社会的规则。请你概括一下穴中的规则。（4分）

 

阅读《出师表》选段，完成问题。
出师表
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
【小题1】下列各句中加点词的意义不同的一组是(     )(2分)

A．然侍卫之臣不懈于内然后施行

B．以塞忠谏之路也进尽忠言

C．诚宜开张圣听宜付有司论其刑赏

D．咨臣以当世之事悉以咨之

【小题2】解释下面语句中加点词的意思。（1分）
遂许先帝以驱驰   驱驰                  
【小题3】把文中划线句译成现代汉语。（2分）   
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
【小题4】你认为诸葛亮上此表的目的是什么？（2分）

陈丞相平者，阳武户牖乡人也。少时家贫，好读书。里中社，平为宰分肉食甚均。父老曰：“善，陈孺子之为宰！”平曰：“嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣。”陈涉起而王陈，立魏咎为魏王，陈平从少年往事魏王咎于临济。说魏王不听，人或谗之，陈平亡去。平遂至修武降汉。其后，楚急攻，围汉王于荥阳城。久之，汉王患之，谓陈平曰：“天下纷纷，何时定乎？”陈平曰：“项王为人，恭敬爱人，士之廉节好礼者多归之。至于行功爵邑，重之，士亦以此不附。顾楚有可乱者。彼项王骨鲠之臣亚父、钟离昧、周殷之属，不过数人耳。大王诚能出捐数万斤金，行反间，间其君臣以疑其心。项王为人意忌信谗，必内相诛。汉因举兵而攻之，破楚必矣。”汉王以为然，乃出黄金四万斤，与陈平，恣所为，不问其出入。陈平既多以金纵反间于楚军，宣言诸将钟离昧等为项王将，功多矣，然而终不得裂地而王，咸与汉为一，以灭项氏而分王其地。项羽果意不信钟离昧等。项王既疑之，使使至汉。汉王为太牢具，举进。见楚使，详惊曰：“吾以为亚父使，乃项王使！”复持去，更以恶草具进楚使。楚使归，具以报项王。项王果大疑亚父，亚父欲急攻下荥阳城，项王不信，不肯听。亚父闻项王疑之，乃怒曰：“天下事大定矣，君王自为之！愿请骸骨归！”未至彭城，疽发背而死。（《史记·陈丞相世家》）

1.下列句中的“以”和“具以报项王”中的“以”意义和用法相同的一项是（2分）

A．扶苏以数谏故              B．令辱之，以激怒其众 C．以土砾凸者为丘                   D．祭以尉首

2.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（2分）

A．陈平少有大志，足智多谋。刘邦荥阳被围，他行反间计，使得项羽怀疑刚直忠诚之臣，成功地分裂了楚军。

B．刘邦能够用贤不疑、不吝重金。他接受了陈平的计策，故意降低规格接待楚使，加深了项羽疑心。

C．项羽听信谗言，猜忌多疑。这使得他无法招致天下正直有节的人才，也使他生疑中计，贻误了战机。

D．范增性情刚直。面对项羽的生疑，他忿而离去，最终使敌人的计谋得逞。

3.解释下列句中加点的词。（4分）

①使平得宰天下  使：               ②人或谗之    或：         

③破楚必矣      破：               ④汉王以为然  然：         

4.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

①大王诚能出捐数万斤金，行反间，间其君臣以疑其心。（2分）

②咸与汉为一，以灭项氏而分王其地。（2分）

 

阅读下面选文，完成小题。（10分）

陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”

（节选自司马迁《陈涉世家》）

1.解释下列划线的词

⑴为天下唱 

⑵楚人怜之 

⑶置人所罾鱼腹中 

2.将下列句子翻译成现代汉语

⑴卒中往往语，皆指目陈胜

⑵藉第令毋斩，而戍死者固十六七

3.选段再现了陈胜、吴广大泽乡揭竿而起的英雄壮举，上古神话《共工怒触不周山》则曲折反映了原始部落间的激烈斗争。请比较陈胜和共工这两个人物形象的异同。

 

阅读《陈涉世家》一文的节选文字，回答小题。（17分）
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，日：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息日：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏，项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
【小题1】解释下列句中划线词的意思。（4分）

A．会天大雨（）

B．等死，死国可乎（）

C．扶苏以数谏故（）

D．陈胜王（）

【小题2】下面句子中的“之”字没有指代作用的一项是（        ）（2分）

A．怅恨久之	B．二世杀之
C．楚人怜之	D．固以怪之矣

【小题3】下面对选文的分析，不正确的一项是（        ）（2分）

A．陈胜用“燕雀安知鸿鹄之志”表明自己是个有远大抱负的人。

B．“天下苦秦久矣”说明百姓痛恨秦王朝的残暴统治，处处积蓄着反抗的力量。

C．陈胜打出扶苏、项燕的旗号，寄托了对二人的怀念，并立志替二人报仇。

D．陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为起义做舆论准备。

河曲智叟笑而止之曰："甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
【小题1】解释下列句中加点的词
（1）曾不能毁山之一毛   毛：
（2）河曲智叟亡以应      亡：
（3）惧其不已也         已：
（4）无陇断焉            断：
【小题2】用现代汉语翻译下列句子．
（1）甚矣，汝之不惠！
（2）何苦而不平?
【小题3】从课文学习中知道， “阴”“阳”二字在和山水名称相连时，多指和山水相关的方位，如“河阳”“汉阴”等。我国很多城镇名称就是这样形成的。请分别写明下列城市所处山水的位置。
（1）江(长江)阴_____________；   （2）洛(洛河)阳  _____________；
（3）衡（衡山）阳_____________； （4）华（华山）阴_____________；
【小题4】在人和山这对矛盾中，愚公和智叟表现出截然不同的态度．愚公认为：子孙无穷，人力无限，而山不加增，人定胜山；智叟认为：人是“残年余力”，山却高大难平，愚公不自量力。你的看法呢?谈谈你对二人的评价。