下列诗句中咏菊的有答案解析

课内文言文阅读（共15分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【小题1】文中画线的句子的句式是（   ）（2分）
A、省略句    B、判断句      C、被动句
【小题2】下面句中划线字解释都正确的一项是（2分）
①可爱者甚蕃（多）
②濯清涟而不妖（洗涤）
③亭亭净植（种植）
④可远观而不可亵玩焉（亲近而态度不庄重）
⑤陶后鲜有闻（陶渊明的后代、后裔）

课内文言文阅读（共15分）

水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

1.文中画线的句子的句式是（    ）（2分）

A、省略句    B、判断句      C、被动句

2.下面句中划线字解释都正确的一项是（2分）

①可爱者甚蕃（多）

②濯清涟而不妖（洗涤）

③亭亭净植（种植）

④可远观而不可亵玩焉（亲近而态度不庄重）

⑤陶后鲜有闻（陶渊明的后代、后裔）

A、①  ②  ③       B、②  ④  ⑤

C、①  ②  ④      D、③  ⑤  ⑥

3.用上面文段中的原句回答。（2分）

（1）、文中最能概括莲花高贵品质的语句

是：                             。

（2）、比喻君子不同流合污的语句

是：                                    。

4.《爱莲说》一文运用借物喻人的写法，旨在托物言志。文中牡丹、莲花各比喻生活中的什么人？你怎样看待拜金主义者信奉“有钱能使鬼推磨”的“牡丹之爱”？（4分）

“牡丹”比喻                                                 

“莲花”比喻                                                  

看法：                                                     

5.“牡丹之爱”“宜乎众矣”从字面的角度而言，是说爱牡丹的多而爱莲者少，作者的言外之意是：                    ，这句话讽刺的社会世态是：                             。（2分）

6.下列诗句中咏菊的有        ，咏莲的有        ，咏牡丹的有        。（3分）

A、一丛深色花，十户中人赋。

B、秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

C、冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。

D、惟有绿荷菡萏，卷舒开合任天真。

E、清水出芙蓉，天然去雕饰。

　　阅读下面的诗歌，回答问题。

　　　　　　　　　　　　在桂林

　　　　　　　　　　　　小小的动物园里

　　　　　　　　　　　　我见到一只老虎。

　　　　　　　　　　　　我挤在叽叽喳喳的人群中，

　　　　　　　　　　　　隔着两道铁栅栏

　　　　　　　　　　　　向笼里的老虎

　　　　　　　　　　　　张望了许久许久，

　　　　　　　　　　　　但一直没有瞧见

　　　　　　　　　　　　老虎斑斓的面孔

　　　　　　　　　　　　和火焰似的眼睛。

　　　　　　　　　　　　笼里的老虎

　　　　　　　　　　　　背对胆怯而绝望的观众，

　　　　　　　　　　　　安详地卧在一个角落，

　　　　　　　　　　　　有人用石块砸它

　　　　　　　　　　　　有人向它厉声呵斥

　　　　　　　　　　　　有人还苦苦劝诱

　　　　　　　　　　　　它都一概不理!

　　　　　　　　　　　　又长又粗的尾巴

　　　　　　　　　　　　悠悠地在拂动，

　　　　　　　　　　　　哦，老虎，笼中的老虎，

　　　　　　　　　　　　你是梦见了苍苍莽莽的山林吗?

　　　　　　　　　　　　是屈辱的心灵在抽搐吗?

　　　　　　　　　　　　还是想用尾巴鞭打那些可怜而可笑的观众?

　　　　　　　　　　　　你的健壮的腿

　　　　　　　　　　　　直挺挺地向四方伸开，

　　　　　　　　　　　　我看见你的每个趾爪

　　　　　　　　　　　　全都是破碎的，

　　　　　　　　　　　　凝结着浓浓的鲜血!

　　　　　　　　　　　　你的趾爪

　　　　　　　　　　　　是被人捆绑着

　　　　　　　　　　　　活活地铰掉的吗?

　　　　　　　　　　　　还是由于悲愤

　　　　　　　　　　　　你用同样破碎的牙齿

　　　　　　　　　　　　(听说你的牙齿是被钢锯锯掉的)

　　　　　　　　　　　　把它们和着热血咬掉……

　　　　　　　　　　　　我看见铁笼里

　　　　　　　　　　　　灰灰的水泥墙壁上

　　　　　　　　　　　　有一道一道的血淋淋的沟壑

　　　　　　　　　　　　像闪电那般耀眼刺目!

　　　　　　　　　　　　我终于明白……

　　　　　　　　　　　　我羞愧地离开了动物园，

　　　　　　　　　　　　恍惚之中听见一声

　　　　　　　　　　　　石破天惊^①的咆哮，

　　　　　　　　　　　　有一个不羁^①的灵魂

　　　　　　　　　　　　掠过我的头顶

　　　　　　　　　　　　腾空而去，

　　　　　　　　　　　　我看见了火焰似的斑纹

　　　　　　　　　　　　和火焰似的眼睛，

　　　　　　　　　　　　还有巨大而破碎的滴血的趾爪!

　　1973年6月

　　(1)这首诗的题目是《________》，作者是当代诗人________。

　　(2)说说以下事物在诗歌中的具体意义。

　　　①“华南虎”_______________

　　　②“观众”___________________

　　　③“铁栅栏”、“铁笼”、“灰灰的水泥墙壁”________________

　　　④“我”________________

　　(3)本诗写于一个特殊的年代，我们如何理解它的现实意义?

　　(4)诗中说：“我终于明白……”中“我”这时明白了一些什么?

　　(5)问题探究：

　　　①诗人笔下的华南虎具有什么样的个性?试从课文中找出有关诗句加以说明。

　　　②怎样理解诗最后一段的意思?说说在华南虎的形象中蕴含着诗人怎样的思想感情。

　　(6)联系上下文，品味下列诗句中加粗的词语的含义。

　　　①你是梦见了苍苍莽莽的山林吗?

　　　　是屈辱的心灵在抽搐吗?(华南虎的心灵为什么会感觉“屈辱”?)

　　　②还是想用尾巴鞭打那可怜而可笑的观众。(观众为什么是“可怜而可笑”的?)

　　　③我羞愧地离开了动物园。(在华南虎面前，“我”为什么会感到“羞愧”?)

　　　④我看见了火焰似的斑纹

　　　　和火焰似的眼睛……(这只是在描写华南虎斑纹和眼睛的颜色吗?)

如果将下列诗句中加粗的词换成括号里的词，好不好？为什么？

河岸被山影压（罩）着／有星流过旷野去

读下面一首诗，回答问题。

——寄母亲

　　我从不肯妄弃了一张纸，

　　总是留着——留着，

　　叠成一只一只很小的船儿，

　　从舟上抛下在海里。

　　有的被天风吹卷到舟中的窗里，

　　有的被海浪打湿，沾在船头上。

　　我仍是不灰心的每天叠着，

　　总希望有一只能流到我要它到的地方去。

　　母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

　　不要惊讶它无端入梦。

　　这是你至爱的女儿含着泪叠的，

　　万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。

（1）品析下列诗句中加粗的词语。

①我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着。

________________________________

②不要惊讶它无端入梦。

________________________________

（2）诗人为什么要“留着”“纸”？

________________________________

（3）“我仍是不灰心的每天叠着，只希望有一只能流到我要它到的地方去。”诗人要“纸船”到什么地方去？

________________________________

（4）“这是你至爱的女儿含着泪叠的”，诗人为什么含着泪？

________________________________

（5）诗人借纸船寄托了什么样的感情？

________________________________

解释下列诗句中加粗的字词。

①白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

②独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

③知否？知否？应是绿肥红瘦。

④西北望长安，可怜无数山。

（2005·江苏宿迁）阅读下面文章，回答后面问题。

林岫

　　①年轻人差不多都爱读诗。拈几首有兴趣的，譬如喝水，三下五除二，咕嘟几下，解渴了事，这是一种读法。另有一些人，古代有欧阳修、苏东坡，近代有康有为、梁启超，当代有钱钟书、程千帆等，他们年轻时读诗，“灯下读诗兼品味，识来妙法与甘辛”，譬如饮茶，慢斟细啜，品出滋味，直欲舌夺精髓，这也是一种读法。与前者相比，后者不但能知其妙，还能知其所以妙，所以，有些评论家将这两种读法分别称作欣赏和鉴赏。

　　②识法，就是知其方法。以诗为例，例如杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，欣赏者的文章可以写出上千个字，说意境如何优美，诗情如何动人，可能对读诗者会有一些启发，但要使读者真正读进这两句诗，还须教人以诗法。如果一法不谈，读诗者读前是此等人，读后还是此等人，就算白读了。这里“两个黄鹂”是两个点，“一行白鹭”是一条线。春日景色无奇不有、无物不美，杜甫不可能都写，他选择了两个点、一条线。这就是诗歌创作中常见的用点线经营诗境空间的方法，叫“点线经营法”。用此法如果能读出唐代王之涣的“白日依山尽，黄河入海流”中，“白日”如点由上落下，“黄河”如线自西往东，那简直就大彻大悟了。

　　③十四年前，我曾与几位女中学生讨论过唐代张祜的《宫词》。诗曰“故国三千里，深宫二十年。一声《何满子》，双泪落君前。”当时，她们正在为这首诗是写宫女的哀怨，还是作者对宫女的同情争执不休，我发表了我的意见。我认为，这么成功地写出宫女哀怨正是成功地表现作者时宫女的深切同情。这首小诗，可以让我们学习的东西很多。例如“故国三千里”是写空间之远大，“深宫二十年”是写时间之久长。这是“时空经营法”。一个宫女的浓重哀怨，不用多言，仅以一个空间一个时间便表达出来了。如果用其他方法来叙述描摹，何能简约精妙如此？

　　④读诗识法，虽非易事，但只要有好书或老师点拨，也不是一件困难的事。首先，必须广泛阅读和深刻理解诗歌名篇，有意识地多读多思考。其次，须识活法。若学一法便拘泥一法，学一句咬定一句，不能融会贯通，终究难免东施效颦、泥里行舟之病。宋代朱熹：“读书之法，既先识得它外面一个皮壳，又须识得它里面骨髓方好。”这清楚地说明了读诗与识法的关系。

（1）细读第①②段，概括加粗词“欣赏”与“鉴赏”的含义。

欣赏：________________

鉴赏：________________

（2）“东施效颦”讲的是美女西施因病而皱着眉头，邻居丑女东施见了觉得很美，就学西施也皱着眉头，结果显得更丑。现在常用来比喻胡乱模仿，效果很坏。第④段中的“东施效颦”在本文的具体含义是什么？

________________________________________________

（3）“白日依山尽，黄河入海流”运用了诗歌创作中常见的“点线经营法”，下列诗句中运用此法的一项是

[　　]

A．海内存知己，天涯若比邻。

B．夜来风雨声，花落知多少。

C．大漠孤烟直，长河落日圆。

D．烽火连三月，家书抵万金。

（4）全文的主旨句是什么？（用文中的句子做答）

________________________________________________

（5）作者认为：“如果一法不谈，读诗者读前是此等人，读后还是此等人，就算白读了。”你是否赞同此观点？请简要说明理由。

________________________________________________

　　阅读课文《木兰诗》，回答下列问题。

　　(1)有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中也有相似的两句诗：________，________。

　　(2)将全诗划分为四个部分，并归纳各部分的意思。

　　(3)谈谈你对《木兰诗》主题的认识。

　　(4)《木兰诗》选自________朝________编的《________》，这是________时北方的一首民歌。

　　(5)读了本诗后，请说一说木兰是怎样的女子。

　　(6)解释下列诗句中加粗的字词。

　　　①但闻黄河流水鸣溅溅(　　)　　②万里赴戎机(　　)

　　　③朔气传金柝(　　)　　　　　　④出郭相扶将(　　)

　　　⑤雄兔脚扑朔(　　)　　　　　　⑥雌兔眼迷离(　　)

　　　⑦不闻机杼声(　　)　　　　　　⑧愿为市鞍马(　　)

　　　⑨策勋十二转(　　)　　　　　　⑩木兰不用尚书郎(　　)

　　 著我旧时裳(　　)　　　　　　关山度若飞(　　)

阅读下列诗作，完成练习。

（1）白居易是唐朝著名的诗人，字乐天，号香山居士。我们在小学时曾背诵过他的名作《草》，你能将这首诗完整地默下来吗？

（2）根据以前我们所学的知识，按要求摘抄出相应的诗句。

颔联：_______________________________________________________________

颈联：________________________________________________________________

（3）根据诗歌的内容提示，这首诗的写作的具体地点是_____________________。

（4）这首诗历来被人们所称道，因为它抓住了春天景物中有特色的几样，请你把它们从诗中找出来。

__________________________________________________________________

（5）请你尝试用自己的语言解释下列诗句中加粗的字词。

①乱花渐欲迷人眼：__________________________________________________

②浅草才能没马蹄：__________________________________________________

（6）大声朗读这首诗后，请你背诵出你最喜欢的一联诗句，并用自己的语言说说这句话的含义。

诗句：________________________________________________________________

描述：________________________________________________________________

（7）在反复朗读的基础上，背诵这首古诗，并将它背给你的父母或同学听，说说你对这首诗独到的理解。

　　（1）白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

　　（2）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

　　（3）知否？知否？应是绿肥红瘦。

　　（4）西北望长安，可怜无数山。

阅读《龟虽寿》，完成习题。

腾蛇乘雾，终为土灰。

老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天。

养怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以咏志。

（1）解释下列诗句中加粗的词。

①犹有竟时（　　　　　　）

②烈士暮年（　　　　　　）

③盈缩之期（　　　　　　）

（2）开头写龟、蛇两个意象，寓藏了什么哲理？

_____________________________________________________________________

（3）“老骥伏枥，志在千里”运用了什么修辞？

_____________________________________________________________________

（4）点明全诗主旨的句子是____________________________________________

（5）“盈缩之期……可得永年”强调了什么内容？

_____________________________________________________________________

（1）白居易是唐朝著名的诗人，字乐天，号香山居士。我们在小学时曾背诵过他的名作《草》，你能将这首诗完整地默下来吗？

（2）根据以前我们所学的知识，按要求摘抄出相应的诗句。

（3）根据诗歌的内容提解，这首诗写作的具体地点是__________。

（4）这首诗历来被人们所称道，因为它抓住了几种有特色的春天景物，请你把它们从诗中找出来。

（5）请你尝试用自己的语言解释下列诗句中加粗的词。

（6）大声朗读这首诗后，请你背诵出你最喜欢的一联诗句，并用自己的语言描述这句诗的含义。

描述：____________________________________________________