阅读下列材料，回答问题：

材料一 夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。……是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。

材料二 我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。

材料三 我们现在认定，只有“德先生”和“赛先生”（民主和科学）可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。

材料四 辛亥革命……是一次具有巨大革命意义的历史变革……为以后的中国人们革命斗争打开了通路。            ——《关于建国以来党的若干历史问题的决议注释本》

（1）请依据上述材料和所学知识，分别概括前三则材料所反映的核心主张。

（2）上述前三则材料，反映了近代先进的中国人在学习西方问题上经历了哪些变化？

（3）材料四为什么说“辛亥革命是一次具有巨大革命意义的历史变革”？

阅读材料，回答问题：（14分）

材料一：夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法……是书何以作?曰：以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。

材料二：我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。

材料三：我们现在认定，只有“德先生”和“赛先生”可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。

（1）根据材料一的观点，近代中国掀起了一场什么运动？列举这场运动中的一个代表人物及其创办的企业。这些企业的创办客观上有何进步作用？（4分）

（2）依材料二中所讲，后来进行了一场什么革命？这场革命在中国历史上有何影响？（3分）

（3）材料三的观点最早是由谁在什么刊物上提出来的？“德先生”和“赛先生”指的是什么？（4分）

（4）上述三则材料反映了近代先进的中国人向西方学习的过程经历了哪些变化?

阅读下列材料：

材料一  “是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”

材料二 “法者，天下之公器；变者，天下之公理也。”

材料三 “我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命（即民族主义）；不愿君主一人专制，故要政治革命（即民权主义）；不愿少数富人专制，故要社会革命（即民生主义）。”

请回答：

（1）上述三则材料，分别是谁的言论?

（2）依据上述材料并结合所学知识，分别概括三则材料反映的核心主张?

（3）综合上述材料，反映出中国人在学习西方问题上有何发展变化?

阅读材料，回答问题：
材料一：夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法……是书何以作?曰：以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。
材料二：我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。
材料三：我们现在认定，只有“德先生”和“赛先生”可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。

（1）根据材料一的观点，近代中国掀起了一场什么运动？列举这场运动中的一个代表人物及其创办的企业。这些企业的创办客观上有何进步作用？

（2）依材料二中所讲，后来进行了一场什么革命？这场革命在中国历史上有何影响？

（3）材料三的观点最早是由谁在什么刊物上提出来的？“德先生”和“赛先生”指的是什么？

（4）上述三则材料反映了近代先进的中国人向西方学习的过程经历了哪些变化?

阅读下列材料：

　　材料一：“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。是书何以做？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”

　　材料二：“我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满州人专制，故要民族革命（即，民族革命）；不愿君主一人专制，故要政治革命（即民权主义）；不愿少数富人专制，故要社会革命（即民生主义）。”

　　材料三：我们现在认定，只有“德先生”（民主）和“赛先生”（科学）可以救治中国政治上、学术上、思想上的一切黑暗。

请回答：

（1）试举出三则材料中提出不同政治主张的代表人物？

（2）依据上述材料并结合所学知识，分别概括三则材料反映的核心主张？

（3）上述材料，反映出近代先进的中国人向西方学习经历了哪些变化？

 阅读下列材料，回答问题：

    材料一  夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。……是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。

    材料二  我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。

    材料三  我们现在认定，只有“德先生”和“赛先生”（民主和科学）可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。 

    材料四  辛亥革命……是一次具有巨大革命意义的历史变革……为以后的中国人们革命斗争打开了通路。             ——《关于建国以来党的若干历史问题的决议注释本》

    （1）请依据上述材料和所学知识，分别概括前三则材料所反映的核心主张。

（2）上述前三则材料，反映了近代先进的中国人在学习西方问题上经历了哪些变化？

（3）材料四为什么说“辛亥革命是一次具有巨大革命意义的历史变革”？

阅读材料，回答问题；（6分）
材料一：夷之长技三：一战舰，二火器、三养兵练兵之法······是书何以作？曰：以夷制夷而作······为师夷长技以制夷而作。
材料二：要救中国，只有维新；要维新，只有学外国。
材料三：我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命，不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。
（1）根据所学知识，说明上述材料分别是近代中国哪一派别的政治主张。（3分）
（2）请分别写出每个派别的一位代表。（3分）

阅读材料，回答问题；（6分）

 材料一：夷之长技三：一战舰，二火器、三养兵练兵之法······是书何以作？曰：以夷制夷而作······为师夷长技以制夷而作。

 材料二：要救中国，只有维新；要维新，只有学外国。

 材料三：我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命，不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。

（1）根据所学知识，说明上述材料分别是近代中国哪一派别的政治主张。（3分）

（2）请分别写出每个派别的一位代表。（3分）

材料：孙中山先生说“我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。”

阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：

（1）请你从材料中概括出孙中山领导辛亥革命指导思想的主要内容。（6分）

（2）辛亥革命的历史意义是什么？（5分）

（3）辛亥革命的局限性是什么？ (2分)

（4）我们要学习孙中山哪些优秀的精神品质？(2分)

“梦想成真”，是每个人的追求。历史人物的探寻，为我们实现梦想提供了宝贵财富。

阅读史料，并结合所学知识，问答下列问题。（10分）

（1）梦想要成真，首先梦想须顺应时代潮流。

李鸿章曾认为，“中国文武制度，事事远出西人之上，……中国欲自强，则莫如学习外国利器广。”

这里的“文武制度”指什么？为“自强”，李鸿章进行了怎样的实践探索？写出这种探索失败的标志。（3分）

（2）梦想要成真，还须高瞻远瞩的智慧。

孙中山提出，“我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制。故要民族革命……”

这里，孙中山的最终“梦想”是什么？为此，他在1912年和1924年，分别进行了怎样的政治探索”。（3分）

（3）梦想要成真，更须坚韧不拔的毅力。

邓小平曾说：“他（毛泽东）多次从危机中把党和国家挽救过来。没有毛泽东。至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长时间。”请写出毛泽东使红军长征转危为安的一个事例。此外抗日战争胜利后，为了实现中国“光明的前途”，以毛泽东为首的共产党人在1945年进行了什么努力？（2分）

（4）作为新时代的青少年，同学们觉得在当前阶段应该怎样为实现自己的梦想而努力？（2分）

阅读材料，回答问题；（6分）

 材料一：夷之长技三：一战舰，二火器、三养兵练兵之法······是书何以作？曰：以夷制夷而作······为师夷长技以制夷而作。

 材料二：要救中国，只有维新；要维新，只有学外国。

 材料三：我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命，不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。

（1）根据所学知识，说明上述材料分别是近代中国哪一派别的政治主张。（3分）

（2）请分别写出每个派别的一位代表。（3分）

“我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。”上述内容是谁的主张（      ）

A.毛泽东     B.李鸿章     

C.孙中山     D.陈独秀

阅读下列材料：

聚焦峥嵘岁月  解读革命思想

（1）材料一主张的“革命”表现为哪一重大历史事件?其指导思想是什么?孙中山领导民主革命取得的主要成果是什么?

（2）材料二认为近代中国民主革命的基本任务是什么?国民大革命失败后，毛泽东创造性地开辟了一条怎样的革命道路?试举一例加以说明。

走近历史人物  汲取人生营养

（3）从上述两位杰出人物的经历与话语中，你能感受到他们哪些相似的精神品质或人格魅力?