下列对病句修改有误的一项是（    ）（3分）

A．我们只有保持良好的心态，认真复习，就能在考场上正常发挥，取得好成绩。（关联词语不当，把“就”改成“才”。）

B．进入初中后，他一直始终参加书法班的学习。（重复累赘，删掉“始终”）

C．这篇通讯报道了一位共产党员为民谋福利而鞠躬尽瘁。（缺少成分，在句末添加“的事迹”。）

D．到了退休年龄的他，精力和身体都很充沛。（搭配不当，把“充沛”改为“健壮”。）

 

下列对病句的修改有误的一项是（  ）（2分）

A．我们只有保持良好的心态，认真复习，就能在考场上正常发挥，取得好成绩。（关联词语使用不当，把“就”改为“才”。）

B．进入初中后，他一直始终参加书法班的学习。（重复累赘，删掉“始终”一词。）

C．这篇通讯报道了一位共产党员为民谋福利而鞠躬尽瘁。（缺少成份，在句末添加“的事迹”。）

D．到了退休年龄的他，精力和身体都还很充沛。（搭配不当，把“充沛”改为“健壮”。）

 

下列句子没有错别字的一项是

[　　]

A．这篇通讯报到了一位“小人物”，表现的却是一个具有普遍意义的重大主题。

B．湍急的黄河水日夜奔流，滋养着周围的土地和人民，也目睹了岸边所发生的一切。

C．没过一个月，公约秘书处又派来联合国开发计划暑电视部“防治沙漠成就”拍摄小组……

D．王果香的一席话，着实令在坐不同国籍和肤色的代表震惊。

下列句子没有错别字的一项是

[　　]

A．这篇通讯报到了一位“小人物”，表现的却是一个具有普遍意义的重大主题。

B．湍急的黄河水日夜奔流，滋养着周围的土地和人民，也目睹了岸边所发生的一切。

C．没过一个月，公约秘书处又派来联合国开发计划暑电视部“防治沙漠成就”拍摄小组……

D．王果香的一席话，着实令在坐不同国籍和肤色的代表震惊。

下列对病句的修改有误的一项是

1. A.
   我们只有保持良好的心态，认真复习，就能在考场上正常发挥，取得好成绩。（关联词语使用不当，把“就”改为“才”。）
2. B.
   进入初中后，他一直始终参加书法班的学习。（重复累赘，删掉“始终”一词。）
3. C.
   这篇通讯报道了一位共产党员为民谋福利而鞠躬尽瘁。（缺少成份，在句末添加“的事迹”。）
4. D.
   到了退休年龄的他，精力和身体都还很充沛。（搭配不当，把“充沛”改为“健壮”。）

下列句子没有错别字的一项是

1. A.
   这篇通讯报到了一位“小人物”，表现的却是一个具有普遍意义的重大主题。
2. B.
   湍急的黄河水日夜奔流，滋养着周围的土地和人民，也目睹了岸边所发生的一切。
3. C.
   没过一个月，公约秘书处又派来联合国开发计划暑电视部“防治沙漠成就”拍摄小组……
4. D.
   王果香的一席话，着实令在坐不同国籍和肤色的代表震惊。

下列对病句的修改有误的一项是（ ）（2分）

A．我们只有保持良好的心态，认真复习，就能在考场上正常发挥，取得好成绩。（关联词语使用不当，把“就”改为“才”。）

B．进入初中后，他一直始终参加书法班的学习。（重复累赘，删掉“始终”一词。）

C．这篇通讯报道了一位共产党员为民谋福利而鞠躬尽瘁。（缺少成份，在句末添加“的事迹”。）

D．到了退休年龄的他，精力和身体都还很充沛。（搭配不当，把“充沛”改为“健壮”。）

下列对病句修改有误的一项是（    ）（3分）

A．我们只有保持良好的心态，认真复习，就能在考场上正常发挥，取得好成绩。（关联词语不当，把“就”改成“才”。）

B．进入初中后，他一直始终参加书法班的学习。（重复累赘，删掉“始终”）

C．这篇通讯报道了一位共产党员为民谋福利而鞠躬尽瘁。（缺少成分，在句末添加“的事迹”。）

D．到了退休年龄的他，精力和身体都很充沛。（搭配不当，把“充沛”改为“健壮”。）

下列对病句的修改有误的一项是（ ）（2分）

A．我们只有保持良好的心态，认真复习，就能在考场上正常发挥，取得好成绩。（关联词语使用不当，把“就”改为“才”。）

B．进入初中后，他一直始终参加书法班的学习。（重复累赘，删掉“始终”一词。）

C．这篇通讯报道了一位共产党员为民谋福利而鞠躬尽瘁。（缺少成份，在句末添加“的事迹”。）

D．到了退休年龄的他，精力和身体都还很充沛。（搭配不当，把“充沛”改为“健壮”。）

下列对病句的修改有误的一项是（  ）（2分）

A．我们只有保持良好的心态，认真复习，就能在考场上正常发挥，取得好成绩。（关联词语使用不当，把“就”改为“才”。）

B．进入初中后，他一直始终参加书法班的学习。（重复累赘，删掉“始终”一词。）

C．这篇通讯报道了一位共产党员为民谋福利而鞠躬尽瘁。（缺少成份，在句末添加“的事迹”。）

D．到了退休年龄的他，精力和身体都还很充沛。（搭配不当，把“充沛”改为“健壮”。）

 

下列对病句修改有误的一项是（    ）（3分）

A．我们只有保持良好的心态，认真复习，就能在考场上正常发挥，取得好成绩。（关联词语不当，把“就”改成“才”。）

B．进入初中后，他一直始终参加书法班的学习。（重复累赘，删掉“始终”）

C．这篇通讯报道了一位共产党员为民谋福利而鞠躬尽瘁。（缺少成分，在句末添加“的事迹”。）

D．到了退休年龄的他，精力和身体都很充沛。（搭配不当，把“充沛”改为“健壮”。）

下列对病句修改有误的一项是（    ）（3分）

A．我们只有保持良好的心态，认真复习，就能在考场上正常发挥，取得好成绩。（关联词语不当，把“就”改成“才”。）

B．进入初中后，他一直始终参加书法班的学习。（重复累赘，删掉“始终”）

C．这篇通讯报道了一位共产党员为民谋福利而鞠躬尽瘁。（缺少成分，在句末添加“的事迹”。）

D．到了退休年龄的他，精力和身体都很充沛。（搭配不当，把“充沛”改为“健壮”。）

 

阅读下面的小说，完成下面问题。(18分)

油墨的芳香

⑴我是无意间走进街心公园的。这一天,天气闷热异常,我忙完了事已是中午了。走在回家的路上,我筋疲力尽,经过街心公园,就不假思索地拐进来歇息。

　　⑵公园很小,两个亭子,一个花坛,周围摆放着几条石椅子,一个回廊,上面长满了绿色的藤蔓。一进来,一股清凉扑面而来,感觉舒服极了。

　　⑶在公园里休憩的大多是农民工,或坐或躺,有默然抽烟的,有南腔北调闲聊的,更多的是拿着报纸看,没有纷繁喧嚣。公园环境不算优雅,但是闹中取静。后来,每每我路过此地,趁着空闲,都会进来小坐片刻。

　　⑷有一天,进来了一位老人,身子骨硬朗,手里拿着一叠报纸。大伙儿一见,便老伯长老伯短地打起招呼。老伯笑呵呵地答应,找个位置,戴上老花镜,展开报纸静静地看。看了一会儿,老伯把报纸整理好,随手放在石椅上,活动一下筋骨,然后走了。

　　⑸一连几天,我都会看到老人重复着同样的过程。据我观察,老人并没有看完自己带来的报纸,怎么放在石椅上一走了之呢?按理说,可以带回家继续看嘛!究竟是怎么回事?我百思不得其解。

　　⑹今天,老天忽然变了脸,晴朗的天气变得阴沉沉的,一会儿,淅淅沥沥下起雨来。公园里的人比平常多了许多,也热闹了许多。我想,老人今天不会来了吧!下雨天,对老人来说,行动不便呢。我这样想着,发现老人举着雨伞进来了,手里拿着一叠报纸,外面还包着塑料袋。

　　⑺下雨天也来公园看报纸?好奇心驱使我要探个究竟。我上去跟老人搭言。我说,老伯,你怎么经常来这里看报啊?

　　⑻老伯笑笑说,这里空气好,安静,看看报纸,日子过得舒坦。

　　⑼我说,老伯,你怎么把报纸放在这里了?要是我没有说错的话,你并没有看完呢!

　　⑽老伯没有回答我,依然笑嘻嘻的,脸上的皱纹舒展开了。老伯不回答,我愈觉得蹊跷。我刨根问底了,难道有什么缘由吗?老伯见我打破砂锅问到底的架势,沉吟片刻,说起了自己的一次经历。

　　⑾老伯经常到街心公园散步,看报纸。一天,老伯来到了公园,拿出自己带来的报纸看起来。当他将报纸翻过来继续看的时候,传来了一个声音,别急,我还没有看完呢!老伯一看,是个年轻人,坐在身边,很投入地看着自己的报纸。半晌,年轻人意识到什么,难为情地说,不好意思,打扰你了。

　　⑿老伯说,没事,你好好看。说着把报纸给了年轻人,自己又拿出另一份报纸看。

　　⒀我听了老伯的一番话,似乎明白了什么。我说,老伯,你天天来这里并不是看报纸的呀?

　　⒁老伯说,说是也是,说不是也不是。

　　⒂我越发蹊跷了,问,此话怎讲?

　　⒃说是,我自己也看报纸啊!说不是,我是为了那些农民兄弟能看到报纸。他们生活不易啊!老伯娓娓道来。

　　⒄那你把报纸直接放在这里就行了啊!我说。

　　⒅老伯呵呵笑,显得很慈祥,说,这个不一样了。我看过了,那些农民兄弟拿去看,心里会坦然,以为我丢弃不要了。否则心里会过意不去。原来如此,我明白了,心里有了感动,老伯真是有心人啊!说着,老伯把报纸塞进塑料袋,不经意地放在凉亭里,举着雨伞一步一滑地走了。

1.这篇小说写了一件什么事？请你概括出来。

2.第二段画线的句子在文中有什么作用，请做简要分析。

3.下面语句运用了哪种描写方法，分析这一描写刻画了人物怎样的性格。

看了一会儿,老伯把报纸整理好,随手放在石椅上,活动一下筋骨,然后走了。

4.作者为什么以“油墨的芳香”为题目？请结合文中简要分析作答。

 

阅读下面的小说，完成下面问题。(18分)

油墨的芳香

⑴我是无意间走进街心公园的。这一天,天气闷热异常,我忙完了事已是中午了。走在回家的路上,我筋疲力尽,经过街心公园,就不假思索地拐进来歇息。

　　⑵公园很小,两个亭子,一个花坛,周围摆放着几条石椅子,一个回廊,上面长满了绿色的藤蔓。一进来,一股清凉扑面而来,感觉舒服极了。

　　⑶在公园里休憩的大多是农民工,或坐或躺,有默然抽烟的,有南腔北调闲聊的,更多的是拿着报纸看,没有纷繁喧嚣。公园环境不算优雅,但是闹中取静。后来,每每我路过此地,趁着空闲,都会进来小坐片刻。

　　⑷有一天,进来了一位老人,身子骨硬朗,手里拿着一叠报纸。大伙儿一见,便老伯长老伯短地打起招呼。老伯笑呵呵地答应,找个位置,戴上老花镜,展开报纸静静地看。看了一会儿,老伯把报纸整理好,随手放在石椅上,活动一下筋骨,然后走了。

　　⑸一连几天,我都会看到老人重复着同样的过程。据我观察,老人并没有看完自己带来的报纸,怎么放在石椅上一走了之呢?按理说,可以带回家继续看嘛!究竟是怎么回事?我百思不得其解。

　　⑹今天,老天忽然变了脸,晴朗的天气变得阴沉沉的,一会儿,淅淅沥沥下起雨来。公园里的人比平常多了许多,也热闹了许多。我想,老人今天不会来了吧!下雨天,对老人来说,行动不便呢。我这样想着,发现老人举着雨伞进来了,手里拿着一叠报纸,外面还包着塑料袋。

　　⑺下雨天也来公园看报纸?好奇心驱使我要探个究竟。我上去跟老人搭言。我说,老伯,你怎么经常来这里看报啊?

　　⑻老伯笑笑说,这里空气好,安静,看看报纸,日子过得舒坦。

　　⑼我说,老伯,你怎么把报纸放在这里了?要是我没有说错的话,你并没有看完呢!

　　⑽老伯没有回答我,依然笑嘻嘻的,脸上的皱纹舒展开了。老伯不回答,我愈觉得蹊跷。我刨根问底了,难道有什么缘由吗?老伯见我打破砂锅问到底的架势,沉吟片刻,说起了自己的一次经历。

　　⑾老伯经常到街心公园散步,看报纸。一天,老伯来到了公园,拿出自己带来的报纸看起来。当他将报纸翻过来继续看的时候,传来了一个声音,别急,我还没有看完呢!老伯一看,是个年轻人,坐在身边,很投入地看着自己的报纸。半晌,年轻人意识到什么,难为情地说,不好意思,打扰你了。

　　⑿老伯说,没事,你好好看。说着把报纸给了年轻人,自己又拿出另一份报纸看。

　　⒀我听了老伯的一番话,似乎明白了什么。我说,老伯,你天天来这里并不是看报纸的呀?

　　⒁老伯说,说是也是,说不是也不是。

　　⒂我越发蹊跷了,问,此话怎讲?

　　⒃说是,我自己也看报纸啊!说不是,我是为了那些农民兄弟能看到报纸。他们生活不易啊!老伯娓娓道来。

　　⒄那你把报纸直接放在这里就行了啊!我说。

　　⒅老伯呵呵笑,显得很慈祥,说,这个不一样了。我看过了,那些农民兄弟拿去看,心里会坦然,以为我丢弃不要了。否则心里会过意不去。原来如此,我明白了,心里有了感动,老伯真是有心人啊!说着,老伯把报纸塞进塑料袋,不经意地放在凉亭里,举着雨伞一步一滑地走了。

1.这篇小说写了一件什么事？请你概括出来。

2.第二段画线的句子在文中有什么作用，请做简要分析。

3.下面语句运用了哪种描写方法，分析这一描写刻画了人物怎样的性格。

看了一会儿,老伯把报纸整理好,随手放在石椅上,活动一下筋骨,然后走了。

4.作者为什么以“油墨的芳香”为题目？请结合文中简要分析作答。

 

阅读下面的小说，完成下面问题。(18分)
油墨的芳香
⑴我是无意间走进街心公园的。这一天,天气闷热异常,我忙完了事已是中午了。走在回家的路上,我筋疲力尽,经过街心公园,就不假思索地拐进来歇息。
　　⑵公园很小,两个亭子,一个花坛,周围摆放着几条石椅子,一个回廊,上面长满了绿色的藤蔓。一进来,一股清凉扑面而来,感觉舒服极了。
　　⑶在公园里休憩的大多是农民工,或坐或躺,有默然抽烟的,有南腔北调闲聊的,更多的是拿着报纸看,没有纷繁喧嚣。公园环境不算优雅,但是闹中取静。后来,每每我路过此地,趁着空闲,都会进来小坐片刻。
　　⑷有一天,进来了一位老人,身子骨硬朗,手里拿着一叠报纸。大伙儿一见,便老伯长老伯短地打起招呼。老伯笑呵呵地答应,找个位置,戴上老花镜,展开报纸静静地看。看了一会儿,老伯把报纸整理好,随手放在石椅上,活动一下筋骨,然后走了。
　　⑸一连几天,我都会看到老人重复着同样的过程。据我观察,老人并没有看完自己带来的报纸,怎么放在石椅上一走了之呢?按理说,可以带回家继续看嘛!究竟是怎么回事?我百思不得其解。
　　⑹今天,老天忽然变了脸,晴朗的天气变得阴沉沉的,一会儿,淅淅沥沥下起雨来。公园里的人比平常多了许多,也热闹了许多。我想,老人今天不会来了吧!下雨天,对老人来说,行动不便呢。我这样想着,发现老人举着雨伞进来了,手里拿着一叠报纸,外面还包着塑料袋。
　　⑺下雨天也来公园看报纸?好奇心驱使我要探个究竟。我上去跟老人搭言。我说,老伯,你怎么经常来这里看报啊?
　　⑻老伯笑笑说,这里空气好,安静,看看报纸,日子过得舒坦。
　　⑼我说,老伯,你怎么把报纸放在这里了?要是我没有说错的话,你并没有看完呢!
　　⑽老伯没有回答我,依然笑嘻嘻的,脸上的皱纹舒展开了。老伯不回答,我愈觉得蹊跷。我刨根问底了,难道有什么缘由吗?老伯见我打破砂锅问到底的架势,沉吟片刻,说起了自己的一次经历。
　　⑾老伯经常到街心公园散步,看报纸。一天,老伯来到了公园,拿出自己带来的报纸看起来。当他将报纸翻过来继续看的时候,传来了一个声音,别急,我还没有看完呢!老伯一看,是个年轻人,坐在身边,很投入地看着自己的报纸。半晌,年轻人意识到什么,难为情地说,不好意思,打扰你了。
　　⑿老伯说,没事,你好好看。说着把报纸给了年轻人,自己又拿出另一份报纸看。
　　⒀我听了老伯的一番话,似乎明白了什么。我说,老伯,你天天来这里并不是看报纸的呀?
　　⒁老伯说,说是也是,说不是也不是。
　　⒂我越发蹊跷了,问,此话怎讲?
　　⒃说是,我自己也看报纸啊!说不是,我是为了那些农民兄弟能看到报纸。他们生活不易啊!老伯娓娓道来。
　　⒄那你把报纸直接放在这里就行了啊!我说。
　　⒅老伯呵呵笑,显得很慈祥,说,这个不一样了。我看过了,那些农民兄弟拿去看,心里会坦然,以为我丢弃不要了。否则心里会过意不去。原来如此,我明白了,心里有了感动,老伯真是有心人啊!说着,老伯把报纸塞进塑料袋,不经意地放在凉亭里,举着雨伞一步一滑地走了。
【小题1】这篇小说写了一件什么事？请你概括出来。
【小题2】第二段画线的句子在文中有什么作用，请做简要分析。
【小题3】下面语句运用了哪种描写方法，分析这一描写刻画了人物怎样的性格。
看了一会儿,老伯把报纸整理好,随手放在石椅上,活动一下筋骨,然后走了。
【小题4】作者为什么以“油墨的芳香”为题目？请结合文中简要分析作答。

阅读下面的小说，完成下面问题。(18分)
油墨的芳香
⑴我是无意间走进街心公园的。这一天,天气闷热异常,我忙完了事已是中午了。走在回家的路上,我筋疲力尽,经过街心公园,就不假思索地拐进来歇息。
　　⑵公园很小,两个亭子,一个花坛,周围摆放着几条石椅子,一个回廊,上面长满了绿色的藤蔓。一进来,一股清凉扑面而来,感觉舒服极了。
　　⑶在公园里休憩的大多是农民工,或坐或躺,有默然抽烟的,有南腔北调闲聊的,更多的是拿着报纸看,没有纷繁喧嚣。公园环境不算优雅,但是闹中取静。后来,每每我路过此地,趁着空闲,都会进来小坐片刻。
　　⑷有一天,进来了一位老人,身子骨硬朗,手里拿着一叠报纸。大伙儿一见,便老伯长老伯短地打起招呼。老伯笑呵呵地答应,找个位置,戴上老花镜,展开报纸静静地看。看了一会儿,老伯把报纸整理好,随手放在石椅上,活动一下筋骨,然后走了。
　　⑸一连几天,我都会看到老人重复着同样的过程。据我观察,老人并没有看完自己带来的报纸,怎么放在石椅上一走了之呢?按理说,可以带回家继续看嘛!究竟是怎么回事?我百思不得其解。
　　⑹今天,老天忽然变了脸,晴朗的天气变得阴沉沉的,一会儿,淅淅沥沥下起雨来。公园里的人比平常多了许多,也热闹了许多。我想,老人今天不会来了吧!下雨天,对老人来说,行动不便呢。我这样想着,发现老人举着雨伞进来了,手里拿着一叠报纸,外面还包着塑料袋。
　　⑺下雨天也来公园看报纸?好奇心驱使我要探个究竟。我上去跟老人搭言。我说,老伯,你怎么经常来这里看报啊?
　　⑻老伯笑笑说,这里空气好,安静,看看报纸,日子过得舒坦。
　　⑼我说,老伯,你怎么把报纸放在这里了?要是我没有说错的话,你并没有看完呢!
　　⑽老伯没有回答我,依然笑嘻嘻的,脸上的皱纹舒展开了。老伯不回答,我愈觉得蹊跷。我刨根问底了,难道有什么缘由吗?老伯见我打破砂锅问到底的架势,沉吟片刻,说起了自己的一次经历。
　　⑾老伯经常到街心公园散步,看报纸。一天,老伯来到了公园,拿出自己带来的报纸看起来。当他将报纸翻过来继续看的时候,传来了一个声音,别急,我还没有看完呢!老伯一看,是个年轻人,坐在身边,很投入地看着自己的报纸。半晌,年轻人意识到什么,难为情地说,不好意思,打扰你了。
　　⑿老伯说,没事,你好好看。说着把报纸给了年轻人,自己又拿出另一份报纸看。
　　⒀我听了老伯的一番话,似乎明白了什么。我说,老伯,你天天来这里并不是看报纸的呀?
　　⒁老伯说,说是也是,说不是也不是。
　　⒂我越发蹊跷了,问,此话怎讲?
　　⒃说是,我自己也看报纸啊!说不是,我是为了那些农民兄弟能看到报纸。他们生活不易啊!老伯娓娓道来。
　　⒄那你把报纸直接放在这里就行了啊!我说。
　　⒅老伯呵呵笑,显得很慈祥,说,这个不一样了。我看过了,那些农民兄弟拿去看,心里会坦然,以为我丢弃不要了。否则心里会过意不去。原来如此,我明白了,心里有了感动,老伯真是有心人啊!说着,老伯把报纸塞进塑料袋,不经意地放在凉亭里,举着雨伞一步一滑地走了。
【小题1】这篇小说写了一件什么事？请你概括出来。
【小题2】第二段画线的句子在文中有什么作用，请做简要分析。
【小题3】下面语句运用了哪种描写方法，分析这一描写刻画了人物怎样的性格。
看了一会儿,老伯把报纸整理好,随手放在石椅上,活动一下筋骨,然后走了。
【小题4】作者为什么以“油墨的芳香”为题目？请结合文中简要分析作答。