下图是与小麦有关的生态因素图解答案解析
科目:czsw
来源:
题型:043
下图是与小麦有关的生态因素图解,请据图完成问题:

(1)图中影响小麦生长的非生物因素有
____________________________________________________________。
(2)图中影响小麦生活的生物因素有
____________________________________________________________。
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科目:czsw
来源:
题型:043
下图是与小麦有关的生态因素图解。请根据该图回答下列问题:

(1)图中属于小麦生长的生物因素有哪些?
(2)图中属于小麦生长的非生物因素有哪些?
(3)如果希望小麦生长良好,应该对小麦的生态因素作怎样的处理?
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科目:czsw
来源:素质教育新同步 初中生物第二册(下)
题型:043
下图是与小麦有关的生态因素图解。请根据该图回答下列问题:
(1)图中属于小麦生长的生物因素有哪些?
(2)图中属于小麦生长的非生物因素有哪些?
(3)如果希望小麦生长良好,应该对小麦的生态因素作怎样的处理?
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科目:czsw
来源:
题型:
生活在高原上的人与生活在平原地区的人相比,血液中所含的红细胞数目较多,与此有关的生态因素是( )
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科目:czsw
来源:2011-2012学年湖北省宜昌市长阳县七年级(上)期末生物模拟试卷(解析版)
题型:选择题
生活在高原上的人与生活在平原地区的人相比,血液中所含的红细胞数目较多,与此有关的生态因素是( )
A.阳光
B.温度
C.水
D.空气
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科目:czsw
来源:
题型:单选题
生活在高原上的人与生活在平原地区的人相比,血液中所含的红细胞数目较多,与此有关的生态因素是
- A.
阳光
- B.
温度
- C.
水
- D.
空气
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科目:czsw
来源:
题型:单选题
生活在高原上的人,与生活在平原地区的人比较,血液中含的红细胞数目多。与此有关的生态因素是
- A.
阳光
- B.
温度
- C.
空气
- D.
水
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科目:czsw
来源:
题型:
下图是与人体有关的几种生理活动的结构示意图,假如图中男生患了感冒,喝了一杯感冒冲剂,感冒冲剂的有效成分标记为a,请据图回答下列问题.

(1)有效成分a从口腔进入人体,经过图中的各器官,部分未被分解的有效成分a最后随尿液排出体外.请按有效成分a经过的先后顺序排列各器官:(用箭头和字母表示)A→
E→B→C→B→D
E→B→C→B→D
.
(2)有效成分a经过B时,首先会出现在心脏的
右心房
右心房
,第二次流出心脏时要通过B图中的[
2
2
]
主动脉
主动脉
(血管),此时血液为
动脉
动脉
血.
(3)吸收营养物质的主要场所是
小肠
小肠
,它与吸收相适应的特点之一是其内表面的皱襞上有许多
小肠绒毛
小肠绒毛
,而大大增加了吸收的表面积.
(4)为了检验药物的最终代谢产物是否对肾脏有伤害,从器官D的血液中、肾小囊中及肾小管末端中抽取了样本,检验结果如下表:

①样本甲应该是
原尿
原尿
,因为样本甲除了不含有
大分子蛋白质
大分子蛋白质
外,其余成分与血浆成分基本相同.
②样本乙应该是
尿液
尿液
,它不含葡萄糖的原因是
肾小管的重吸收作用
肾小管的重吸收作用
.
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科目:czsw
来源:
题型:
(2011•恩施州)下图是与神经系统有关的概念关系图,请据图回答有关问题:

(1)请将概念图补充完整:①
反射
反射
;②
脑
脑
; ③
神经中枢
神经中枢
.
(2)从2011年5月1日起,我国开始执行“醉驾入罪”政策.凡是酒后驾驶,检测到血液中酒精含量超过80mg/100ml,就视为“醉驾”,处3~6个月或以上的拘役.请问:“醉驾”过程中,由于酒精麻醉了脑部的
小脑
小脑
,使驾驶员的操作不协调,容易导致交通事故.因此,我们应大力宣传“醉驾入罪”政策,提高公民的安全意识.在红绿灯路口,当驾驶员看到红灯亮时及时停车等候,这属于
条件
条件
(选填条件、非条件)反射.
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科目:czsw
来源:
题型:
下图是与神经系统有关的概念关系图,请据图回答有关问题:

(1)请将概念图补充完整:①
;②
;③
。
(2)从2011年5月1日起,我国开始执行“醉驾入罪”政策。凡是酒后驾驶,检测到血液中酒精含量超过80mg/100ml,就视为“醉驾”,处3~6个月或以上的拘役。请问:“醉驾”过程中,由于酒精麻醉了脑部的
,使驾驶员的操作不协调,容易导致交通事故。因此,我们应大力宣传“醉驾入罪”政策,提高公民的安全意识。在红绿灯路口,当驾驶员看到红灯亮时及时停车等候,这属于
(选填条件、非条件)反射。
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科目:czsw
来源:
题型:
下图是与神经系统有关的概念关系图,图中标号①~⑤分别表示什么内容?

①_____,②_____,③_____,④_____,⑤_____。
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科目:czsw
来源:湖南省株洲市2010年初中毕业学业考试生物试题
题型:022
下图是与神经系统有关的概念关系图,图中标号①~⑤分别表示什么内容?

①_________,
②_________,
③_________,
④_________,
⑤_________。
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科目:czsw
来源:不详
题型:填空题
下图是与人体有关的几种生理活动的结构示意图,假如图中男生患了感冒,喝了一杯感冒冲剂,感冒冲剂的有效成分标记为a,请据图回答下列问题.

(1)有效成分a从口腔进入人体,经过图中的各器官,部分未被分解的有效成分a最后随尿液排出体外.请按有效成分a经过的先后顺序排列各器官:(用箭头和字母表示)A→______.
(2)有效成分a经过B时,首先会出现在心脏的______,第二次流出心脏时要通过B图中的[______]______(血管),此时血液为______血.
(3)吸收营养物质的主要场所是______,它与吸收相适应的特点之一是其内表面的皱襞上有许多______,而大大增加了吸收的表面积.
(4)为了检验药物的最终代谢产物是否对肾脏有伤害,从器官D的血液中、肾小囊中及肾小管末端中抽取了样本,检验结果如下表:

①样本甲应该是______,因为样本甲除了不含有______外,其余成分与血浆成分基本相同.
②样本乙应该是______,它不含葡萄糖的原因是______.
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科目:czsw
来源:
题型:解答题
下图是与人体有关的几种生理活动的结构示意图,假如图中男生患了感冒,喝了一杯感冒冲剂,感冒冲剂的有效成分标记为a,请据图回答下列问题.

(1)有效成分a从口腔进入人体,经过图中的各器官,部分未被分解的有效成分a最后随尿液排出体外.请按有效成分a经过的先后顺序排列各器官:(用箭头和字母表示)A→________.
(2)有效成分a经过B时,首先会出现在心脏的________,第二次流出心脏时要通过B图中的[________]________(血管),此时血液为________血.
(3)吸收营养物质的主要场所是________,它与吸收相适应的特点之一是其内表面的皱襞上有许多________,而大大增加了吸收的表面积.
(4)为了检验药物的最终代谢产物是否对肾脏有伤害,从器官D的血液中、肾小囊中及肾小管末端中抽取了样本,检验结果如下表:

①样本甲应该是________,因为样本甲除了不含有________外,其余成分与血浆成分基本相同.
②样本乙应该是________,它不含葡萄糖的原因是________.
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科目:czsw
来源:期末题
题型:读图填空题
下图是与人体有关的几种生理活动的结构示意图,假如图中男生患了感冒,喝了一杯感冒冲剂,感冒冲剂的有效成分标记为a,请据图回答下列问题。
(1)有效成分a从口腔进入人体,经过图中的各器官,部分未被分解的有效成分a最后随尿液排出体外。请按有效成分a经过的先后顺序排列各器官:A→ (用箭头和字母表示)。
(2)有效成分a经过B时,首先会出现在心脏的[ ] ,第二次流出心脏时要通过B图中的[ ]___________(血管),此时血液为____________血。
(3)吸收营养物质的主要场所是 ,它与吸收相适应的特点之一是其内表面的皱襞上有许多_____________,而大大增加了吸收的表面积。
(4)为了检验药物的最终代谢产物是否对肾脏有伤害,从器官D的血液中、肾小囊中及肾小管末端中抽取了样本,检验结果如下表:①样本甲应该是_________。因为样本甲除了不含有____________外,其余成分与血浆成分基本相同。②样本乙应该是________。它不含葡萄糖的原因是_________________。
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科目:czsw
来源:2008-2009学年山东省枣庄市滕州市奎文北区七年级(下)期末生物试卷(解析版)
题型:填空题
下图是与人体有关的几种生理活动的结构示意图,假如图中男生患了感冒,喝了一杯感冒冲剂,感冒冲剂的有效成分标记为a,请据图回答下列问题.

(1)有效成分a从口腔进入人体,经过图中的各器官,部分未被分解的有效成分a最后随尿液排出体外.请按有效成分a经过的先后顺序排列各器官:(用箭头和字母表示)A→
.
(2)有效成分a经过B时,首先会出现在心脏的
,第二次流出心脏时要通过B图中的[
]
(血管),此时血液为
血.
(3)吸收营养物质的主要场所是
,它与吸收相适应的特点之一是其内表面的皱襞上有许多
,而大大增加了吸收的表面积.
(4)为了检验药物的最终代谢产物是否对肾脏有伤害,从器官D的血液中、肾小囊中及肾小管末端中抽取了样本,检验结果如下表:

①样本甲应该是
,因为样本甲除了不含有
外,其余成分与血浆成分基本相同.
②样本乙应该是
,它不含葡萄糖的原因是
.
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科目:czsw
来源:生物课课练·七年级 上册
题型:022
下图是一块农田,写出图中与小麦有关的各种生态因素。
非生物因素:________、________、________、________等;
生物因素:________、________、________、________等。
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科目:czsw
来源:
题型:
下列有关生态因素的叙述,错误的是( )
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科目:czsw
来源:亮点激活 济南版八年级生物(下)
题型:022
成语“螳螂捕蝉、黄雀在后”体现了生态系统中各种生物之间的关系,下图所示的是与成语有关的几种因素。请据图分析回答:
(1)请在图上用箭头画出各种生物之间的相互关系。
(2)正确书写出该生态系统中的食物链________。该食物链中数量最多的生物类群是________,数量最少的生物类群是________。
(3)图中属于生产者的是________;属于次级消费者的是________;属于分解者的是________。
(4)细菌为绿色植物提供了________,太阳属于该生态系统中的________。
(5)若螳螂全部迁走,则黄雀的数量将会________,原因是________。
(6)已知各营养级之间的能量转化率为10%,则如果螳螂每增加10 kg的生物量,需要消耗生产者生物量为________kg。
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科目:czsw
来源:
题型:
春天,不同种类的种子,在适合自己生存的条件下萌发、成长.下列与种子萌发有关的生态因素是( )
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