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    精英家教网 > 试题搜索列表 >　　亲爱的同学们，在“演讲：微笑着面对生

    　　亲爱的同学们，在“演讲：微笑着面对生答案解析

    科目：czyw 来源：湖北省月考题 题型：问答题

    　　亲爱的同学们，在“演讲：微笑着面对生活”的综合性学习中，你们一定微笑过。要知道，微笑着去唱生活的歌谣，一个豁然开朗的世界就会在你的眼前打开：蓝天，白云，小桥，流水。请你们再次微笑着完成下列题目。
    （一）【活动一：拟写提纲】在本次活动中，你应该参与了以“笑对失败”为话题的演讲活动，请写出你的演讲提纲。
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    （二）【活动二：相关积累】历史上许多人能够微笑着面对失败，最终走向了成功，请你举一例。
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    （三）【活动三：拟开场白】如果你作为本次活动的主持人，请你拟写恰当的开场白。（80字左右）
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    科目：czyw 来源：安徽省池州市2013－2014学年八年级上学期期中考试语文试题 题型：043

    综合性学习

    　　亲爱的同学们，在《让世界充满爱》这次综合性学习中，你们一定会感受到爱心的可贵，你们的精神世界也会又一次得到升华。的确，只要人人献出自己的爱心，我们这个世界将会变成无比美好的人间。那就请试着完成下列题目吧！

    （1）请为此次活动写一个主题语。

    （2）自古以来，有关于爱的名人名言很多。其实你也能根据自己的深刻体会自创一句，下边就请一试身手吧！

    （3）《让世界充满爱》的综合性学习活动形式有多种，你们班采用了哪些形式？请举出两种与同学交流。

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    科目：czyw 来源：专项题 题型：问答题

    　　亲爱的同学们，在《怎样搜集资料》这次综合性学习中，你们一定熟练掌握了搜集资料这项基本技能，你们一定在知识的海洋中自由地邀游，不妨把你的学习所得向大家展示一下。
    （1）中秋节是我国的传统节日，自古以来，许多诗文作品中都写到了中秋节，你一定搜集了不少，不妨写出一两句来。
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    （2）端午节也是我国的传统节日，请将你搜集到的有关端午节的历史故事写出来与大家共享。
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    （3）长江三峡工程是一项举世瞩目的伟大工程，你知道它坝址选在何处吗？你能向大家简单介绍一下它的工程方案吗？
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    科目：czyw 来源：同步题 题型：问答题

    综合学习与探究。
    　　亲爱的同学们，在《莲文化的魅力》这次综合性学习中，你们一定了解莲这种令人喜爱的水生植物，你们一定感受到了它的无穷魅力。不妨把你们的成果展示出来与大家共享。
    （1）在本次综合性学习中，你们一定了解了莲的用途，能说给大家听听吗？
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    （2）关于“藕断丝连”的科学解释，你一定知道，请说给大家听听。
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    （3）本次活动中，你一定搜集了不少有关莲的文化故事，不妨择取一则，写出来与大家共享。
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    科目：czyw 来源：专项题 题型：问答题

    　　亲爱的同学们，在《说不尽的桥》这次综合性学习中，你们一定见识了生活中各式各样的桥，你们一定感受到了桥的无穷魅力。试着向大家展示一下你的学习收获吧！
    （1）古今中外，伟大的人类设计制造出了各种各样的桥，你所了解的桥的类型有多少呢？
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    （2）随着城市的发展，许多城市在交通繁忙的地方建起了人行天桥，可是，不少行人却在马路上横冲直撞，对天桥似乎视而不见。针对这个问题，你有哪些好的建议呢？
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    科目：czyw 来源：期中题 题型：问答题

    　　亲爱的同学们，在《世界何时铸剑为犁》这次综合性学习中，你们一定认识了下边这座“铸剑为犁”的雕像，它是前苏联于1959年赠送给联合国总部的，现矗立在联合国总部的花园内。请仔细欣赏这幅雕像，完成下列题目。
    （1）用简明的语言介绍“铸剑为犁”这座雕像的主要内容。（30字以内）
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    （2）说说这座雕像的象征意义。
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    （3）如果联合国铸造了五枚小型的“铸剑为犁”纯金雕像，用以奖励那些为世界和平作出巨大贡献的人，你认为第一枚应该颁发给谁？为什么？
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    科目：czyw 来源： 题型：

    综合性学习。（7分）

    亲爱的同学，你们班要举行“微笑着面对生活”综合性学习活动，请你来参与。

    （1）请你为本次活动设计一条标语。（2分）

    （2）同学们正在讨论要举办哪些活动，请提出你的意见。（至少两项）（2分）

    （3）同学们推荐你为主持人，请你设计一段开场白。（3分）

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    科目：czyw 来源： 题型：

    语文实践活动。（共9分）

    亲爱的同学们，在九年级演讲比赛“微笑着面对生活”的综合性学习活动中，你们一定微笑过。要知道，微笑着去唱生活的歌谣，一个豁然开朗的世界就会在你的眼前打开：蓝天，白云，小桥，流水。请你们再次微笑着完成下列题目。

    【汇集名言警句】微笑着面对失败，是一种很好的人生心态，许多古人先哲为我们留下了宝贵的至理名言，不妨写出来一两句，与大家共享。

                                                                                          

    【学写演讲句式】根据下面句式特点，在横线上面仿写合适的句子。

    如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。
    　　如果说人生是                                                       
    　　如果说人生是                                                       

        【积累名人故事】古往今来历史上许多人能够微笑着面对失败，最终走向了成功，请你用简洁的语言概括一例。

                                                                                        

    【拟写开场语句】如果你作为本次活动的主持人，请你拟写恰当的开场白。（80字左右）（3分）

                                                                                       

                                                                                         

                                                                                         

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    科目：czyw 来源：同步题 题型：问答题

    　　你所在的班级准备在下午班会时间开展主题为“宽厚之心”的综合性学习活动，请你积极参与。
    （1）你所在的学习小组负责为本次活动拟一则对偶形式的标语，以明确主题、烘托气氛。请把你设计的标语写在下面。
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    （2）下面是同学晓玲为这次活动写的开场白，其中A、B两个句子有语序或文字上的错误，C句需要补充完整，请你帮助她修改、补充。
    　　亲爱的同学们，海洋的蔚蓝是因为它包容了七彩的礁石和灵动的鱼儿；（A）广阔的天空是因为它包容了洁白的云朵和自在的鸟儿。雨果曾说过：世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。（B）由此可见，包容心之搏大，包容心之宽广。包容之心似一缕春风，能吹散人与人之间的阴霾；包容之心似一团烈火，能融化人与人之间的坚冰；包容之心似一剂良药，能医治人与人之间的创伤；（C）包容之心似一丝细雨，__________________________。让我们拥有一颗宽厚包容之心，理解他人，善待他人！
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    （3）下面是关于“宽厚之心”的名言，请你根据平时的积累，补充完整。
    ①己所不欲，_______________。（孔子）
    ②_____________________，幼吾幼以及人之幼。（孟子）
    ③海纳百川，有容乃大。______________，_______________。（林则徐）
    ④度尽劫波兄弟在，______________________

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    科目：czyw 来源：专项题 题型：问答题

    　　亲爱的同学，你在《走进小说天地》的综合性学习中，那生动的故事，鲜活的人物形象，一定给你留下过深刻的印象。让我们携手并肩，再度走进那一片五彩斑斓的天地。
     （1）活动创意：为这次活动拟一则主题词。
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     （2）小说人物大家猜：九（二）班在小说人物大家猜的活动中，郭佳同学拟了几道知识竞赛题，你能说出其中的人物形象吗？
    ①眼望着两根灯芯硬是不肯咽气的吝啬鬼是_______________。
    ②契诃夫在《装在套子里的人》塑造了一个装在套子里的人是____。 （3）人物对话：九（二）班准备开展题为“小说人物我评说”的综合性学习活动，请你仿照下面资料，写一段简短的话。向同学们介绍你所要评说的人物。
    　　供选人物：孔乙己、鲁智深、鲁滨孙、一丈青大娘。
    例：孙悟空——你的故事在中国家喻户晓！取经路上，你是师傅的好帮手，“三打白骨精”，你穷追猛打，决不手软；“三借芭蕉扇”，你有勇有谋，化险为夷……你爱憎分明，疾恶如仇，本领高强。你是艺高胆大的神仙传奇，更是血肉丰满的英雄好汉！
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    科目：czyw 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读下面文章，回答问题。
     生命中最宝贵的五样东西
    毕淑敏
    　　①老师出了题目-- 写下“你生命中最宝贵的五样东西”。我拿着笔，面对一张白纸，周围一下静寂无声。万物好似缩微成超市货架上的物品，平铺直叙摆在那里，等待你亲手挑选。货筐是那样小而致密，世上的林林总总，只有五样可以塞入。   
    　　②于是洁白的纸上，记下了我生命中最宝贵的五样东西-- 水、阳光、空气、鲜花和笔（未按笔画为序，排名不分先后）。    
    　　③接下来，老师说，好吧，每个人在你写下的五样当中，划去相对不那么重要的一样，只剩下四样。    
    　　④权衡之后，我在五样中的“鲜花”一栏旁边，打了一个小小的“×”，表示在无奈的选择当中，将最先放弃清丽芬芳的它。    
    　　⑤老师走过来看到了，说，不能只是在一旁做个小记号，放弃就意味着彻底的割舍。你必须得用笔把它全部涂掉。    
    　　⑥依法办了，将笔尖重重刺下。当鲜花被墨笔腰斩的那刻，顿觉四周惨失颜色，犹如二十世纪初叶黑白的无声影片。我拢拢头发咬咬牙，对自己说，与剩下的四样相比，带有奢侈和浪漫情调的鲜花，在重要性上终究逊了一筹，舍就舍了吧。    
    　　⑦请在剩下的四类当中，再剔去一种，仅剩三样。老师的声音很平和，却带有一种不容商榷的断然压力。    
    　　⑧我面对自己的纸，犯了难。阳光、水、空气和笔，删掉哪样是好？思忖片刻，提笔把“水”划去了。从医学知识上讲，没有了空气，人只能苟延残喘几分钟；没有了水，在若干小时内尚可坚持。两害相权取其轻吧。    
    　　⑩a．这时教室内变得寂静，好似荒凉的坟墓。每个人都在冥思苦想举棋不定。我已顾不得探查他人的答案，面对着自己人生的白纸，愁肠百结。笔、阳光、空气，何去何从？闭起眼睛一跺脚，我把“空气”划去了。
    　　好了，现在再划去一样，只剩下最后一样。老师的音调很温和，但执著坚定，充满决绝。对已是万般无奈的我们，此语一出，不亚于惊雷。
    　　教室内已经有轻轻的哭泣声。      
    　　b．它们在纸上势不两立地注视着我，陷我于深重的两难。偌大一张纸，在反复勾勒的斑驳墨迹中，只残存下来一个固守的字——笔。      
    　　感谢这充满痛苦和抉择的测验，它让我清晰地得知什么是我生命中的真爱——就是我手中的这支笔啊。
    　　我细心地收起这张白纸，一如珍藏一张既定的船票。知道了航向和终点，剩下的就是帆起桨落战胜风暴的努力了。
    1．面对“生命中最宝贵的五样东西”，“我”首先舍弃“鲜花”的理由是______________；“我”最终保留“笔”，是因为它________________________。
    2．第⑥段中“腰斩”一词，在文中的意思________________________。
    3．文中画线句子都运用了修辞手法，请任选一句，说说它的作用。
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    4．第12段“教室内已经有轻轻的哭泣声”，请揣摩当时哭泣同学的心理活动，用第一人称把这种心理活动描述出来。
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    5．一篇好文章，总会有一个好的结尾。请从内容、语言、结构三个方面说说本文结尾（第15段）的优点。
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    6．亲爱的同学们，在人生的长河中，我们都将面临许多艰难的抉择。就现在而言，你认为最宝贵的东西是什么？为什么？（不得借用文章内容）
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    科目：czyw 来源： 题型：阅读理解

    综合性学习。初中毕业前，班级开展了以“红烛颂——献给老师的歌”为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。  (10分)
    　(1)同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的:“您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲；            ，                。衷心感谢您，我敬爱的老师！”请你仿照前两句，为画线处补写一个句子。要求:内容相应，句式相同。（2分）

    (2)为参加以“辛勤的园丁”为题的演讲活动，一位同学搜集了下面三则材料，其中有一则不符合要求，请你帮他找出来，并说明理由。（4分）
        材料一:明代文学家宋廉，自幼刻苦学习，乐以忘忧，求学时十分尊重老师，在老师面前毕恭毕敬，虚心求教，最终学有所成。
        材料二:北京实验二小霍懋征老师，在几十年的教学生涯申，一直工作在第一线，80岁的时候还上讲台进行示范教学。
        材料三:甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林，坚持在贫困山村任教22年，他把自己比喻为山上的树，时日越久，扎根越深。

       (3)班委会倡议每位同学以“老师，我要对您说”为题，给老师写一封信。下面是三位同学信中正文的开头，你认为哪种开头更好些?为什么?（4分）
        ①初中三年很快过去了，我有太多的话要向您说。老师，您要我说什么呢?
        ②三年来，我与您有过多次交流，但今天我仍有些心里话要对您说。
        ③有人说“教师是人类灵魂的工程师”。一个老师，既要教书，也要育人。

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    科目：czyw 来源：福建省期末题 题型：问答题

    　　亲爱的同学们，你在人生的旅途中，已经走过了五千多个日日夜夜，迎送了十几个春夏秋冬。在这些幸福难忘的岁月里，是父母，紧紧相伴在你身旁，用一片真情呵护你，培育你；是父母，带给你无尽的温暖、奋斗的信心和成功的动力。而他们留给自己的，却只是岁月沧桑的印记。
    　　结合以上材料，根据下面假设的各种情景，向父母说一些真话，诉一片真情。
    1、父母在学习上给你施加过重压力时，你想说：_______________________________________。
    2、父母在工作或生活上遇到不顺心的事而哀声叹气时，你会说：_________________________。
    3、你在困难中及时得到父母的理解、关爱和帮助时，你会说：___________________________。
    4、你在同学面前评价自己的父母时，你会说：_________________________________________。

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    科目：czyw 来源：广东省同步题 题型：写作题

    作文
    　　亲爱的同学们，当你迈进学校大门的时候，你的中学生活就已经开始了! 在这里，你认识了新的同学，新的老师。开始了心的学习生活。一个来学期的初中生活给你留下的是什么印象呢？请以初中学习生活为写作素材，选取具体的事例，补全题目作文。以《我       的中学生活》  为题  写一篇600 字左右的文章。
    要求：
    ①除诗歌，戏剧外文体不限。
    ②写出真实感受。

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    科目：czyw 来源：江苏期末题 题型：写作题

    　　生活中，我们心为物役，患得患失，过多的欲望占据心灵。本来可以很快乐很幸福的我们，在心态浮躁之中，错过了多少快乐和幸福！
    　　亲爱的同学们，请你记住——
    　　一声鸟鸣，就是一首诗／几声蛙叫，就是一首歌
    　　一阵清风，就能成就无数浮萍的爱情／几滴雨水，就能成为延续生命的河
    　　——所以
    　　一只小手，照样能拯救巨人／一株小草，照样能开出花朵
    　　一个拥抱，也许能融化心中的坚冰／一句话语，也许能铲平世途的坎坷
    　　真的／快乐，就可以这么简单！
    　　请以“快乐，就这么简单”为题，写一篇记叙文，不少于600字，不出现真实校名、人名，书写工整规范

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    科目：czyw 来源：期中题 题型：写作题

    作文。
    　　亲爱的同学们，当你迈进学校大门的时候，你的中学生活就已经开始了！在这里，你认识了新的同学，新的老师。开始了心的学习生活。两个月来的初中生活给你留下的是什么印象呢？请以初中学习生活为写作素材，选取具体的事例，补全题目作文。以《我的中学生活》为题写一篇600字左右的文章。

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    科目：czyw 来源：同步题 题型：写作题

    　　亲爱的同学们，我们不仅要学会学习，更要学会做人。做人表现在生活的点滴之中，如朋友之间的交往，陌生人的偶遇……或表现出善良、正直、真诚、乐观……或表现出卑劣、狭隘、虚伪、颓废……
    　　根据以上材料，请以“做人”为话题，自选角度，写一篇文章。可以写你的体验、见闻，也可以写你的见解和认识。

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    科目：czyw 来源：江苏省期中题 题型：写作题

    阅读下面的文字，按要求作文。
    　　亲爱的同学们，我们无法选择父母，无法选择出生的历史时期与国家，也无法选择周遭环境。但是在这些无法选择之中，我们却可以选择自己的生活态度：是勇敢无畏还是胆小怯懦，是目标坚定还是随波逐流，我们能决定生活中哪些事情至关重要，哪些事情微不足道……
    　　请以“我选择_______”为题，写一篇不少于450字的记叙文。
    　　要求：
    　　①在题目的横线上填上恰当的词语（如勇敢、忍让、坚韧），使题目完整。
    　　②要有真情实感。
    　　我选择____________________

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    科目：czyw 来源：河南省期末题 题型：写作题

    　　亲爱的同学们，不知不觉间，我们已经成为一名中学生了。其实，在心灵深处，你一定还在留恋着你那丰富多彩的童年生活吧——堆雪人儿、放风筝、一次野外的游戏、一次“疯狂”球赛的趣事，给布娃娃缝制衣服，听奶奶讲故事……让我们在这次考试中放飞心灵，展开美好的回忆，让童年美好的生活再一次唤起我们灵动的思绪吧！
    　　题目：童年趣事
    　　要求：叙事完整；将“趣”写出来；600字左右。

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