科目:czyw 来源:江苏省期末题 题型:阅读理解与欣赏
科目:czyw 来源:新教材新学案 语文九年级下册 人教版 题型:048
十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
乙:________赵括自少时学兵法,言兵事,以天下莫能当。尝与其父奢①言兵事,奢不能难②,然不谓善。括母问奢其故,奢曰:“兵,死地也③,而括易言之。使赵不将括即已,若必将之,破赵军者必括也。”及括将行,其母上书言于王曰:“括不可使将。”王曰:“何以?”对曰:“始妾④事其父,时为将,身所奉饭饮而进食者以十数⑤,所友者以百数,大王及宗室所赏赐者尽以予军吏士大夫,受命之日,不问家事。今括一旦为将,东向而朝,军吏无敢仰视之者,王所赐金帛,归藏于家,而日视便利田宅可买者买之。王以为何如其父?父子异心,愿王勿遣。”王曰:“母置之,吾已决矣。”括母因曰:“王终遣之,即有如不称,妾得无随坐⑥乎?”王许诺。
赵括既代廉颇⑦,悉更约束⑧,易置军吏。秦将白起闻之,纵奇兵,详败走,而绝其粮道,分断其军为二,士卒离心。四十余日,军饿,赵括出⑨锐卒自博战,秦军射杀赵括。括军败,数十万之众遂降秦,秦悉坑⑩之。赵前后所亡凡四十五万……赵王亦以括母先言,竟不诛也。
(节选自《史记·廉颇蔺相如列传》)
注释:①奢:赵奢,赵国名将。②难:驳倒。③兵,死地也:用兵打仗,是关乎生死的大事。④妾:古代女子表示谦卑的自称。⑤身所奉饭饮而进食者以十数:自己供养的人有几十个。⑥随坐:即连坐。指一人犯法,其家属、亲友和邻居等连带受罚。⑦廉颇:赵国大将。⑧约束:这里指原来的战略、军令。⑨出:带领。⑩坑:活埋。
1.指出下列句子中加粗词语所指代的具体内容。
①其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?” ( )
②对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” ( )
③王曰:“母置之,吾已决矣。” ( )
④秦将白起闻之,纵奇兵,详败走…… ( )
⑤赵王亦以括母先言,竟不诛也。 ( )
2.结合语境,解释加粗词语。
①问:“何以战?”(以: )
②遂逐齐师。(遂: )
③以天下莫能当。(以: )
④秦悉坑之。(悉: )
3.分析下列句子中的通假字现象。
①对曰:“小惠未徧,民弗从也。”
(“________”通“________”,意思:________)
②秦将白起闻之,纵奇兵,详败走,而绝其粮道,……
(“________”通“________”,意思:________)
③四十余日,军饿,赵括出锐卒自博战,秦军射杀赵括。
(“________”通“________”,意思:________)
4.将下列句子译为现代汉语。
①夫大国,难测也,惧有伏焉。
答:________
②使赵不将括即已,若必将之,破赵军者必括也。
答:________
5.根据这两段文字的内容,你认为曹刿的“论战”与赵括的“谈兵”有什么不同?说说你的看法。
答:________
6.根据甲文有关内容,发挥合理想象,在“齐师败绩”前简要补写出战斗的经过。(可以运用文中原有的字词灵活组合,也可用自己的话叙述。)
答:________
7.根据乙文内容,选用一个成语做乙文的标题,并说说这个成语今天常用的意思。
(成语:________意思:________)
科目:czyw 来源:语文学习指导用书 七年级上册 题型:048
1.“思索·质疑”第一、二、三题要求写出有关狼的成语、谚语和习惯说法,介绍有关狼的故事。既是语言训练题,也是进一步丰富专题讨论资料的准备题。可以这样做准备:
①写出几个有关狼的成语、谚语和习惯说法,分别指出表现了狼的什么特点和习性?
答:________________________________________
②讲述狼的故事,用恰当的词语刻画狼的形象,说说所讲的故事表达了人们对狼怎样的态度。
答:________________________________________
2.第四题是对蒲松龄写的《狼》进行思考。回忆一下故事情节,想想“狼亦黠矣,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳”表达了作者怎样的思想感情。
答:________________________________________
3.《母狼的智慧》中称“仅次于人聪明的动物是狼”,作者这么说有没有根据?下面这篇文章可供参考。
动物的智能差异动物在进化过程中,随着身体结构的不断完善,大脑的重量也在不断增加,智能也在不断发展。尤其是一些高等哺乳动物,常常有一些令人费解的奇妙行为。
在动物界中,最聪明的要数黑猩猩了。人们在一间空屋的天花板上悬挂着一串香蕉,地上放有几只空木箱。黑猩猩想吃挂得高高的香蕉,但又拿不到。于是它会把木箱叠起来,然后爬上木箱取下香蕉。这种行为和思维在动物界是高级别的。
黑猩猩还会利用简单的工具。为了防止手伸入蚁穴被咬伤,它会用细长的草棒去钓蚁穴里的白蚁吃;还能用棍棒作杠杆扩大土蚁群的入口。有人还见到过一只母黑猩猩用小树枝剔牙。
海豚也很聪明,它的智能与黑猩猩不相上下。有些技艺,猴子要训练几百次才能学会,而海豚只要20次就能学会。经过特殊训练的海豚,还可以帮助人们打捞沉海的遗物,给水下作业人员传递信息和工具,甚至携带炸药炸毁敌人军舰。如果按照脑占身体重量的百分比来衡量动物智能的高低,那么海豚仅次于人,而猴子名列第三。
有些动物的智能是与动物的记忆力联系在一起的。大象是一种智慧动物,并有一定的记忆力。在印度,曾有一妇女正在屋中缝衣服,忽然发现一只大象将长鼻子伸进了窗口。这位妇女很害怕,随手用针刺了一下象鼻子。大象痛跑了。过了很久,这只大象又回来了,并足足吸了一鼻子水,还是从窗口伸进去,把水喷在那个妇女身上,似乎大象对过去的事还念念不忘寻找机会报复。
在动物中,狗、海狮、熊等都很聪明,通过人们的精心训练,它们的智能可以不断提高,可以做各种杂技表演。但是,就像动物种类之间有差异一样,不同种动物的智能也有差异。
①按照《动物的智能差异》的观点,能说“仅次于人聪明的动物是狼”吗?
答:________________________________________
②课文中老猎人说“仅次于人聪明的动物是狼”,有没有道理?
答:________________________________________
4.科学家用科学的语言介绍事物与文学作品用文学语言描绘事物是不一样的。请你仿照《动物的智能差异》的写法,以母狼保护幼崽为例,写一段说明狼很聪明的话。
答:________________________________________
5.①下面是关于狼崇拜的例子,请谈谈感想。
在小说、戏剧等通俗文学中,古代北方少数民族匈奴称本族君主或首领为狼主。如《说岳全传》第十回:“撒里玛达奏道:‘狼主可将计就计,调齐七十二岛人马,凑成百万,四面埋伏;等待宋太宗来时,将幽州围困,不怕南朝天下不是狼主的。’”
古代传说,突厥遭敌国屠杀,只剩下一个小男孩,被砍断手脚扔在深潭里,多亏一只母狼相救。小孩长大后与雌狼一起生活,生了十个孩子,后来长子当了君主。他们使用以狼头为标志的大旗,“牙门(古代军营门口置牙旗,所以营门也叫牙门)建狼头纛(d4o,军中大旗),示不忘本也”。
罗马神话中,一只刚刚生过狼崽的母狼用自己的奶喂养了两个男孩。这两个男孩长大后建立了罗马城。其中用自己的名字给罗马命名的人还设计了一座狼给两个男孩喂奶的雕像,把它作为罗马城的象征,一直沿用至今。
答:________________________________________
②下面这首歌的歌词,歌颂了狼的什么特点?抒发了人的什么情感?
狼
我是一匹来自北方的狼
走在无垠的旷野中
凄厉的北风吹过
漫漫的黄沙掠过
我只有咬着冷冷的牙
报以两声长啸
不为别的
只为了传说中美丽的草原
答:________________________________________
6.参考资料《狼和鹿》告诉我们,过度捕杀鹿的天敌狼,反而给鹿和森林带来了灾难。如果不捕杀狼,后果又怎样呢?这说明了什么道理?
答:________________________________________
科目:czyw 来源:学习周报 语文 人教课标七年级版 2009-2010学年 第5期 总第161期 人教课标版 题型:043
学完《〈论语〉十则》后,七年级(3)班准备在班级第3期黑板报设置《〈论语〉读书卡》栏目,进行摘抄积累,丰富自己的语言仓库。请你按要求完成下列任务。
(1)孔子,名________,字________,________时________国人,我国古代伟大的________家、________家。《论语》是早期语录体散文,记录________的一本书,是________家经典著作之一。
(2)写出出自《〈论语〉十则》的成语(至少四个):______________
(3)根据提示写出相关的格言警句。
①品德修养:________________
②学习态度:________________
③学习方法:________________
科目:czyw 来源:同步题 题型:单选题
科目:czyw 来源:2011-2012学年江苏大丰九年级第一学期期末模拟综合测试语文试卷二 题型:默写
古诗文默写和文学文化知识填空。(7分)
(1)鸡声茅店月, 。(温庭筠《商山早行》)
(2) ,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)
(3)浊酒一杯家万里, 。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
(4) ,五十弦翻塞外声。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
(5)韦应物《滁州西涧》中“ , ”以飞转流动之势,衬托闲淡宁静之景,可谓诗中有画,景中寓情。
(6)春学期开学典礼大会上,一位教师在发言结束时说到:“转危为机,信心比黄金更重要。”让我们用李白《行路难》中的“ , ”来激励自己,勇敢应对2011年中考的挑战。
(7)1935年1月遵义会议,确立了毛泽东在党和红军的领导地位。当时,从江西瑞金出发的红军十损其九只剩三万余众,毛泽东同志真是: , 。(用诸葛亮《出师表》中名句填空)
(8)古代用十个天干(甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸)和十二个地支(子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥)配合纪年,六十组干支字为一个周期,叫一个甲子。2010年农历庚寅年,请你根据天干地支纪年法预推一下2014年是农历 年。
(9)①《白氏长庆集》②《史记》③《稼轩长短句》④《水经注》四部作品(集)出现的先后顺序排列应为: (只填写序号)。
科目:czyw 来源:2013届北京市西城区九年级上学期期末考试语文试卷(带解析) 题型:现代文阅读
阅读《论专注》一文,完成题。(共8分)
论专注
①有这样一幅漫画:一个青年人挖井找水,在挖了四五个深浅不一的坑都没有出水后,又开始挖新的“井”。这幅漫画下面的文字说明是:这下面没有水,换个地方再挖。实际上,在漫画中,他先前挖的那几个井下面,只要再深挖一些,就能够得到丰富的水源。这幅漫画给我们的启示是:要想找到成功之源,除了肯花力气外,目标专注是非常重要的。
②对一个企业来讲,专注于一个领域,或用心地去做一个品牌,能带来巨大的好处。联想集团是我国计算机行业的著名企业,在企业发展过程中,他们在很多领域都具备赚钱的机会,但都因与联想集团所专注的计算机领域不相符,就没有去做,正是这种专注,使联想避免了资金链断裂的危险,能够集中人力、物力、资金做好计算机,让联想成为国内计算机行业的第一品牌。相反,某些企业贪大求多,总想延伸自己的产品线,似乎越多越好,推出成套产品的营销路线,企图拉动旗下几十个门类上万个规格产品的销售,结果不但不成功,反而透支了自己的品牌,大家也不知道这个企业到底是干什么的了!可见,企业专注做事就会成为行业的领先者,更能为企业带来不可估量的收益,获得更好的发展。
③对个人来讲,专注能让我们更有突破力,更容易走向成功。||每个人在学习或做事时都会遭遇“瓶颈”,突破“瓶颈”需要专注的力量。如果我们不停地向一个方向加力,这些力就会被叠加,“瓶颈”就会被突破,就会获得成功;反之,如果方向不一样,叠加到突破“瓶颈”方向上的力就会减少,“瓶颈”就突破不了,就不能取得成功。||我国古代著名思想家荀子对专注有深切的体会,他说:“锲而不舍,金石可镂;锲而舍之,朽木不折。” ||大凡成功人士,都能专注于一个目标。王选是汉字激光照排系统的创始人,凭着一股专注的精神和毅力,创建了汉字激光照排系统,开创了汉字印刷的崭新时代。沈飞公司董事长、总经理罗阳专注于中国航空事业,30年如一日。为了歼-15飞机早日腾飞,罗阳带领他的团队,潜心研究,加快了研制进程,终于让歼-15飞上了蓝天。他们之所以获得成功,主要是他们懂得集中精力、心无旁骛地去做好一件事,以有限的生命完成一流的事业。他们所有付出的努力都形成了一股强大的突破力,从而获得了成功。
④总之,无论什么行业,无论什么人,都要认准自己的方向,并且一直沿着这个方向努力,做到专注,那样才能获得事业的成功,才能成就生命的伟大。
【小题1】本文的中心论点是什么?(2分)
【小题2】阅读第②段,简要分析“某些企业”的事例,为什么能证明“专注于一个领域,或用心地去做一个品牌,能带来巨大的好处”?(2分)
【小题3】简要分析第③段的论证过程。(4分)
科目:czyw 来源:2014年杭州市萧山区义蓬学区初三第一学期期中质量检测语文试卷(解析版) 题型:现代文阅读
怀念火柴
在这个自动打火的年代,我竟然怀念起了那小小的火柴。
火柴,多数都是用松木做的。点燃时,那股松香味儿,那木质的芬芳,清新,纯粹,淳厚。有雨后森林的气息,是土地和草木宽厚绵长的呼吸,使得那些即使没有见过森林的人们,也能随时闻到森林的气息;也有点像母亲用皂角洗过的头发的气味。
我小时候,看见大人们点燃火柴抽烟,我总要凑到他们跟前,一是好奇他们对嘴上冒烟这件事儿为何如此热衷,再就是想闻那种好闻的松香味儿。
我父亲那一代人,一直是使用火柴的。
我记得,他们并不是每个人衣兜里随时都带着火柴,常常是好几个人当中,才有一个人带着火柴,可能是因为脆薄的火柴盒,装在这些做重体力活的人们身上容易被挤压破损吧。在劳动间隙,想抽烟而没带火柴的人就会喊一声:谁有火?就有人回答:我有火。想抽烟的就走过来,围在那个带着火柴的人面前,将旱烟锅或自制的旱烟卷凑过来,那人将点燃的火柴依序递到他们嘴里含着的烟上,那动作是快速而又小心翼翼的,动作幅度大了,就会招风熄火,动作慢了,点不了几根烟火柴就燃完了。帮人点烟因此也算是一门需要掌握分寸的小小技艺,也是乡村生活中很独特的一个场景。
他们以火柴为中心围在一起,彼此的身体离得很近,手、胳膊、衣服都互相紧贴着,甚至,俯身接火时,彼此的脸几乎碰在一起。细微的火苗,温暖的火种,拉近和连接起彼此的身体、表情、呼吸和心跳,拉近和连接起彼此内心的温情。他们围在一起抽烟的时候,也并不多说什么,这些平时辛苦而粗糙的男人们,他们用这种亲近的身体语言已经表达了更实在更温暖的内容。
而我的父亲,常常是随身带着火柴的那个人。
至今还记得那个动人的场景。
夜晚,吹着寒风,生产队加班修水库,几十个社员默默劳作着,起落的镢头、铁锹,在夜色里划动零星的天光。这时,几个想抽烟的叔叔伯伯走过来,围在总是随身带着火柴的父亲面前。父亲点燃火柴,微弯着身子,挡住风,护着火。这时,我那手捧火苗的父亲,火光照亮了他的脸,他像一位古代的祭司,主持着生命与生命、心灵与心灵的相遇、相依和相知,将手中细微的火焰依序递给围在身边等待接火的乡亲们。这一刻,我的父亲被乡亲们亲切地围着,俨然成了夜晚的中心,成了温暖的中心,成了这个世界的中心。
这很像一种不是宗教而内涵着宗教意味的精神仪式:那手持火苗的人,大家围在一起,默默地重温心灵的约定。这一刻,这些劳作的人,辛苦的人,清贫的人,他们不仰视别的人,他们自己为自己燃一炷香。火光映照着父亲的脸和乡亲们的脸,这些古老的乡土的脸,显得那样质朴、单纯、温和。淡淡的烟缕缭绕着他们,质朴的脸上荡漾着平和、安详的佛光。然后,衔着火苗各自散去,那温暖的烟缕,长久缭绕在岁月的上空。
我想,那时,我卑微的父亲心里,一定会生起一种被别人需要和被看重的幸福感觉。而围在他身旁的乡亲们,心里也会泛起一种尊重和感激的细微情思。
如今,父亲已经去世多年。
气势汹汹的汽油和尖锐带毒的化学气息,笼罩了我们的生活,也弥漫在我们的心魂。
谁的衣兜里,还揣着朴素、温和、亲切的火柴?
谁的身上还散发着古老的松香?
1.“怀念火柴”在文中有哪些具体内涵?请分点简要分析。(6分)
2.下列句子富有表现力,请加以赏析。(4分)
①他们以火柴为中心围在一起,彼此的身体离得很近,手、胳膊、衣服都互相紧贴着,甚至,俯身接火时,彼此的脸几乎碰在一起。
②父亲点燃火柴,微弯着身子,挡住风,护着火。
3.文中说,“这一刻,这些劳作的人,辛苦的人,清贫的人,他们不仰视别的人,他们自己为自己燃一炷香”,请你谈谈对此句的理解。(3分)
4.文章的最后两段有什么作用?(3分)
科目:czyw 来源:2012届江苏大丰九年级第一学期期末模拟综合测试语文试卷二 题型:名句名篇
古诗文默写和文学文化知识填空。(7分)
(1)鸡声茅店月, 。(温庭筠《商山早行》)
(2) ,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)
(3)浊酒一杯家万里, 。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
(4) ,五十弦翻塞外声。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
(5)韦应物《滁州西涧》中“ , ”以飞转流动之势,衬托闲淡宁静之景,可谓诗中有画,景中寓情。
(6)春学期开学典礼大会上,一位教师在发言结束时说到:“转危为机,信心比黄金更重要。”让我们用李白《行路难》中的“ , ”来激励自己,勇敢应对2011年中考的挑战。
(7)1935年1月遵义会议,确立了毛泽东在党和红军的领导地位。当时,从江西瑞金出发的红军十损其九只剩三万余众,毛泽东同志真是: , 。(用诸葛亮《出师表》中名句填空)
(8)古代用十个天干(甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸)和十二个地支(子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥)配合纪年,六十组干支字为一个周期,叫一个甲子。2010年农历庚寅年,请你根据天干地支纪年法预推一下2014年是农历 年。
(9)①《白氏长庆集》②《史记》③《稼轩长短句》④《水经注》四部作品(集)出现的先后顺序排列应为: (只填写序号)。
科目:czyw 来源:2011-2012学年辽宁省九年级中考二模语文试卷(解析版) 题型:现代文阅读
阅读下面的短文,回答问题(满分17分)
一个七美元的梦
(1)“求购:小提琴,无力出高价。有意出售者请打电话给……”
(2)为什么我偏偏注意到这则广告呢?连我自己也不清楚。我乎时很少看这类广告的。
(3)我把报纸摊在膝上,闭上双眼:往事便一幕幕浮现在眼前:那时全家人备尝艰辛,靠种地勉强度日。我也曾想要一把小提琴,可家里买不起。
(4)我的两个孪生姐姐爱上了音乐。哈丽特·安妮学弹祖母留下的那台竖式钢琴,而苏姗娜学拉父亲的那把小提琴。由于她们不断地练习,没多久,简单的曲调就变成了悦耳、动听的旋律。陶醉在音乐中的小弟弟禁不住随着节奏跳起舞来,父亲轻轻地哼着,母亲也吹起口哨来,而我只是注意听着。
(5)我的手臂渐渐长长了,也试着学拉苏姗娜的那把小提琴。我喜欢那绷紧的琴弓拉过琴弦发出的柔美圆润的声音。“我多么希望能有一把琴啊!”但我清楚这是不可能的。
(6)一天晚上,我的两个孪生姐姐在学校乐队演出时,我紧紧闭上双眼,好把当时的情景深深印在脑海中。“总有一天,我也要坐在那儿。”我默默地发誓。
(7)那一年年景不好,收成不像我们所盼望的那么好。尽管岁月如此艰难,可我还是急不可待地问道:“爸爸,我可以有一把自己的小提琴吗?”“你用苏姗娜的那把不行吗?”父亲问。“我也想加入乐队,可我们俩不能同时用一把琴呀?”父亲的表情显得很难过。那天晚上,以及随后的许多夜晚,我都听到他在全家人晚间祈祷时向上帝祷告:“……上帝啊,玛丽·卢想要一把自己的琴。”
(8)一天晚上,全家都围坐在桌旁,我和姐姐们复习功课,母亲做针线活,父亲在给他大俄亥俄州哥伦布城的朋友乔治·芬科尔写信。父亲曾说,芬科尔先生是一位优秀的小提琴家。父亲边写边把信的部分内容念给母亲听。几个星期之后我才发现信中小一行字他没念:“请留心帮我三女儿寻觅一把小提琴好吗?我付不起高价,可她喜欢音乐,我们希望她能有自己喜欢的乐器。”
(9)过了几个星期,父亲收到哥伦布城的回信。于是我们全家驱车前往哥伦布城的爱丽斯姑姑家。到姑姑家后,父亲打了个电话,我在旁边听着。他挂上电话后问我:“玛丽·卢,你想和我一起去看望芬科尔先生吗?”“当然想。”我回答道。
(10)父亲把车开进一个居民区,停靠在一座古老而漂亮的楼房前的车道边上。我们按响了门铃。开门的是一位比我父亲年纪大些的高个儿先生。“请进!”他和父亲亲切地握手,两人马上攀谈起来。“玛丽·卢,我早就听说过你的一些情况。你父亲为你准备了一件礼物,定会叫你大吃一惊。”说完,芬科尔先生把我们领进客厅,拿出一个箱子,打开后拿出一把小提琴,便开始拉了起来。乐曲忽而高亢嘹亮,忽而又似瀑布飞泻。“哦,要是能像他那样拉该多好啊!”我心想。
(11)奏完一曲,他转过身来对父亲说:“卡尔,这是在一家当铺里找到的,才花了七美元,是把好琴。这下玛丽·卢可以用它演奏优美的乐曲了吧。”说完他把琴交给了我。
(12)看到父亲眼里的泪水,我终于明白了一切。我有了自己的琴了!我轻轻抚摸着琴。这把琴是用一种金光灿灿的棕色木料制成的,在阳光的映照下显得那么温暖。“多漂亮啊!”我激动得气都透不过来了。
(13)我们回到爱丽思姑姑家,一进门,所有人的目光一齐投向我,看到父亲向母亲挤眼,我才恍然大悟,原来只有我还蒙在鼓里,我明白我和父亲的愿望已经得到了实现。
(14)我带着小提琴到学校上第一堂课的那天,当时那种万分激动的心情谁也无法想象。随后几个月里,我天天坚持练琴,感觉抵在额下的那温暖的琴木就像我身体的一部分。
(15)加入学校乐队的时候,我激动得浑身发抖。身着白色队服,我俨然像个女王,坐在小提琴组的第三排。
(16)首次公演是学校演出的小歌剧,当时我的心狂跳不已。礼堂里 A (一个空座位都没有,形容人多)。我们乐队成员轻轻给乐器调试音调的时候,观众席里还嘁嘁喳喳说个不停。当舞台聚光灯射向我们时,台下立刻变得 B (连乌鸦麻雀的声音都没有,形容非常安静)。父亲和母亲也都看着他们的小女儿,唇边挂着自豪的微笑。他们的小女儿怀抱着她那把珍爱的琴,让全世界的人都来赞赏它。
(17)岁月似乎过得更快了,两个姐姐双双毕业后,我便坐上了首席小提琴手的座位。
(18)两年后,我也完成了学业,把珍爱的小提琴放回到琴箱里,步入了成年人的世界。先是接受护士培训,然后是结婚。在医院工作的几年里先后生育了四个女儿。
(19)以后的许多年里,我们每次搬家,我都带着这把琴。每次打开行李布置居室时,我都要小心地把琴存放好,忙里偷闲时,想着我仍然多么珍爱它,且对自己许愿,不久以后还要用这把琴演奏几支曲子。
(20)我的几个孩子没有一个喜欢小提琴的。后来,她们相继结了婚,离开了家。
(21)现在我面前摆着这张登着求购广告的报纸。我极力不再去回首往事,而把这则引起我对童年回忆的广告又看了一遍,放下报纸,心想:“一定得把我的琴找出来。”
(22)我在壁橱深处找出了琴箱,打开盖,把安卧在那玫瑰色丝绒衬里中的小提琴拿出来,我手指轻轻抚摸着金色的琴木,令人惊喜的是琴弦仍然完好无损。我调试了一下琴弦,紧了紧弓,又往干巴巴的马尾弓上涂抹了点松香。
(23)接着,小提琴又重新奏出了那些铭记在我心中的最心爱的曲子。也不知拉了多久。我想起了父亲,在我孩提时他竭力满足我的一切愿望和要求,而我都不知是否感谢他。
(24)最后,我把小提琴重新放回箱子,拿起报纸,走到电话旁,拨通了那个号码。
(25)当天晚些时候,一辆旧轿车停靠在我家的车道旁。敲门的是一个三十来岁的先生。“我一直祈祷着会有答复我登在报纸上的那则广告。我的女儿太希望有一把小提琴了。”他边说,边查看我的那把琴,“要多少钱?”
(26)我知道,不管哪家乐器商店都会出笔好价钱。可此时,我听到自己的声音回答说:“七美元。”“真的吗?”他这一问,倒使我更多地想起了父亲。“七美元。”我又说了一遍,接着道:“希望你的小女儿也会像我过去那样喜欢它。”
(27)他走后我随即关上门,从窗帘缝里看到他妻子和孩子们正等候在车子里。突然车门打开,一个小姑娘迎着他双手托着的琴箱跑过来。
(28)她紧紧抱住琴箱,接着双膝跪在地上,“咔嗒”一声打开箱子。她轻轻抚摸着红彤彤的夕阳辉映下的那把琴,转过身,一下子搂住了面带微笑的父亲。
1.根据(16)段的语境,按括号中的提示,在横线上写出两个相应的成语。(2分)
答:A.____________________
B.____________________
2.本文主要写了哪两件事,请用自己的语言概括出来。(2分)
3.本文采用了那种记叙顺序?记叙的线索是什么?(2分)
4.文中写“我”在得到小提琴后多次用到“激动”、“珍爱”,作者主要用了什么描写方法表现“我”的这种情感的?(2分)
5.第(12)段中,作者写道:“看到父亲眼里的泪水,我终于明白了一切”,你认为“父亲眼里的泪水”表达了父亲当时怎样的心情?(2分)
6.第(26)段中“不管哪家乐器商店都会出笔好价钱”的一把小提琴,“我”为什么只卖“七美元”? (2分)
7.文中两次提到求购小提琴的广告,这两则广告在结构上所起的作用分别是什么?(2分)
8.一把七美元的小提琴圆了两个小女孩的梦。文章题目是“一个七美元的梦”,对这个“梦”你是怎样理解的?(3分)
科目:czyw 来源: 题型:
科目:czyw 来源:2010年安徽省安庆市九校联考初二上学期期中考试语文试题 题型:语言表达
语文综合性学习。(12分)
为了提高同学们对战争的认识,培养珍爱和平的美好情感,八年级某班开展了“世界何时铸剑为犁”的主题班会活动,假如你是这次活动的策划人和主持人,请你和同学们一起完成下列一系列的活动。
(1)假如你是此次主题班会的主持人,请你设计一段开场白,100字数以内。(3分)
(2)假如你是此次活动的策划人,你打算如何安排?请把活动安排的提纲写下来。(5分)
(3)此次主题班会活动中,你为了让大家更全面地认识战
争,丰富活动的内容,也引用了一些描写战争的经典诗词或成语,请写出其中最精彩的诗词名句当中相连的两句和含三十六计的成语两个。(4分)