科目:czyw 来源:2010-2011学年四川宜宾县横江片区八年级上学期学情检测语文试卷(带解析) 题型:文言文阅读
阅读下面两段文言文,完成小题。(12分)
[A] 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
[B] 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于已;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
【小题1】解释下列划线的词。(2分)
(1)渔人甚异之。( )
(2)寻病终。( )
(3)货恶其弃于地也,不必藏于已。( )
(4)盗窃乱贼而不作( )
【小题2】后人根据这两段总结出两好多成语,请在横线上任意写出4个。(2分)
、 、 、
【小题3】请将下列句子翻译成现代汉语。(5分)
(1)率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。(3分)
(2)盗窃乱贼而不作。(2分)
【小题4】你读了这两段选文,你认为桃花源人的生活和大同社会的生活各有什么特点?(3分)
科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
阅读下面的文言文
晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人,来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也!”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
1.、《古汉语词典》对“鲜”字有以下几种解释。请根据语境,选出对“陶后鲜有闻”中“鲜”字的解释最恰当的一项。(3分)( )
| A.读xiān,活鱼。 | B.读xiān,新鲜。 |
| C.读xiǎn,少。 | D.读xiān,鲜艳。 |
2.、选出划线词词义不同的一项( )(3分)
| A.林尽水源欲穷其林 | B.不足为外人道也此中人语云 |
| C.悉如外人 咸来问讯 | D.莲之爱渔人甚异之 |
3.、对课文《桃花源记》的理解不正确的一项是( )(3分)
| A.这段选文通过表现渔人与桃花源中人的交往,描绘作者心目中的“乐土”,寄托了作者的社会理想。 |
| B.作者用“遂迷”“未果”暗示了桃花源是虚构的,不存在的。 |
| C.桃花源中人对渔人的盛情款待,表明桃花源是个和平富足的社会。 |
| D.当时的社会没有阶级压迫,阶级剥削,就如桃花源一样。 |
4.、把言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。(4分)
⑴问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
⑵率妻子邑人,来此绝境。
科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
| A.读xiān,活鱼。 | B.读xiān,新鲜。 |
| C.读xiǎn,少。 | D.读xiān,鲜艳。 |
| A.林尽水源欲穷其林 | B.不足为外人道也此中人语云 |
| C.悉如外人 咸来问讯 | D.莲之爱渔人甚异之 |
| A.这段选文通过表现渔人与桃花源中人的交往,描绘作者心目中的“乐土”,寄托了作者的社会理想。 |
| B.作者用“遂迷”“未果”暗示了桃花源是虚构的,不存在的。 |
| C.桃花源中人对渔人的盛情款待,表明桃花源是个和平富足的社会。 |
| D.当时的社会没有阶级压迫,阶级剥削,就如桃花源一样。 |
科目:czyw 来源:2013届度重庆市永川区联校八年级上学期半期考试语文试卷 题型:文言文阅读
读下面文言文,完成11—16题
桃花源记
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数
百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,
才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡
然自乐.
见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻
有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂
与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆
叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食.停数日,辞去。此中人语云:“不足为
外人道也”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也。闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
1..《桃花源记》的作者是 (朝代)著名诗人 。(1分)
2..解释下列句子中划线词含义 (2分)
|
A.初极狭,才通人 () |
B.阡陌交通,鸡犬相闻() |
|
C.便要还家() |
D.余人各复延至其家() |
3..用现代汉语翻译下面的句子.(6分)
(1)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境.
(2)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋.
(3)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
4.. 从选段中理出“渔人”的行踪,在空格处填入短语。(2分)
发现桃花源——( )——( )—— 再寻桃花源
5..留白,是绘画艺术的一种手法,文学创作中也不乏“留白”,它给读者留下了许多想象的空间,你认为本文何处运用了这种手法,试简要分析。(2分)
6..作者在课文中给我们描绘了一个什么样的理想社会?现在的你怎样看待这个社会?(2分)
科目:czyw 来源:2011-2012学年四川省成都铁中初二上学期10月检测语文试卷 题型:文言文阅读
阅读下面的文言文
晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人,来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也!”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
【小题1】、《古汉语词典》对“鲜”字有以下几种解释。请根据语境,选出对“陶后鲜有闻”中“鲜”字的解释最恰当的一项。(3分)( )
| A.读xiān,活鱼。 | B.读xiān,新鲜。 |
| C.读xiǎn,少。 | D.读xiān,鲜艳。 |
| A.林尽水源欲穷其林 | B.不足为外人道也此中人语云 |
| C.悉如外人咸来问讯 | D.莲之爱渔人甚异之 |
| A.这段选文通过表现渔人与桃花源中人的交往,描绘作者心目中的“乐土”,寄托了作者的社会理想。 |
| B.作者用“遂迷”“未果”暗示了桃花源是虚构的,不存在的。 |
| C.桃花源中人对渔人的盛情款待,表明桃花源是个和平富足的社会。 |
| D.当时的社会没有阶级压迫,阶级剥削,就如桃花源一样。 |
科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
读下面文言文,完成11—16题
桃花源记
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数
百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,
才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡
然自乐.
见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻
有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂
与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆
叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食.停数日,辞去。此中人语云:“不足为
外人道也”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也。闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
1..《桃花源记》的作者是 (朝代)著名诗人 。(1分)
2..解释下列句子中划线词含义 (2分)
| A.初极狭,才通人 () | B.阡陌交通,鸡犬相闻() |
| C.便要还家() | D.余人各复延至其家() |
3..用现代汉语翻译下面的句子.(6分)
(1)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境.
(2)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋.
(3)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
4.. 从选段中理出“渔人”的行踪,在空格处填入短语。(2分)
发现桃花源——( )——( )—— 再寻桃花源
5..留白,是绘画艺术的一种手法,文学创作中也不乏“留白”,它给读者留下了许多想象的空间,你认为本文何处运用了这种手法,试简要分析。(2分)
6..作者在课文中给我们描绘了一个什么样的理想社会?现在的你怎样看待这个社会?(2分)
科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
| A.初极狭,才通人 () | B.阡陌交通,鸡犬相闻() |
| C.便要还家() | D.余人各复延至其家() |
科目:czyw 来源:2011-2012学年度重庆市永川区联校八年级上学期半期考试语文试卷 题型:文言文阅读
读下面文言文,完成11—16题
桃花源记
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数
百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,
才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡
然自乐.
见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻
有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂
与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆
叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食.停数日,辞去。此中人语云:“不足为
外人道也”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也。闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
【小题1】.《桃花源记》的作者是 (朝代)著名诗人 。(1分)
【小题2】.解释下列句子中划线词含义 (2分)
| A.初极狭,才通人 () | B.阡陌交通,鸡犬相闻() |
| C.便要还家() | D.余人各复延至其家() |
科目:czyw 来源:2013届四川省初二上学期10月检测语文试卷 题型:文言文阅读
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晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人,来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也!”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
1.、《古汉语词典》对“鲜”字有以下几种解释。请根据语境,选出对“陶后鲜有闻”中“鲜”字的解释最恰当的一项。(3分)( )
|
A.读xiān,活鱼。 |
B.读xiān,新鲜。 |
|
C.读xiǎn,少。 |
D.读xiān,鲜艳。 |
2.、选出划线词词义不同的一项( )(3分)
|
A.林尽水源欲穷其林 |
B.不足为外人道也此中人语云 |
|
C.悉如外人 咸来问讯 |
D.莲之爱渔人甚异之 |
3.、对课文《桃花源记》的理解不正确的一项是( )(3分)
|
A.这段选文通过表现渔人与桃花源中人的交往,描绘作者心目中的“乐土”,寄托了作者的社会理想。 |
|
B.作者用“遂迷”“未果”暗示了桃花源是虚构的,不存在的。 |
|
C.桃花源中人对渔人的盛情款待,表明桃花源是个和平富足的社会。 |
|
D.当时的社会没有阶级压迫,阶级剥削,就如桃花源一样。 |
4.、把言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。(4分)
⑴问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
⑵率妻子邑人,来此绝境。
科目:czyw 来源:2010-2011学年四川宜宾县横江片区八年级上学期学情检测语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读
阅读下面两段文言文,完成小题。(12分)
[A] 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
[B] 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于已;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
1.解释下列划线的词。(2分)
(1)渔人甚异之。( )
(2)寻病终。( )
(3)货恶其弃于地也,不必藏于已。( )
(4)盗窃乱贼而不作( )
2.后人根据这两段总结出两好多成语,请在横线上任意写出4个。(2分)
、 、 、
3.请将下列句子翻译成现代汉语。(5分)
(1)率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。(3分)
(2)盗窃乱贼而不作。(2分)
4.你读了这两段选文,你认为桃花源人的生活和大同社会的生活各有什么特点?(3分)
科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
读下面文言文,完成1—5题。
桃花源记
晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船从口入。初极狭,才通人,复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外
人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡做食。村中人闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂于外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。
此中人语云,不足外人道也。既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往,未果。寻病终。后遂无人问津者。
1.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
_______________________________________________________________________
(2)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
_______________________________________________________________________
2.本文的线索是什么?围绕这一线索,作者写了哪几件事?
_______________________________________________________________________
3.用原文语句作答:
(1)渔人“欲穷其林”的原因是:
(2)文中描写桃花源中人精神状态的句子是:
(3)桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是:
4.文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后,仍想继续在桃花源中生活?他们为什么不愿离开?
_______________________________________________________________________
5.陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源”其实并不存在。那么,陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢?
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科目:czyw 来源:2008年甘肃省金昌市初中毕业升学统一考试、语文试题及答案word 题型:048
读下面文言文,完成下题。
桃花源记晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船从口入。初极狭,才通人,复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出洒食。停数日,辞去。
此中人语云,不足为外人道也。既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往,未果。寻病终。后遂无问津者。
1.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
____________________
(2)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
____________________
2.本文的线索是什么?围绕这一线索,作者写了哪几件事?
____________________
3.用原文语句作答:
(1)渔人“欲穷其林“的原因是:__________________
(2)文中描写桃花源中人精神状态的句子是:________
(3)桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是:________
4.文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后,仍想继续在桃花源中生活?他们为什么不愿离开?
____________________
5.陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么,陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢?
____________________
科目:czyw 来源:甘肃省中考真题 题型:阅读理解与欣赏
科目:czyw 来源:2012-2013学年辽宁省丹东七中八年级上学期期中考试语文试卷(带解析) 题型:文言文阅读
阅读(35分)。
(一)
(甲)晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船,从口入。初极狭,才通人,复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。
(乙)先生不知何许人也,亦不详其姓字;宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫,不能常得,亲旧知其如此,或置酒而招之。造饮辄尽,期在必醉。既醉而退, 曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,簟瓢屡空,晏如也!常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。
赞曰:“黔娄之妻有言:‘不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志,无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
阅读语段,答文后题。(16分)
【小题1】甲文作者 (朝代)著名诗人 乙文中的“先生”是指他的号 。(1.5分)
【小题2】甲文中描写桃源美好的自然环境的句子是 ( ) ;体现祥和安乐的社会环境的句子是 ( ) 。(2分)
【小题3】解释加线的词语。(2分)
①缘: ②俨然:
③欣然规往 ④诣太守
【小题4】用现代汉语翻译下列语句。(2分)
①渔人甚异之
②好读书,不求甚解
【小题5】指出这段文字中的三个成语(3分)
【小题6】第2段中,作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写?(1.5分)
【小题7】“乙文”中的“ ”体现了五柳先生的思想性格,“ ”体现了五柳先生的生活爱好,“ ”体现了五柳先生居室的简陋。(3分)
【小题8】请联系甲乙两文,说说“常著文章自娱,颇示己志”中的“志”是什么。(1分)
科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
古诗文阅读 (20分)
齐有甄彬者,有器业①。尝以一束苎②,于荆州长沙西库质钱。后赎苎,于束中得金五两,以手巾裹之。彬得金,送还西库。道人大惊曰:“近有人以金质钱,时忽遽③,不记录。檀越④乃能见归,恐古今未之有也。”辄以金之半仰酬,往复十余,坚然不受。因咏曰:“五月披羊裘负薪,岂拾遗者也?”彬后为郫⑤令,将行,辞太祖。时同列五人,上诫以廉慎。至于彬,独曰:“卿昔有还金之美,故不复以此诫也。”(选自刘敞《南北朝杂记》)
【注释】①器业:高尚的品质和出色的才能。② 苎:zhù,即苎麻,多年生草本植物。③遽:匆忙。④ 檀越:指“施主”,即施与僧众衣食,或出资举行法会的信众。⑤ 郫:pí,地名,今四川境内。
1.、下列划线的词解释错误的一项是 (3分)
A、尝以一束苎(曾经) B、于荆州长沙西库质钱(抵押)
C、乃能见归(于是,就) D、五月披羊裘负薪(背)
2.、下列划线词语含义相同的两项是(4分)
A、尝以一束苎,于荆州长沙西库质钱 以刀劈狼首
B、檀越乃能见归 见渔人,乃大惊
C、彬后为郫令 武陵人捕鱼为业
D、辄以金之半仰酬 予独爱莲之出淤泥而不染
3.、用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
①齐有甄彬者,有器业。
②卿昔有还金之美,故不复以此诫也。
4.、甑彬具有怎样的品德?请结合文中事例,用自己的话简要回答(4分)
科目:czyw 来源:2013届福建省八年级第二学期期中考试语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读
阅读下文,完成小题。
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,
才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有
此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
1.下列句中划线词古今词义完全相同的一项是( )。(3分)
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A.阡陌交通,鸡犬相闻 |
B.黄发垂髫,并怡然自乐 |
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C.率妻子邑人来此绝境 |
D.乃不知有汉,无论魏晋 |
2.下列诗(文)名句所表达的人生追求与本文明显不同的一项是(3分)( )
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A.何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(苏轼《记承天寺夜游》) |
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B.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(范仲淹《岳阳楼记》) |
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C.从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。(陆游《游山西村》) |
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D.采菊东篱下,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》) |
3.翻译句子。(6分)
⑴余人各复延至其家,皆出酒食。
⑵既出,得其船,便扶向路,处处志之。
4.本文内容在一定程度上体现了儒家、道家思想,请选择其中一“家”作简要说明。
科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
| A.阡陌交通交通:交错相通 |
| B.余人各复延至其家延:邀请 |
| C.不足为外人道也足:值得 |
| D.处处志之志:记住 |
| A.忘路之远近 | B.见渔人,乃大惊 徐公不若君之美也乃诈称公子扶苏、项燕 |
| C.此人一一为具言所闻 | D.太守即遣人随其往 |
| A.桃花源里,没有剥削和纷扰,土地肥沃,男女耕作,老幼欢乐,是古代理想中的“大同社会”的形象体现。 |
| B.在听了渔人对外界的介绍后,桃源人叹惋不已,从上下文推知,他们发出的主要是“山中方一日,世上已千年”的时光易逝。 |
| C.桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界,目的是希望远离战乱和苦难,永不受打扰,继续享受这宁静祥和的生活。 |
| D.作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景,又极力表现它的似有似无。寻觅不可得,反映了作者的理想与现实之间的矛盾。 |
科目:czyw 来源:2010-2011九年级第一学期语文科期末检测题 题型:文言文阅读
桃花源记
陶渊明
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,
皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。大守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
【小题1】解释下列句中加点词的意思。
(1)阡陌交通( ) (2)欣然规往( )
【小题2】下列句中加点词的意思相同的一项是( )。
| A.芳草鲜美陶后鲜有闻 | B.悉如外人悉以咨之 |
| C.有良田美池桑竹之属属予作文以记之 | D.设酒杀鸡作食食之不能尽其材 |
科目:czyw 来源:2013-2014学年四川省实验学校八年级2月入学考试语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读
阅读下面的文言文,完成后面小题。
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林, 夹(jiā)岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍(shě)船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁(huò)然开朗。土地平旷,屋舍(shè)俨(yǎn)然,有良田美池桑竹之属。阡(qiān)陌(mò)交通,鸡犬相闻。其中往来种(zhòng)作,男女衣着(zhuó),悉如外人。黄发垂髫(tiáo),并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要(yāo)还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸(xián)来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑(yì)人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语(yù)云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣(yì)太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥(jì),高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
1.下面加点词解释错误的一项是( )(3分)
A 有良田美池桑竹之属(类) B 悉如外人(熟悉)
C 便要还家(邀请) D 余人各复延至其家(邀请)
2.下列各项中加点词语意思相同的一项是( )(3分)
A 因以为号焉 自号曰醉翁也 B 先生不知何许人也 曳屋许许声
C期在必醉 与友期行 D 有良田美池桑竹之属 属予作文以记之
3.对本文理解有误的一项是 ( ) (3分)
A.本文是以渔人的行踪为线索。
B.本文既然名为"记",当然就是一篇记叙性的文章。
C.“便要还家,设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家”表现了桃花源人热情好客的特点,因为他们害怕世人来破坏他们和平安宁的生活。
D.本文表达了作者对理想社会的热烈追求,同时含蓄地表达了对现实社会的不满。