阅读下面文字，完成1—3题。 ①在答案解析

阅读下面文字，完成1—3题。

①在希腊一座古老的神殿上，镌刻着这样一句话：“认识你自己。”每当游人来到这里，都要驻足凝思，玩味着这句话的深刻含意。

②“认识你自己”，有何难哉!难道人自己不认识自己吗？其实不然。

③相传很久很久以前，古希腊维奥蒂亚境内的底比斯城，来了一只狮身人面的怪兽，称之为斯芬克斯。它站在山顶上，用缪斯传授的谜语难人。谁猜不中这则谜语，就要被它吃掉；谁猜中了，它就自杀。这则谜语是这样的：今有一物，同时只发一种声音，但早晨是四条腿，中午只有两条腿，而到了晚上却有三条腿，这是何物?许多人因猜不中谜语，被怪兽吃掉了。后来，城外来了一个名叫奥狄浦斯的青年，终于猜中谜底是“人”。因为人在婴儿时期，呀呀学语，匍匐爬行，似用四只脚走路；慢慢长大，少年英俊，青年潇洒，中年如日中天，只用两脚走路；而到年迈体衰，老态龙钟，需拄杖而行，似有“三脚”。奥狄浦斯猜中了此谜，斯芬克斯随即自杀。

④一个看来十分简单的谜语，而且谜底就是“人”，为何许多人都猜不中，被迫葬身于狮身人面怪兽的腹中？可见人认识自己之难。

⑤我们要感谢祖先，创造了“人”字这个象形汉字，给人认识自己以许多启迪。

⑥“人”字一撇一捺，一撇是长处，一捺是短处。它告诉我们，金无足赤，人无完人。既不要骄傲自满，也不要妄自菲薄。天生我材必有用，人应凭借这长处和短处组成的体态平衡，不断取长补短，完善自我，勇敢地站立起来。

⑦“人”字一撇一捺，一撇代表品格，一捺代表学识。它告诉我们，一个真正的人，应该是 “德、识、才、学”的完美统一。高洁的品格和渊博的知识不仅是有志者腾飞的双翼，而且是其终身的奋斗目标。

⑧“人”字上部合并，底下分叉。它形象地告诉我们，人生之路有许多叉道。有的通向光明，有的通向黑暗；有的走向成功，有的走向失败。而人生之路，数青春的叉道最多。每个青年理当谨慎，好好把握。

⑨“人”字一撇一捺，相互扶持，相互支撑。一辈子写好了这个“人”字，就会多一些爱心，多一些春天的温馨，多一些自由自在的海阔天空。

⑩普天下的人，不论国籍和肤色如何，都应穷尽毕生精力认识自己、完善自己、超越自己，堂堂正正写好一个大写的“人”字。

1．本文的中心论点是什么？

       答：                                                                       

2．这篇文章引出话题后，接着引用古希腊传说，论述了                          ；然后通过祖先创造的“人”字论述了                                         。

3．作者对“人”字的解读耐人寻味，下面哪一则材料对第⑦段的论证最恰当，请说明理由。

    A．一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

    B．清代的戴震，幼时勤奋读书，虚心求教，深入钻研，最终成为一个大学问家。

      C．鲁迅先生，既有崇高的品格，又有渊博的学识。他运用自己的作品，反映黑暗的社会现实，表达对劳动人民的同情，对生活的向往……

    D．南宋的文天祥，被俘于元军后，面对元朝的威逼利诱，宁死不降。

答：选            理由：                                                  

阅读下面文字，完成1-3题。

可是，从前的罗布泊不是沙漠。在遥远的过去，那里却是牛马成群、绿林环绕、罗布泊，“泊”字左边是三点水啊！

　翻开有关西域的历史书籍，你会惊异于罗布泊的热闹繁华。

　《汉书•西城传》记载了西域36国在欧亚大陆的广阔腹地画出的绵延不绝的绿色长廊，夏季走入这里与置身江南无异。昔日塔里木盆地丰富的水系滋润着万顷绿地。当年张骞肩负伟大历史使命西出阳关，当他踏上这片想像中荒凉萧瑟的大地时，却被它的美丽惊呆了。映入张骞眼中的是遍地的绿色和金黄的麦浪，从此，张骞率众人开出了著名的丝绸之路。

　另据史书记载，在4世纪时，罗布泊水面超过20万平方公里。到了20世纪还有1000多平方公里水域。斯文•赫定在20世纪30年代进罗布泊时还乘小舟。他坐着船饶有兴趣地在水面上转了几圈，他站在船头四下远眺，感叹这里的美景。回国后，斯文•赫定在他那部著名的《亚洲腹地探险8年》一书中写道：罗布泊使我惊讶，罗布泊像座仙湖，水面像镜子一样，在和煦的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱着……

波斯文•赫定赞誉过的这片水域于20世纪70年代完全消失，罗布泊从此成了令人恐怖的地方。

罗布泊的消亡与塔里木河有着直接关系。

塔里木河全长1321公里，是中国第一、世界第二大内陆河。据《西域水道记》记载，20世纪20年代前，塔里木河下游河水丰盈，碧波荡漾，岸边胡杨丛生，林木茁壮。1925年至1927年，国民党政府一声令下，塔里木河改道向北流入孔雀河汇入罗布泊，导致塔里木河下游干旱缺水，3个村庄的310户村民逃离家园，耕地废弃，沙化扩展。解放后的1952年，塔里木河中游因修筑轮台大坝，又将塔里木河河道改了过来。塔里木河下游生态环境得以好转，胡杨技重吐绿叶，原来废弃的耕地长出了青草，这里变成了牧场。

问题出在近30多年。塔里木河两岸人口激增，水的需求也跟着增加。扩大后的耕地要用水，开采矿藏需要水，水从哪里来？人们拼命向塔里木河要水。几十年间塔里木河流域修筑水库130多座，任意掘堤修引水口138处，建抽水泵站400多处，有的泵站一天就要抽水1万多立方米。

盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了，使塔里木河的长度由60年代的1 321公里急剧萎缩到现在的不足1 000公里，320公里的河道干涸，以致沿岸5万多亩耕地受到威胁。断了水的罗布泊成了一个死湖、干湖。罗布泊干涸后，周边生态环境马上发生变化，草本植物全部枯死，防沙卫士胡杨林成片死亡，沙漠以每年3米至5米的速度向湖中推进。罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体。

罗布泊消失了。

1、根据文段的内容，用简洁的语言加以概括。

①罗布泊过去是什么样子？

②罗布泊现在又变成了什么样子？

③导致这一变化的原因是什么？

2、文段中多处引用了具体的数据，请举例说明这样写的好处。

3、你认为从罗布泊的消失中应汲取的教训是什么？

阅读下面文字，完成1-3题。

    余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既如冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

                                                       (宋濂《送东阳马生序》)

1．下列各组中加点词语意思不相同的一项是(    )

     A．无从致书以观    专心致志

     B．益慕圣贤之道    精益求精

     C．又患无硕师名人与游    患得患失

     D．未尝稍降辞色    义正辞严

  2．翻译下面句子。

    俟其欣悦，则又请焉。                           

  3．从文段看，作者最终能够学业有成的原因有哪些?                       

阅读下面文字，完成1—3题。

文化是民族的根。

中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕。它绽放在春节缤纷的花炮中，闪烁在京剧斑斓的脸谱中，跳动在二胡凄美的弓弦上，                       ，传扬在诗词浪漫的意境里……

传统文化承载着民族的记忆，五彩纷呈的形式令人shǎng xīn yuè mü。保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。我们也会在文化的熏陶下变得厚重而雅致。

1．给加点字注音，根据拼音写出成语。

绽放        shǎng xīn yuè mü

2．在下面原句上修改病句。

保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

3．仿照画线句子，选择一种传统文化形式（如锣鼓、秧歌、风筝、书法等），为横线处补写句子。

阅读下面文字，完成1-3题。

范文正公守邠州，暇日率僚属^①登楼置酒，未举觞，见縗绖^②数人营理葬具者。公亟令询之，乃寓居士人^③卒于邠，将出殡近郊，赗^④敛棺椁^⑤皆所具。公怃然，即彻^⑥宴席，厚赒^⑦给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。

                                                         (摘自《范仲淹罢宴》

【注释】①僚属：下属的官司吏。  ②缭经(cuī dié)：丧服。  ③寓居士人：寄居在外的读书人。  ④赗(fèng)  ⑤棺椁：下葬的物品。  ⑥彻：通“撤”。  ⑦赒：救济。

1．解释下列加点词语。

      ①暇日率僚属登楼置酒    率(    )

      ②未举觞    觞(    )

      ③使毕其事    毕(    )

   2．翻译下面的句子。

      做客感叹有泣下者。                  

 3．请简要回答，你从文中看出主人公是个怎样的人?     

请阅读下面文字，完成1~3题。

人生需要用一颗善感的心灵去欣赏，而不要只用一双忙碌的眼睛去观看。因为人生如果缺少欣赏，就会缺少许多乐趣。欣赏就是用眼睛用耳朵用心灵去感受上天（    ）我们的那一份份美好。落日晚霞要欣赏，霜林秋叶需要欣赏，晓风残月敲窗冷雨也需要欣赏，人与人之间同样需要互相欣赏：欣赏别人是一种尊重，被别人欣赏是一种承认，无人欣赏则是一种不幸与悲哀。欣赏别人的潇洒（    ），进而提高自己的风度；欣赏别人的高谈阔论，进而提高自己的口才；欣赏别人的作品，进而开阔自己的视野；        ，     。所以欣赏是一种提高，是一种互补，是自身修养不断提高的捷径。

1．根据拼音写出文段括号处应填入的词语。

2．根据语境，仿照画线的句子在横线处补充恰当的语句。

3．使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。

     欣赏  忙碌  美好  视野  高谈阔论

阅读下面文字，完成1-3题。

文化是民族的根。

中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕。它绽放在春节缤纷的花炮中，闪烁在京剧斑斓的脸谱中，跳动在二胡凄美的弓弦上，                          ，传扬在诗词浪漫的意境里……

传统文化承载着民族的记忆，五彩纷呈的形式令人shǎｎg ｘīｎ ｙｕè ｍù。保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。我们也会在文化的熏陶下变得厚重而雅致。    

1．给加点字注音，根据拼音写出成语。

绽放（      ）        shǎｎg ｘīｎ ｙｕè ｍù （                      ）

2．在下面划线句上修改病句。

保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

3．仿照画线句子，选择一种传统文化形式（如锣鼓、秧歌、风筝、书法等），为横线处补写句子。

阅读下面文字，完成1—3题。

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

——孟子《生于忧患，死于安乐》

1．解释下列加点的词。

①傅说举于版筑之间               举___________

②故天将降大任于是人也        是___________

③人恒过然后能改                  恒___________

2．用现代汉语翻译下列句子。

①所以动心忍性，曾益其所不能。

②然后知生于忧患而死于安乐也。

3．结合自己的学习实际，谈谈你从文中画线句子得到的启发。

①太尉执事：辙生好为文，思之至深，以为文者之所形。然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“吾善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中，而溢乎其貌，动乎其言，而见乎其文，而不自知也。

②辙生十有九年矣。其居家所与游者，不过其邻里乡党之人；所见不过数百里之间，无高山大野，可登览以自广；百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。恐遂汩没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。过秦汉之故都，恣观终南、嵩、华之高，北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓廪府库城池苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽。见翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。

太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发，入则周公、召公，出则方叔、召虎，而辙也未之见焉。

1、解释文中加线词的意思。

（1）致：　　　　　　  （2）称：　　　　　　  （3）恃：

2、句子翻译。

（1）岂尝执笔学为如此之文哉？

（2）而后知天下之文章聚乎此也。

3、作者用孟子和司马迁的事例论证了什么观点？

阅读下面文字，完成1—4题
初，燕人攻安平，田单使其宗人皆以铁笼车轊①。及城溃，人争门而出，皆以轊折车败，为燕所擒；独田单宗人以铁笼得免，遂奔即墨。是时齐地皆属燕，独莒、即墨未下，乐毅乃并右军、前军以围莒，左军、后军围即墨。即墨大夫出战而死。即墨人曰：“安平之战，田单宗人以铁笼得全，是多智习兵。”因共立以为将以拒燕。乐毅围二邑，期年不克，乃令解围，各去城九里而为垒。三年而犹未下。或谗之于燕昭王曰：“乐毅智谋过人，所以三年不攻者，欲久仗兵威以服齐人，南面而王耳。”昭王于是置酒大会，引言者而让之曰：“今乐君亲为寡人破齐，乐君若能有齐，与燕并为列国，结欢同好，以抗诸侯之难，燕国之福，寡人之愿也。汝何敢言若此!”乃斩之。立乐毅为齐王。乐毅惶恐不受，拜书，以死自誓。
注：①车轊(wèi)：车轴头。
【小题1】、解释下列划线词的含义。(2分)
①以轊折车败（       ）        ②期年不克 （         ）         
【小题2】、翻译文中划横线的句子。（2分）
乐毅智谋过人，所以三年不攻者，欲久仗兵威以服齐人，南面而王耳。
【小题3】、用自己的话概括田单等人用什么办法保全性命的？（3分）
【小题4】、文中的燕昭王具有怎样的性格特点?结合文章作简要概括。(3分)

阅读下面文字，完成1—4题

初，燕人攻安平，田单使其宗人皆以铁笼车轊①。及城溃，人争门而出，皆以轊折车败，为燕所擒；独田单宗人以铁笼得免，遂奔即墨。是时齐地皆属燕，独莒、即墨未下，乐毅乃并右军、前军以围莒，左军、后军围即墨。即墨大夫出战而死。即墨人曰：“安平之战，田单宗人以铁笼得全，是多智习兵。”因共立以为将以拒燕。乐毅围二邑，期年不克，乃令解围，各去城九里而为垒。三年而犹未下。或谗之于燕昭王曰：“乐毅智谋过人，所以三年不攻者，欲久仗兵威以服齐人，南面而王耳。”昭王于是置酒大会，引言者而让之曰：“今乐君亲为寡人破齐，乐君若能有齐，与燕并为列国，结欢同好，以抗诸侯之难，燕国之福，寡人之愿也。汝何敢言若此!”乃斩之。立乐毅为齐王。乐毅惶恐不受，拜书，以死自誓。

注：①车轊(wèi)：车轴头。

1.、解释下列划线词的含义。(2分)

①以轊折车败（       ）        ②期年不克 （         ）         

2.、翻译文中划横线的句子。（2分）

乐毅智谋过人，所以三年不攻者，欲久仗兵威以服齐人，南面而王耳。

3.、用自己的话概括田单等人用什么办法保全性命的？（3分）

4.、文中的燕昭王具有怎样的性格特点?结合文章作简要概括。(3分)

阅读下面文字，完成1—4题

初，燕人攻安平，田单使其宗人皆以铁笼车轊①。及城溃，人争门而出，皆以轊折车败，为燕所擒；独田单宗人以铁笼得免，遂奔即墨。是时齐地皆属燕，独莒、即墨未下，乐毅乃并右军、前军以围莒，左军、后军围即墨。即墨大夫出战而死。即墨人曰：“安平之战，田单宗人以铁笼得全，是多智习兵。”因共立以为将以拒燕。乐毅围二邑，期年不克，乃令解围，各去城九里而为垒。三年而犹未下。或谗之于燕昭王曰：“乐毅智谋过人，所以三年不攻者，欲久仗兵威以服齐人，南面而王耳。”昭王于是置酒大会，引言者而让之曰：“今乐君亲为寡人破齐，乐君若能有齐，与燕并为列国，结欢同好，以抗诸侯之难，燕国之福，寡人之愿也。汝何敢言若此!”乃斩之。立乐毅为齐王。乐毅惶恐不受，拜书，以死自誓。

注：①车轊(wèi)：车轴头。

1.、解释下列划线词的含义。(2分)

①以轊折车败（       ）        ②期年不克 （         ）         

2.、翻译文中划横线的句子。（2分）

乐毅智谋过人，所以三年不攻者，欲久仗兵威以服齐人，南面而王耳。

3.、用自己的话概括田单等人用什么办法保全性命的？（3分）

4.、文中的燕昭王具有怎样的性格特点?结合文章作简要概括。(3分)