科目：czyw 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏
科目：czyw 来源：语文教研室 题型：048
①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。③每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。④由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。⑤永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。⑥桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。⑦每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑧这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
1.第①句中“永定河上”四字主要用来说明卢沟桥的_______。文中还介绍了卢沟桥的修建年代、长度、宽度及_______。
2.第①句说明卢沟桥的特点是_______；第⑤句采用了________的说明方法，说明卢沟桥的另一特点，即_________。
3.从表达方式看，文段以说明为主，兼用 ( )
A.记叙 B.议论 C.描写 D.抒情
4.说明文的语言必须准确。第②句中的“几乎”一词是________的意思，这一副词的作用是___________。
5.从卢沟桥可以看出，我国古代石拱桥技术上的杰出成就就是用料省、______、_____、这也是古今中外桥梁建筑以及任何建筑一致追求的目标。
科目：czyw 来源：101网校同步练习 初二语文 人教社（新课标2001－2年通过） 人教版 题型：048
阅读语段，回答问题
茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
1、找出第一节诗的韵脚。
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2、“八月秋高风怒号”一句中的“怒”字用得好，试简析。
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3、找出第一节后三句中的动词，说说这些描写中透露出诗人当时怎样一种心情？
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4、第二节从表达方式看，主要属于什么？“归来倚杖自叹息”的“自”该如何理解？
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5、“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”包含了什么历史事件？你学过的杜甫哪首诗也与这一历史背景有关，请写出这首诗的名字。
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6、怎样理解“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”？
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科目：czyw 来源：期末题 题型：阅读理解与欣赏
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甲文：
图书馆是怎样的一个地方呢？
简单地说，图书馆是人类智慧和知识的宝库；是搜集、整理典藏和向读者提供文献资料的机构。
历来人们都把图书馆看成读书、治学的场所。借助图书馆在学问、事业上有所成就的，大有人在。革命导师马克思在大英博物院图书馆留下了永恒的脚印；列宁在流亡中到过欧洲好多图书馆；毛泽东在学生时代利用图书馆读了很多书，开阔了眼界，丰富了思想，树立了为劳苦大众奋斗的目标；著名数学家华罗庚、陈景润也都是利用图书馆学习成才的。
乙文：
说到许多图书馆无钱买书这一现象时，某市图书馆馆长感慨良多：“现在许多地方的领导，只把眼睛盯在金库上，而对地方图书馆书库却视而不见。这些人以为搞经济建设，就一定要在金库上做文章，至于书库则无关紧要。这就造成了书库越来越旧越来越空。”
作为一名图书馆工作人员，笔者对图书馆无钱购书的现象是深感忧虑的。我国许多地、县级图书馆，只有极少甚至基本上没有购书经费；相当多的图书馆的书库不是空荡荡，就是旧书充数，因而对读者产生不了多大吸引力，对当地经济建设的发展也不可能提供新的有价值的科技和商业信息；有些图书馆甚至名存实亡。而且这样的“空壳图书馆”几乎全部出现在经济落后地区。
前不久，一位外商到某市图书馆查阅香港《文汇报》和《大众报》，当他得知该馆因无足够经费订阅图书报刊时，连连摇头说：“怪事，怪事，一个市级图书馆竟是如此可怜，哪里像个开放城市！”这位商人没有说错，搞经济建设而不注重充实书库，的确是令人难以理解的怪事。
要想金库充盈，就要设法让书库先“富”起来。
1、甲文的体裁是__________，乙文的体裁是____________。
2、甲、乙两文所表达的中心内容各是什么？请用横线在文中分别标出。
3、对甲、乙两文所表达的共同点归纳完全正确的一项是：
科目：czyw 来源：广东省期中题 题型：阅读理解与欣赏
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科目：czyw 来源： 题型：048
阅读短文，回答问题。
（甲）①上学的路上，有一条必经的小河。那年初春的一个早晨，当我匆匆忙忙赶往学校时，河上的冰还没有融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，“咔嚓”一声，一处冰面塌茖了，我的两条腿踏进了冷彻骨髓的河水里。
②我穿着湿透的棉裤坐在教室里，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色。中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和。她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出些声响来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿。
③日子一天天过去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上学来到那条河边，突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里砌了一些大石头。那石头一块块稳稳地立在水里，石面高出了水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着白纱布，血透出来，湿了一片，惊问她为什么受伤。母亲淡淡地回答道：“不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头砸伤的。”“妈搬石头干什么？”我不解地追问。“搬石头搭桥呀！”那一瞬间，我的心轰响着，久久说不出话来。
④那年九月，我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡，仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地，我知道，是母亲用青春搭起我的生命之桥，用希望和奉献搭起我的通向成功和幸福之桥。如今，河上的“母亲桥”已经被风雨侵蚀残损，而在我的心灵中，“母亲桥”却永远踏不断。
（选自《中学生阅读》初中版，有改动）
（乙）
①父母的爱是天地间最伟大的爱。一个孩子，自从呱呱坠地，父母就开始爱他，鞠之育之，不辞劬劳（生养他，教育他，不辞劳苦）。稍长，令之就学，督之课之，惟恐不逮（督促他，惟恐达不到目的）。及其成人，男有室，女有归，虽云大事已毕，父母之爱固未尝稍杀（不曾有丝毫的松懈或减少）。父母的爱没有终期，而且无时或弛（没有一时松弛过）。父母的爱也没有差别，看着自己的孩子牙牙学语，无论是伶牙俐齿或笨嘴拙舌，都觉得可爱。眉清目秀的可爱，浓眉大眼的也可爱；天真活泼的可爱，调皮捣蛋的也可爱；聪颖的可爱，笨拙的也可爱；像阶前的芝兰玉树固然可爱，癞痢头儿子也未尝不可爱，只要是自己生的……
②父母的爱是天生的，是自然的……是无条件的施与而不望报答。父母子女之间的这一笔账是无从算起的。父母的鞠育之恩，子女想报也报不完。
（
1）甲文所记叙的中心事件是________，这正是乙文中心句________的具体表现；从表达方式看，甲文以________为主，乙文以________为主。（
2）甲文中先后三次写了“母亲”对“我”无言的关注，第一次是________写，第二次是________写，第三次是概括写；乙文从三个方面赞美“父母的爱”，这三个方面用原文语句填空是：①
________②
________③
________（
3）甲文第③段中主人公产生“莫名的感激”之情的原因是什么？______________________________________________________________（
4）联系原文回答：“母亲桥”是一座什么样的桥？______________________________________________________________
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科目：czyw 来源：湖北省月考题 题型：阅读理解与欣赏
科目：czyw 来源： 题型：048
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科目：czyw 来源：语文教研室 题型：048
在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女孩子的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗。
…………
今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响!
像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢?我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握铅笔的姿势都急于模仿。
【乙文】 一次单元测验后的第二天早读，乌兰老师把我叫出教室。平日她脸上的笑容不见了，那双炯炯有神的眼睛紧紧地盯着我，好像要看透我埋藏在心底的秘密。我隐约地感到什么，慌恐地低下了头。乌兰老师缓慢而又严肃地说：“康宁，知道我为什么找你吧?”我本能的点点头，又摇摇头，不敢说话。“好，等你想通后再来找我谈谈吧。”我的心剧烈地收缩了一下：老师知道了那件事?望着老师渐渐远去的背影，我呆住了。
晚上，我躺在床上，心里乱糟糟的；原来，测验前，我为了取得好成绩，向别班的同学问了考题。早上，老师问我时我本想向老师和盘托出，却又怕失去老师对我的信任。我真后悔呀!这时乌兰老师那亲切的笑容又浮现在我脑海里，她似乎在鼓励我：犯错并不可怕，可怕的是没有勇气承认错误!想到这里，我毫不犹豫地爬起来写检查。
第二天，我带着检查来到乌兰老师办公室，作好了一切挨克的准备，可心里还是咚咚地打着鼓。乌兰老师对于我的到来并未感到意外，看完检查后，她语重心长的说道：“康宁，真正的成绩要靠自己付出代价去取得，这可不能有一丝一毫的投机取巧呀!”听了这话，我再也忍不住了，羞愧的泪水夺眶而出。乌兰老师慈爱地为我擦去了泪水，再一次叮咛我：“康宁，牢牢地记住这次教训吧!”的确，这个教训会令我终生难忘。我的心十分沉重，悄声走出了办公室。在回头关门的一刹那，我看到乌兰老师正在深情地望着我。
上操时，乌兰老师递给我一张纸条，眼里充满了关注与鼓励。我忐忑不安地打开纸条，只见上面写着：“康宁，我相信从此你会更进步，更成熟，你会明白成绩本身的意义……我还是像以前那样喜欢你，认为你是一个好孩子……”看到这里，我的眼睛再一次润湿了。我用颤抖的双手把这张充满爱与信任的纸条紧紧地贴在胸前。
在我泪水模糊的眼前，又出现了乌兰老师那慈母般亲切的笑容……
1.甲、乙两文的体裁都是 文，内容都是写 。
2.甲文通过五件事的简洁 ，乙文通过对一件事的详细 ，都表达了对老师的深沉的感情。
3.请各用五个短语概括甲文每件事的内容，用简洁的文字概括乙文一件事的大意。
甲文：① ② ③
④ ⑤
乙文： 。
4.甲文中前四件事写 ，第五件事写 ；前四件事和第五件事的顺序是否可以颠倒?答： 。为什么?答： 。
5.乙文中的一件事发生的时间是 ，地点是 ，事情的起因是 ，经过是 ，结局是 。
6.甲文中“我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们”一句中“狡猾”的意思是：( )
A.诡计多端，破坏纪律。 B.很不老实，欺侮老师。
C.调皮机灵，天真无邪。 D.故意惑人，不可信任。
7.乙文中“这可不能有一丝一毫的投机取巧呀”中的“投机取巧”的意思是：( )
A.用不正当的手段谋求私利。
B.不付出艰苦劳动，想靠小聪明取得成功。
C.窥伺时机以谋求私利。
D.用不正当的手段获取胜利。
8.甲、乙两文从表达方式看都是以 为主，其间还有适当的 ，甲文还运用了 、 描写。
9.甲、乙两文在刻画人物性格时运用的描写方法主要是 描写，乙文还运用了 、 描写。
10.甲、乙两文在写法上都以“ ”的叙述来衬托记叙中的主要人物。不同的是，甲文记叙的主要人物是 ，乙文记叙的主要人物是 ，她们在学生心目中的形象永远是 。
11.甲文中“像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢?”和乙文中“老师知道了那件事?”句式判断正确的是：( )
A.疑问句 设问句 B.设问句 疑问句
C.设问句 反问句 D.反问句 设问句
12.甲文中“我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿”，流露出作 ?者 、 老师之情；乙文中“我用颤抖的双手把这张充满爱与信任的纸条紧紧地贴在胸前”，表现了作者 、 老师之情。
科目：czyw 来源：语文教研室 题型：048
阅读短文，回答问题。
（甲）①上学的路上，有一条必经的小河。那年初春的一个早晨，当我匆匆忙忙赶往学校时，河上的冰还没有融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，“咔嚓”一声，一处冰面塌茖了，我的两条腿踏进了冷彻骨髓的河水里。
②我穿着湿透的棉裤坐在教室里，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色。中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和。她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出些声响来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿。
③日子一天天过去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上学来到那条河边，突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里砌了一些大石头。那石头一块块稳稳地立在水里，石面高出了水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着白纱布，血透出来，湿了一片，惊问她为什么受伤。母亲淡淡地回答道：“不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头砸伤的。”“妈搬石头干什么？”我不解地追问。“搬石头搭桥呀！”那一瞬间，我的心轰响着，久久说不出话来。
④那年九月，我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡，仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地，我知道，是母亲用青春搭起我的生命之桥，用希望和奉献搭起我的通向成功和幸福之桥。如今，河上的“母亲桥”已经被风雨侵蚀残损，而在我的心灵中，“母亲桥”却永远踏不断。
（选自《中学生阅读》初中版，有改动）
（乙）
①父母的爱是天地间最伟大的爱。一个孩子，自从呱呱坠地，父母就开始爱他，鞠之育之，不辞劬劳（生养他，教育他，不辞劳苦）。稍长，令之就学，督之课之，惟恐不逮（督促他，惟恐达不到目的）。及其成人，男有室，女有归，虽云大事已毕，父母之爱固未尝稍杀（不曾有丝毫的松懈或减少）。父母的爱没有终期，而且无时或弛（没有一时松弛过）。父母的爱也没有差别，看着自己的孩子牙牙学语，无论是伶牙俐齿或笨嘴拙舌，都觉得可爱。眉清目秀的可爱，浓眉大眼的也可爱；天真活泼的可爱，调皮捣蛋的也可爱；聪颖的可爱，笨拙的也可爱；像阶前的芝兰玉树固然可爱，癞痢头儿子也未尝不可爱，只要是自己生的……
②父母的爱是天生的，是自然的……是无条件的施与而不望报答。父母子女之间的这一笔账是无从算起的。父母的鞠育之恩，子女想报也报不完。
（1）甲文所记叙的中心事件是________，这正是乙文中心句________的具体表现；从表达方式看，甲文以________为主，乙文以________为主。
（2）甲文中先后三次写了“母亲”对“我”无言的关注，第一次是________写，第二次是________写，第三次是概括写；乙文从三个方面赞美“父母的爱”，这三个方面用原文语句填空是：
①________
②________
③________
（3）甲文第③段中主人公产生“莫名的感激”之情的原因是什么？______________________________________________________________
（4）联系原文回答：“母亲桥”是一座什么样的桥？
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科目：czyw 来源：七年级语文社版第二单元测试题 题型：048
［甲］母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。
——朱德《回忆我的母亲》
［乙］我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。
“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。
妈妈，我回来了，我已经回来了。我其实还记得，还记来时泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条小巷，那条深深的小巷。
——林莉《小巷深处》
1．从表达方式看，甲文重在________；乙文重在________。
2．甲文对母亲高度评价的句子是：________；乙文中表现被母亲无私而深沉的爱感动而悔悟的句子是：________。
3．分别用一句话概括甲乙两段文字的内容。
甲：_________________________________________
乙：
_________________________________________4．甲文中画线的句子采用了________的修辞手法，表达了________的决心；乙文中画线的句子是对“我”的________的描写，表现了“我”________。
科目：czyw 来源：专项题 题型：阅读理解与欣赏
科目：czyw 来源：湖南省月考题 题型：阅读理解与欣赏
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
阅读下面选文，完成文后问题。
（甲） ①中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。②但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。③第二年添教霉菌学，细菌的形状全是用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然
是日本战胜俄国的情形。④但偏有中国人夹在里边，给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙
了，围着看的也是一群中国人：在讲堂里的还有一个我。
⑤“万岁！”他们（A）都拍掌欢呼起来。
⑥这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。⑦此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们（B）也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！⑧?但在那时那地，我的意见却变化了。
（乙）这一学年没有完业，我已经到了东京了，因为从那一回以后，我便觉得医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要着，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。——摘自《呐喊?自序》
5、（甲）文中两个“他们”各指的是什么人？（2分）
A：__________________。 B:______________________。
6、（甲）段中的第⑧句“那时那地”指的是___________，“我的意见却变化了”指的是______________________。（2分）
7、作者为什么感到“这一声特别听得刺耳”？选择正确的解释（ ）（1分）
A．民族自尊心受到严重挫伤。 B．对噪音特别反感。
C．听不惯日本学生的疯狂欢呼。 D．认为课堂上不应该大声吹呼。
8、（乙）段中“那一回”指的是_____________________________ 。 （2分）
9、从（乙）中看“我的意见都变化了”的原因是什么？（用原文回答）（2分）
10、从表达方式看（甲）段以_________为主，（乙）段以___________为主。（2分）
11、选文甲段中划线的句子表达了作者什么样的思想感情？（3分）