科目：czls 来源： 题型：
中国近代史是中华民族的屈辱史和灾难史，列强侵华贯穿始终。近代俄国割占的中国领土大多集中在中国的
A．东北和西北地区 B．东北和东南地区
C．西北和西南地区 D．西北和东南地区
科目：czls 来源： 题型：
中国近代史是中华民族的屈辱史和灾难史，列强侵华贯穿始终。法国著名作家雨果说：“有一天，两个强盗闯入了夏宫（圆明园），一个动手抢劫，一个把它付之一炬。”这里所说的“强盗”是
A．美日 B．英俄 C．英法 D．美俄
科目：czls 来源： 题型：
中国近代史是中华民族的屈辱史和灾难史，列强侵华贯穿始终。历史上将英国第一次对华侵略战争称为鸦片战争的主要原因是
A．鸦片走私给中华民族带来深重灾难 B．林则徐虎门销烟
C．战争因英国政府保护鸦片走私而起 D．战争以清政府的失败告终
科目：czls 来源： 题型：
中国近代史是中华民族的屈辱史和灾难史，列强侵华贯穿始终。侵略军的一位统帅瓦德西曾说：“中国此次战争所受毁损及抢劫之损失，将永远不能查出。”请问这应是近代列强为镇压义和团而发动的哪一次战争?
A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争
C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争
科目：czls 来源：山东省济宁学院附中2010届九年级第三次模拟考试历史试题 题型：013
中国近代史是中华民族的一部苦难史，外国列强发动了多次大规模的侵华战争，犯下了滔天罪行，使中华民族陷入了苦难深重和极度屈辱的深渊。下列战争与罪行搭配正确的一组是
《南京条约》——割让澎湖列岛给日本
《瑷珲条约》——割让香港岛给英国
《马关条约》——割让外兴安岭以南、黑龙江以北地区给俄国
《辛丑条约》——拆毁大沽炮台
科目：czls 来源： 题型：单选题
科目：czls 来源：2012-2013学年海南省八年级上学期期末考试历史试卷（解析版） 题型：综合题
中华民族是一个具有强大凝聚力和自强不息精神的伟大民族。
（1）中国近代史是一部充满屈辱和灾难的历史。请列举近代史上给中华民族带来深重灾难的侵略战争。（举两例即可）（6分）
（2）面对侵略与灾难，中华民族不怕牺牲，民族之魂在血雨腥风中重塑。请仔细辨认图中人物，将姓名填入表格。（6分）
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历史事件 |
人物名称 |
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虎门销烟 |
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黄海海战 |
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百团大战 |
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科目：czls 来源：贵州省中考真题 题型：材料题
| 中华民族是一个具有强大凝聚力和自强不息精神的伟大民族。 走进历史整理史实 | |||
| （1）中国近代史是一部充满屈辱和灾难的历史。请列举近代史上给中华民族带来的深重灾难的侵略战争。（举两例即可） | |||
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| （2）面对侵略与灾难，中华民族不怕牺牲，民族之魂在血雨腥风中重塑。请仔细辨认图中人物，将图片下方的序号填人表格。 | |||
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| 回顾历史昭示未来 材料一 这里，我们发挥了震天的威力！这里，我们用血写就了伟大的史诗！在这里，我们泄尽了敌人的底！在这里，我们击退寇兵！在残破的北关城墙插上了国旗！……台儿庄，一片灰烬；台儿庄的名字，和时间争长。 | |||
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——臧克家《红血洗过的战场》 | |||
| 材料二 代以来，由于我们一盘散沙，我们的民族总是在斗争中遭到失败。抗日战争中……中华民族形成了一个统一的抵抗力量。 | |||
| 材料三 斯福说：假如没有中国，假如中国被打垮了，你想有多少个师目的日本兵，可以调到其他方面来作战…… | |||
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——材料二、三摘自中国民主法制出版社《复兴之路》 | |||
| （3）材料一描述的是哪次战役？结合材料谈谈抗战时期中国军民有哪些可贵的精神值得学习？ | |||
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| （4）结合材料二、三及所学知识，简述抗日战争胜利的历史意义。 | |||
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科目：czls 来源：2009年贵州省安顺市中考历史试题 题型：066
中华民族是一个具有强大凝聚力和自强不息精神的伟大民族。
走进历史 整理史实：
（1）中国近代史是一部充满屈辱和灾难的历史。请列举近代史上给中华民族带来深重灾难的侵略战争。（举两例即可）
（2）面对侵略与灾难，中华民族不怕牺牲，民族之魂在血雨腥风中重塑。请仔细辨认图中人物，将图片下方的序号填入表格。（将表格画在答题卡再作答）
回顾历史 昭示未来：
材料一：在这里，我们发挥了震天的威力！在这里，我们用血写就了伟大的史诗！在这里，我们泄尽了敌人的底！在这里，我们击退寇兵！在残破的北关城墙插上了国旗！……台儿庄，一片灰烬；台儿庄的名字，和时间争长。
——臧克家《红血洗过的战场》
材料二：近代以来，由于我们一盘散沙，我们的民族总是在斗争中遭到失败。抗日战争中，……中华民族形成了一个统一的抵抗力量。
材料三：罗斯福说：假如没有中国，假如中国被打垮了，你想有多少个师团的日本兵，可以调到其他方面来作战……
——材料二、三摘自中国民主法制出版社《复兴之路》
（3）材料一描述的是哪次战役？结合材料谈谈抗战时期中国军民有哪些可贵的精神值得学习？
（4）结合材料二、三及所学知识，简述抗日战争胜利的历史意义。
科目：czls 来源：甘肃省兰州市兰炼一中2009-2010学年八年级上学期期末考试历史试题 题型：063
中国近代史是一部充满屈辱和灾难的历史。请列举近代史上给中华民族带来深重灾难的两例侵略战争。________、________
科目：czls 来源：海南省中考真题 题型：材料题
| 阅读下列材料 材料一：割香港岛给英国；赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。 | ||
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——中英《南京条约》 | ||
| 材料二：八国联军冲入北京后，纵火放炮，大肆抢劫。北京城内炮声隆隆，火光冲天，成了一个“强盗世界”。 材料三： | ||
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| 请回答： （1）材料一中“英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。”主要是破坏了中国的___________ （从三个选项中选一个） A．领土主权 B．关税主权 C．司法主权 （2）材料二反映的是哪一场战争？ ____________________________________________________________________________________________ （3）据材料三回顾抗日战争历程，列举中国军队取得重大胜利的两次战役。 ____________________________________________________________________________________________ （4）近代史（1840年——1949年）是中华民族的屈辱史，也是探索史。填充下列表格。 | ||
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近代资产阶级的探索  |
科目：czls 来源： 题型：
某同学喜欢收集网络流行词，并试着编了一段历史笔记。下面就是他的“杰作”，其中有三处史实错误，请找出来并加以改正。
中国近代史是一段屈辱史，也是一段抗争史。1840年，《南京条约》的签订，中国人民开始“伤不起”； 第二次鸦片战争后，由于清政府“Hold不住”，甲午战争再次惨败，被迫签订《马关条约》，大大加深了中国的民族危机；最让人“悲催”的是八国联军侵华后，清政府签订了《辛丑条约》，使中国完全沦为殖民地社会。中国人民奋起抗争，左宗棠领导的太平天国运动就是反侵略反封建的榜样。
（1）错误 改正（或理由） ；
（2）错误 改正（或理由） ；
（3）错误 改正（或理由） ；
科目：czls 来源：2011-2012学年安徽省安庆市九年级下学期第一次模拟考试历史试卷（解析版） 题型：综合题
某同学喜欢收集网络流行词，并试着编了一段历史笔记。下面就是他的“杰作”，其中有三处史实错误，请找出来并加以改正。
中国近代史是一段屈辱史，也是一段抗争史。1840年，《南京条约》的签订，中国人民开始“伤不起”； 第二次鸦片战争后，由于清政府“Hold不住”，甲午战争再次惨败，被迫签订《马关条约》，大大加深了中国的民族危机；最让人“悲催”的是八国联军侵华后，清政府签订了《辛丑条约》，使中国完全沦为殖民地社会。中国人民奋起抗争，左宗棠领导的太平天国运动就是反侵略反封建的榜样。
（1）错误 改正（或理由） ；
（2）错误 改正（或理由） ；
（3）错误 改正（或理由） ；
科目：czls 来源： 题型：
科目：czls 来源： 题型：解答题
某同学喜欢收集网络流行词，并试着编了一段历史笔记。下面就是他的“杰作”，其中有三处史实错误，请找出来并加以改正。
中国近代史是一段屈辱史，也是一段抗争史。1840年，《南京条约》的签订，中国人民开始“伤不起”；第二次鸦片战争后，由于清政府“Hold不住”，甲午战争再次惨败，被迫签订《马关条约》，大大加深了中国的民族危机；最让人“悲催”的是八国联军侵华后，清政府签订了《辛丑条约》，使中国完全沦为殖民地社会。中国人民奋起抗争，左宗棠领导的太平天国运动就是反侵略反封建的榜样。
（1）错误____改正（或理由）____；
（2）错误____改正（或理由）____；
（3）错误____改正（或理由）____；
科目：czls 来源：安徽省安庆市2012届九年级第一次模拟考试历史试题题 题型：045
某同学喜欢收集网络流行词，并试着编了一段历史笔记。下面就是他的“杰作”，其中有三处史实错误，请找出来并加以改正。
中国近代史是一段屈辱史，也是一段抗争史。1840年，《南京条约》的签订，中国人民开始“伤不起”； 第二次鸦片战争后，由于清政府“Hold不住”，甲午战争再次惨败，被迫签订《马关条约》，大大加深了中国的民族危机；最让人“悲催”的是八国联军侵华后，清政府签订了《辛丑条约》，使中国完全沦为殖民地社会。中国人民奋起抗争，左宗棠领导的太平天国运动就是反侵略反封建的榜样。
（1）错误________改正（或理由）________；
（2）错误________改正（或理由）________；
（3）错误________改正（或理由）________；
