高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小答案解析
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题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，回答问题。
过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说“请您坐在这儿看报纸。”
高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。
1．在画线字的正确读音下画“√”。
打量（liáng liàng） 看报纸（kān kàn） 停当（dāng dàng）
2．小男孩见到高尔基后，为什么“仔细打量”，“咧开嘴笑了”？
_________________________________________________________________________
3．小男孩吩咐高尔基做什么？
_________________________________________________________________________
4．下面句子中人物语言应该用什么语气来读，请选择恰当语气的序号填到后面的括号里。
小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”
A．温和轻柔
B．激动惊喜
C．充满喜悦
5．在短文中用“______”画出高尔基喜爱小男孩的句子。
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来源：专项题
题型：问答题
高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。
高尔基听从小男孩的吩咐坐下，并且等了“很久很久”，开始照相时，高尔基又侧过脸来，对着他微笑。这些描写说明了什么？
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
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题型：阅读理解与欣赏
读下面的文段，回答问题。
过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。”
高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。
1．“停当”一词中，“当”的读音是____，它还有另外一种读音是____，可以组词：________。
2．这是一个怎样的小男孩呢？读句子，选择合适的序号填在括号里。
A．做事认真、照相技术熟练。
B．对高尔基充满崇敬。
C．很有礼貌。
（1）他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了。（ ）
（2）请您坐在这儿看报纸。（ ）
（3）小男孩摆弄了很久很久。（ ）
3．你从哪些语句体会到高尔基爱护小男孩，积极配合小男孩的工作呢？将有关的语句画上横线。
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题型：阅读理解与欣赏
阅读课文中的语段，回答问题。
过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。”
高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。
“你怎么了？”高尔基不知出了什么事。
小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。”
1．根据上文中的内容填空。
（1）小男孩站在高尔基面前（ ）着高尔基。
（2）小男孩想给高尔基照的相片的内容是（ ）。
（3）这段文字用了大量的（ ）描写。
2．给下列句子中的画线词选择正确的解释。
“小男孩摆弄了很久很久，说：‘一切准备停当。’”其中“很久很久”是说（ ）。
A．小男孩儿的照相技术不熟练，浪费了高尔基很多时间。
B．小男孩儿想照一张满意的照片，所以准备了很长时间。
C．高尔基感觉时间过得很慢。
3．用“____”线画出小男孩准备给高尔基照相的句子。
4．根据这段话的内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）高尔基自己提出要照一张有关看报纸的相片。（ ）
（2）高尔基在拍照的准备过程中尽力配合孩子的工作。（ ）
（3）高尔基对这个小男孩十分关心、爱护。（ ）
（4）小男孩对高尔基十分崇敬，见到高尔基既激动又惊喜。（ ）
（5）小男孩“吩咐”高尔基坐到沙发上看报纸，从“吩咐”这个词可以看出小男孩有很高的权力，可以命令高尔基做事。（ ）
5．“对着他微笑”说明高尔基________________。
6．小男孩为什么哭了？
_______________________________________________________________
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题型：阅读理解与欣赏
课文链接。
过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。”
高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑……
1．“停当”一词中的“当”读_________。
2．小男孩见到高尔基后，“仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了”，从这句话可以看出小男孩_________的心情。
3．“吩咐”“很久很久”说明了（ ）
A．小男孩照相的技术很熟练，做事认真、有主见。
B．高尔基积极配合小男孩的工作。
C．小男孩想拍出一张满意的照片，要求比较严格。
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题型：阅读理解与欣赏
阅读直通车。
高尔基小的时候生活很贫苦。他曾经到一个绘图师家里当徒弟。绘图师的妈妈是个狠心的老太婆，最讨厌高尔基读书。一天晚上，她看见高尔基点着蜡烛在看书，便气呼呼地把蜡烛吹灭了，高尔基没办法，只好到月亮下看书或者是爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。
一次，高尔基偷偷把烛盘上的蜡油收集起来，装在一个空罐里，用棉线捻成一根灯芯，做成了一盏灯。他在灯下看书入了迷，忘记给火炉上的茶壶加水，等到发现，那个茶壶已经烧坏了。老太婆知道这件事后，拿起一根木柴，就朝高尔基的背上打去，柴刺扎进皮肉，高尔基的背肿得像个枕头。
第二天，医生从高尔基的背上拔出了四十二根刺。医生不平地对高尔基说：“你可以向法院提出控告。”
高尔基摇摇头说：“只要她答应让我看书，我就不提出控告。”老太婆害怕高尔基到法院告她，只好答应高尔基的要求。书籍为高尔基打开了一个无限广阔的世界。
1．给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。
2．用上关联词“因为……所以……”给下面的句子换个说法，意思不变。
老太婆害怕高尔基到法院告她，只好答应高尔基的要求。
_________________________________________________________________
3．从哪些地方可以看出高尔基爱读书？用“____”画出来。
4．短文主要反映了（ ）
A．高尔基成为一名伟大的作家。 B．高尔基少年时的苦难生活。
C．高尔基爱读书胜过一切。 D．老太婆对高尔基的残忍。
5．假如时光可以倒流，你想对高尔基、老太婆、医生各说些什么呢？
我想对高尔基说：_________________________________________________
我想对老太婆说：_________________________________________________
我想对医生说：___________________________________________________
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来源：同步题
题型：写句子
用下面句子中加粗的词语写一句话。
1．一个阳光明媚的早晨，高尔基正在读书，突然，一个小纸团从窗外飞到了桌子上。
突然：______________________________________________________________________________
2．他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。”
仔细：______________________________________________________________________________
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来源：期末题
题型：问答题
读句子，体会他们的心理活动，填在横线上。
1．他（列宁）在周围的树林中找遍了，也没有找到（灰雀）。
列宁心里想：__________________________________________________________________________
2．男孩说：“没……我没看见。”
男孩心里想：___________________________________________________________________________
3．小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。”
小男孩心里想：________________________________________________________________________
4．（高尔基告诉秘书）“请转告他（杂志社的记者），我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”
高尔基心里想：_________________________________________________________________________
5．英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。
英子心里想：___________________________________________________________________________
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来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
读语段，完成练习。
晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影师。”
“是个小男孩吗？”高尔基问。
“不是。是一家杂志社的记者。”
“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”
1．从文中画横线的句子可以看出高尔基__________。
2．文中第一个“他”是指__________，“我”指的是__________，第二个“他”指的是__________。
3．最后一段话的意思是（ ）
①小男孩给高尔基留下了很深的印象，所以还要见小男孩。
②高尔基希望小男孩再来，使他的愿望早日实现，充分体现了高尔基对少年儿童的关怀和深深的爱。
4．照样子写句子。
如果____________________，就____________________。
5．秘书会怎样转告高尔基的话呢？请你想一想，写一写。
秘书对外面来的那位摄影师说：“______________________________。”
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来源：同步题
题型：填空题
古今中外关于书的比喻有很多。你能选择出适当的词语填上，从而完成“书的比喻”吗？
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1．莎士比亚说：“书是全世界的（ ）。”
2．高尔基说：“书是人类进步的（ ）。”
3．刘向说：“书犹（ ），善读可以医愚。”
4．高尔基说：“爱护书吧，它是知识的（ ）。”
5．高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在（ ）上。”
6．凯勃斯说：“书是随时在你身旁的（ ），随时都可以供你所需要的知识，而且可以按照你的心意，多次请教他。”
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来源：期中题
题型：填空题
附加题。
选词填空，完成“书的比喻”。
面包 源泉 营养品 阶梯 药
1．莎士比亚说：“书籍是全世界的（ ）。”
2．高尔基说：“书是人类进步的（ ）。”
3．刘向说：“书犹（ ）也，善读之可以医愚。”
4．高尔基说：“爱护书吧，它是知识的（ ）。”
5．高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在（ ）上一样。”
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题型：填空题
不改变句子的意思，给句子中画线的词换一种说法。
（1）小男孩仔细打量着高尔基。（ ）
（2）我照完相，立刻就走。（ ）
（3）高尔基赶紧站起身。（ ）
（4）一切准备停当。（ ）
（5）高尔基按小男孩的吩咐坐下。（ ）
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来源：期末题
题型：填空题
回忆课文内容，完成填空。
1．这学期，我们了解了丰富的传统文化，知道了谦虚好学的_________、诲人不倦的_________和具有献身精神的_________；参观了位于河北赵县的_________，它是隋朝的_________设计和参加建造的；我们还从课文中领略了张择端的名画《__________________》的风。
2．这学期，我们认识了一些名人。高尔基是著名的_________，他_________的品质让我敬佩；列文虎克能在玩耍中有重大的发明创造，是因为他_________；读宋庆龄小时候的故事让我懂得了__________________。
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题型：阅读理解与欣赏
阅读直通车。
有一年，俄国作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他十岁的儿子跟着妈妈来看爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽了好些花。不久，就跟着妈妈回俄国了。
春天，儿子栽下的花盛开了。高尔基看着窗下怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信，意思是这样的：
你走了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。要是你不管在什么时候、什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的非常好的回忆啦，那你的生活该是多么愉快啊！那时候，你会感受到所有的人都需要你。要知道，给永远比拿愉快。
小朋友，你喜欢这封信吗？我希望每个朋友都能随时随地做好事，给别人留下像鲜花一样美好的回忆。
1．从信中你理解到怎样的生活才是愉快的？
_______________________________________________________________
2．给短文加个适当的题目。
3．说说“要知道，给永远比拿愉快”这句话的含义。
_______________________________________________________________
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题型：阅读理解与欣赏
有一年，苏联作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他10岁的儿子跟着妈妈来看爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽了好些花。不久，就跟着妈妈回苏联了。
春天，儿子栽下的花盛开了。高尔基看着窗下怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信，意思是这样的：
你走了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。要是你( )在什么时候、什么地方，留给人们的( )是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的非常好的回忆啦，那你的生活该是多么愉快啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给，永远比拿愉快。
小朋友，你喜欢这封信吗？我愿意每个朋友都能随时随地做好事，给别人留下像鲜花一样美好的回忆。
1．从文中选择恰当的词句作为文章的题目，写在文章前面的横线上。
2．选择恰当的关联词语填人文中的括号内。
①不仅……还…… ②不管……都……
3．“我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花”，这句话中破折号的作用是
A．表示转折
B．表示解释说明
C．表示递进
4．“要知道，给，永远比拿愉快。”这句话的含义是：
。
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题型：阅读理解与欣赏
课外阅读。
有一年，俄国作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他十岁的儿子跟着妈妈来看爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽了好些花。不久，就跟着妈妈回俄国了。
春天，儿子栽下的花盛开了。高尔基看着窗下怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信，意思是这样的：
你走了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留 下了一样美好的东西——鲜花。要是你不管在什么时候、什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的非常好的回忆啦，那你的生活该是多么愉快啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给永远比拿愉快。
小朋友，你喜欢这封信吗？我希望每个朋友都能随时随地做好事，给别人留下像鲜花一样美好的回忆。
1．这篇短文的重点内容是什么？
2．从信中你理解到怎样的生活才是愉快的？
3．给短文加个适当的题目：
4．说说“要知道，给永远比拿愉快”这句话的含义。
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题型：阅读理解与欣赏
高尔基小时候生活很贫苦。他曾经到一个绘图师家里当徒弟，绘图师的妈妈是个狠心的老太婆，最讨厌高尔基读书。一天晚上，她看见高尔基点着蜡烛在看书，便气呼呼地把蜡烛吹灭了。高尔基没办法，只好到月亮下看书,或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。
一次，高尔基偷偷把烛盘上的蜡油收集起来，装在一个空罐里，用棉线捻成一 根灯芯做成了一盏灯。他在灯下看书入了迷，忘记给火炉上的茶壶加水，等到发觉，那只茶壶已经烧坏了。老太婆知道了这件事，拿起一把荆条就朝高尔基的背上打去，荆条刺扎进皮肉，高尔基的背肿得像个枕头。
第二天，医生从高尔基的背上拔出了42根刺。医生不平地对高尔基说：“你可以向法院提出控告。”
高尔基摇摇头说：“只要她答应让我看书，我就不提出控告。”
老太婆害怕高尔基到法院告她，只好答应高尔基的要求。
1．把文中画横线的词语换上一个新词，使词语意思不变。
2．小小裁判员。
(1)高尔基曾经到一个音乐家家里当仆人。( )
(2)绘图师的妈妈是个狠心的老太婆，最讨厌高尔基读书。( )
(3)“扎”字在文中的读音是zhā。( )
3．高尔基看书人了迷，闯下了什么祸？老太婆知道这件事后是怎么虐待高尔基的？
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来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课外阅读。
有一年，俄（é）国作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他十岁的儿子跟着妈妈来看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里种了好些花子儿。不久，他就跟着妈妈回国了。
春天，花儿发芽、长叶，不久，花儿全开了。高尔基看着窗下怒（nù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信，意思是这样的：
你走了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西—鲜花
要是你不管在什么时候、什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的非常好的回忆啦，那你的生活该是多么愉快啊！
那时候，你会感到所有的人都需（xū）要你。要知道，“给”永远比“拿”愉快。
1．照样子，写一写。
例句：“给”永远比“拿”愉快。
________永远比________。
2．高尔基的儿子在看望爸爸时做了什么事？用“____”画出来。
3．高尔基认为儿子在岛上留下的美好的东西是：_____________________________。
4．读了本文，你懂得了什么？
______________________________________________
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
轻松小阅读。
有一年，作家高尔基在国外——意大利的一个岛上休养，他10岁的儿子跟着妈妈来看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽了好些花，不久，就跟着妈妈回国了。
春天，儿子栽下的花盛开了。高尔基看着窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信，意思是这样的：
你走了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。要是你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的想法啦，还有对你的非常好的回忆啦，那你的生活该是多么愉快啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给永远比拿愉快。
1．文中表示鲜花盛开的词有：_____________
2．高尔基说的“美好”的东西是指：_______
3．“给永远比拿愉快”的意思，你明白了吗？请在正确的说法后画“√”。
（1）索取是件快乐的事。（ ）
（2）给别人东西是件快乐的事。（ ）
（3）奉献要比索取愉快。（ ）
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：单选题
快乐选择。
1．小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”这说明
A．小男孩为能给高尔基拍照而十分高兴，要作好充分准备，一定要拍好照片。
B．因为要给高尔基拍照，小男孩很紧张，忘了怎么用相机了。
2．当孩子把“胶卷忘在家里了”的事告诉高尔基后，高尔基赶紧站起来，这个“赶紧”表明
A．高尔基想让孩子给他拍一张照片。
B．高尔基对孩子的疼爱和关切之情。
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