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与将法太子的将字意思相同的答案是答案解析

科目:czyw 来源:模拟题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面文言文,完成问题。
  孝公既用卫鞅,鞅欲变法,恐天下议己。
  令既具,未布,恐民之不信,乃立三丈之木于国都市南门,募民有能徙置北门者予十金。
  民怪之,莫敢徙。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。卒下令。令行于民期年,秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰:“法之不行,自上犯之。”将法太子。太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔其师公孙贾。明日,秦人皆趋令。行之十年,秦民大说,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。秦民初言令不便者有来言令便者。(节选自《史记·商君列传》)
[注]①孝公:秦孝公。②卫鞅:人名,即商鞅。③虔:人名。④黥:古代的一种肉刑。
1.与文中“将法太子”的“将”字意思相同的一项是(   )
A.左将军王凝之妻也。(《咏雪》)
B.爷娘闻女来,出郭相扶将。(《木兰诗》)
C.晓雾将歇,猿鸟乱鸣。(《答谢中书书》)
D.扶苏以数谏故,上使外将兵。(《陈涉世家》)
2.给文中加粗的句子用“/”断句。
太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔黥其师公孙贾。
____________________________________
3.用现代汉语翻译文中画直线的句子。
民怪之,莫敢徙。
译文:_______________________________
4.从本文看,卫鞅变法成功的原因之一是______________。

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科目:czyw 来源:2008年大连市初中毕业升学统一考试、语文试卷 题型:048

古诗文阅读

  孝公①既用卫鞅②,鞅欲变法,恐天下议己。

  令既具,未布,恐民之不信,已乃立三丈之木于国都市南门,募民有能徙置北门者予十金。

  民怪之,莫敢徒。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。卒下令。令行于民期年,秦民之国都言初令之不便者以个数。于是太子山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。秦民初言令不便者有来言令便者。

(节选自《史记·商君列传》)

注释:①孝公:秦孝公。②卫鞅:人名,即商鞅。③虔;人名。④黥:古代的一种肉刑。

(1)

与文中“将法太子”的“将”字意思相同的一项是

[  ]

A.

军王凝之妻也(《咏雪》)

B.

爷娘闻女来,出郭相扶(《木兰诗》)

C.

晓雾歇,猿鸟乱鸣(《答谢中书书》)

D.

扶苏以数谏故,上使外兵(《陈涉世家》)

(2)

给文中画曲线的句子用“/”断句。

太 子 君 嗣 也 不 可 施 刑 刑 其 傅 公 子 虔 黥 其 师 公 孙 贾

(3)

用现代汉语翻译文中画直线的句子。

(4)

从本文看,卫鞅变法成功的原因之一是□□□□。

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科目:czyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文言文,完成问题。
  孝公既用卫鞅,鞅欲变法,恐天下议己。
  令既具,未布,恐民之不信己,乃立三丈之木于国都市南门,募民有能徙置北门者予十金。
  民怪之,莫敢徒。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。卒下令。令行于民期年,秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰:“法之不行,自上犯之。”将法太子。太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔,其师公孙贾。明日,秦人皆趋令。行之十年,秦民大说,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。秦民初言令不便者有来言令便者。(节选自《史记·商君列传》)
【注释】  ①孝公:秦孝公。②卫鞅:人名,即商鞅。③虔:人名。④黥:古代的一种肉刑。
1、与文中“将法太子”的“将”字意思相同的一项是(    )
A、左将军王凝之妻也(《咏雪》)
B、爷娘闻女来,出郭相扶将(《木兰诗》)
C、晓雾将歇,猿鸟乱鸣(《答谢中书书》)
D、扶苏以数谏故,上使外将兵(《陈涉世家》)
2、给文中句子用“/”断句。
太 子 君 嗣 也 不 可 施 刑 刑 其 傅 公 子 虔 黥 其 师 公 孙 贾
3、用现代汉语翻译文中画直线的句子。
__________________________________________________
4、从本文看,卫鞅变法成功的原因之一是_____________________________

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科目:czyw 来源:2008年山东省大连市初中毕业升学统一考试、语文试卷 题型:048

  孝公①既用卫鞅②,鞅欲变法,恐天下议己。

  令既具,未布,恐民之不信,已乃立三丈之木于国都市南门,募民有能徙置北门者予十金。

  民怪之,莫敢徒。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。卒下令。令行于民期年,秦民之国都言初令之不便者以个数。于是道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。秦民初言令不便者有来言令便者。

(节选自《史记·商君列传》)

  注释:①孝公:秦孝公。②卫鞅:人名,即商鞅。③虔;人名。④黥:古代的一种肉刑。

(1)

与文中“将法太子”的“将”字意思相同的一项是

[  ]

A.

军王凝之妻也(《咏雪》)

B.

爷娘闻女来,出郭相扶(《木兰诗》)

C.

晓雾歇,猿鸟乱鸣(《答谢中书书》)

D.

扶苏以数谏故,上使外兵(《陈涉世家》)

(2)

给文中画曲线的句子用“/”断句。

太 子 君 嗣 也 不 可 施 刑 刑 其 傅 公 子 虔 黥 其 师 公 孙 贾

(3)

用现代汉语翻译文中画直线的句子。

(4)

从本文看,卫鞅变法成功的原因之一是________。

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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

阅读短文,回答问题

孝公既用卫鞅,鞅欲变法,恐天下议己。

令既具,未布,恐民之不信,已乃立三丈之木于国都市南门,募民有能徙置北门者予十金。民怪之,莫敢徙。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。卒下令。

令行于民期年,秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰:“法之不行,自上犯之。”法太子。太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔其师公孙贾。明日,秦人皆趋令。行之十年,秦民大说,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。秦民初言令不便者有来言令便者。

(节选自《史记·商君列传》)

[注]①孝公:秦孝公。②卫鞅:人名,即商鞅。③虔:人名。④黥:古代的一种肉刑。

1.与文中“将法太子”的“将”字意思相同的一项是   (    )

A.左军王凝之妻也(《咏雪》)

B.爷娘闻女来,出郭相扶(《木兰诗》)

C.晓雾歇,猿鸟乱鸣(《答谢中书书》)

D.扶苏以数谏故,上使外兵(《陈涉世家》)

2.给文中画曲线的句子用“/”断句。

太子君嗣也小可施刑刑其傅公子虔黥其师公孙贾

3.用现代汉语翻译文中画直线的句子。

民怪之,莫敢徙。

译文:_________________________________________-

4.从本文看,卫鞅变法成功的原因之一是_______________

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科目:czyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文言文,完成问题。
  孝公既用卫鞅,鞅欲变法,恐天下议己。
  令既具,未布,恐民之不信己,乃立三丈之木于国都市南门,募民有能徙置北门者予十金。
  民怪之,莫敢徒。复日“能徙者予五十金”。有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。卒下令。令行于民期年,秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰:“法之不行,自上犯之。”将法太子。太子君嗣也不可施刑刑其傅公予虔其师公孙贾。明日,秦人皆趋令。行之十年,秦民大说,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。秦民初言令不便者有来言令便者。(节选自《史记·商君列传》)
  [注释]①孝公:秦孝公。②卫鞅:人名,即商鞅。③虔:人名。④黥:古代的一种肉刑。
1.与文中“将法太子”的“将”字意思相同的一项是( )
A.左将军王凝之妻也(《咏雪》)
B.爷娘闻女来,出郭相扶将(《木兰诗》)
C.晓雾将歇,猿鸟乱鸣(《答谢中书书》)
D.扶苏以数谏故,上使外将兵(《陈涉世家》)
2.给文中画线的句子用“/”断句。
太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔黥其师公孙贾
3.用现代汉语翻译文中加粗的句子。
__________________________________
4.从本文看,卫鞅变法成功的原因之一是
__________________________________

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科目:czyw 来源:辽宁省中考真题 题型:阅读理解与欣赏

文言文阅读。
  晋文公伐原,与士期七日,七日而原不下,命去之。谋士言曰:“原将下矣,师吏请待之。”公曰:“信国之宝也,得原失宝,吾不为也。”遂去之。明年复伐之,与士期必得原,然后返,原人闻之,乃下。卫人闻之,以文公之信为至矣,乃归文公。故曰“次原得卫者”,此之谓也。文公非不欲得原也,以不信得原,勿若不得也。必诚信以得之,归之者非独卫也。文公可谓知求欲矣。凡人主必信信而又信谁人不亲非信则百事不满也故信之为功大矣(节选自《吕氏春秋》)
注释:①原:古国名。②士:兵士。
1.与文中“与士期七日”中“期”字意思相同的一项是(   )
A.造钦辄尽,期在必醉(《五柳先生传》)
B.爷公等遇雨,皆已失期(《陈涉世家》)
C.期年之后,虽欲言,无可进者(《邹忌讽齐王纳谏》)
D.与人期行,相委而去(《陈太丘与友期》)
2.用“/”给文中画线的句子断句。
凡人主必信信而又信谁人不亲非信则百事不满也故信之为功大矣。
________________________________________
3.用现代汉语翻译文中加粗的句子。
________________________________________
4.晋文公“攻原得卫”的原因是:
________________________________________

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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

阅读短文,回答问题

信陵君从谏

赵孝成王德公子之矫夺晋鄙兵而存赵,乃与平原君计,以五城封公子。公子闻之,意骄矜而有自功之色。客有说于公子曰:“物有不可忘,或有不可不忘。夫人有德于公子,公子不可忘也;公子有德于人,愿公子忘之也。且矫魏王令,夺晋鄙兵以救赵,于赵则有功矣,于魏则未为忠臣也。公子乃自骄而功之,窃为公子不取也。”

于是公子立自责,似若无所容者。赵王埽除自迎,执主人之礼,引公子就西阶。公子侧行辞让,从东阶上。自言罪过,以负于魏,无功于赵。赵王侍酒至暮,口不忍献五城,以公子退让也。   (选自《史记·魏公子列传》)

注释:①德:名词作动词,认为…是好处,这里解释为:感激;②埽除:洒扫庭院

1.对下列句中加点字的意思解释有误的一项是                                                      (    )

A.公子闻之,骄矜而有自功之色。     (意:心里,内心)

B.且魏王令,夺晋鄙兵以救赵。       (矫:假传命令)

C.自言罪过,以于魏,无功于赵。     (负:败给)

D.执主人之礼,引公子西阶。         (就:到,来到)

2.下列加点的“乃”字与“乃与平原君计”中“乃”字意思相同的一项是     (    )

A.公子自骄而功之。                            B.吴广以为然,行卜。

C.不知有汉,无论魏晋。                        D.由是先主遂诣亮,凡三往,见。

3.下列对文章内容理解有误的一项是                                                                    (    )

A.文中的公子指信陵君,他夺取了晋鄙的军权赶走了秦兵而救了赵国,赵孝成王准备拿五座城池来感谢他。

B.信陵君先自以为有功后感到惭愧是因为门客的分析让他觉得背魏而救赵不是有功的事,因此不应该自满。

C.赵孝成王说不出拿五座城池来感谢信陵君的话,是因为他后来舍不得这五座城池。

D.从文中信陵君的表现可以看出他是一个善于听取别人意见、知错能改、不计回报的人。

4.翻译句子。

小大之狱,虽不能察,必以情。

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科目:czyw 来源:北京市期末题 题型:阅读理解与欣赏

阅读文言文,完成1—4题。
岳阳楼记(节选)
范仲淹
       若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
       至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
       嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
1.划线字意思相同的一项是(    )
      A.春和明    四时之                  B.波澜不    惶失措
      C.长烟空    可以战                  D.心旷神    然自乐
2.翻译。
   (1)去国怀乡:___________________________________________
   (2)静影沉璧:___________________________________________
3.文中与“进亦忧”、“退亦忧”相对应的语句是:
     _____________________________________________________________________。
4.为了突出“古仁人之心”,作者极尽表现了迁客骚人怎样的胸怀?(用文中词语回答)
     _____________________________________________________________________。

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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

阅读《陈太丘与友期》,完成第8-12题。

陈太丘与友期

    陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

8. 本文选自南朝时期____________编写的《_________》。(2分)

9. 与下面例句中加点字意思相同的一项是(2分)

    例句:元方入门不

    A. 欢迎光    B. 此失彼

C. 瞻前后    D. 奋不

10. 解释下列语句中加点词的意思。(2分)

    (1)去后至       乃:_______

    (2)下车之       引:_______

11. 用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

    与人期行,相委而去。

    翻译:__________________

12. 文中的“尊君”与“家君”在使用上有何不同?(2分)

答:________________________

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科目:czyw 来源:初中语文课外练习(开明版)初一(二册) 题型:048

阅读短文,回答问题。

  妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。

1.填空。

A.本文节选自_____,是由清代人_____编选的一部_____小说。(3分)

B.《口技》一文作者是_____,_____代人。(2分)

2.“乳”字用法不同于其他两项的一项是(2分)

[  ]

A.乳臭未干

B.妇抚儿乳

C.儿含乳啼

 

3.与“以为妙绝”中“绝”字意思相同的一项是(2分)

[  ]

A.群响毕绝

B.夜久语声绝

C.千古绝唱

 

4.找出本段文字中的通假字,并写出同哪一个字。(2分)

答:__________________________________________________________

5.翻译下面文言文。(4分)

①当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。

②以为妙绝。

①____________________________________________________________

②____________________________________________________________

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科目:czyw 来源:2013届北京市顺义区中考二模语文卷(带解析) 题型:单选题

对下列各组词语中两个加点的字解释有误的一项是

A.巧妙绝伦 络绎不绝
解释:两个“绝”字意思不同,“巧妙绝伦”的“绝”是“独一无二”的意思 ,“络绎不绝”的“绝”是“断绝”的意思。
B.锐不可当 首当其冲
解释:两个“当”字意思相同,都是“抵挡”的意思。
C.自强不息 息息相关
解释:两个“息”字意思不同,“自强不息”的“息”是“停止”的意思,“息息相关”的“息”是“呼吸”的意思。
D.一劳永逸 闲情逸致
解释:两个“逸”字意思相同,都是“安乐”“安闲”的意思。

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科目:czyw 来源:2010年北京市初中毕业升学考试语文卷 题型:单选题

对下列各组词语中两个加点字的解说正确的一项是

A.布告——布局
解说:两个“布”字意思相同,都是“分布”的意思。
B.谋略——谋生
解说:两个“谋”字意思不同,“谋略”的“谋”是“计策”的意思;“谋生”的“谋”是“设法寻求”的意思。
C.情不自禁——忍俊不禁
解说:两个“禁”字意思相同,都是“禁受”的意思。
D.温故知新——无缘无故
解说:两个“故”字意思不同,“温故知新”的“故”是“原因”的意思;“无缘无故”的“故”是“从前”的意思。

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科目:czyw 来源:2011届北京市房山区中考一模语文试卷 题型:单选题

对下列各组词语中两个加点字的解说错误的一项是

A.宽敞——宽广
解说:两个“宽”字意思相同,都是“阔大,跟‘窄’相反”的意思。
B.悠久——悠闲
解说:两个“悠”字意思不同,“悠久”的“悠”是“长久”的意思;“悠闲”的“悠”是“闲适,闲散”的意思。
C.异曲同工——异想天开
解说:两个“异”字意思相同,都是“不同”的意思。
D.一鼓作气——焕然一新
解说:两个“一”字意思不同,“一鼓作气”的“一”是“第一次”的意思;“焕然一新”的“一”是“全,都”的意思。

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科目:czyw 来源:2010-2011学年北京市中考学业考试语文卷 题型:选择题

对下列各组词语中两个加点字的解说正确的一项是

A.布告——布局

解说:两个“布”字意思相同,都是“分布”的意思。

B.谋略——谋生

解说:两个“谋”字意思不同,“谋略”的“谋”是“计策”的意思;“谋生”的“谋”是“设法寻求”的意思。

C.情不自禁——忍俊不禁

解说:两个“禁”字意思相同,都是“禁受”的意思。

D.温故知新——无缘无故

解说:两个“故”字意思不同,“温故知新”的“故”是“原因”的意思;“无缘无故”的“故”是“从前”的意思。

 

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科目:czyw 来源:2012-2013学年北京市顺义区中考二模语文卷(解析版) 题型:选择题

对下列各组词语中两个加点的字解释有误的一项是

A.巧妙绝伦 络绎不绝

解释:两个“绝”字意思不同,“巧妙绝伦”的“绝”是“独一无二”的意思 ,“络绎不绝”的“绝”是“断绝”的意思。

B.锐不可当 首当其冲

解释:两个“当”字意思相同,都是“抵挡”的意思。

C.自强不息 息息相关

解释:两个“息”字意思不同,“自强不息”的“息”是“停止”的意思,“息息相关”的“息”是“呼吸”的意思。

D.一劳永逸 闲情逸致

解释:两个“逸”字意思相同,都是“安乐”“安闲”的意思。

 

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科目:czyw 来源:2013届山东胶南隐珠街道办事处中学九年级上学期末检测7语文试卷(带解析) 题型:单选题

对下列各组词语中两个划线字的解说正确的一项是
A﹒味——
解说:两个“品”字意思相同,都是“品质”的意思。
B﹒妥——字
解说:两个“帖”字意思不同,“妥帖”的“帖”是“妥当、稳当”的意思;“字帖”的“帖”是“学习写字时临摹用的样本”的意思。
C﹒油然而——栩栩如
解说:两个“生”字意思不同,“油然而生”的“生”是“生长”的意思,“栩栩如生”的“生”是“活的、具有生命力的”的意思。
D﹒无缘无——依然如
解说:两个“故”字意思相同,都是“原来的、从前的”的意思。

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科目:czyw 来源:2010-2011学年北京市怀柔区中考一模语文试题 题型:选择题

对下列各组词语中两个加点字的解说正确的一项是。(  )

A.分泌——分歧

解说:两个“分”字意思相同,“把整体事物变成几部分”。

B.传奇——传媒

解说:两个“传”字意思不同。“传奇”的“传”是“情节离奇或超越寻常的人或事”;“传媒”的“传”是“传播”的意思。

C.情投意合——走投无路

解说:两个“投”字意思相同,都是“迎合”的意思。

D.满载而归——载歌载舞

解说:两个“载”字意思不同,“满载而归”的“载”是“装载”的意思;“载歌载舞”的“载”是“充满”的意思。

 

 

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科目:czyw 来源:2010-2011学年北京市房山区中考一模语文试题 题型:选择题

对下列各组词语中两个加点字的解说错误的一项是

A.宽敞——宽广

   解说:两个“宽”字意思相同,都是“阔大,跟‘窄’相反”的意思。

   B.悠久——悠闲

解说:两个“悠”字意思不同,“悠久”的“悠”是“长久”的意思;“悠闲”的“悠”是“闲适,闲散”的意思。     

C. 异曲同工——异想天开

   解说:两个“异”字意思相同,都是“不同”的意思。

D.一鼓作气——焕然一新

   解说:两个“一”字意思不同,“一鼓作气”的“一”是“第一次”的意思;“焕然一新”的“一”是“全,都”的意思。

 

 

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科目:czyw 来源:2012-2013学年山东胶南隐珠街道办事处中学九年级上学期末检测7语文试卷(解析版) 题型:选择题

对下列各组词语中两个划线字的解说正确的一项是

A﹒味——

解说:两个“品”字意思相同,都是“品质”的意思。

B﹒妥——字

解说:两个“帖”字意思不同,“妥帖”的“帖”是“妥当、稳当”的意思;“字帖”的“帖”是“学习写字时临摹用的样本”的意思。

C﹒油然而——栩栩如

解说:两个“生”字意思不同,“油然而生”的“生”是“生长”的意思,“栩栩如生”的“生”是“活的、具有生命力的”的意思。

D﹒无缘无——依然如

解说:两个“故”字意思相同,都是“原来的、从前的”的意思。

 

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