科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读课文选段，回答问题。
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
……
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草。
（1）根据课文内容填空。
①这篇课文的题目是_____________。
②文中大雨点儿说要去_____________的地方，小雨点儿说要去_____________的地方。
（2）你能照样子说句子吗？（不会写的字用拼音代替）
例：雨点儿从云彩里飘落下来。
①_____________从__________________________。
②_____________从__________________________。
③_____________从__________________________。
（3）照样子说一说。
例：有花有草的地方，花更红了，草更绿了。
（1）雨过天晴，天更（ ）了，树更（ ）了。
（2）一夜大雪过后，高山更（ ）了，田野更（ ）了，房子也更（ ）了。
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科目：xxyw
来源：江苏小考真题
题型：阅读理解与欣赏
阅读课文，回答问题。
①春节前的一个早晨，我提着装满书册的书包，沉甸甸（diān diàn）的，刚走到车站旁，一 辆（蓝篮）色的漂亮的公共汽车到站停住。我跨上车，只觉得后面有人把我的包（托 拖）了 一下，回头看时，是个十三四岁的小姑娘。我谢谢她，她笑笑，没应声。快到下一个停车站时， 却听得她响亮地报着站名，还请要下车的乘客提早准备，注意随身携带的东西。我怀疑了，就问她：“你是售票员吗？”
②她一摇头。轻声回答：“不，我是一O八中学的学生。”
③我更怀疑了，眼睛直直地（钉 盯）着她……
④旁边坐着个（戴 带）眼镜的教师，他似乎了解的，用表扬的口吻说：“三好学生嘛！春节期间公共汽车乘客拥挤，售票员忙不过来，他们自己组织分批到班上各条路线去服务。”说完又补充一句，“咳，怎不叫人看了心里甜？”
⑤我要下车了，姑娘不由分说替我提了包，自己先跳下去，把包递给了我，随后帮着售票员（捡 检）票，帮着怀抱婴儿的母亲下车，又帮着老大爷带着小孙子上车，等到乘客全部上车完毕，她最后一个又上了车……
⑥我看在眼里，喜上心头。“好呀！春节期间义务劳动。”
⑦我转(zhuǎn zhuàn)身进了胡同。没走多远，便望见一群活泼可爱的少年儿童，挽着袖子，卷着裤腿，兴高采烈地在大扫除。他们把200米长的胡同打扫得一干二净，胡同面貌焕然一新。几个年龄较大的，还在给军属、烈属家扫院子，擦门窗，洗刷墙壁，运垃圾……干得干净利落。我望着他们笑。他们（察 擦）着流汗的脸，也笑了。我几乎要大喊出来了：“好呀！ 春节期间义务劳动。”
⑧我穿出胡同，又遇到二三十个生气勃勃的孩子，排着整齐的队伍，举着小旗，站在街头宣传“讲文明，讲卫生”。他们用扬声筒起劲地说着、唱着。我不由自主地停住脚步，凝神地望着他们，直到耳边响起报时的钟声，才快步向前走去。走了不远回头望了他们一眼，只见在阳光照耀下的这支小分队正在热烈地挥动彩旗，响亮地呼着口号，还唱着“讲卫生，最光荣”的歌。这时，我觉得手中那只沉甸甸的包一点儿也不沉了，我用力地点了点头，“好呀！春节期间义务劳动！”
1．在正文中的括号中选择正确的读音和字。
2．用‖划分文章段落并概括段落大意。
3．根据原文填空。
这篇文章记叙了春节前的一个早晨，作者亲眼看到的几件中小学生( )的事，表现了新中国少年儿童( )的优秀品质。
4．“好呀！春节期间义务劳动。”这句话在文中出现了几次？这样反复出现起什么作用？
5．“我手中那只沉甸甸的包一点儿也不觉得沉了。”作者为什么有这样的感觉？
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科目：xxyw
来源：期中题
题型：阅读理解与欣赏
| 阅读短文，完成练习。 |
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诚实的叔叔 |
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李叔叔下岗后天天在我们弄堂口摆摊修车。一天，我正在他的摊位旁边玩耍，只听见一声带着洋腔的、不太（熟练 熟悉）的普通话：“先生，自行车……请修一下……”呵，原来是一个头发卷曲、肤色黝黑的老外，胸前还佩戴着“西安交通大学”的校徽：（确实 分明）是一个外国留学生。
李叔叔接过车，一会儿就修好了。他说：“修好了。如果原处再有（损失 损坏），免费修理。”
外国朋友看了，满心喜悦，说：“你的修车技术一流，服务态度也一流。”边说边将一张陌生的钞票塞给李叔叔，跨上自行车走了。
李叔叔定神一看：“呀，10美元，我不能收超额报酬啊！”说完，推着身边的一辆自行车就走。这时，旁边的小皮匠喊道：“傻瓜！这是人家（自愿 宁愿）给的，你又没‘宰人’，美元可值钱呢！”
“不，这不仅关系到人格，而且关系到国格呢！我不能多收这不义之财呀！”说完，李叔叔跨上自行车，飞快地向外国留学生的方向追去……
1．联系上下文，从文中括号里圈出恰当的词。
2．你用什么方法解决短文中不认识的字？请在其后边的括号里打“√”。
（1）看字形（ ） （2）读半边（ ） （3）问别人（ ）
（4）查字典（ ） （5）其他方法（ ）
3．请你按部首查字法查出下面的字，并填好表格。
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要查的字 |
部首 |
除部首外还有几画 |
音节 |
组词 |
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摊 |
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徽 |
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| 4．根据短文内容选择填空。
这篇短文赞扬了李叔叔____________的好品质。
①为人诚实 ②助人为乐 ③工作认真
5．读了这篇短文，写一句你最想说的话。
_________________________________________________________________
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科目：xxyw
来源：期中题
题型：阅读理解与欣赏
真理和谎言在路口相遇( )彼此打了个招呼( )谎言问真理( )近来日子可好( )
( )唉( )别提了( )真理叹了口气( )一年不如一年( )
谎言望着衣衫褴褛的真理，露(lòu lù)出一副同情的面孔：“看你这副模(mú mó)样是够寒碜的。你不至于连说话的力气也没有了吧？”
“我已经挨了三天的饿，”真理解释，“我走到什么地方不是碰钉子，就是遇麻烦，简直没个活路。”
“那只能怪你自己，”谎言说，“跟我来，保管你有好日子过，只要你不找我的茬，你就会像我一样有享不尽的荣华富贵。”
真理点点头答(dá dā)应了。于是，谎言带着真理向一座繁华的都(dū dōu) 市走去。他俩来到一座大饭店大吃大喝起来，直到顾客纷纷离去。突然，谎言用拳头敲着桌子，摆出一副盛气凌人的架势，饭店老板应(yīng yìng)声来到谎言面前，毕恭毕敬地问：“尊敬的先生，有什么吩咐？”
“我给了堂倌一个金币，等了这么久还不找钱来！”谎言声色俱厉。
老板忙把堂倌叫来问，堂倌说他压根儿没收到什么金币。谎言一听，大为恼火，扬言： “这么大的饭店还欺负顾客！”说着，把一个金币扔给老板，“算了，再给你一枚，找钱来！”
老板怕这件事传出去会坏了饭店的名声，不但没收这枚金币，反而找钱给谎言，转 (zhuǎn zhuàn)身又打了堂倌一个耳光：“混账！收了钱怎么会忘记呢？”
堂倌平白无故挨了一记耳光，一遍一遍地咕哝，可是周围没有人相信他的话，他愤然喊道：“天哪！还有没有真理？”
“我在这儿。”真理从牙缝中吐出的话只有它自己听得见，“可眼下我的舌头被人拴住 了，我不能回答你！”
真理和谎言离开饭店，谎言洋洋得意地说：“老弟，这回你看出我的本领了吧！”“我宁可饿死，也不学你这种本领。”真理毅然离开了谎言。
1．给短文的汉字选择正确的读音，用“√”标出。
2．根据意思在短文中找出相应的词语。
(1)衣服十分破烂。 ( )
(2)丑陋、难看、不体面。 ( )
(3)用傲慢的气势逼人。 ( )
(4)说话时的声音和脸色都很严厉。 ( )
3．给1，2自然段加上标点。
4．根据短文内容填空。
这则寓言故事讲述了发生在______和_______之间的故事。故事告诉我们______有时会一时得逞，
但_________终究是_______，它永远不会和________走到一起。
5．读了这个寓言故事，我的体会是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课外阅读。
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜、茄子、西红柿，还种着绿油油的青菜，一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
1.照样子，写词语。
绿油油
漂漂亮亮
2.根据短文内容填空。
这段话是按 顺序写的。先写顺序写的小院西面是 ，北面有个____ , 院子东面种着 ，南面顺序写的是 。其中写得最多、最详顺序写的 细的是 ，这段话中的第 句到第 句都是写这里的景色的。
3.读句子，想想加粗词的意思，在合适的说法 后面打“√”。
一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。 这句话写了：
①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒 一样糊里糊涂。 （ ）
②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。 （ ）
③葡萄成熟了，很可爱。 （ ）
4.用“______”在文中画出一个打比方的句子。
5.文中的“黄瓜、茄子、西红柿、青菜”都属于 （ ）类。
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课外阅读
绿色的士兵在美丽的原野上，树林像一排排站的士兵。他们穿着绿色的上衣，在阳光中挺着身子。狂风打着旋儿，夹着黄沙吼着：“我要进城！我要进城！”绿色的士兵挽起手臂，筑成一道长城：“狂风不能进！黄沙不能进！”狂风弱了，黄沙退了，我们的城市美丽又干净。远处，一列火车开过来，轰隆隆，把大地震动。随着滚滚浓烟，响起刺耳的汽笛声：“我要进城！我要进城！”绿色的士兵摇动着满身时片，连起一道围屏：“烟雾不能进！噪音不能进！”汽笛声小了，烟雾散了，我们的城市晴朗又宁静。在美丽的原野上____树林像站着的一排排绿色的士兵____给城市带来整洁___带来安宁_____
1．在文中的_____内填入正确的标点。
2．用“_____”画出文中的一个比喻句。
3．短文采用了 （比喻 拟人 排比） 的修辞手法，介绍了树林像士兵一样给城 市带来了整洁和安宁。
4．根据短文内容填空。
树林阻挡了 ，使 我们的城市变得美丽又干净；树林又挡住了 ，使我们的城市得 。
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
我的家乡悄安是个美丽的地方。它有许多风景名胜，其中最著名的要数桃源洞风景区了。
来到桃源洞口，扑面而来的，是一堵摩天的峭壁，像是将要压下来，却又被定身法定住似的。抬头望，险峻而又壮美，上有“桃源洞口”四个二米见方的大字和一首古诗。诗中“武陵人远桃空在，临眺踌躇意未休”两句点出了桃源洞的魅力。
傍山的石径旁有一条秀丽的小溪——桃花涧。它从群山深处蜿蜒流出，淙淙汩汩，清澈透亮。如同一条碧绿的绸带。溪底的鹅卵石，色彩斑斓，纹理清晰可见。清绿涧水充满着勃勃生机，欢笑着，奔流着，匆匆流向远方。每当暮春时节，夹岸桃树，落英缤纷，绯红的桃花，漂在水面，如同一群粉妆少女泛舟而下，一阵笑语欢歌。
沿着山路往前走，过了锁洞桥，登上陡峭的山崖，便到了一座凉亭。从亭里往下望，翠竹郁郁葱葱，像一个绿色的绣球，被抛在群山之中，绿影映入涧中，融进了无尽的诗情画意。山上有绿，水中泛绿，真是一个绿的世界。①往上望，便是著名 的“一线天”。
“一线天”是桃源洞最著名的景观，传说这里原来是一座古山，当年杨八妹战败，领兵路过此地，因为岩尖钩破战袍，一怒之下，挥剑将这座巨岩劈为两半，于是，“一线天”便出现了。它有百米长，却不过尺把宽，只容一个人侧向而行。明朝大旅行家徐霞客游过此景后感叹：“余所见一线天数处……未曾见若此之大而逼、 远而整者。”的确，进入“一线天”，石阶又陡又窄，欲退不能，欲进又难，只能摸着石壁向上攀登，走了一会儿，心神才稍定下来，抬头一看，宽阔的蓝天已成为一条湛蓝的细线，“一线天”由此得名。机械似的登完“一线天”的174级石阶，往下一看， 灰蒙蒙一条长梯，仿佛从地面缓缓延伸上来，直到山顶。。此时，真有凌云登天之 感。②大自然的力量就是这样神奇伟大。
此外，那憨厚的象鼻山，精巧的凤冠亭，光洁的棋盘石，凌霄的跨红桥，也给桃 源洞增添了几分秀丽，几分幽雅，几分豪迈。临栏远眺：则更别有一番心旷神怡、 壮志凌云的神趣。
啊，多么壮美、多么秀丽、多么神奇的桃源风光！
1．两个画“——”的句子在文中各起什么作用？
2．作者在写桃花涧时，用了 和 的修辞手法，着重突出它的 和 两大特点。
3．用“//”把文章分为三段，写出第二段的大意。
4．文章具体地写出桃源洞风景区的 和 的景色，概括地写了 、
、 和 ，这样写的好处是
。
5．这篇文章描写了 ，抒发了 。
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
开心阅读。
当我爷爷把尼罗带回家来时，它是一条大约只有五个月的小狗。我自己呢，当时是个7岁的小男孩。
爷爷给小狗起名叫尼罗，我不明白为什么要起这么个名字。
尼罗可是条出色的好狗，大家都喜欢它。它一见陌生人就狂吠，可是对它所有的主人，特别是爷爷，总是很温顺、热情。
记得有一次，几个强盗想闯入我们家，幸亏尼罗成功地履行了自己的职责，凶狠地大吠大咬。强盗害怕地逃跑了，他们的计划成了泡影。从那以后，每个人都越来越喜欢它了。
有一天，尼罗去追一只猫，从楼梯上滑了下去，不幸摔断了左腿，看到这种情景，没有一个人不表示同情。
过了几个月，我爷爷出了一次车祸。事情是这样的：他驾驶汽车时，忘了把车门锁上，不小心跌出车外。爷爷只好住进了医院，而尼罗每天都守在爷爷身边。
爷爷伤好出院后，变成了一个瘸子。我爷爷和他那条忠实的狗遭遇了同样的不幸。
过了好久，爸爸、妈妈带着我和哥哥们离开了老家。从那以后，我就好几年没看见尼罗。又过了几年，终于，我在爷爷的葬礼上见到了它。这是我最后一次见到它。
爷爷是因为腿上得了严重的癌症去世的。爷爷下葬以后，我看见尼罗总是保持沉默，。不叫不吠，不吃，也不喝。
三天以后，我们无论在哪儿也找不到尼罗了。它失踪了。
后来，有人发现，尼罗瘦骨嶙峋的尸体漂浮在一条小河上。
1．从文中找出下面词语的近义词。
多亏——（ ） 忠诚——（ ）
2．小作者为什么说尼罗是一条好狗？（用文中语句简要概括）
________________________________________________________________
3．把“看到这种情景，没有一个人不表示同情”改为肯定句。
________________________________________________________________
4．这篇文章描写了_________和_________之间美好的感隋，文章围绕他们讲了哪几件事？
________________________________________________________________
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科目：xxyw
来源：期中题
题型：填空题
根据课文内容填空。
1．《再见了，亲人》这篇课文的作者是 。课文通过记叙1958年最后一批志愿军战士离朝回国
时，和朝鲜人民告别的动人情景，赞扬了 。
2．《晏子使楚》这篇课文主要内容是讲晏子出使楚国时，楚王 ，晏子 ，维护
了齐国的尊严。晏子刚到楚国，楚王叫人让他从 进入楚国，晏子说，只有 ，
才 ，楚王只好大开城门，迎接晏子。在见到楚王的时候，楚王嘲笑晏子 ，晏子
说，访问 ，就 ；访问 ，就 ，所以他就被派到楚国来了，结果楚王
只好陪笑。在酒席上，楚王又让两个武士押着一个囚犯从堂下经过，故意说是齐国人，借口骂齐国人
没有出息。晏子以 作比，认为这个齐国人到了楚国犯罪是因为 ，使楚王甘败下
风。从这以后，楚王 。
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
1．文中画线的词的意思是 。
2．根据短文内容填空。
(1)这一段话中前四句话，句与句之间联系紧密，意思 。
(2)从这段话中看出，衡量批评正确与否的标准 只有一个，就是是否符合 。接受任何人的只要是正确的批评的目的只有一个，就是 。
3．为什么要采用“精兵简政”这一条意见呢？(用文中原句回答)
4．以上这段课文选自 一文，作者是 ，是为悼念 烈士而写的。
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：连线题
根据《找春天》这篇课文的内容，连线。
小草 探出头来 像春天的琴声
野花 丁丁冬冬 像春天的眼睛
树木 吐出嫩芽 像春天的眉毛
小溪 一朵两朵 像春天的音符
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：填空题
回忆课文内容，填空。
1．《学弈》这个题目的意思是： 。 本文告诉我们： 。
2．孔子是我国古代春秋末期的思想家、政治家、教育家， 学派的创始人。儒家的经典著作《 》虽然只有短短的五千字，却流芳百世。
3．《桃花心木》是我国台湾著名作家 的一篇散文，这篇文章语言朴实流畅、寓意深刻。我们以前还学过他的文章有《 》和《 》。
4．“他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优”，这句话描写了 的特殊位置，运用了 的修辞手法，显示了本文语言风趣幽默的特点。
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的课文语段，回答问题。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
1．在文中找出相应的词语写下来。
一组反义词：（ ）——（ ）
“讨厌”的反义词：（ ）
2．先用“____”画出这段话中的一个比喻句，再填空。
这个比喻句把（ ）比成（ ）。
3．联系上下文，想想画线的词语在文中指什么。
睡觉：__________________________________________________
起床：__________________________________________________
4．根据文中内容填空。
我知道草地变成金色，是因为_______________________________；草地又变成绿色，是因为_______________________________。
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科目：xxyw
来源：期中题
题型：阅读理解与欣赏
一天，收拾屋子，找出两本布满灰尘的小学课本。 朋友们说还不扔了？我抚摸着书半晌没有话。
书是我上高中时妈妈为我买的。妈妈是个一字不识的苗家妇女。家乡有种风俗，一个女人在去世时，口里必须含银（或金）才能入土为安。所以在贫困人家，攒钱置办一件小小的银饰便成了家庭生活的重要内容。那一年，妈妈时常进城给我送些吃的。她知道我复习忙，每次都是匆匆来匆匆去。有一天，妈妈去了不久却又回来，拉我到僻静处：“孩子，我替你买了两本考大学的书。”
“什么！”我心里“咯噔”一下。常听人说学校外面有人用假书、假资料来骗那些来自山区一字不识的家长。
“人家说，只要用这书，考大学包中。”“哪来的钱？”“镯子换的。”
我抢过书，撕去包装，一阵巨大的绝望顿时袭上心头：两本小学课本竟然就骗走了妈妈的镯子！
“孩子，行吧？”望着满怀期待的母亲，我强压下泪水和屈辱：“行，妈，行的！”
后来我考上大学，妈妈高兴极了，说是两只镯子花得值。她甚至想找卖给他书的人道谢！“你妈后来知道真相了吗？”“没有，我永远都不会让她知道。”
1、联系短文内容，解释词语。
目不识丁：
2、细读课文，回答问题。
(1)母亲的镯子很珍贵，短文中说了两点原因请写下来。
①
②
(2)母亲无私而又善良，文中有多处描写，请你举出两处。
①
②
3、根据短文内容填空。
(1)两本小学课本，岂能“考大学包中”，从全文看，“我”考上大学的一个重要原因是：
(2)“真相”在文中的意思是指 ，“我”当时没有道破真相，并且决心永远不让母亲知道真相，这是因为：
4、问答。
说说你对文题《最珍贵的废书》的理解。
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科目：xxyw
来源：模拟题
题型：问答题
根据课文内容回答问题。
1．根据《开国大典》这篇文章的内容，把下列典礼的过程补写完整。典礼开始领导到位——（ ）——（ ）——升国旗，鸣礼炮——（ ）
2．“山海关，将以它那伟大的体魄、忠贞的灵魂，永远地刻在人们的心中。”句中“伟大的体魄”“忠贞的灵魂”各指什么？
_________________________________________
3．《商南门立木》一文中写道：“小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。”这位小伙子“喜笑颜开”仅仅是因为得到了赏金而高兴吗？
_________________________________________
4．请写出你对“但那位黑人学生可真是位非常出色的老师”这句话的理解。
_________________________________________
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读课文中的语段，回答问题。
①孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。
②曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳……
③老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”
1．根据短文内容填空。
孔子，字____，家乡________。他年轻时已是________。他在________岁时，认为自己的知识不够________，决定到________拜________家________为师。
2．从文中的________、________和________这三个词可以看出孔子在去洛阳的路上克服了很多困难。
3．孔子为什么要拜老子为师？
__________________________________________________________________
4．“学无止境”是什么意思？你还能找到两条能说明“学无止境”的名言或谚语吗？
__________________________________________________________________
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读课文中的语段，回答问题。
①发明家忽然产生了一个想法：“盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！”
②可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！
③对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”一一枪口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。
④坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。
1．画出文中描写发明家想法的语段。
2．在（ ）里填上恰当的动词。
（ ）小洞 （ ）轮子 （ ）坦克
（ ）履带 （ ）想法 （ ）炮口
3．根据短文内容填空。
矛能_____________，不能_____________。
盾能_____________，不能_____________。
坦克既能_____________，又能_____________。
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：判断题
根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．现在世界上所有的民族都有自己的文字，早已用“结绳记事”的方法了。（ ）
2．《不用文字的书和信》这篇文章介绍了创造文字之前，人类记事的方法和通信的方法。（ ）
3．人们为了纪念马拉松之战，为了纪念波斯人菲利比斯，弘扬坚持不懈、顽强拼搏的精神，将马拉松比赛定为长跑的比赛项目。（ ）
4．马拉松本来是一个地名，是距离雅典约40千米的一个海边小村。（ ）
5．“翘首以待”中的“翘”读“qiào”。（ ）
6．“万里远牵乡国梦”这副对联的下联是“风行四海尽新闻”。（ ）
7．电话是亚历山大·贝尔发明的，时间是1876年3月10日。（ ）
8．互联网也称“信息高速公路”，我们可以在互联网上写信交流，十分方便。（ ）
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读园地。
艾里逊是芝加哥大学物理系的一名教授，当时正准备建造一台40万电子伏特的加速器，这在当时是最先进的。在导师费米的推荐下，扬振宁成为艾里逊的6名研究生之一。然而，在实验室工作的近20个月中，杨振宁的物理实验进行非常不顺利，做实验时常常发生爆炸，以至于当时实验室里流传着这样一句笑话：哪里有爆炸，哪里就有杨振宁。此时，杨振宁不得不痛苦地承认，自己的动手能力比别人差!
一天，一直在关注着杨振宁被誉为美国氢弹之父”的泰勒博士关切地问他：“你做的实验是不是不大成功？”
“是的。”面对令人尊敬的前辈，杨振宁诚恳地说。 “我认为你不必坚持一定要写一篇实验论文，你已经写了一篇理论论文，我建议你把它充实一下作为博士论议，我可以做你的导师。”泰勒直率地对杨振宁说。 杨振宁听了泰勒的话，心情十分复杂。要他放弃自己的计划实在不是一件容易的事。 “我想考虑一下，两天后再告诉您。”杨振宁恳切地说。
杨振宁认真思考了两天。最终，他接受了泰勒的建议，放弃了写实验论文的打算。从此，他如释重负，毅然把主攻方向转入理论物理研究，最终于1957年10月与李政道联手摘取了该年的诺贝尔物理学奖。
1．“杨振宁听了泰勒的话，心情十分复杂。”句中“心情”与“复杂”搭配恰当，请你再写几个能与“复杂”搭配恰当的词语：_________、_________、_________。
2．“哪里有爆炸，哪里就有杨振宁。”这句笑话说明了什么？
_________________________________________
3．根据短文内容填空。
由于杨振宁_________________，因此他接受了__________的建议。舍弃了__________，选择了_______________，终取得了______________________。
4．从杨振宁的故事中，你体会到了什么？
_________________________________________
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
有一天，儿子走上前来，向我报告幼儿园的新闻，说他又学会了新东西，想在我面前显示显示。他打开抽屉，拿出一把小刀，又从冰箱里取出一只苹果，说：“爸爸，我要让您看看苹果里头藏着什么。”
“我知道苹果里面是什么。”我说。
“来，还是让我切给您看看吧。”他说着把苹果一刀两半——切错了，我们都知道，正确的切法应该是从茎间切到底部窝凹处。而他呢，却是把苹果横放着，拦腰切下去。然后，他把切好的苹果伸到我面前：“爸爸，看哪，里头有颗星星呢。”
真的，从横切面看，苹果核组成一个清晰的五角星状。我一生不知吃过多少苹果，总是规规矩矩地按正确的切法把它们一切两半，却从来没注意过还有什么隐藏的图案。于是，从这一天开始，我改变了很多年来难以改变的看法。
是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是苹果——切“错”的苹果。
1．联系短文，你一定能找出与下列词语意思相近的词。
清楚——( ) 隐蔽——( ) 转变——( )
2．请你照例子在“开”的前面加一个字，变成一个表示动作的词。试试看，你准能行。
例：打开
3．根据短文内容填空。
父亲认为正确的切苹果的方法是：
儿子切苹果的方法是：
4．谈谈这篇短文给你的启示。
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