燃气轮机的特点答案解析

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（2010•泰安）在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图所示的图象．由图象可看出该物质是

晶体

晶体

（填“晶体”或“非晶体”）．熔化过程的特点是

吸收热量

吸收热量

、

温度不变

温度不变

，内能

增加

增加

．

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小陈利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点．实验前，他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上，如图甲所示：
1）如果压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面不相平，应当如何调节：

重新连接橡皮管

重新连接橡皮管

2）当小陈将压强计的金属盒浸没于水中后，发现U形管两端液面如图乙所示的情景，U形管两边的液面几乎无变化，则实验装置可能出现了

漏气

漏气

问题．
3）排除故障后，他重新将金属盒浸没水中，发现随着金属盒浸入水中的深度增加，U形管两边液面的高度差逐渐变大，如图丙所示，由此可知液体内部的压强与

液体的深度

液体的深度

有关．
4）小陈保持图丙中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示．比较丙、丁两次实验，小陈得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论．你认为他的结论是否可靠？

不可靠

不可靠

．原因是：

没有控制金属盒在盐水中的深度与在水中的深度相同

没有控制金属盒在盐水中的深度与在水中的深度相同

．
5）小陈在学了液体压强公式后，发现按压强计液面高度差计算出的压强总小于用烧杯中液体深度计算的压强，你认为造成此结果的原因可能是

A

A

．（选填A或B ）
A．橡皮膜和橡皮管也有形变损失了一部分压强      B．橡皮管漏气了

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在探究“二力平衡条件”的实验中：
（1 ）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示．老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：

小车与桌面间的摩擦力较小，可以忽略不计

小车与桌面间的摩擦力较小，可以忽略不计

．

（2 ）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够

改变力的方向

改变力的方向

的特点，并通过调整砝码质量来改变F1和F2的大小．

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（2013•南通模拟）在“测定小灯泡电阻”的实验中，提供如下实验器材：
A．待测小灯泡（2.5V  0.7W） B．电源（电压恒为3V）
C．电流表（量程0-0.6A或0-3A） D．电压表（量程0-3V或0-15V）
E．滑动变阻器（20Ω 1A）F．开关、导线
（1）小明同学连接线路闭合开关后，将变阻器滑片向右滑动时灯泡变暗，而电压表的示数增大．请你用笔画线代替导线，把图甲中的实物电路按小明的连接方式连接完整．
（2）电路连接好后，当电压表的示数为

0.5

0.5

V时，小灯泡将正常发光．
（3）小灯泡正常发光时，电流表和电压表均有示数．突然，电路发生故障，小灯泡熄灭，而电流表和电压表的示数均变大，则故障的原因是

灯泡短路

灯泡短路

．
（4）利用上述实验器材，不能完成下述实验中的

B

B

．
A．测量小灯泡的额定功率     B．探究电流与电压的关系
C．探究小灯泡的亮度与消耗功率的关系    D．探究串联电路电压的特点
（5）小华同学想利用上述器材测量一未知电阻R（定值）的阻值，但实验过程中不慎将电流表损坏，在不另外添加器材的情况下：
①为了测出R的阻值，请你在图乙的虚线框中画出你所设计的实验电路图．
②闭合开关后，测得你所设计的电路图中电压表的示数为U，则R=

U×20Ω

3V-U

U×20Ω

3V-U

（用字母U表示）．

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（2008•台州）在研究液体压强的实验中，老师出示了如图甲所示的装置，并向装置中加入一定量的水，此时你观察到的现象

橡皮膜向下凸出

橡皮膜向下凸出

，这说明液体对容器底有压强．稍后老师拿出如图乙的压强计准备探究液体内部是否存在压强，而小明认为没必要，利用图里装置即可．于是小明将图甲装置缓慢地浸入水中，你将观察到

橡皮膜向上凸出

橡皮膜向上凸出

．若要探究液体内部压强的特点，哪个装置更适合

，并说明理由

甲装置现象不明显

甲装置现象不明显

．

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（2013•槐荫区二模）光敏电阻的特点是有光照射它时，其阻值变小．某停车场为了向车辆提供车位信息，设计了如图所示的“驶入停车场车辆计数”装置，R₁为光敏电阻，R₂ 为定值电阻，A、B两点间接上信号处理系统，当处理系统每获得一次高电压时就计数一次．则（　　）

A．车辆经过光源时，使R₁两端的电压变大；信号处理系统计数

B．车辆经过光源时，使R₁两端的电压变小；信号处理系统计数

C．车辆通过光源后，使R₁两端的电压变大；信号处理系统计数

D．车辆通过光源后，使R₁两端的电压变小；信号处理系统计数

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（2013•建邺区一模）用图示装置探究液体压强的特点，下列做法能使U形管两边液面高度差变大的是（　　）

A．将金属盒上移

B．金属盒的位置不动，从烧杯中取出部分水

C．将金属盒在原位置转动180°

D．将金属盒放在同深度的盐水中

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小峰同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将玻璃板竖直放在水平桌面土再取两段相同的蜡烛A和B-前一后竖放在桌面上，点燃玻璃扳前的蜡烛A，移动蜡烛B，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重台，如图1所示．在此实验中：
（l）为便于观察，该实验晟好在

较黑暗

较黑暗

环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时也能观察到

蜡烛B

蜡烛B

，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题．
（2）用两段相同的蜡烛是为了比较像与物

大小

大小

的关系．
（3）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛

A

A

（选填“A”或“B”）这一侧观察．
（4）移去蜡烛B，在其原来的位置上放一光屏，光屏上不能承接到蜡烛A的像这说明平面镜所成的像是

虚

虚

（选填“实”或“虚”）像．
（5）点燃蜡烛A，小心地移动蜡烛B，直到与蜡烛A的像完全重台为止这时发现像与物的大小进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板垂直：像和物到玻璃板的距离

相等

相等

．
（6）为证实上述有关成像特点是否可靠，体认为应采取下列哪一项操作？

B

B

．
A 保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察；
B 保持玻璃板位嚣不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作．
（7）通过实验探究，王凯掌握了平面镜成像规律．他学以致用，作出了图2中物体AB在平面镜中的像．

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某同学在做“研究晶体熔化”的实验他用温度计测量晶体在加热过程中的温度，主要步骤有：
A、将温度计的玻璃泡与海波充分接触，不要碰到容器底或容器；
B、了解晶体熔化时的温度，选择一支量程合适的温度计；
C、读取温度读数时，温度计玻璃泡仍和海波接触；
D、观察温度计的量程和分度值．
（l）上述步骤合理的顺序是

BDAC

BDAC

，（只填写序号）该同学测得的数据如下表所示

时间（分）	0	2	4	6	8	10	12
温度	38	43	48	48	48	53	58

（2）此晶体的熔点为

48℃

48℃

，熔化过程用的时间为

4min

4min

．
（3）在4-8min这段时间里，它处于

固液混合

固液混合

态．
（4）该晶体在熔化过程中的特点

继续吸热，温度不变

继续吸热，温度不变

．
（5）在图中，画出它的熔化图象．

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（2011•徐汇区一模）在研究“串联电路的特点”实验中，某班级同学用电源、电键、若干已知阻值的电阻、一个电压表、一个电流表和若干根导线，按图所示的电路分组进行实验．实验中先将电流表接到电路的A处，测出通过电阻R₁的电流I₁；再将电流表接到电路的B处，测出通过电阻R₂的电流I₂．然后将电压表分别接到AB、BC、AC处，测出电阻R₁两端的电压U₁、电阻R₂两端的电压U₂，以及串联电路两端的总电压U．下表是每组记录的实验数据．

组别	电阻R1（Ω）	电阻R2（Ω）	A处电流I1（A）	B处电流I2（A）	AB间电压U1（V）	BC间电压U2（V）	AC间电压U（V）
第一组	10	10	0.3	0.3	3	3	6
第二组	5	15	0.3	0.3	1.5	4.5	6
第三组	10	20	0.2	0.2	2	4	6
第四组	5	25	0.2	0.2	1	5	6

①分析比较表①中

I₁、I₂

I₁、I₂

的数据（填写表中物理量的符号），可得到的初步结论是：串联电路中，通过电阻R₁的电流与通过电阻R₂的电流相等，即I₁=I₂．
②分析比较表中电压U₁、U₂和U的数据可得到的初步结论是：串联电路中，

串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和

串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和

．
③分析比较表中第一组与第二组（或第三组与第四组）的电压U、电流I₁、I₂及电阻R₁、R₂的数据，可得到的初步结论是：

串联电路中，在总电压相同的情况下，两个电阻值之和相同，它们在电路中的作用效果相同

串联电路中，在总电压相同的情况下，两个电阻值之和相同，它们在电路中的作用效果相同

；
在分析了大家归纳的上述初步结论后，小明同学认为结论①应该修改成：串联电路中各处的电流都是相等的，即I=I₁=I₂．在分析了具体的实验过程及记录的实验数据后，小华同学认为结论①是正确的．你同意

小华

小华

的意见（选填“小明”或“小华”）．理由是：

实验中只测了A、B两处的电流，只能得出结论①

实验中只测了A、B两处的电流，只能得出结论①

．

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在探究晶体熔化时温度的变化规律实验中，某小组设计如图1中甲，乙所示的两套实验方案．
（1）请分析估价两套实验方案．

甲方案用水间接加热，物质受热均匀，但加热时间较长；乙方案受热不均匀，容易发生过热现象，所以甲方案较乙方案好一些．

甲方案用水间接加热，物质受热均匀，但加热时间较长；乙方案受热不均匀，容易发生过热现象，所以甲方案较乙方案好一些．

下表是某小组的测量数据．
（2）请根据表中的数据在图2所示的坐标中绘出“温度一时间”的图象．
（3）该物质是

晶体

晶体

（选填“晶体”或“非晶体”）．若是晶体其熔点是

48℃

48℃

．
（4）该物质熔化的特点是

吸收热量，但温度保持不变

吸收热量，但温度保持不变

时问/min	O	2	4	6	8	lO	12	13	16	18	20	22	24	26	28
温度/℃	33	36	40	38	46	48	48	48	48	48	49	50	5l	52	53

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29、在“探究平面镜成像的特点”实验中，把一块

玻璃

作为平面镜，并使其

竖直

放置（选填“竖直”或“倾斜”）．如图所示，所成像的大小

等于

物的大小（选填“大于”、“等于”、“小于”）；若要研究蜡烛的像是实像还是虚像，可在图中蜡烛

B

处放一个光屏并观察其上是否有像存在（选填“A”或“B”）．

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27、如图是一台电冰箱的铭牌．如果按照额定功率100W和工作24h计算，则消耗的电能是

2.4

kW•h，这个计算结果与冰箱铭牌上提供的相关参数差异较大，是由于冰箱具有

不连续

工作的特点而造成的．

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小明所在的学习小组运用如图所示的实验器材做测小灯泡额定功率的实验，其中小灯泡标有“3.8V”的字样、灯丝电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω，1A”，电源电压恒为为6V．
（1）补画导线，把图1中的器材连接成实验电路，要求导线不交叉，且滑动变阻器的滑片P向右滑动时灯泡变亮；
（2）电路连好后闭合开关，发现小灯泡两端电压为2.5V，这时小灯泡的亮度

较暗

较暗

（较亮、较暗），为使小灯泡正常发光，应将滑片P应向

A

A

（A或B）端移动；
（3）利用上述实验器材，不能完成下述实验中的

B

B

（选填序号）
A．测量小灯泡的电阻                        B．探究电流与电压的关系
C．探究小灯泡的亮度与消耗功率的关系        D．探究串联电路电压的特点
（4）若实验中电压表0～15V的量程坏了，而0～3V的量程正常，能否利用原有的器材测出小灯泡的额定功率？小明他们经过讨论后认为只要将电压表与滑动变阻器并联就能测出小灯泡的额定功率．
①重新连接电路后，移动滑片使电压表示数为

2.2

2.2

V，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图2所示，则通过灯泡的电流

0.32

0.32

A，灯泡的额定功率为

1.216

1.216

W．
②请你思考：此方案中开关闭合前滑片

不能

不能

（选填“必须”、“不必”或“不能”）置于阻值最大端．

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如图所示，是小明在“探究平面镜成像的特点”的实验中所选用的器材和活动过程．
（1）在探究活动中用玻璃板代替平面镜的目的是

便于确定像的位置

便于确定像的位置

；
（2）如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将

没有

没有

（填写“有”或“没有”）蜡烛的像；这说明：

平面镜成虚像

平面镜成虚像

．
（3）把蜡烛b放到a蜡烛像的位置上，将会看到图c所示的现象．这说明：

物像大小相等

物像大小相等

．
（4）如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动，那么像的大小将

不变

不变

（填“变大”、“变小”或“不变”）．