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材料中“桓公九合诸侯”,最重要的是哪一次?(2)管仲是如何“相桓公,霸诸侯,一匡天下”的?答案解析

科目:czls 来源: 题型:阅读理解

阅读材料,回答问题

子曰:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也”(孔子说,桓公九次召集诸侯会盟,都没有使用武力,这都是管仲的功劳啊!)

子曰:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民至于今受其赐”(孔子说,桓公任用管仲为相,使齐国成为霸主,使天下得到匡正,人民到今天还能得到他的好处。)

请回答:

(1)“桓公九合诸侯”,最重要的是哪一次?

(2)管仲是如何辅助齐桓公称霸的?

(3)管仲在春秋时期进行改革,帮助齐桓公称霸。在战国时期也有许多国家进行了变法改革,其中影响最大的是哪一次?主要措施有哪些?

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科目:czls 来源: 题型:

下列不属于齐桓公“九合诸侯,一匡天下”原因的是

A.“卧薪尝胆”,积蓄力量       B.任相管仲,改革内政

C.“尊王攘夷”,打击异己       D.盛产鱼盐,富敌天下

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科目:czls 来源: 题型:066

阅读下列材料:

  ①子曰:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。如共仁,如其仁。”

  ②子曰:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。微管仲,吾其被发左衽矣。”

  请回答:

  (1)文①中“桓公九合诸侯”是什么意思?口号是什么?其中最重要的是哪一次?结果如何?

  (2)文②中“管仲相桓公……民到于今受其赐”指的是齐桓公称霸的客观作用,试加以说明。

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科目:czls 来源:同步题 题型:材料题

阅读下列材料
材料一:管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。
材料二:桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之功也。
——孔子
请回答:
(1)“管仲相桓公”发生在什么时候?这一时期为什么能出现“霸诸侯,一匡天下”的现象?
                                                                  
(2)材料一中的“管仲相桓公”是如何“相”桓公的?
                                                                     
(3)材料二中“桓公九合诸侯”指的是什么事?“不以兵车”应得益于管仲的什么策略?请结合实例说明。
                                                                         
(4)通过齐桓公称霸的事件,从中你能提到哪些启示?
                                                                              

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科目:czls 来源: 题型:066

阅读下列材料:

  材料一 子曰:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。如其仁,如其仁。”

  材料二 子曰:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。微管仲,我其被发左衽矣。”

  请回答:

  (1)材料一中“桓公九合诸侯”最重要的是哪一次?“桓公”指的是谁?

  (2)结合材料二中说明齐桓公称霸的客观作用。

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科目:czls 来源: 题型:

 材料一  子(孔子)曰:“桓公九合(会盟)诸侯,不以兵车,管仲之力也。”
 材料二  子曰:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。”
 --《论语》
 请回答:
 1)上述内容反映了什么时期的史实?材料一中“桓公九合诸侯”最重要的是哪一次?
 2)桓公“霸诸侯,一匡天下”的原因有哪些?
 3)桓公“霸诸侯”后,又有哪些诸侯成为此时期的霸主?
 

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科目:czls 来源:2016届江苏连云港市七年级上10月段考历史试卷(解析版) 题型:综合题

读材料,回答问题。(7分)

材料一:(周)王夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不朝。秋,王(令)诸侯伐郑,郑伯击之。……(周)王卒大败,祝聃(郑庄公的臣下)射(周)王中肩。

材料二:子(孔子)曰:管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。

材料三:子又曰:桓公九合诸侯(多次召集诸侯会盟),不以兵车,管仲之力也。

(1)材料一反映出周天子与诸侯之间的关系发生了什么变化?导致这一变化的原因是什么?(2分)

(2)材料二中涉及到的春秋时的一位霸主是谁?齐桓公为什么能称霸?(5分)

 

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科目:czls 来源:山东省月考题 题型:材料题

阅读下列材料:
材料一:孔子说:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。”
材料二:孔子说“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。”
根据所学知识,回答下列问题:
(1)材料中的“桓公”是谁?材料一说到“管仲相桓公”,管仲是如何相桓公的?
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(2)在桓公之后称霸的国家中,哪一国与桓公称霸的途径是相同的?给你什么启示?
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科目:czls 来源:同步题 题型:材料题

阅读下面这则材料:
子(孔子)曰:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。如其仁,如其仁。”
子曰:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。微(没有)管,吾其被发左衽(左衽:少数民族服装特色,借指受外族统治)矣。”
——《论语》
请回答:
(1)上述材料反映了什么时期的历史事实?
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(2)文中“桓公九合诸侯”中最重要的是哪一次?
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(3)为什么说“不以兵车,管仲之力也”?
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(4)孔子对“管仲相桓公”持何态度?根据材料说明孔子为何持这一态度。你觉得这一态度是否正确?
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科目:czls 来源:同步训练与评价·历史·七年级·上册 题型:066

  读材料,回答问题。

  子(孔子)曰:管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。

  子又曰:桓公九合诸侯(多次召集诸侯会盟),不以兵车,管仲之力也。

①上述材料中涉及到的春秋时的一位霸主是谁?他称霸的原因之一是什么?

②齐桓公称霸靠的是什么?

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科目:czls 来源: 题型:阅读理解

阅读下面材料,回答问题

材料一    孔子说:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。”

材料二    孔子说:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。”

请回答:

①材料中的“桓公”春秋时期最先称霸,请问他是哪一国的国君?

②桓公为什么能“霸诸侯,一匡天下”?

③“合诸侯”就是与诸侯会盟,请问“桓公九合诸侯”最重要的是哪一次?这一次会盟奠定了桓公的什么地位?

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科目:czls 来源:湖北省期中题 题型:材料题

材料一:孔子说:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下”。
村料二: “桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力”。
请回答:
(1)材料中的“桓公”指的是谁?
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(2)材料一中说到“管仲相桓公”,管仲是如何“相”桓公的?
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(3)“合诸侯”就是与诸侯合盟,请问“九合诸侯”最主要的是哪一次?这次合盟奠定了桓公的什么地位?
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(4)在桓公之后称霸的国家中,哪一国与桓公称霸的途径是相同的?从中给予你什么启示?
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科目:czls 来源:湖北省黄冈市蕲春县张榜中学2010-2011学年七年级上学期期中考试历史试题 题型:066

  材料一:孔子说:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下”。

  材料二:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力”。

请回答:

(1)材料中的“桓公”指的是谁?

(2)材料一中说到“管仲相桓公”,管仲是如何“相”桓公的?

(3)“合诸侯”就是与诸侯合盟,请问“九合诸侯”最主要的是哪一次?这次合盟奠定了桓公的什么地位?

(4)在桓公之后称霸的国家中,哪一国与桓公称霸的途径是相同的?从中给予你什么启示?

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科目:czls 来源:2016届河北廊坊市七年级上期期中历史试卷(解析版) 题型:综合题

阅读材料,回答问题。(12分)

材料一:子曰:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也!”

材料二:管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。

——《论语》

1)上述材料反映了什么时期的历史史实?(2分)

2)管仲是如何“相”桓公的?(6分)

3)管仲相桓公有何结果?(4分)

 

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科目:czls 来源:A+优化作业本·七年级  历史(上) 题型:066

阅读下列材料:

子曰:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。”

子曰:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。”

请回答:

(1)怎样理解“民到于今受其赐”这句话?

(2)管仲是如何扶助齐桓公称霸的?

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科目:czls 来源: 题型:

阅读材料,回答问题。

 材料一:子曰:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也!”

 材料二:管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。

——《论语》

(1) 上述材料反映了什么时期的历史史实?

(2) 管仲是如何“相”桓公的?

(3) 管仲相桓公有何结果?

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科目:czls 来源:2012-2013学年山东潍坊九年级复习模拟历史卷(解析版) 题型:综合题

科技创新推动社会的进步与发展,谁能够抓住科技革命的机遇,谁就能在激烈的竞争中把握先机,实现经济的飞跃发展。阅读下列材料,回答问题。

材料一 那些高耸入云的烟囱,喷出缕缕的烟雾;庞大的厂房,发出隆隆的轰鸣,打破了原来中世纪田园生活的恬静——历史已跨进了一个新的时代。

——吴于廑、齐世荣《世界史》

(1)材料一描述的情景,是哪一动力机广泛应用的结果?(2分)

材料二 在经过西方国家数月的围追堵截后,伊朗原油出口量在2012年的最后一个月“起死回生”。为了遏制所谓的伊朗核计划,2012年7月,欧盟对伊朗全面“禁油”,美国奥巴马政府则逼迫伊朗石油主要买家削减伊朗原油出口,否则一并制裁,“豁免国”则需要减少20%--30%的进口量。

(2)材料二提到的“石油”属于石化燃料,主要被用来加工成柴油和汽油。石油成为重要能源始于哪一次工业革命?(2分)世界石油产量自1870年以来不断增长,你认为主要原因是什么?(2分)

材料三  下图

(3)材料三图片说明了中国航天技术突飞猛进。请说出成功地制造出人类历史上首架飞机,将人类飞上天空的梦想变为现实的人是谁?(2分)中华儿女怀着无比激动的心情目睹我国第一颗人造地球卫星划过夜空是在什么时间?(2分)它的成功发射升空是受哪次科技革命的推动?(2分)

(4)“科技是一把双刃剑”。但在当今世界,谁不重视科技,谁就要被淘汰。对此,你是怎样理解的?(2分)

 

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科目:czls 来源: 题型:

.改革是社会发展的强大动力。结合所学知识,回答下列问题。

           

  图1  商鞅舌战群臣图                        图2  北魏孝文帝像

⑴在图1所涉及的改革中,有关废除奴隶主特权的内容是哪一项?(3分)对后世的行政制度影响最深远的又是哪一项?(3分)

⑵图2所涉及的这场改革有何重要作用?(2分)

⑶请谈谈改革给你的启示。(1分)


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科目:czls 来源:期中题 题型:材料题

请你认真阅读材料,然后完成任务。
《论语》记载:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。
(1)材料中的桓公指的是谁?他是春秋时期的第几位霸主?
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(2)管仲是如何“相”桓公的?桓公为了争霸,提出了什么口号?
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(3)晋文公是春秋时期的另一位霸主,他和齐桓公能够称霸的共同原因是什么?
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