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家兔比蜥蜴更复杂、高等,主要表现在: (答案解析

科目:czsw 来源:素质教育新同步 初中生物第一册(下) 题型:022

家兔比蜥蜴更复杂、高等,主要表现在:

(1)体表________,有利于________。

(2)体腔被膈分为________,分别容纳着不同的器官。心脏和肺位于________内,胃、肠、肝脏位于________内。

(3)大脑发达,能够对不同的刺激作出________的反应。

(4)心脏________腔,使动脉血与静脉血________,提高了血液运输________的能力。

(5)体温________,有利于适应多变的陆生环境。

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科目:czsw 来源: 题型:022

家兔比蜥蜴更复杂、高等,主要表现在:

(1)体表________,有利于________。

(2)体腔被膈分为________,分别容纳着不同的器官。心脏和肺位于________内,胃、肠、肝脏位于________内。

(3)大脑发达,能够对不同的刺激作出________的反应。

(4)心脏________腔,使动脉血与静脉血________,提高了血液运输________的能力。

(5)体温________,有利于适应多变的陆生环境。

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科目:czsw 来源:生物教研室 题型:043

蜥蜴比青蛙复杂、高等,更适于陆地生活,主要表现在:

(1)皮肤表面覆盖着_______________,可以_____________。

(2)受精方式为___________,卵生、卵外有___________,从而脱离了水的限制。

(3)两栖类不是真正_______________动物,在动物进化史上的意义是__________________________________________________________。

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科目:czsw 来源: 题型:022

蜥蜴比青蛙复杂、高等,更适于陆地生活,主要表现在:

(1)皮肤表面覆盖着_______________,可以_____________。

(2)受精方式为___________,卵生、卵外有___________,从而脱离了水的限制。

(3)两栖类不是真正_______________动物,在动物进化史上的意义是__________________________________________________________。

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科目:czsw 来源: 题型:022

蜥蜴比青蛙复杂、高等,更适于陆地生活,主要表现在:

(1)头部后面有________,使头部能灵活转动。

(2)皮肤表面覆盖着________可以________。

(3)完全用________呼吸,且肺泡数目很多,气体交换能力增强。

(4)心脏不仅具有两个________,而且________,使动脉血与静脉血能基本分开。

(5)受精方式为体内受精,卵生,卵外有________,从而脱离了水的限制。

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科目:czsw 来源:素质教育新同步 初中生物第一册(下) 题型:022

蜥蜴比青蛙复杂、高等,更适于陆地生活,主要表现在:

(1)头部后面有________,使头部能灵活转动。

(2)皮肤表面覆盖着________可以________。

(3)完全用________呼吸,且肺泡数目很多,气体交换能力增强。

(4)心脏不仅具有两个________,而且________,使动脉血与静脉血能基本分开。

(5)受精方式为体内受精,卵生,卵外有________,从而脱离了水的限制。

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科目:czsw 来源: 题型:

(2012•滨州)哺乳动物的学习行为比两栖动物更复杂和高等,这有利于(  )

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科目:czsw 来源:2013年中考生物专题练习6:动物的运动和行为(解析版) 题型:选择题

哺乳动物的学习行为比两栖动物更复杂和高等,这有利于( )
A.亲代抚育后代
B.获得配偶
C.繁殖更多后代
D.适应复杂的环境

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科目:czsw 来源:2012年山东省滨州市中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

哺乳动物的学习行为比两栖动物更复杂和高等,这有利于( )
A.亲代抚育后代
B.获得配偶
C.繁殖更多后代
D.适应复杂的环境

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科目:czsw 来源:滨州 题型:单选题

哺乳动物的学习行为比两栖动物更复杂和高等,这有利于(  )
A.亲代抚育后代B.获得配偶
C.繁殖更多后代D.适应复杂的环境

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科目:czsw 来源: 题型:单选题

哺乳动物的学习行为比两栖动物更复杂和高等,这有利于


  1. A.
    亲代抚育后代
  2. B.
    获得配偶
  3. C.
    繁殖更多后代
  4. D.
    适应复杂的环境

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科目:czsw 来源: 题型:

被子植物比裸子植物高等,主要表现在
A.有根、茎、叶的分化B.体内有输导组织
C.能产生种子D.种子外有果皮包被

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科目:czsw 来源: 题型:

被子植物比裸子植物高等,主要表现在

A.有根、茎、叶的分化           B.体内有输导组织

C.能产生种子                   D.种子外有果皮包被

 

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科目:czsw 来源: 题型:单选题

被子植物比裸子植物高等,主要表现在


  1. A.
    有根、茎、叶的分化
  2. B.
    体内有输导组织
  3. C.
    能产生种子
  4. D.
    种子外有果皮包被

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科目:czsw 来源: 题型:单选题

从生物进化角度看,扁形动物比腔肠动物高等,主要表现在


  1. A.
    体型左右对称
  2. B.
    具有三个胚层
  3. C.
    网状神经
  4. D.
    有消化系统

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科目:czsw 来源: 题型:单选题

蕨类植物在结构上比苔藓植物高等,主要表现在


  1. A.
    有真正的根
  2. B.
    有真正的茎
  3. C.
    有真正的叶
  4. D.
    有真正的花

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科目:czsw 来源: 题型:单选题

鸟类的生殖和发育比昆虫高等,主要表现在


  1. A.
    体内受精
  2. B.
    非变态发育
  3. C.
    卵生
  4. D.
    卵外有卵壳保护

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科目:czsw 来源: 题型:单选题

蕨类植物比藻类植物高等,主要表现在


  1. A.
    有根、茎、叶器官分化
  2. B.
    用孢子繁殖
  3. C.
    能生活在干旱的陆地上
  4. D.
    用途广泛

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科目:czsw 来源:2012届福建省惠安县初中学业质量检查生物试卷(带解析) 题型:单选题

被子植物比裸子植物高等,主要表现在

A.有根、茎、叶的分化B.体内有输导组织
C.能产生种子D.种子外有果皮包被

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科目:czsw 来源: 题型:多选题

腔肠动物比原生动物高等,主要表现在


  1. A.
    水中生活
  2. B.
    能运动
  3. C.
    由多细胞构成
  4. D.
    体壁具二胚层

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