太丘二子答案解析

阅读《愚公移山》，完成题。（18分）
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
【小题1】下列划线词词义或作用相同的一项是（  ）。（3分）

阅读《愚公移山》，完成题。（18分）

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰:“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

1.下列划线词词义或作用相同的一项是（  ）。（3分）

2.解释划线词。（4分）

①惩山北之塞____           ②杂然相许____

③寒暑易节_____            ④汝之不惠_____

3.翻译句子。 （6分）

（1）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

________________________________________________________________________

（2）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?

________________________________________________________________________

4.下面对本文理解正确的一项是（     ）。（2分）

5.你是否赞同愚公的做法？为什么？（3分）

[甲] 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

[乙]田子为相，三年归休，得金百镒^①奉其母。母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆^②。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》^③曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。

　　【注释】①镒：二十两。 ②馆：这里指家。 ③《诗》：这里指《诗经》。

1.解释下列加点的词语。

①陈太丘与友期行         期行：         

②田子为相，三年归休     归休：         

2.翻译下列句子。

①友人惭，下车引之，元方入门不顾。

②宜尔子孙承承兮。

3.[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？

[甲] 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
[乙]田子为相，三年归休，得金百镒^①奉其母。母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆^②。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》^③曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。
　　【注释】①镒：二十两。 ②馆：这里指家。 ③《诗》：这里指《诗经》。
【小题1】解释下列加点的词语。
①陈太丘与友期行         期行：         
②田子为相，三年归休     归休：         
【小题2】翻译下列句子。
①友人惭，下车引之，元方入门不顾。
②宜尔子孙承承兮。
【小题3】[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？

宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听。炊忘著箅^①，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏^②？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜^③。”太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛志之。”二子俱说，更相易夺^④，言无遗失。太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也！”
【注释】①箅（bì）：蒸饭的工具。②馏：把食物蒸熟。③糜子：粥。④更相：互相；易夺：改正补充。
【小题1】解释句中加线的实词（4分）
（1）宾客诣陈太丘宿（      ）   （2）太丘使元方、季方炊（     ）
（3）俱委而窃听   （      ）   （4）仿佛志之         （     ）
【小题2】找出与“乃俱窃听”中“乃”字用法相同的一项（2分）

阅读甲乙两则文言文，完成小题。（15分）
【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
（节选自王安石《伤仲永》）
【乙】宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听。炊忘箸箅^①，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏^②？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箪，饭今成糜^③。”太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛志之。”二子俱说，更相易夺④，言无遗失。太丘曰：“如此但糜自可，何必饭也？”
（选自《世说新语》）
注释：①箅：蒸锅中的竹屉。②馏：蒸饭。③糜：粥。④更相易夺：互相修整缺漏。
【小题1】“猜想联想”是学习古文的重要方法，请结合上下文或学过的古文，解释下列划线词在句中的意思。（4分）
①未尝识书具（    ）              ②稍稍宾客其父（       ）
③俱委而窃听（    ）              ④尔颇有所识不（       ）
【小题2】“联系比较”也是学习古文的好方法，请你用此方法完成（1）—（3）小题。（6分）
（1）找出与乙文“乃俱窃听”中“乃”字用法相同的一项：（   ）（2分）

阅读甲乙两则文言文，完成小题。（15分）

【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

（节选自王安石《伤仲永》）

【乙】宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听。炊忘箸箅^①，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏^②？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箪，饭今成糜^③。”太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛志之。”二子俱说，更相易夺④，言无遗失。太丘曰：“如此但糜自可，何必饭也？”

                                                      （选自《世说新语》）

注释：①箅：蒸锅中的竹屉。②馏：蒸饭。③糜：粥。④更相易夺：互相修整缺漏。

1.“猜想联想”是学习古文的重要方法，请结合上下文或学过的古文，解释下列划线词在句中的意思。（4分）

①未尝识书具（     ）               ②稍稍宾客其父（        ）

③俱委而窃听（     ）               ④尔颇有所识不（        ）

2.“联系比较”也是学习古文的好方法，请你用此方法完成（1）—（3）小题。（6分）

（1）找出与乙文“乃俱窃听”中“乃”字用法相同的一项：（    ）（2分）

A.乃悟前狼假寐，盖以诱敌            B.（曹刿）乃入见

C.家祭无忘告乃翁                    D.奶不知有汉，无论魏晋

（2）联系“瞬息可就”、“一蹴而就”等词语，翻译“自是指物作诗立就”。（2分）

（3）联系成语词典中“纤悉无遗”的就是，翻译“言无遗失”。（2分）

3.“读文品人”能帮助我们更好理解古文的内容。请通读甲乙两文，完成（1）—（2）小题。（5分）

（1）乙文中，陈元方兄弟俩为什么会蒸饭成粥？（要求用原文的句子回答）（2分）

（2）同样是天资聪颖的孩子，仲永长大后“泯然众人矣”，元方兄弟长大后以博学多才而天下闻名。结合甲乙两文中两位父亲的做法，分析原因。（3分）

宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听。炊忘著箅^①，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏^②？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜^③。”太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛志之。”二子俱说，更相易夺^④，言无遗失。太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也！”

【注释】①箅（bì）：蒸饭的工具。②馏：把食物蒸熟。③糜子：粥。④更相：互相；易夺：改正补充。

1.解释句中加线的实词（4分）

（1）宾客诣陈太丘宿（      ）   （2）太丘使元方、季方炊（     ）

（3）俱委而窃听   （      ）   （4）仿佛志之         （     ）

2.找出与“乃俱窃听”中“乃”字用法相同的一项（2分）

A．乃悟前狼假寐，盖以诱敌                B．（曹刿）乃入见

C．家祭无忘告乃翁                        D．乃知有汉，无论魏晋

3.翻译句子（6分）

（1）尔颇有所识不？                                                            

（2）如此，但糜自可，何必饭也！                                                

（3）故余虽愚，卒获有所闻。                                                    

4.太丘所言“如此，但糜自可，何必饭也”，其言外之意是什么？（2分）

阅读下文，回答问题。(5分)

邓艾字士栽，少孤。年十二，随母至颍川，读故太丘长陈寔^①碑文，言“文为世范，行为士则”，艾遂自名范，字士则。后宗族有与同者，故改焉。同郡吏父怜其家贫，资给甚厚，艾初不称谢。每见高山大泽，辄规度指画军营处所，时人多笑焉。

迁汝南太守，至则寻求昔所厚^②己吏父，久已死，遣吏祭之，重遗其母，举其子与计吏^③。

（选自《三国志·邓艾传》）

【注释】①陈寔(shí)：字仲弓，颍川许人，东汉名士。②厚：厚待，优待。③计吏：官职名。

1.解释下列加点词语在文中的意思。(1分)

①辄规度指画军营处所(        )     ②重遗其母(        )

2.邓艾是三国时期著名的军事家，其卓越的军事才能在《三国演义》中有精彩的描写。选文中，他在任汝南太守前，哪些行为体现了他的与众不同？（2分）

答：

3.文中“至则寻求昔所厚己吏父，久已死，遗吏祭之，重遗其母，举其子与计吏”，这句话体现了邓艾怎样的性格特点？（2分）

答：

[甲] 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

[乙]田子为相，三年归休，得金百镒^①奉其母。母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆^②。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》^③曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。

　　【注释】①镒：二十两。 ②馆：这里指家。 ③《诗》：这里指《诗经》。

1.解释下列加点的词语。

①陈太丘与友期行         期行：         

②田子为相，三年归休     归休：         

2.翻译下列句子。

①友人惭，下车引之，元方入门不顾。

②宜尔子孙承承兮。

3.[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？

阅读下文，回答问题。(5分)

    邓艾字士栽，少孤。年十二，随母至颍川，读故太丘长陈寔^①碑文，言“文为世范，行为士则”，艾遂自名范，字士则。后宗族有与同者，故改焉。同郡吏父怜其家贫，资给甚厚，艾初不称谢。每见高山大泽，辄规度指画军营处所，时人多笑焉。

    迁汝南太守，至则寻求昔所厚^②己吏父，久已死，遣吏祭之，重遗其母，举其子与计吏^③。

    （选自《三国志·邓艾传》）

【注释】①陈寔(shí)：字仲弓，颍川许人，东汉名士。②厚：厚待，优待。③计吏：官职名。

14.解释下列加点词语在文中的意思。(1分)

  ①辄规度指画军营处所(        )     ②重遗其母(        )

15．邓艾是三国时期著名的军事家，其卓越的军事才能在《三国演义》中有精彩的描写。选文中，他在任汝南太守前，哪些行为体现了他的与众不同？（2分）

答：                                                 

16.文中“至则寻求昔所厚己吏父，久已死，遗吏祭之，重遗其母，举其子与计吏”，这句话体现了邓艾怎样的性格特点？（2分）

答：                                                 

请阅读下面的文言语段，做13～16题。

〖甲文〗先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此；或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?

〖乙文〗一人贫苦特甚，生平虔奉①吕祖，吕祖乃吕洞宾②也，相传为道教之祖也。吕祖感其诚，一日忽降至其家，见其家徒四壁，不胜悯之，因伸一指，指其庭中磐石③。俄顷，粲然④化为黄金，曰：“汝欲之乎？”其人再拜曰：“不欲也。” 吕祖大喜，谓：“子诚能如此，无私心也，可授以大道。”其人曰：“不然，吾欲汝之指头也。”吕祖倏⑤而不见。

注释：①虔奉：虔诚地供奉。②吕洞宾：传说中的八仙过海的神仙之一。③磐石：大石头。④粲然：鲜明的样子。⑤倏：极快地，忽然。

13.下列加点词意思相同的项是（）（1分）

A.先生不知何许人也 高可二黍许

B.期在必醉 陈太丘与友期

C.吕祖倏而不见 倏尔黄烟四起

D.子诚能如此 此诚不可与争也

14.翻译。（3分）

衔觞赋诗________________

不戚戚于贫贱________________

见其家徒四壁，不胜悯之

________________________________________________

15.甲文中最能概括五柳先生的性格的句子是________________，甲文中画线的句子表现五柳先生________________的性格特点；乙文中吕祖先说“可授以大道”是因为________________，后“吕祖倏而不见”的原因是_______________ 。（2分）

16.请运用比较的方法回答下面的问题。（3分）

（1）请简要比较甲文的五柳先生和乙文的贫苦者的异同。

________________________________________________________________

（2）甲文中的五柳先生和《醉翁亭记》中的醉翁同是饮酒，他们的用意有什么不同？

________________________________________________________________

（3）甲文说五柳先生“好读书，不求甚解”，在阅读中人们往往又强调理解阅读，这矛盾吗？为什么？

________________________________________________________________

阅读下文回答问题。

[甲] 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

[乙]田子为相，三年归休，得金百镒^①奉其母。母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆^②。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》^③曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。

　　【注释】①镒：二十两。  ②馆：这里指家。  ③《诗》：这里指《诗经》。

1．解释下列加点的词语。

①陈太丘与友期行          期行：         

②田子为相，三年归休      归休：         

2．翻译下列句子。

         ①友人惭，下车引之，元方入门不顾。

②宜尔子孙承承兮。

3．[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？

［甲］陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

    钟毓、钟会少有令誉①。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇(yáo)②曰：“可令二子来！”于是敕③见。毓面有汗，帝曰：“卿④面何以有汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会曰：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”

       【注】①令誉：好的名声。②钟繇：三国时魏国相国。钟毓：魏国车骑将军。钟会：魏国大将军，后平蜀。③敕：皇帝召见。④卿：古时帝王对臣子的称呼。

22、解释下列加点词。（2分）

⑴陈太丘与友期行                   ⑵相委而去                      

⑶钟毓、钟会少有令誉                       ⑷卿何以不汗                       

23、下面各句中加点的“之”字含义和用法与其它三项不同的一项是（      ）（2分）

A、友人惭，下车引之               B、其邻人之父亦云

C、此独以跛之故，父子相保         D、近塞之人有善术者

24、翻译下列句子。（4分）

⑴友人惭，下车引之，元方入门不顾。

⑵年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来！”

25、用甲文原文填空（1分）

客人发怒的原因是                           。表明客人认识到自己的错误的句子是_______________________________。

26、甲乙两文 都选自《世说新语》，且都是写儿童的聪颖机智，试用自己的话说说甲文中元方的聪颖机智主要体现在_______________________________________,乙文主人公的聪明主要体现在____________________________________________。（2分）