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下列关于O2的说法不科学的是答案解析

科目:czhx 来源: 题型:

13、下列关于O2的说法不科学的是(  )

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科目:czhx 来源: 题型:

下列关于O2的说法不科学的是(  )

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科目:czhx 来源:2011年全国中考化学试题分类汇编考点4氧气的性质与制备(包括催化剂) 题型:选择题

(2011年重庆市,13题)下列关于O2的说法不科学的是

A.常用带火星的木条来检验空气中的O2      

B.硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰

C.工业上将空气液化后再进行分离来制取O2  

D.加热KClO3制O2,可用MnO2作催化剂

 

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科目:czhx 来源:2011年初中毕业升学考试(重庆卷)化学 题型:选择题

下列关于O2的说法不科学的是

A.常用带火星的木条来检验空气中的O2      

B.硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰

C.工业上将空气液化后再进行分离来制取O2  

D.加热KClO3制O2,可用MnO2作催化剂

 

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科目:czhx 来源:2011年重庆市中考化学试卷(解析版) 题型:选择题

(2011•重庆)下列关于O2的说法不科学的是( )

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科目:czhx 来源:2012-2013学年广东省汕头市世贸实验学校九年级(上)月考化学试卷(第1、2单元)(解析版) 题型:选择题

下列关于O2的说法不科学的是( )
A.常用带火星的木条来检验空气中的O2
B.硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
C.工业上将空气液化后再进行分离来制取O2
D.加热KClO3制O2,可用MnO2作催化剂

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科目:czhx 来源:2012年湖北省随州市九年级化学综合训练试卷(五)(解析版) 题型:选择题

下列关于O2的说法不科学的是( )
A.常用带火星的木条来检验空气中的O2
B.硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
C.工业上将空气液化后再进行分离来制取O2
D.加热KClO3制O2,可用MnO2作催化剂

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科目:czhx 来源:2012-2013学年重庆市渝北区进盛中学九年级(上)月考化学试卷(4月份)(解析版) 题型:选择题

下列关于O2的说法不科学的是( )
A.常用带火星的木条来检验空气中的O2
B.硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
C.工业上将空气液化后再进行分离来制取O2
D.加热KClO3制O2,可用MnO2作催化剂

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科目:czhx 来源:2011-2012学年湖北省荆州市九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于O2的说法不科学的是( )
A.常用带火星的木条来检验空气中的O2
B.硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
C.工业上将空气液化后再进行分离来制取O2
D.加热KClO3制O2,可用MnO2作催化剂

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科目:czhx 来源:重庆市2011年初中毕业暨高中招生考试化学试题 题型:013

下列关于O2的说法不科学的是

[  ]

A.常用带火星的木条来检验空气中的O2

B.硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰

C.工业上将空气液化后再进行分离来制取O2

D.加热KClO3制O2,可用MnO2作催化剂

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科目:czhx 来源:重庆 题型:单选题

下列关于O2的说法不科学的是(  )
A.常用带火星的木条来检验空气中的O2
B.硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
C.工业上将空气液化后再进行分离来制取O2
D.加热KClO3制O2,可用MnO2作催化剂

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科目:czhx 来源:2011-2012学年江苏省南通市海安县八校联考九年级(上)阶段测试化学试卷(10月份)(解析版) 题型:选择题

下列关于O2的说法不科学的是( )
A.富氧空气可用于潜水、医疗急救
B.氧气能支持燃烧,可做燃料
C.氧气在燃烧的反应中能提供氧,因而具有氧化性
D.氧气在低温、高压时能变为液体或固体

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科目:czhx 来源:《第2单元 我们周围的空气》2011年单元测试卷(汉川实验中学)(解析版) 题型:选择题

下列关于O2的说法不科学的是( )
A.常用带火星的木条来检验空气中的O2
B.硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
C.工业上将空气液化后再进行分离来制取O2
D.加热KClO3制O2,可用MnO2作催化剂

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科目:czhx 来源:2011-2012学年湖北省荆州市洪湖市九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于O2的说法不科学的是( )
A.常用带火星的木条来检验空气中的O2
B.硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
C.工业上将空气液化后再进行分离来制取O2
D.加热KClO3制O2,可用MnO2作催化剂

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科目:czhx 来源:《第2单元 我们周围的空气》2010年湖北省孝感市汉川市实验中学中考化学汇编试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于O2的说法不科学的是( )
A.常用带火星的木条来检验空气中的O2
B.硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
C.工业上将空气液化后再进行分离来制取O2
D.加热KClO3制O2,可用MnO2作催化剂

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科目:czhx 来源:2013-2014学年新人教版九年级(上)期末化学检测卷B(一)(解析版) 题型:选择题

下列关于O2的说法不科学的是( )
A.常用带火星的木条来检验空气中的O2
B.硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
C.工业上将空气液化后再进行分离来制取O2
D.加热KClO3制O2,可用MnO2作催化剂

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科目:czhx 来源:江苏月考题 题型:单选题

下列关于O2的说法不科学的是
[     ]
A.富氧空气可用于潜水、医疗急救
B.氧气能支持燃烧,可做燃料
C.氧气在燃烧的反应中能提供氧,因而具有氧化性
D.氧气在低温、高压时能变为液体或固体

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科目:czhx 来源:2011年初中毕业升学考试(重庆卷)化学 题型:单选题

下列关于O2的说法不科学的是

A.常用带火星的木条来检验空气中的O2
B.硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
C.工业上将空气液化后再进行分离来制取O2
D.加热KClO3制O2,可用MnO2作催化剂

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科目:czhx 来源: 题型:

下列关于O2的说法不科学的是
A.常用带火星的木条来检验空气中的O2
B.硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
C.工业上将空气液化后再进行分离来制取O2
D.加热KClO3制O2,可用MnO2作催化剂

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科目:czhx 来源: 题型:

下列关于O2的说法不科学的是

A.常用带火星的木条来检验空气中的O2       B.硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰

C.工业上将空气液化后再进行分离来制取O2   D.加热KClO3制O2,可用MnO2作催化剂

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