小嘴顶呱呱。(口语交际) 每年的4月答案解析
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题型:口语交际,情景问答题
小嘴顶呱呱。(口语交际)
每年的4月23日是“世界读书日”,如果安排你做一分钟的发言,呼吁大家热爱读书,你的发言稿会怎么写呢?
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题型:口语交际,情景问答题
小嘴顶呱呱。(口语交际)
小明是班里的宣传委员。一天下午,他正在教室里办黑板报,小刚来叫他去踢球。小明虽然很想去,但他看到眼前的黑板报,还是委婉地拒绝了小刚,小刚一点儿都不生气地离开了。小明是怎么说的呢?猜猜,写写。
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题型:口语交际,情景问答题
小嘴顶呱呱。(口语交际)
下面是一位作家的介绍,想一想,如果你要去采访他,你会提哪些问题?
曹文轩,北京大学中文系教授,中国作家协会会员。主要文学作品有《忧郁的田园》《红葫芦》《大水》《草房子》《山羊不吃天堂草》等。长篇小说《山羊不吃天堂草》获得第三届宋庆龄文学奖金奖,短篇小说《蓝花》获冰心文学奖,长篇小说《草房子》获得全国优秀儿童文学奖,并被拍成电影。
你想采访的问题是:
(1)
(2)
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题型:口语交际,情景问答题
小嘴顶呱呱。(口语交际)
我看课外“兴趣班”
星期六上午 奥林匹克数学
星期六下午 英语班
星期日上午 绘画班
星期日晚上 舞蹈班
这是小方同学双休日的课外“兴趣班”安排。
你的课外生活是怎样安排的?你满意目前的状况吗?谈谈你的看法。
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题型:口语交际,情景问答题
小嘴顶呱呱。(口语交际)
今天有客人来校参观,下课铃声响了,你走在校园的小路上,这时一位客人走过来向你询问学校的情况,此时你们怎样对话才能将学校的情况说明白?请展开想象写下来。
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题型:口语交际,情景问答题
小嘴顶呱呱。(口语交际)
流年似水,转眼间,你已经度过了六年愉快的小学生活。不久你就要告别母校,告别自己亲爱的老师和同学。此时此刻,你心中一定有千言万语想要倾诉吧,让我们怀着一颗诚挚的心,拿起手中的笔,表达对恩师的感激之情,留下对母校的美好祝愿,留下对母校工作的建议。
1.你最欣赏哪位老师?请你给这位老师写一句赠言。
2.今天的母校幼苗茁壮,明天的母校桃李芬芳,请写几句对母校的美好祝愿。
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来源:同步题
题型:口语交际,情景问答题
口语交际。
老师:“林老师让同学们补选一名劳动委员,王宁同学主动站起来说:‘我选我。’如果咱们班也改选班干部,你会选谁呢?” 小明:“_________________________________________________。” 老师:“为什么呢?” 小明:“_________________________________________________。” |
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来源:同步题
题型:口语交际,情景问答题
口语交际。
精彩的电视节目《大风车》时间到了。小明刚打开电视,妈妈就皱着眉关掉了。已经做完作业的小明被妈妈押着去做复习资料。如果你是小明,你会怎样说服妈妈让你看电视呢?请写下来。
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来源:期中题
题型:阅读理解与欣赏
阅读短文,完成练习。
我家养了六只小鸡,特别惹(rě)人喜爱。它们全身长着浅黄色的毛,圆圆的脑袋,圆圆的身子,就像一团团会跑的绒(róng)球,头上长着一张红红的小嘴,身下长着一双灵巧的爪(zhuǎ)子,乌黑的眼睛还会一眨一眨的呢!
每天放学回家,我都会先去看它们,逗它们玩。
1.根据短文内容填空。
( )的脑袋 ( )的小嘴 ( )的爪子 ( )的眼睛
2.请用“~~”画出文中的打比方的句子。
3.小鸡可爱吗?请你用“____”画出文中描写小鸡外貌的句子。
4.从文中最后一句话中可以体现出( )
A.小鸡很可爱。 B.我非常喜欢小鸡。 C.我和小鸡是朋友。
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来源:同步题
题型:口语交际,情景问答题
口语交际。
未来的桥会是什么样子的呢?有哪些功能呢?把你的设计给大家说一说。
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来源:同步题
题型:口语交际,情景问答题
口语交际。
2008年9月,我国的“神舟7号”飞船搭乘三位航天员完成了一次太空飞行。 翟志刚叔叔实现了我国的首次太空行走。请你写一段话给翟叔叔,述说你此刻的心情。
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来源:北京同步题
题型:口语交际,情景问答题
口语交际。
新的学期开始了,你将怎样度过这新学期的学习和生活呢?请你与同桌进行交流。
我:
同桌:
我:
同桌:
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来源:期末题
题型:口语交际,情景问答题
口语交际。
“秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。”我也想说说秋天带给我的感受。
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来源:期末题
题型:口语交际,情景问答题
口语交际。
成功的道路是坎坷的,和同学们讨论一下,面对人生中的坎坷,我们应如何对待?把你们的办法写下来吧!
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来源:同步题
题型:口语交际,情景问答题
口语交际。
你的一次考试没考好,又怕爸爸妈妈责备(zé bèi),你会怎么做呢?请写下来。
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来源:同步题
题型:阅读理解与欣赏
课外阅读。
敬爱的地球爷爷:
您好!我是生活在您怀抱的一名四年级的小学生。您也许会感到奇怪:一个已有50亿高龄的大星球怎么会收到一个小学生寄给您的信呢?但我却写了,因为我热爱您,同情您,并决心保护您。
地球爷爷,我热爱您!黝黑土壤是您的皮肤,为人类提供了各种各样的食物;江河湖 海是您的血液,为人类提供了赖以生存的水源;埋藏在您身体里的石油、煤和各种矿石,是人类工业的动力和原料。您把世界屋脊——珠穆朗玛峰,也安在了我们中国,让我们可以自豪地说:“瞧,世界之巅就在我们中国!”
地球爷爷,我同情您!由于人类的无知和目光短浅,对您曾进行过长期的无情的伤害:乱砍滥伐,破坏森林,使您的皮肤受到破坏;乱挖滥采,破坏和浪费矿产资源;乱捕滥 杀,造成物种灭绝;工厂大量排放废气,破坏了您的臭氧层……
唉,人们无情地伤害您,必然会受到教训和惩罚:臭氧层受到破坏,已经渐渐稀薄,使 猛烈的阳光直射到人体上,造成伤害;工厂排放的废气,变成酸雨,使农作物枯萎,建筑物 外表受到腐蚀;干旱使植物不能生长,洪水使房屋倒塌、水土流失,狂风使树木倒下。
地球爷爷,您不要伤心,人类正从教训和惩罚中觉醒,“保护环境,救救地球”正成为全世界共同的心声。人类正在采取措施,控制工业废气排出,严禁使用破坏臭氧层的物品;大量种植树木,医治您的创伤;大街上,到处可见保护环境,救救地球”的大标语……告诉您地球爷爷,人类已经把每年的6月5日定为“世界环境日”。每年的这一天,我都打扮得干干净净,与小伙伴一起参加保护您的活动。
地球爷爷,您放心吧!我虽然人很小,但志向不小,我一定会保护您的。一个关心您 的小学生2005年6月5日
1.本文书信的格式有两处明显的错误,请你指出来。
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2.请在文中用“____”画出总领全文的一句话。
3.文中有两处用了省略号,请你体会一下它们的用法,选择正确的答案。
第一处( ) 第二处( )
A.引文的省略;
B.列举的省略;
C.说话断断续续。
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来源:期中题
题型:阅读理解与欣赏
敬爱的地球爷爷:
您好!我是生活在您身( )的一名六年级的小学生。您也许会感到奇怪:一个( )有50亿岁高龄的大星球怎么会收到一个小学生寄给您的信呢?但我却写了,因为我热爱您,同情您,( )决心保护您。
地球爷爷,我热爱您。油黑的土壤,是您的皮肤,为人类提供了各种各样的食物;江河湖海,是您的血液,为人类提供了赖以生存的水源;埋藏在您身体里的石油、煤和各种矿石,是人类工业的动力和原料。您把世界屋脊——珠穆朗玛峰,安在我们中国,让我们可以自豪地说:“瞧,世界之巅就在我们中国!”
地球爷爷,我同情您!由于人类的无知和目光短浅,对您曾进行过长期的无情伤害:乱砍乱伐,破坏森林,使您的皮肤受到破坏;滥挖乱采,破坏和浪费矿产资源;捕杀动物,造成物种灭绝;工厂排出废气,破坏了您的臭氧层……
唉!人们无情地伤害您,必然会受到教训和惩罚:臭氧层受到破坏,空气已经渐渐稀薄,猛烈的阳光直接照射在人体上,造成伤害;工厂排出的废气,变成酸雨,使农作物枯萎,建筑物外表受到腐蚀;干旱使万顷良田变成沙漠;洪水吞噬了无数美好的家园……
地球爷爷,您不要伤心,人类正在从教训和惩罚中觉醒,保护环境,救救地球正成为全世界共同的心声。人类正在采取措施,控制工业废气排出,严禁使用破坏臭氧层的物品;大量种植树木,医治您的创伤;大街上,到处可见“保护环境,救救地球”的大标语……告诉您,地球爷爷,人类已经把每年的6月5日定为“世界环境日”。每年的这一天,我都打扮得干干净净,与小伙伴们一起参加环境保护活动。
地球爷爷,您放心吧!我虽然人小,但志不小,我一定会保护好您的。
祝
早日康复!
一个关心您的小学生
2002年10月
1.文中依次填入的词应是
A.边 都 又 B.上 已 并 C.内 还 就 D.旁 才 所以
2.结合这封信的内容填空。
(1)地球形成的时间大约在________年以前。
(2)“世界环境日”定在每年的_________。
3.人类为保护环境,救救地球做了哪些工作?你能结合你的生活实际再写出几条吗?
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来源:期末题
题型:口语交际,情景问答题
口语交际。
如果你是学校的一位小记者,要到环保部门了解我们地区的环保情况,你会怎样去采访?请写出你采访时需提出的几个问题,并写出开始语和结束语。
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来源:期中题
题型:口语交际,情景问答题
口语交际。
同学王小明在网吧玩游戏,打电话给你让你给他家人说他和你在一起做作业,你会怎么做?
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来源:期中题
题型:口语交际,情景问答题
口语交际。
放学后,天降大雨,你却没带伞,这时你的同学小芳走过来让你和她共撑一把伞,先把你送回家去,你会怎样向她表示感谢?
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