(二)阅读小小说《卖身契》，回答20-2答案解析

阅读下面的古诗文，回答1—2题。

小池  杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

1．这首诗清新活泼，情趣盎然。请你展开合理想象，用生动形象的语言把一、二两句所表现的画面具体地描述出来。

2．诗的三、四两句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”历来为人们所推崇，原因是什么？请作简要分析。

.(2010浙江省杭州市，23，5分)

阅读下面这首古诗，回答(1)(2)两题。(5分)

　　早 梅

　　唐 张 谓

　　一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。

　　不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

　　注："销"同"消"。

(1)对于"一树寒梅白玉条"中的"白玉条"三字，有人说不恰当，不符合梅花呈朵状的形态特征。试谈谈你的看法。(2分)

(2)"不知近水花先发，疑是经冬雪未销。"两句语言质朴，但包含着不尽的意蕴。请作简要赏析。(3分)

.(2010浙江省杭州市，23，5分)
阅读下面这首古诗，回答(1)(2)两题。(5分)
　　早 梅
　　唐 张 谓
　　一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
　　不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
　　注："销"同"消"。
(1)对于"一树寒梅白玉条"中的"白玉条"三字，有人说不恰当，不符合梅花呈朵状的形态特征。试谈谈你的看法。(2分)
(2)"不知近水花先发，疑是经冬雪未销。"两句语言质朴，但包含着不尽的意蕴。请作简要赏析。(3分)

.(2010浙江省杭州市，23，5分)

阅读下面这首古诗，回答(1)(2)两题。(5分)

　　早 梅

　　唐 张 谓

　　一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。

　　不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

　　注："销"同"消"。

(1)对于"一树寒梅白玉条"中的"白玉条"三字，有人说不恰当，不符合梅花呈朵状的形态特征。试谈谈你的看法。(2分)

(2)"不知近水花先发，疑是经冬雪未销。"两句语言质朴，但包含着不尽的意蕴。请作简要赏析。(3分)

阅读下面这首古诗，回答1—2题。

己亥杂诗 （清  龚自珍）

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

1．诗的前两句描写了哪些意象？有什么寓意？

2．诗的后两句表现了作者怎样的情怀？请简要分析。

阅读下面的古诗文，回答1—2题。

 [双调]清江引·秋怀

张可久

西风信来家里，问我归期未？

雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。

1．曲中写了哪些秋景？

2．作者描写这些秋景的作用是什么？

阅读下面的古诗文，回答1—2题：

早  梅

张谓

一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。

不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

1、自古诗人以梅花入诗者不乏佳篇，有人咏梅的风姿，有人颂梅的神韵，本诗则侧重写梅的什么特点?从哪句诗可以看出来?

2、本诗主要表现了梅花怎样的品质?

阅读下面的古诗文，回答1—2题。

寒菊

郑思肖

花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。

宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

    注：郑思肖，字忆翁，号所南，福建连江人，宋末太学士，宋亡后隐居吴下，画兰不画土，意谓土地已被外族人夺去了。

1、这首诗塑造了怎样的“寒菊”形象，结合诗句简要概括。

    答：                                                                                                        

2、“宁可枝头抱香死”一句中，你认为哪个字用的最为传神?请赏析点评。

    答：                                                                                                               

阅读下面的古诗文，回答1—2题。

秋 思

    张 籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

1．这首诗写了生活中怎样的细节?

2．这首诗表达了作者什么样的情感?

阅读下面的古诗文，回答1—2题。

新晴

刘攽

青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。

唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。

1．第二句中“无人”两字在全诗中有什么作用?请简要分析。

2．本诗的三四两句运用了拟人的修辞手法，请具体赏析其艺术效果。

阅读下面这首古诗，回答(1)(2)两题。(5分)

孤桐

王安石

天质自森森，孤高几百寻。凌霄不屈己，得地本虚心。

岁老根弥壮，阳骄叶更阴。明时^①思解愠。愿斫五弦琴^②。

【注】①明时，政治清明的时代；愠，疾苦、怨愤。②桐木是造琴的上好材料。据《孔子家语》记载：帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以懈吾民之愠兮”。

（1）前六句描写了孤桐怎样的特点? （2分）

（2）分析作者借托“孤桐”所表达的思想感情。（3分）

阅读下面的古诗文，回答1—2题。

    [甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。……当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。……盖余之勤且艰若此。

    [乙]溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲日沃汤数次，后名读书之斋日：“七录”。

    1．试解释下列加点词字的意思。

①弗之怠：

②负箧曳屣：

③后名读书之斋日：   

④溥幼嗜学：

    2．用现代汉语翻译文中画横线的句子。

     ①录毕，走送之，不敢稍逾约。

       译：                                                  

     ②如是者六七始已。

       译：                                                  

3．比较[甲][乙]两文，具体说说文中主人公在学习上的共同点。

       答：                                                                

4．读了[甲][乙]两文后，你有什么收获。

       答：                                                                     

阅读下面的古诗文，回答1—2题。

鸟鸣涧

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

1．王维的山水诗多以画人诗，这首诗描写了桂花、春山、__________、________等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的______________________。

2．“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里?