校文学社要举行一次与长江有关的语文综合性学习活动答案解析

为打造“书香校园”，现在要举办一次与名著有关的知识竞赛，请你完成两面向类题。

（1）名著略览。选出下面对名著描述错误的一项：（　　 ）

A．《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔敢于向命运挑战，自强不息，有崇高的革命理想、忘我的献身精神和乐观的生活态度。

B．《爱的教育》是意大利亚米契斯所作，小说采用日记的形式，以一个锷科罗多的孩子为主线，记录了他中学阶段在学校、家庭和社会的所见所闻。

C．《水浒传》成功地塑造了108位梁山好汉，分36天罡72地煞。其中第一个出场的是史进绰号九纹龙。

D．《鲁滨逊漂流记》主人公鲁滨逊出海航行遭遇风暴，流落荒岛。他白手起家开发荒岛，使自己生存下来。

（2）精彩再现。孙悟空使用的兵器是___________，请简单介绍孙悟空取经前的一件事（课文除外）。

为打造“书香校园”，现在要举办一次与名著有关的知识竞赛，请你选出下面对名著描述错误的一项：（     ）

A．《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔敢于向命运挑战，自强不息，有崇高的革命理想、忘我的献身精神和乐观的生活态度。

B．《名人传》的作者是罗曼·罗兰，他是20世纪享誉国际文坛的英国现实主义作家。他们另外一部长篇小说《约翰•克利斯朵夫》获1915年度诺贝尔文学奖。

C．《水浒传》成功地塑造了108位梁山好汉，分36天罡72地煞。其中第一个出场的是史进绰号九纹龙。

D．《鲁滨逊漂流记》主人公鲁滨逊出海航行遭遇风暴，流落荒岛。他白手起家开发荒岛，使自己生存下来。

综合性学习（8分）
本周，学校文学社组织了一次“我说广告语”的语文学习活动，同学们都踊跃参加。
【小题1】小田查找了一些和“广告语”相关的材料，请你帮着梳理出一些“广告语”的特点（能写出三点即可）。（3分）
材料一：叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客。比如卖一种用秫秸秆制成的玩具，就吆喝：“小玩艺儿赛活的。”有的吆喝告诉你制作的过程，如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食，就介绍得十分全面：“蒸而又炸呀，油儿又白搭。面的包儿来，西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸。”也有简单些的，如“卤煮喂，炸豆腐哟”。有的借甲物形容乙物，如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。“葫芦儿——冰塔儿”既简洁又生动，两个字就把葫芦（不管是山楂、荸荠还是山药豆的）形容得晶莹可人。卖山里红（山楂）的靠戏剧性来吸引人，“就剩两挂啦”，其实，他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。
材料二：广告语不是简单的文字游戏，要讲究语言的正确性与规范性，讲求表达无不良歧义，不恶俗。好的广告语能够打动消费者，让人在情感上产生共鸣，从而认同它、接受它，甚至主动传播它，在一定程度上影响社会价值与行为规范。
【小题2】小白收集了一些不错的“广告语”，请你从中选出你喜欢的一则并说出理由。（3分）

A．有历史才有现在，唯遗产才知兴衰——“保护文化遗产”公益广告语

B．让快乐张开翅膀，看梦想瞬间绽放——“梦想中国”节目广告语

C．和您一起看世界——《环球时报》广告语

D．没有不做的小生意，没有解决不了的大问题——IBM公司广告语

E.虽为毫末技艺，确是顶上功夫——某理发店广告语
【小题3】请你为学校历史悠久的“向日葵”文学社拟写一则宣传文学社的广告语。（2分）

综合性学习（8分）

本周，学校文学社组织了一次“我说广告语”的语文学习活动，同学们都踊跃参加。

1.小田查找了一些和“广告语”相关的材料，请你帮着梳理出一些“广告语”的特点（能写出三点即可）。（3分）

材料一：叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客。比如卖一种用秫秸秆制成的玩具，就吆喝：“小玩艺儿赛活的。”有的吆喝告诉你制作的过程，如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食，就介绍得十分全面：“蒸而又炸呀，油儿又白搭。面的包儿来，西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸。”也有简单些的，如“卤煮喂，炸豆腐哟”。有的借甲物形容乙物，如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。“葫芦儿——冰塔儿”既简洁又生动，两个字就把葫芦（不管是山楂、荸荠还是山药豆的）形容得晶莹可人。卖山里红（山楂）的靠戏剧性来吸引人，“就剩两挂啦”，其实，他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。

材料二：广告语不是简单的文字游戏，要讲究语言的正确性与规范性，讲求表达无不良歧义，不恶俗。好的广告语能够打动消费者，让人在情感上产生共鸣，从而认同它、接受它，甚至主动传播它，在一定程度上影响社会价值与行为规范。

2.小白收集了一些不错的“广告语”，请你从中选出你喜欢的一则并说出理由。（3分）

A．有历史才有现在，唯遗产才知兴衰——“保护文化遗产”公益广告语

B．让快乐张开翅膀，看梦想瞬间绽放——“梦想中国”节目广告语

C．和您一起看世界——《环球时报》广告语

D．没有不做的小生意，没有解决不了的大问题——IBM公司广告语

E.虽为毫末技艺，确是顶上功夫——某理发店广告语

3.请你为学校历史悠久的“向日葵”文学社拟写一则宣传文学社的广告语。（2分）

 

阅读理解

月光晒谷

罗西

　　①有句话叫“月光晒谷”，其实月光是晒不了谷的，可是却能够晾晒人的灵魂。在现代社会里，我们需要钢铁般的意志，求得生存发展；同时，也需要温柔的月光，去爱、去体恤……

　　②不久前我去宁德采访，在车站附近碰见一个农妇，正挎着一篮子草莓叫卖。我忍不住多看了一眼，那是一篮鲜红欲滴的草莓。

　　③我只是匆匆一瞥，农妇就追上来了，跟在我身边不断地说：“很好的，一篮只卖10元，要不要？”我和善地摇摇头——不可能带一篮草莓长途旅行吧。可是，她紧跟不舍，斗笠被风吹掉了也无心去捡。

　　④夕阳在远处，天快暗了，她一定很想卖掉，然后拿着钞票回家。家里有饥饿的孩子在等着她吗？或者还有刚下班正等着晚饭的老公？

　　⑤但我只能说：“对不起！”她步伐不停，脸上的雀斑被晶亮的汗水洗得更加明显，沮丧极了。我想，干脆给她10元？但是她又不是乞丐！

　　⑥我突然想在我们单位门口卖菜的男子，他的菜比市场上便宜，而且新鲜。一次，我给他一元钱，他给我一条黄瓜、一捆空心菜、三根葱，完了还要找我一毛钱。我说不用了，你客人多，招呼他们吧。可是他居然扔下菜摊和其他顾客，追了我10米远，把一毛钱给我。他呵呵地笑着说：不是我的，一分钱都不能要。

　　⑦奇怪的是，他黑红的脸，和此刻眼前农妇的脸，居然都让我莫名地感动。他们过得都不宽余，他们流汗的脸，他们奔跑的姿势，让我还有些隐隐不安。

　　⑧最终，我掏钱买下了这篮草莓，并且把它送给了附近玩耍的小孩。

　　⑨非洲之父史怀哲曾说：“倘若欧洲人的幸福对非洲人的苦难无丝毫帮助，那幸福必然是有缺陷的。”我不是这个世界的富人，解决温饱而已，但是我同样对穷苦的处境感到酸楚，对此曾有过切肤之痛。从儿时起，我就有大侠梦，幻想自己可以飞檐走壁，做个佐罗式的英雄，出没在月光下，消失在晨曦里。

　　⑩我有一个朋友，同样有过佐罗梦。法律专业毕业后，他改行做了策划人，后来成为职业策划大师，搞了一个又一个大型活动，让那些富翁、新贵之流，很高兴地解囊掏钱，他再把这些钱，用于救助一些需要帮助的人。

　　他有一个24K真金的头脑，也有一颗24K真金的心。他经手过一笔又一笔的善款，但他的手一直非常干净。他仍然生活清贫，但他无比快乐满足。不用剑，不用枪，甚至不用拳腿，他用智慧成就善良，真当了一回英雄。

　　我没有如此能耐，但也以自己的方式圆梦。装修房子时，买材料我会斤斤计较，一块砖便宜两毛，就能节省好几百元；但在请民工搬运时，我从不讨价还价。给自己添置衣物我很抠门儿，但是每逢开学我都会给失学儿童寄点学费。

　　写下这些，我不怕有人见笑。虽然通常只有阳光能晒谷，月光是晒不了谷的，我所做的，如此微不足道，但毕竟我在接近自己的理想。每一天，我都有心去做诸如此类的小事，也许最终无法改变什么，但如果人人都有“月光晒谷”的心肠，那么爱心造就的和谐的美，就会如同花香，盈满我们的世界。

（2006年扬州市初中毕业、升学统一考试语文试题）

（选自《今日文摘》2006年第1期，有改动）

（1）本文围绕“月光晒谷”，详写了哪两件事？又略写了哪两件事？请用简明的语言概括并填写下表。

详写①________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

②________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

略写①________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

②________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

（2）文章第⑦段中，“我”看到卖菜男子与卖草莓农妇的流汗的脸、奔跑的姿势，为什么会有些“隐隐不安”？

________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   

（3）从全文看，作者知道“其实月光是晒不了谷的”，却呼唤“月光晒谷”，为什么？

________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   

（4）假如你所在的班级要举行一次“月光晒谷”的主题班会活动，请你完成以下任务。

A.为了彰显主题，营造气氛，请你拟一则标语用于布置教室。

________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   

B.假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。（不少于80字）

________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  

月光晒谷 罗西 　　①有句话叫“月光晒谷”，其实月光是晒不了谷的，可是却能够晾晒人的灵魂。在现代社会里，我们需要钢铁般的意志，求得生存发展；同时，也需要温柔的月光，去爱、去体恤…… 　　②不久前我去宁德采访，在车站附近碰见一个农妇，正挎着一篮子草莓叫卖。我忍不住多看了一眼，那是一篮鲜红欲滴的草莓。 　　③我只是匆匆一瞥，农妇就追上来了，跟在我身边不断地说：“很好的，一篮只卖10元，要不要？”我和善地摇摇头——不可能带一篮草莓长途旅行吧。可是，她紧跟不舍，斗笠被风吹掉了也无心去捡。 　　④夕阳在远处，天快暗了，她一定很想卖掉，然后拿着钞票回家。家里有饥饿的孩子在等着她吗？或者还有刚下班正等着晚饭的老公？ 　　⑤但我只能说：“对不起！”她步伐不停，脸上的雀斑被晶亮的汗水洗得更加明显，沮丧极了。我想，干脆给她10元？但是她又不是乞丐！ 　　⑥我突然想起在我们单位门口卖菜的男子，他的菜比市场上便宜，而且新鲜。一次，我给他一元钱，他给我一条黄瓜、一捆空心菜、三根葱，完了还要找我一毛钱。我说不用了，你客人多，招呼他们吧。可是他居然扔下菜摊和其他顾客，追了我10多米远，把一毛钱给我。他呵呵地笑着说：不是我的，一分钱都不能要。 　　⑦奇怪的是，他黑红的脸，和此刻眼前农妇的脸，居然都让我莫名地感动。他们过得都不宽余，他们流汗的脸，他们奔跑的姿势，让我还有些隐隐不安。 　　⑧最终，我掏钱买下了这篮草莓，并且把它送给了附近玩耍的小孩。 　　⑨非洲之父史怀哲曾说：“倘若欧洲人的幸福对非洲人的苦难无丝毫帮助，那幸福必然是有缺陷的。”我不是这个世界的富人，解决温饱而已，但是我同样对穷苦的处境感到酸楚，对此曾有过切肤之痛。从儿时起，我就有大侠梦，幻想自己可以飞檐走壁，做个佐罗式的英雄，出没在月光下，消失在晨曦里。 　　⑩我有一个朋友，同样有过佐罗梦。法律专业毕业后，他改行做了策划人，后来成为职业策划大师，搞了一个又一个大型活动，让那些富翁、新贵之流，很高兴地解囊掏钱，他再把这些钱，用于救助一些需要帮助的人。 (11)他有一个24K真金的头脑，也有一颗24K真金的心。他经手过一笔又一笔的善款，但他的手一直非常干净。他仍然生活清贫，但他无比快乐满足。不用剑，不用枪，甚至不用拳腿，他用智慧成就善良，真当了一回英雄。 (12)我没有如此能耐，但也以自己的方式圆梦。装修房子时，买材料我会斤斤计较，一块砖便宜两毛，就能节省好几百元；但在请民工搬运时，我从不讨价还价。给自己添置衣物我很抠门儿，但是每逢开学我都会给失学儿童寄点学费。 　(13)写下这些，我不怕有人见笑。虽然通常只有阳光能晒谷，月光是晒不了谷的，我所做的，如此微不足道，但毕竟我在接近自己的理想。每一天，我都有心去做诸如此类的小事，也许最终无法改变什么，但如果人人都有“月光晒谷”的心肠，那么爱心造就的和谐的美，就会如同花香，盈满我们的世界。 (1) 本文围绕“月光晒谷”，详写了哪两件事？又略写了哪两件事？请用简明的语言概括并填写下表。 (2) 文章第⑦段中，“我”看到卖菜男子与卖草莓农妇的流汗的脸、奔跑的姿势，为什么会有些“隐隐不安”？ (3) 从全文看，作者知道“其实月光是晒不了谷的”，却呼唤“月光晒谷”，为什么？ (4) 假如你所在的班级要举行一次“月光晒谷”的主题班会活动，请你完成以下任务。 　（1）为了彰显主题，营造气氛，请你拟一则标语用于布置教室。 　（2）假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。（不少于80字）

八年级举行了一次“丰富多彩的月亮文化”的语文综合性学习活动，你一定会完成下面的几个题目的。（4分）

1.请你写出与月亮有关的神话传说一个。（1分）

2.请写出月亮的雅号一个（1分）

3.李明同学搜集了两个“月谜”，你能猜出谜底吗？（2分）

明天日全食（打一字）              中秋菊盛开（打一成语）

 

八年级举行了一次“丰富多彩的月亮文化”的语文综合性学习活动，你一定会完成下面的几个题目的。（4分）

1.请你写出与月亮有关的神话传说一个。（1分）

2.请写出月亮的雅号一个（1分）

3.李明同学搜集了两个“月谜”，你能猜出谜底吗？（2分）

明天日全食（打一字）              中秋菊盛开（打一成语）

 

综合性学习（6分）岩城中学七年级(1)班举行了一次“丰富多彩的月亮文化”的语文综合性学习活动，你一定会完成下面的几个题目的。
(1)中国有很多与月亮有关的神话传说，请你至少写出一个。            (1分)
(2)你一定知道月亮的一些美称与雅号，请你至少写出一个：            (1分)
(3)我国古代有很多与月有关的对联、诗句，请你补充完整这句带有“月”的诗句。（1分）
我寄愁心与明月，                         。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
(4)李明同学搜集了几个“月谜”，你能猜出谜底吗？(2分)
①明天日全食（打一字）谜底：        ②中秋菊盛开（打一成语）谜底：           
(5)歇后语是中国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜语，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意。赵亮同学搜集了几个与月有关的歇后语，你能猜出它的后半部分吗？示例：水中捞月—— 一场空。(1分)
三十晚上盼月亮——             

综合性学习（6分）岩城中学七年级(1)班举行了一次“丰富多彩的月亮文化”的语文综合性学习活动，你一定会完成下面的几个题目的。

(1)中国有很多与月亮有关的神话传说，请你至少写出一个。             (1分)

(2)你一定知道月亮的一些美称与雅号，请你至少写出一个：             (1分)

(3)我国古代有很多与月有关的对联、诗句，请你补充完整这句带有“月”的诗句。（1分）

我寄愁心与明月，                          。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

(4)李明同学搜集了几个“月谜”，你能猜出谜底吗？(2分)

①明天日全食（打一字）谜底：         ②中秋菊盛开（打一成语）谜底：            

(5)歇后语是中国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜语，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意。赵亮同学搜集了几个与月有关的歇后语，你能猜出它的后半部分吗？示例：水中捞月—— 一场空。(1分)

三十晚上盼月亮——             

 

八年级举行了一次“丰富多彩的月亮文化”的语文综合性学习活动，你一定会完成下面的几个题目的。（4分）
【小题1】请你写出与月亮有关的神话传说一个。（1分）
【小题2】请写出月亮的雅号一个（1分）
【小题3】李明同学搜集了两个“月谜”，你能猜出谜底吗？（2分）
明天日全食（打一字）              中秋菊盛开（打一成语）