听课文录音，引导思考下列问题：1、课文再答案解析

　　　　　　　　　　　　 ——张天翼《华威先生》

读上面的片段，思考下列问题：

1.华威先生是怎样的一个人？

2.你从哪些细节中可以看出？

3.作者对华威先生采取什么样的态度？

读《山中访友》倒数第1和2自然段，思考下列问题。

1．文中“忽然下起雷阵雨，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵，又感动人又有些吓人”，使用了什么修辞手法？有什么作用？

修辞：________________　　作用：________________

2．为什么说我和蚂蚁“也做了一回患难兄弟”？

_______________________________________________

3．结尾的省略号改成句号行不行，为什么？

_______________________________________________

　　（1）这篇课文借物咏人，作者是怎样逐层深入地来表现白杨树的“不平凡”的？

　　（2）文章赞美白杨树“不平凡”，却又多次说它是“极普通”的，作者这样写的用意是什么？

　　（3）作者是如何抓住白杨树的某些特征，来赞扬北方农民和我们民族精神的？

　　（1）作者在写信客之前，为什么先写一个老信客？

　　（2）作者重点写了信客什么事迹？为什么重点写？

　　（3）信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起？

综合性学习 （6分）

自然是人类亲密的家园，当我们聆听自然之声，观赏自然之景时，我们的心灵或变得柔软，或引起震颤。根据要求，回答下列问题。

1.汉语中涉及自然景物的成语很多，比如“春色满园”、“山重水复”、“风起云涌”，请你再写出两个与自然景物有关的成语（不能抄用试卷上出现的成语）。(2分)

                      、                      

2.删改句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。（2分）

清风明月本无价，临近的水渺远的山，皆有情意。

改后为：清风明月本无价，                  。

3.在生活中，你一定听过风声、雨声、虫唱、鸟鸣……请选择其中一种或几种声音加以描写，要求至少用上一种修辞。（不能抄录试卷中出现的句子，40字左右）（2分）

结合课文回答下列问题。（8分）

1.“教师朗读着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里”一句，请说说

当时老师被什么感动了？（3分）

_______________________________________________________________________

2.请默写辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭有怀》，并说说其主题思想。（5分）

结合课文回答下列问题。（14分）

1.“或于谈笑风生间“樯橹灰飞烟灭”，或于古朴凝重之中形成另一番风格……”

其中“樯橹灰飞烟灭”是北宋著名文学家_______《念奴娇·赤壁怀古》中的诗句，而此诗写的是我国历史上以少胜多的一次战争，后来形成了一个典故______________。

2.“不管两岸风景变换，河上始终有着渴求拥抱未来的船客，有着代代相传的辛勤的舵手与船工。”

其中“船客”指的是_________，“舵手与船工”指的是______________________。

3.“是的，我是一只不系之舟，曾经那样安恬地依偎在未名湖的臂抱里，但我的

心无时无刻不在向往大海的波涛。” 其中“不系之舟”指的是         __；“未名湖

的臂抱”指的是      ________；“大海的波涛”指的是             。

阅读课文第六自然段，回答下列问题。

1.用一句话概括这段话的段意。

2.从文中找出相应的动词填写

①描写爷娘：                                ②描写阿姊：                        

③描写小弟：                                ④描写木兰：                        

3.选文中连用四个“我”的作用是什么？

4.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。

5.分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。

阅读课文第三部分，回答下列问题。

1.文中举了“文革”时期，邓稼先有能力说服两派继续工作，能说服工宣队、军宣队的队员，表现了他出色的口才，请你站在邓稼先的角度，结合当时情况，说一句劝说的话。

2.文章第三部分中为什么要将邓稼先与奥本海默对比着写？

3.根据本部分内容，概述邓稼先与奥本海默最本质的区别是什么？

4.文中作者说“我以为邓稼先如果是美国人，不可能成功地领导美国原子弹工程；奥本海默如果是中国人，也不可能成功地领导中国原子弹工程。”作者这样的看法是否有道理，就此谈谈你的看法。

根据你对课文的理解，回答下列问题：（6分）

1.“会当凌绝顶，一览众山小”表现了什么样的人生哲理？

2.《戴震难师》表现了少年戴震的什么精神？

根据你对课文的理解，回答下列问题：（6分）

1.“会当凌绝顶，一览众山小”表现了什么样的人生哲理？

2.《戴震难师》表现了少年戴震的什么精神？

能力提高

阅读课文第8-16自然段，回答下列问题。

1.第8段中反复写老王“直僵僵”的，又说他“面如死灰”，像“僵尸”“骷髅”，这样写表明老王______________，暗示了他___________。

2.第10段中写到鸡蛋时，作者说：“我记不清是十个还是二十个，因为在我的记忆里多得数不完。”老王送的鸡蛋真的“多得数不完”吗？作者这样说有什么含义？

3.第11段中“我强笑说……”，这里的“强”应怎样解释？“强笑”表达了“我”怎样的心情？

4.第16段中说“我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。”从这“抱歉”中可以看出“我”具有怎样的思想和品格？

5.老王送东西给“我们家”表达谢意，本“不是要钱”的。可他为什么又收了“我”的钱？请你揣摩一下老王当时可能是怎样想的，并回答：老王“是否知道我领受他的谢意”？

阅读诗句，回答下列问题：（12分）

1.你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。

“浅浅”如果读作qiǎn时，是________________的意思；如果读作jiān时，是

________________的意思。课文中的读音是_________。

2.不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。

句子把_________比作_________，它们的相同点是____________________________。

阅读下文，完成文后题目。(13分)

珍 惜 你 的 财 富

①1860年，林肯参加了总统竞选。林肯的对手道格拉斯是一位大富翁，他租用了当时最豪华的竞选列车到全国各地发表演说，而且每到一站都要奏乐鸣炮以造声势。他得意洋洋地宣称：“我要让林肯这个乡巴佬闻闻我的贵族气味儿。”

②林肯没有专车，他买票乘车。每到一站，朋友们为他准备一辆耕田用的马拉车。林肯发表竞选演说讲道：“有人写信问我有多少财产，我有一位妻子和三个儿子，都是无价之宝。此外，还租有一个办公室，室内有桌子一张，椅子三把，墙角还有大书架一个，架上的书值得每人一读。我本人既穷又瘦，脸很长，不会发福。我实在没有什么可依靠的，帷一可依幸的就是你们。”

③林肯用这段简短的演讲巧妙地展示了自己的财富观：______________是财富；______________是财富；______________更是财富。相比之下，道格拉斯极尽奢华也只是展示了财富的一种——物质财富罢了。

④遗憾的是，我们在计算自己的财富时常常会忽视那些林肯式的财富，而一味执著于道格拉斯式的财富。

⑤实际上，人生中的财富有许多种：

⑥亲人的关爱是财富。下雨时父亲送来的一把雨伞；天冷时母亲织就的一件毛衣；挑灯夜读时妻子端上的一杯香茶；卧病在床时亲戚送来的一碗热汤。这些东西看似平常，实则珍贵。它帮我们驱散着冬的寒冷与夜的寂寞，让我们的人生一路有温暖相伴。

⑦友人的情谊是财富。危难时朋友的挂助；困惑时师长的点拨；失意时同事一个鼓励的眼神；得意时老友一句善意的提醒。这种无形的财富同样弥足珍贵，它帮我们迈过了人生中的一道道沟沟坎坎，让我们前行的脚步更加从容、稳健。

⑧宽容的胸怀是财富。它可以使我们远离世间的纷争与扰攘。有了这笔财富，我们就不必斤斤计较于自己所受的伤害、喋喋不休于他人所犯的过失。我们会拥有宁静的心境和安然的梦境，拥有善于发现自然与人性之美的眼睛。

⑨独立的人格也是财富。它可以使我们远离卑琐与懦弱，不随波逐流、不盲从。有了这笔财富，我们就不必为一个职称去与人勾心斗角，也不必为一套住房去向人胁肩谄笑，我们会过得轻松自然、坦坦荡荡。

⑩好书是财富。它引领着我们穿越重重时空，来到东晋，在东篱下看菊花绽放；来到晚唐，在杜甫的茅屋里听秋风高唱；来到文艺复兴时期的英国，在莎士比亚的指点下拜晤年迈的李尔王；来到19世纪的法国，在雨果的介绍下结识勇于自新的冉·阿让。于是我们的心灵不再贫瘠狭窄，它在阅读中不断丰盈、成长。

（11）经典音乐也是财富。它用最生动的语言诉说着人生中的欢乐与美好、痛苦与忧伤。它让我们紧张的情绪得以放松，让喜怒哀乐的情感得以抒发，让心灵中的杂质在乐声中渐渐融化。于是我们的心灵不再浮躁不安，它在聆听中渐渐变得沉静、优稚。

（12）年轻是财富；智慧是财富；健康是财富；诚信也是财富。就像你不会轻易丢弃存折与现钞，而是小心地把它们保存起来一样，也请你好好珍惜、用心守护人生中的各种财富，让它们不断地积累、增长。也许有一天，当你拥有了和谐的生活和充实的心灵时，你会发现自己也成了一位富翁，当然，不是道格拉斯式的，是林肯式的。

1.认真阅读全文，从文中摘录一句回答下列问题。（4分）

(1)作者认为，为什么要珍惜你的财富？

(2)作者认为，应该怎样珍惜你的财富？

2.认真阅读林肯的演讲内容，然后概括、填空（每空不超过5字）。（3分）

林肯用这段简短的演讲巧妙地展示了自己的财富观：_______________是财富；___________________是财富；___________________更是财富。

3.请为第⑧段中“宽容的胸怀是财富”的论点分别列举一个道理论据和事实论据。（3分）

4.“人生中的财富有许多种”，除了文中具体写到的种种外，你还可以写出更多的“财富”：“知识”“智慧”“年轻”“健康”“诚信”“同学的帮助”“老师的关心” “学习的经验”……请选择一种“财富”，写成一段话（要求:使用排比句，60字左右）。（3分）

阅读下文，完成文后题目。(13分)
珍 惜 你 的 财 富
①1860年，林肯参加了总统竞选。林肯的对手道格拉斯是一位大富翁，他租用了当时最豪华的竞选列车到全国各地发表演说，而且每到一站都要奏乐鸣炮以造声势。他得意洋洋地宣称：“我要让林肯这个乡巴佬闻闻我的贵族气味儿。”
②林肯没有专车，他买票乘车。每到一站，朋友们为他准备一辆耕田用的马拉车。林肯发表竞选演说讲道：“有人写信问我有多少财产，我有一位妻子和三个儿子，都是无价之宝。此外，还租有一个办公室，室内有桌子一张，椅子三把，墙角还有大书架一个，架上的书值得每人一读。我本人既穷又瘦，脸很长，不会发福。我实在没有什么可依靠的，帷一可依幸的就是你们。”
③林肯用这段简短的演讲巧妙地展示了自己的财富观：______________是财富；______________是财富；______________更是财富。相比之下，道格拉斯极尽奢华也只是展示了财富的一种——物质财富罢了。
④遗憾的是，我们在计算自己的财富时常常会忽视那些林肯式的财富，而一味执著于道格拉斯式的财富。
⑤实际上，人生中的财富有许多种：
⑥亲人的关爱是财富。下雨时父亲送来的一把雨伞；天冷时母亲织就的一件毛衣；挑灯夜读时妻子端上的一杯香茶；卧病在床时亲戚送来的一碗热汤。这些东西看似平常，实则珍贵。它帮我们驱散着冬的寒冷与夜的寂寞，让我们的人生一路有温暖相伴。
⑦友人的情谊是财富。危难时朋友的挂助；困惑时师长的点拨；失意时同事一个鼓励的眼神；得意时老友一句善意的提醒。这种无形的财富同样弥足珍贵，它帮我们迈过了人生中的一道道沟沟坎坎，让我们前行的脚步更加从容、稳健。
⑧宽容的胸怀是财富。它可以使我们远离世间的纷争与扰攘。有了这笔财富，我们就不必斤斤计较于自己所受的伤害、喋喋不休于他人所犯的过失。我们会拥有宁静的心境和安然的梦境，拥有善于发现自然与人性之美的眼睛。
⑨独立的人格也是财富。它可以使我们远离卑琐与懦弱，不随波逐流、不盲从。有了这笔财富，我们就不必为一个职称去与人勾心斗角，也不必为一套住房去向人胁肩谄笑，我们会过得轻松自然、坦坦荡荡。
⑩好书是财富。它引领着我们穿越重重时空，来到东晋，在东篱下看菊花绽放；来到晚唐，在杜甫的茅屋里听秋风高唱；来到文艺复兴时期的英国，在莎士比亚的指点下拜晤年迈的李尔王；来到19世纪的法国，在雨果的介绍下结识勇于自新的冉·阿让。于是我们的心灵不再贫瘠狭窄，它在阅读中不断丰盈、成长。
（11）经典音乐也是财富。它用最生动的语言诉说着人生中的欢乐与美好、痛苦与忧伤。它让我们紧张的情绪得以放松，让喜怒哀乐的情感得以抒发，让心灵中的杂质在乐声中渐渐融化。于是我们的心灵不再浮躁不安，它在聆听中渐渐变得沉静、优稚。
（12）年轻是财富；智慧是财富；健康是财富；诚信也是财富。就像你不会轻易丢弃存折与现钞，而是小心地把它们保存起来一样，也请你好好珍惜、用心守护人生中的各种财富，让它们不断地积累、增长。也许有一天，当你拥有了和谐的生活和充实的心灵时，你会发现自己也成了一位富翁，当然，不是道格拉斯式的，是林肯式的。
【小题1】认真阅读全文，从文中摘录一句回答下列问题。（4分）
(1)作者认为，为什么要珍惜你的财富？
(2)作者认为，应该怎样珍惜你的财富？
【小题2】认真阅读林肯的演讲内容，然后概括、填空（每空不超过5字）。（3分）
林肯用这段简短的演讲巧妙地展示了自己的财富观：_______________是财富；___________________是财富；___________________更是财富。
【小题3】请为第⑧段中“宽容的胸怀是财富”的论点分别列举一个道理论据和事实论据。（3分）
【小题4】“人生中的财富有许多种”，除了文中具体写到的种种外，你还可以写出更多的“财富”：“知识”“智慧”“年轻”“健康”“诚信”“同学的帮助”“老师的关心” “学习的经验”……请选择一种“财富”，写成一段话（要求:使用排比句，60字左右）。（3分）

阅读课文24-27小节，回答下列问题。

1.找出文中“这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他”这个比喻句的本体。

2.“他诚然孤独，可是有‘永恒’为伴”这句话的内涵是什么？

3.“请看一看罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》，在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。”这一句话该如何理解？

4.体会27小节贝多芬这番话的含义？