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请列表概括两次攻占北京的侵略者、时间、在位统治者及态度、结果答案解析

科目:czls 来源:2011-2012学年新疆石河子第八中学九年级第三次月考历史试卷 题型:综合题

(10分)两次世界大战的硝烟,已随着时间的推移而消逝。世界已跨入新的世纪,可天下仍不太平。让我们反思世界大战的历史,为维护世界和平而共同努力吧!某校九年级(2)班学生要举办一次以“战争与和平”为主题的知识竞赛,请你全程参与此次活动,回答如下问题

⑴两次世界大战爆发的共同的根本原因是什么?(1分)

⑵两次世界大战都出现了对立的国际组织和联盟,请你分别列出(4分)

一战____________     、____________       二战____________  、_________

⑶请分别列出两次世界大战中的重要战役(2分)

一战被称为“绞肉机”的战役是____________

二战中____________战役的胜利,使德国投降,欧洲战事结束。

⑷两次世界大战的性质分别是一战               二战              (2分)

⑸两次世界大战给人类带来巨大的灾难和损失。结合当今国际形势,你认为怎样才能避免战争的悲剧不再重演?(1 分)

 

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科目:czls 来源: 题型:

(10分)两次世界大战的硝烟,已随着时间的推移而消逝。世界已跨入新的世纪,可天下仍不太平。让我们反思世界大战的历史,为维护世界和平而共同努力吧!某校九年级(2)班学生要举办一次以“战争与和平”为主题的知识竞赛,请你全程参与此次活动,回答如下问题
⑴两次世界大战爆发的共同的根本原因是什么?(1分)
⑵两次世界大战都出现了对立的国际组织和联盟,请你分别列出(4分)
一战____________    、____________      二战____________ 、_________
⑶请分别列出两次世界大战中的重要战役(2分)
一战被称为“绞肉机”的战役是____________
二战中____________战役的胜利,使德国投降,欧洲战事结束。
⑷两次世界大战的性质分别是一战              二战             (2分)
⑸两次世界大战给人类带来巨大的灾难和损失。结合当今国际形势,你认为怎样才能避免战争的悲剧不再重演?(1 分)

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科目:czls 来源: 题型:

(10分)两次世界大战的硝烟,已随着时间的推移而消逝。世界已跨入新的世纪,可天下仍不太平。让我们反思世界大战的历史,为维护世界和平而共同努力吧!某校九年级(2)班学生要举办一次以“战争与和平”为主题的知识竞赛,请你全程参与此次活动,回答如下问题

⑴两次世界大战爆发的共同的根本原因是什么?(1分)

⑵两次世界大战都出现了对立的国际组织和联盟,请你分别列出(4分)

一战____________    、____________      二战____________ 、_________

⑶请分别列出两次世界大战中的重要战役(2分)

一战被称为“绞肉机”的战役是____________

二战中____________战役的胜利,使德国投降,欧洲战事结束。

⑷两次世界大战的性质分别是一战              二战             (2分)

⑸两次世界大战给人类带来巨大的灾难和损失。结合当今国际形势,你认为怎样才能避免战争的悲剧不再重演?(1 分)

 

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科目:czls 来源:2013-2014学年四川大竹县观音中学九年级下期第一次月考历史试卷(解析版) 题型:综合题

追求和平,避免战争,是人类追求的永恒主题,也是人们至今没能解决的难题。结合所学的历史知识,回答下列问题(8分)

(1)20世纪初,第一次世界大战爆发。第一次世界大战的导火索是什么?(1分)这场战争给人类历史的发展产生了哪些影响?(4分)

(2)“团结就是力量”,结合第二次世界大战的具体事例,说明这一观点的正确性。(1分)

(3)第二次世界大战后,人类没有再发生大规模世界性战争,但局部战争时有发生。请你举出两次局部战争的名称。(2分)

 

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科目:czls 来源: 题型:解答题

两次世界大战的硝烟,已随着时间的推移而消逝。世界已跨入新的世纪,可天下仍不太平。让我们反思世界大战的历史,为维护世界和平而共同努力吧!某校九年级(2)班学生要举办一次以“战争与和平”为主题的知识竞赛,请你全程参与此次活动,回答如下问题

(1)两次世界大战爆发的共同的根本原因是什么?

(2)两次世界大战都出现了对立的国际组织和联盟,请你分别列出
一战____________、____________二战____________、_________

(3)请分别列出两次世界大战中的重要战役
一战被称为“绞肉机”的战役是____________
二战中____________战役的胜利,使德国投降,欧洲战事结束。

(4)两次世界大战的性质分别是一战____二战____

(5)两次世界大战给人类带来巨大的灾难和损失。结合当今国际形势,你认为怎样才能避免战争的悲剧不再重演?

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科目:czls 来源: 题型:

今年是世界反法西斯战争胜利65周年。60多年前,中苏两国人民曾经并肩作战,在各自的战场上为世界反法西斯战争的胜利做出了重要贡献。据此回答:

(1)中国作为亚洲反法西斯战争主战场,中国人民英勇抗击着日本侵略军。请写出两次重大战役的名称。

(2)在世界反法西斯同盟的协助下,中国人民在付出3500多万人员牺牲的代价后,取得了抗日战争的伟大胜利。中国的抗日战争有什么历史意义?

(3)苏联人民以2700万人牺牲的巨大代价,同有关国家人民一道,彻底击败了凶残的德国法西斯侵略者。请举出两例说明苏联在世界反法西斯战争中的巨大贡献。

(4)为纪念反法西斯战争的胜利,学校准备组织一次演讲比赛,请你围绕该主题拟定一个演讲题目。

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科目:czls 来源:期末题 题型:问答题

19世纪90年代中期和20世纪三四十年代,中华民族遭受了日本的两次大规模的军事侵略。
 (1)请写出两次侵略战争的名称。
                                                                             
(2)请写出在两次反侵略战争中涌现出的英勇抵抗的将领及其重要事迹各一例。
                                                                                 
(3)这两次战争的结果有什么不同?造成这两种结果的主要原因是什么?
                                                                                  
(4)这两次战争对台湾有何影响?
                                                                                     

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科目:czls 来源:期中题 题型:材料题

阅读下列材料:
一部中国近代史,既是一部中国人民不断遭受侵略的血泪史,也是一部中国人民不断抗争的光荣斗争史。为了深入进行“社会主义荣辱观”教育,八年级某班准备举行一次以八年级上册历史教材第一单元“侵略与反抗”为主要内容的主题班会活动。
下面是该班设计的活动方案,请你来帮助完成。
(1)活动主题(要求言简意赅,紧贴内容。)
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(2)活动内容:
①中国人民不断遭受侵略的血泪史:列举近代史上列强攻占北京的两次大规模侵华战争。
___________________________________________________________________________________________
 ②中国人民不断抗争的光荣斗争史:列举近代史上中国人民的反侵略斗争活动两例。
___________________________________________________________________________________________
(3)历史信息的获取:你将通过什么方法收集上述有关资料?
___________________________________________________________________________________________
(4)活动感想:思想认识及行动等方面。
___________________________________________________________________________________________
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科目:czls 来源: 题型:阅读理解

(6分)阅读下列材料,回答问题。
北京作为一座历史悠久的文化名城,经历了无数的风雨。但她最惨痛的经历是在近代史,作为一国之都,侵略者两次在这里作威作福,为非作歹,迫使最高统治者签订不平等条约。但这里不是侵略者的天堂,中国人民发出了愤怒的吼声,揭开了中国新民主主义的序幕,三十年后,一个声音在这里震惊了世界,他庄严地宣告“中国人民从此站起来了!”中国人民走上了独立自主、艰苦创业探索社会主义的道路。大约三十年后,中国人民认真总结建设社会主义的得失成败、经验教训,走上了改革开放之路,走上有中国特色的社会主义之路,综合国力不断发展,国际地位不断提高,成为推动世界经济发展的强有力的推动者。
(1)与侵略者两次在北京城作威作福相关的历史事件是什么?(2分)
(2)“中国人民发出了愤怒的吼声”的历史事件是什么?(1分)
(3)请你列举出中国人民站起来后所取得的伟大成就。(2分)
(4)从这座城市的变迁中,你能得到什么启示?(1分)

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科目:czls 来源:2012年初中毕业升学考试(四川达州卷)历史(解析版) 题型:综合题

阅读以下材料,结合所学知识,回答问题:

材料一:

材料二:第一次世界大战历时4年多,共有30多个国家、15亿人口卷入战争,其中,死伤3000多万人,参加国家的直接军费和战争造成的损失达3400多亿美元。

第二次世界大战……因战争死亡的军人和平民超过5500万人,直接军费开支总计13万亿美元,参战国物资损失总价值达4万亿美元。

                                       ——以上材料都选自世界历史九年级下册

(1)分析材料一中的图1和图2,请指出两次世界大战爆发的直接原因分别是什么?(2分)

(2)材料一中的图3和图4分别提到了两次世界大战中使用的新式武器,它们的使用,对战争的胜负起着至关重要的作用。请问,飞机是第几次工业革命的产物?(1分)日本哪两座城市在二战中遭到了核武器的袭击?(2分)

(3)请根据材料二概括两次世界大战的共同特点。(2分)并谈谈你对此有何感想。(1分)

 

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科目:czls 来源:2012年河南省招考试说明解密预测历史试卷(五)(含解析) 题型:综合题

(6分)阅读下列材料,回答问题。

北京作为一座历史悠久的文化名城,经历了无数的风雨。但她最惨痛的经历是在近代史,作为一国之都,侵略者两次在这里作威作福,为非作歹,迫使最高统治者签订不平等条约。但这里不是侵略者的天堂,中国人民发出了愤怒的吼声,揭开了中国新民主主义的序幕,三十年后,一个声音在这里震惊了世界,他庄严地宣告“中国人民从此站起来了!”中国人民走上了独立自主、艰苦创业探索社会主义的道路。大约三十年后,中国人民认真总结建设社会主义的得失成败、经验教训,走上了改革开放之路,走上有中国特色的社会主义之路,综合国力不断发展,国际地位不断提高,成为推动世界经济发展的强有力的推动者。

(1)与侵略者两次在北京城作威作福相关的历史事件是什么?(2分)

(2)“中国人民发出了愤怒的吼声”的历史事件是什么?(1分)

(3)请你列举出中国人民站起来后所取得的伟大成就。(2分)

(4)从这座城市的变迁中,你能得到什么启示?(1分)

 

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科目:czls 来源: 题型:阅读理解

(6分)阅读下列材料,回答问题。

北京作为一座历史悠久的文化名城,经历了无数的风雨。但她最惨痛的经历是在近代史,作为一国之都,侵略者两次在这里作威作福,为非作歹,迫使最高统治者签订不平等条约。但这里不是侵略者的天堂,中国人民发出了愤怒的吼声,揭开了中国新民主主义的序幕,三十年后,一个声音在这里震惊了世界,他庄严地宣告“中国人民从此站起来了!”中国人民走上了独立自主、艰苦创业探索社会主义的道路。大约三十年后,中国人民认真总结建设社会主义的得失成败、经验教训,走上了改革开放之路,走上有中国特色的社会主义之路,综合国力不断发展,国际地位不断提高,成为推动世界经济发展的强有力的推动者。

(1)与侵略者两次在北京城作威作福相关的历史事件是什么?(2分)

(2)“中国人民发出了愤怒的吼声”的历史事件是什么?(1分)

(3)请你列举出中国人民站起来后所取得的伟大成就。(2分)

(4)从这座城市的变迁中,你能得到什么启示?(1分)

 

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科目:czls 来源: 题型:解答题

阅读下列材料,回答问题。
北京作为一座历史悠久的文化名城,经历了无数的风雨。但她最惨痛的经历是在近代史,作为一国之都,侵略者两次在这里作威作福,为非作歹,迫使最高统治者签订不平等条约。但这里不是侵略者的天堂,中国人民发出了愤怒的吼声,揭开了中国新民主主义的序幕,三十年后,一个声音在这里震惊了世界,他庄严地宣告“中国人民从此站起来了!”中国人民走上了独立自主、艰苦创业探索社会主义的道路。大约三十年后,中国人民认真总结建设社会主义的得失成败、经验教训,走上了改革开放之路,走上有中国特色的社会主义之路,综合国力不断发展,国际地位不断提高,成为推动世界经济发展的强有力的推动者。

(1)与侵略者两次在北京城作威作福相关的历史事件是什么?

(2)“中国人民发出了愤怒的吼声”的历史事件是什么?

(3)请你列举出中国人民站起来后所取得的伟大成就。

(4)从这座城市的变迁中,你能得到什么启示?

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科目:czls 来源:山东省宁阳县2011-2012学年八年级第一次月考历史试题 题型:066

  材料一:八国联军统帅瓦德西在给德皇的报告中供认:“联军占领北京以后,曾特许军队公开抢劫三日,其后更继以私人抢劫。”

  材料二:“中国此次所受毁损及抢劫之损失,其详数将永远不能查出。”

——瓦德西

请回答:(1)材料一中的联军指哪些国家?

(2)联军攻占北京的时间?

(3)材料二描述的哪一历史事件?

(4)根据材料概括列强有哪些罪行?

(5)读了这些材料你有何感想?

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